高校毕业生见习管理制度
第一条为进一步推动高校毕业生就业见习工作，提高见习学生整体素质，根据劳动法相关规定，结合公司实际情况，制定本制度。
第二条见习岗位。积极开拓公司见习岗位，加强见习学生的上岗指导教育，努力提高见习质量。原则上毕业生在见习期间应在同一岗位见习，有特殊原因的，见习学生可提出书面申请，调整见习岗位，岗位调整不得超过两次。
第三条见习协议。上岗前与见习学生签订《见习协议》，约定具体见习岗位、工作内容、工作时间、工作地点等。有下列情形的，可提前解除《见习协议》：
1、严重违反公司劳动纪律以及规章制度的；
2、严重失职、营私舞弊，对公司利益造成重大伤害的；
3、见习学生同时在其他单位见习，对完成公司工作造成严重影响的；
4、被依法追究刑事责任的。
第四条见习指导。见习期间，公司指定1-2名工作人员作为某个岗位见习学生的指导老师，指导老师主要负责见习学生的日常工作安全，职业素养指导，工作业绩考核，见习评定等见习相关工作。
第五条见习待遇。见习期间，按岗位实际情况给予生活补助及基本工资。
第六条工作时间。根据见习岗位要求，严格执行国家法律法规相关规定，具体时间按本岗位要求执行。
第七条工作制度。见习期间，根据见习岗位的要求，严格遵守公司
工作制度。
1、见习学生必须严格遵守有关规章制度，上班不迟到、不早退，按时进入指定的工作岗位；
2、见习学生不准擅自离开见习岗位，有事离岗需经组长或指导老师批准，返回岗位应向组长或指导老师报告，同意后方可上岗；
3、见习学生必须听从指导老师指导，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备，不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和指导老师，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
4、爱护工具、量具，节约原材料、认真做好所在岗位的设备保养，做好见习场地和工位的清洁卫生工作；
5、严格遵守公司的保密制度，不得将技术或商业情报泄露，维护公司利益。
第八条见习期间表现优异的，公司将根据用工需求正式录用见习学生。
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基地管理制度主任岗位职责 实训基地工作人员岗位职责 实训指导教师职责 实训基地学生管理守则 实训基地劳动纪律的管理规定 实训学员日常行为规范 实训基地安全制度 实训基地卫生制度 实训基地环境保护制度 玻璃仪器使用管理制度 高压气瓶使用管理制度 易燃品管理制度 仪器设备损坏赔偿办法 实训基地考核办法 实训基地安全守则 实训基地工作档案管理制度 安全生产制度
主任岗位职责 主任负责实训基地的全面工作，其职责如下： 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。 四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。 五、搞好实训科学管理，领导基地各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规章制度。 六、根据学校教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。 七、根据销售计划完成生产任务。 八、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。 九、负责基地的精神文明建设，抓好人员的思想政治教育。 十、保证实训人员安全。 十一、负责对专职实训基地工作人员的培训和考核工作。定期检查，总结基地工作，展开评比活动。
实训基地工作人员岗位职责 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。 四、根据基地的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练掌握所要生产产品的操作规程，熟悉原料，产品性能,掌握有关实训的原理及特点，参予实训；对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决办法。 五、根据工作需要，讲授实训课，指导学生实训，完成学生的考核工作（包括理论考核、现场操作考核），认真批改实训报告。 六、爱护国家财产，节约教学物资，对基地的设备、低值品、材料及工具必须妥善保管，专人负责。健全各类物资管理长、卡，经常核对帐、物，做到帐物相符。 七、贵重仪器、物品、化学药品、毒品、危险品做到专人负责，严格管理；实训安全措施有效,熟练掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、设备事故的安全防范工作。 重视基地的环保工作，严格遵守国家环境保护部门的各项规定，三废处理按学院规定执行，不得随意排放。 八、收集、整理基地建设和实训教学工作中的各项资料，建设基地工作档案。及时、准确地向上级部门上报实训基地工作中各种统计信息。 九、认真做好基地的日常管理工作，严格遵守基地的各项规章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防触电，人走断水、断电、关窗、锁门，保持室内整洁，环境肃静，做好安全卫生工作。
