第一节《压力作用效果》课件(ppt) - 副本

丙
压力：60N 受力面积：0.01m2
3、如何判断乙、丙两种情况哪个压力作用效果明显？ 你是如何判断的？
120N 0.3m2
= 400N/m2
60N 0.1m2 = 600N/m2
3.压强
定义：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
p F S
p 表示压强、 F 表示压力、 S 表示受力面积
越明显。
与手掌接触的那部分 气球的形变较小，而 手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，
形变越明显。
三、压力的作用效果与哪些因素有关
【提出问题】 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 （1）压力的作用效果可能跟 压力大小 有关； （2）压力的作用效果可能跟_受力面积大_小__有关；
…………
压力的作用效果与哪些因素有关
【设计实验】 转换法 控制变量法
用海绵来进行实验，通过观察
，
来反映压力的作用效果的强弱
1、要研究压力的作用效果和压力是否有关，
应保持 不变，改变
，观察比较压
力的作用效果；
2、 要研究压力的作用效果和受力面积是否
有关，应保持 不变，改变 ，观察比
较压力作用效果。
四、压强(p)
（3）怎样显示、比较压力的作用效果？
受力物体的形变程度
转换法
控制变 量法
实验器材
实验探究 根据以上设计思路，完成实验。
展示实验，得出结论
实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有关。受力 面积一定时，压___力____越大，压力的作用效果越明显。
实验表明：压力的作用效果与受力面积 有关。压力一定 时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显。
S 50cm2 50 104 m2 5 103 m2 桌面受到的压强为：

压强单位： 帕斯卡（ Pa ） 1 Pa = 1 N / m2
含义: 1米2的面积上受到的压力是多少牛
初中物理课件
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帕斯卡是法国数学 家和物理学家，帕 斯卡在物理学方面 的主要成就是对流 体静力学和大气压 强的研究。为了纪 念帕斯卡，人们用 他的名字来命名压 强的单位----帕斯卡。
课堂练习题
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [A]
A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛
2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B]
A .F 1 B .F 2 C .F 3
F=10牛 G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [ C]
做一做：压力的作用效果可能与 哪些因素有关？
初中物理课件
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜一猜：
压力大小
初中物理课件
观察
怎么她就不会陷下去 呢?
我要有一副滑雪板多 好啊!
思考：压力的作用效果可能与哪 初中物理课些件 因素有关？
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜一猜：
压力大小 受力面积
初中物理课件
探究一：
沪科版八年级物理 第八章 第一节
压力的作用效果
初中物理课件
观察下图,你有没有想到什么问题？
小小的蝉怎么能把 细细的口器插入厚 厚的树皮呢？
初中物理课件
笨重的骆驼怎么能 背着沉重的货物行 走松软的沙漠中？
为什么滑雪运动 员可以自由地在 雪地中滑行？
为什么步行的人 在雪地里行走艰 难？
初中物理课件

不利于学生观察，实验现象不明显。
个人对初中物理实验创新的理解是：
一要“直观”。要让学生能够从创新实验中直接观察到物理过程；
二要“明显”。实验现象要比原实验显著；
三要“简单”。实验器材要尽量少，结构要尽量简单，操作尽量简 便；
四要“可靠”。要确保演示实验一次成功，从而达到了良好的教学 效果。
实验改进构想：
原实验简要回顾：
影响压力的作用效果因素
G G
实验次数 压 力
1
桌子重力
2 桌子+砝码重力
3 桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
压力作用效果 不明显 明显 不明显
原实验的不足之处：
1. 泡沫塑料、小桌子等器材不常见，实验室难以配齐。 2. 在演示压力大小对压力作用效果的影响时，泡沫塑料形变不大，
•在选实验器材时，海棉尽量选 择软一点的，实验用砂石比水 的效果要好，可使实，现象更明显的 角度出发，改进如下： 1、用常见的海绵代替泡沫塑料，用常 见的矿泉水瓶代替桌子，使实验器材更 简单。 2、通过给矿泉水瓶加砂石的方式，改 变海绵所受到的压力，海绵将会发生大 的形变，使实验现象更明显。
改进后的实验展示：
改进后的实验效果及说明：
•实验该进后，器材选取方便， 安全性好，操作简单，容易激 发学生的兴趣。

F=G
FG
木块对斜面的压力
F≠ G
F G
子弹对墙面的压力
F 与 G无关
什么是压力？ 压力的方向怎样？ 压力的大小总等于物体的重力吗？
F
F
图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
压力: 垂直作用在物体表面上的力
作用点：所压表面
方向：垂直于支持面指向里面
压力和重力的比较
压力
1、概念：垂直作用在物体 表面上的力叫作压力。
两个人对雪地的 压力是差不多的， 但压力的效果相 同吗？
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
二、实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 实验方法
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积 有关。
控制变量法
实验装置 小桌、海绵、砝码
实验过程
实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有关。 受力面积一定时，__压__力___越大，压力的作用效 果越明显。
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大； 板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉 舒服。
2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
压强的应用：
4、图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是:（ C ）
5、下列事例中，不属于增大受力面积减小压强的是（ C ） A. 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B. 书包带都做得比较宽 C. 切菜刀口要薄 D. 在烂泥地上垫上木板，便于人行走
6、同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为100cm2，则他双脚站在水平 地面上时，对地面的压力为多少N？压强为多少Pa？（g取10N／kg）