就业见习管理制度 为加强对高校毕业生的培养，尽快提高其实际工作能力，结合我公司实际情况，特制定本方案。 第一章见习目的 第一条见习是公司为见习毕业生创造“学以致用”的实践基地，是进行知识实践运用，培养高素质人才的实验室。见习毕业生通过在我公司见习，可以对公司的整体运作、行业性质、机构设置、企业文化、日常管理和工作环境等基本情况有一个较为全面的了解。当他们在真正走向社会时，能够具有一定工作能力和经验，尽快适应社会需求。 第二条通过见习使见习毕业生对社会的需求情况有大致的了解，便于其尽快地融入社会，让见习高校毕业生具备从事所学专业实际工作能力的初步能力，并能切实地对将来可能从事的工作有必要的心理准备，能够发现实际工作中存在的问题，并能根据所学的专业理论知识提出自己的见解、观点和解决的办法，达到“学以致用”的目的，学习公司员工踏踏实实的工作作风，培养见习学生爱岗敬业的务实精神。 第二章管理体制和职责分工
第三条为了使见习毕业生生尽快适应新的环境，各有关部门要通力协作，积极为他们创造良好的学习、生活环境，并妥善解决一些实际问题。 第四条见习学生见习工作实行由办公室主管，各见习部门协助管理的体制。 第五条办公室具体负责见习毕业生的思想动态管理和见习期满总评的事宜，同时负责接纳录用见习的学生，为学生提供有关职业道德、工作技能和有关规章制度的教育培训，为见习学生指派见习指导教师，做好生活管理。学生见习期满后，为见习学生作出考核和见习鉴定，签订《就业见习协议》等，各见习部门负责为学生提供必要的工作条件、卫生设施、劳动保护，并做好具体考勤和实际操作培训工作。 第三章见习期管理细则 第六条见习学生进入公司后，实行1-6个月的见习期。 第七条见习学生持本人身份证和有关资格证等个人资料到办公室登记、签订《就业见习协议》、办理公司各项相关手续。 第八条公司严格遵守国家劳动法律法规，兑现承诺的各种福利、待遇，按时发放见习的各种补贴，及时解决学生在工作中遇到的各种困难。 第四章目标及要求
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 实训基地管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
实训基地管理制度(通用版) 一、实训基地必须严格执行各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。 二、基地工作人员要严格执行实训室管理制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。 三、使用校内实训基地仪器、设备，必须在实训指导老师指导下进行，并严守操作规程，如违反规定，发生责任事故要予以追究，并负责赔偿，造成重大事故，要追究相应责任。 四、爱护仪器设备，节约使用材料。基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经实训中心主任同意，主管院长批准，办理外借手续，方可借出。 五、保持室内安静和整洁，严禁吐痰、抽烟及丢杂物，实训完
成后，实训班级负责搞好卫生。 六、基地要做好防潮、防尘、防光、防热、防水、防冻、防震、防爆、防锈、防腐蚀的“十防”工作，对不常用的电子仪器设备，要定期进行通电检查。 七、基地要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防火防盗工作，必备防火器材。离开实训室时，注意关好水电、门窗，杜绝不安全的隐患，确保基地财物安全。 八、实训基地为教学基层单位，学院外人员联系业务，须经实训中心同意。 电力工程系 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
大学生见习管理规定 1 目的： 为加强大学毕业生实习期的管理，有针对性的进行大学毕业生培养，提高业务素质和实际工作的能力，尽快地适应岗位的要求，保障公司持续发展对人才的要求，特制定本规定。 2 适用范围： 高等院校招聘的应届本科（以上）毕业生。 3 组织实习流程： 实习期限：2个月，分两个阶段，分别为：入职培训阶段、业务实习阶段。 4 入职培训阶段： 4.1 管理制度培训：公司简介（公司企业文化、机构设置介绍）；员工道德规范和行为准则；公司基本规章及制度 培训（后勤制度、人事制度）；公司级安全教育、5S培训；成本、财务知识介绍；质量管理培训；职场第一课、员工心态培训。由综合管理部组织，各部门内部培训讲师配合。 4.2园区参观：分别到焊接、装配、调试车间及办公楼、食堂等进行参观，以利于新员工更好的适应公司环境，同 时加强新员工对产品的直观认识。由综合管理部提前与厂区相关负责人沟通，确定好车间带队人选。参观过程中要确保人员注意安全，同时为新进员工答疑解惑。 4.3产品及工艺知识培训：在对产品进行直观性认识之后，系统性地对产品及工艺进行理论讲解，提高学习的深度。 由研究院及技术部负责课程开发及讲师人选。 4.4 综合测评：对上述培训的培训效果进行笔试。由综合管理部负责试题的编写、组织测评、测评结果统计、测评 结果反馈等事宜。 4.5军训：进行军事训练，提高实习毕业生吃苦耐劳、奋发拼搏的精神和品质，培养毕业生强烈的团队意识。综合 管理部负责联系外训单位，协商确定培训费用并提报审批。 4.6此阶段考勤及相关管理由综合管理部负责。 5 业务实习阶段： 5.1综合管理部依据专业情况对见习生组织实施分组，与生产车间沟通制定并实施《见习计划》。 5.2综合管理部在见习生入车间见习一周内给见习生安排导师。 5.3实习生按期完成《实习周报》的填写，《实习周报》每周填写一次；见习生每周一将《实习周报》交车间师傅及 导师评定签字，综合管理部每周五对《实习周报》进行抽检登记。 5.4综合管理部制定并实施“2011年新进大学生、研究生车间见习“一周一课题”理论培训计划”，并定期组织座 谈会，同时对见习状况进行评估，并提出意见。 5.5见习结束后，由综合管理部依据《实习周报》情况及见习考核成绩评定“优秀见习生”。名额依据实际情况而定。 5.6此阶段考勤主要由实习车间负责记录或见习小组组长负责记录，但见习生请假时必须先上报见习组长，然后上 报车间负责人、导师及综合管理部见习管理人员并呈交请假条，否则视为旷工。 5.7星期六、星期日是否休息，要根据车间的要求而定。原则上，可休息一天。 6 业务实习阶段车间管理要求： 6.1必须遵守实习的作息时间和实习纪律，不得迟到和早退，有事遵守请假流程，不得擅自离开实习岗位，擅自离开者作旷工处理，在车间内决不允许打逗嬉闹。 6.2必须爱护实习车间的公共财物和各种机械设备，按操作规程进行操作，如发现违反操作规程者，指导老师批评教育，并视情节轻重作出本周实习成绩降级或作零分处理。 6.3必须保管好自身的工量具，损失或损坏工量具者照价赔偿，在操作时工量具应摆放整齐，每件工具应当根据工具的自身用途使用，使用量具时应轻拿轻放，经常保持清洁，用后擦净涂油，工量具进行不定时的检查，发现不符合要求者本周成绩降级或作零分处理。 6.4实习时必须穿工作服、劳保鞋，戴安全帽，作业时，带好安全防护用具。 6.5参加实习的同学必须服从实习指导老师的安排和调度。 6.6在实习中如发现机械设备有不安全因素，及时向指导老师报告。
宁晋职教中心 河北师范大学实习生管理制度 教育实习是师范教育的重要组成部分，是面向基础教育、加强理论联系实际，对师范生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。在职优秀教师指导实习生从事教育教学工作是应尽的社会职责，师范生通过实习，能巩固所学理论知识，积累社会实践经验，增强责任感和使命感，培养分析问题、解决问题和独立工作的能力，使自己的专业素质和综合能力得到提高，为搞好此项工作，特制定如下制度： 一、管理部门及职责 1. 主管教学的副校长负责与实习生派出单位接洽，并报请校务会讨论通过才能实施。 2. 学校教务处为具体实施部门。 3. 实习生要合理安排到学校的不同专业班级。 4. 加强对实习生及指导教师的有效管理，未经学校同意实习生不能进课堂授课。 二、对实习生的要求 1. 明确实习要求，认真做好实习前的各项准备。 2. 服从学校及指导教师的工作安排，遵守学校的作息时间和各项规章制度。 3. 尊重学校领导和教职员工，虚心接受指导教师的指导，与学校教职工和睦相处，如有建议和意见，必须有组织的提出，不得随便议论。 4. 遵守岗位职责，履行岗位义务，不做与岗位职责无关的事情，在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、看小说、玩手机或参加非学校组织的其他活动。 5. 认真学习，刻苦钻研专业技能，保证课堂教学的质量，注意总结经验。 6. 关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系，一言一行均应成为学生的表率。 7. 为人师表，教书育人，做学生的表率，注意服饰仪表的端庄美，着装要得体大方；语言行为要文明礼貌，待人接物举止要大方得体，不讲脏话粗话。 8. 实习生之间团结互助，互相尊重，取长补短，发扬集体主义精神，克服困难，积极完成各项实习任务。 9. 爱护公共财物，不乱动用学校物品，不得将学校物品私自带走，借用学
实习生管理制度 1.总则：为进一步规范实习生的管理工作，更好的开展工作，现结合公司实际，特制定本制度。 2.目的 2.1为给广大院校学生提供就业机会，选拔优秀学生，为公司注入新生力量，保持团队活力； 2.2树立良好的企业形象和提高企业的知名度，体现公司企业文化。 3.适用范围 适用于被公司招聘录用未正式毕业的应届本科生/研究生。 4.招聘权责 4.1公司人力资源部 负责招聘实习生，且对分公司招聘的实习生进行试用前的审核，可直接分派被录用的实习生至公司各部门进行正式实习工作。 4.2各部门 可适当进行实习生的招聘工作，但最终录用需上报人力资源部，审核通过方可实习，同时负责接洽人力资源部分派的实习生并安排其实习工作。 5.实习生录用基本要求 5.1对照储备人员的录用基本要求，实习生最好为该职位本专业或相关专业学生。 5.2实习生学历必须是本科以上，且必须学完学校规定的课程，并按学校规定已进入实习的在校应届毕业生（以学校实习就业推荐信为准）。研究生学历者按特殊情况处理。 5.3性格外向开朗，形象良好，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。 5.4具备健康心理素质和身体素质，能吃苦，具有竞争意识和开拓精神。 5.5在校期间有相关的实践活动或经历，具有良好的团队合作精神。 6.实习生录用办理手续 所有实习生在录用前，由人力资源部人员告知实习生来公司报到必须携带以下资料，方可正式入职实习： 6.1提供学校的成绩单复印件。 6.2身份证原件及复印件。 6.3一寸免冠照片两张。 6.4实习生在试用五天后，必须与公司签订《实习生就业协议书》方可继续工作。
7.实习生培训内容 7.1公司介绍 7.2实习生管理制度 7.3公司相关的管理制度 7.4所在部门日常管理的管理规范 8.实习生考核内容 8.1实习期间出勤情况 8.2完成工作任务及实践能力，包括：对所分配任务的完成情况、对工作安排的服从情况、岗位知识和技能的掌握情况。 8.3在实习工作中所表现出来的人际沟通能力。 9.实习生待遇及支付 9.1实习生相关待遇 9.1.1实习期待遇：实习生实习期给予生活补助2000元／月，并不享有其它绩效提成或其他福利。 9.1.2交通费用报销：在实习期内公司需实习生进行工作地点调动时，所产生的交通费用，按公司的交通费用报销规定报销。 9.2月薪支付方式：按月支付，发放时间为每月十六日（如有变动按公司最新规定执行）。 10.实习期满后管理规定 10.1实习期界定：前来应聘人员未正式毕业之前（未拿到本科毕业证书前），前来应聘被录用后的所从事的工作期间统称实习期。 10.2实习期超过三个月的，在实习期内不必申请转正，等正式毕业后直接申请即可；如实习期内已经做出转正申请的，转正后的薪资不变，直到正式毕业后直接套入转正后或已经晋升职位的薪资；实习生在实习期满后，正式加入公司的，表现良好的不再需要试用期，可直接正式录用。 10.3实习期满的规定 10.3.1实习期满后，部门负责人需对实习生在实习工作期间的表现用书面形式做出评价，并认真填写实习生考核表。 10.3.2实习期满后实习生须写一份实习总结，在实习期满一周内上交至人力资源部。 10.3.3实习生在实习期满后，正式加入公司的，不再需要试用期，可直接正式录用；但需上报人力资源部，并提交毕业证书及相关证书复印件等人事档案需要的资料。 10.3.4实习生成为正式员工后，如达到晋升标准可直接晋升公司规定之岗位，同时享受
开心农场管理制度 1、确立劳动实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 2、实施劳动实践教育目标管理，形成劳动教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。即每学期要对劳动目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳动教育校本研讨会；每一年搞一次竞赛活动；每一年评选一次劳动教育先进教师和劳动实践优秀学生。 3、坚持“一落实、二达标、三提高”。即劳动指导教师课程岗位的落实；教师驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师对劳动教育的思想认识、责任意识、目标意识。 4、建立学生劳动活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。 5、狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。 6、建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践的规范、有序。 劳动实践活动课安全防范措施 为了让学生在劳动实践活动课程中得到应有的锻炼，提高素质，且保证学生的安全，特制定以下防范措施：
一、对学生加强课前安全教育，增强自我保护意识，针对活动内容，拟定安全注意事项，予以活动前告知，做到安全组织与自我保护切实结，以免意外事故发生。 二、对学生要真切关心，真切了解学生的身体状况及不宜参加劳动和活动的情况，给予相应的照顾和安排。 三、活动课前进行检查并教育学生不玩易燃易爆物品，不玩刀具、铁器等危险及伤人物品，不攀爬高、危、树、墙，不玩水等危及安全的行为。 四、开展活动时，都要精心组织，有序安排，按预定方案进行，对学生要求做到不拥挤，不乱跑，不相互戏闹等危及安全的行为发生，杜绝放羊式。 五、引导教育学生正确使用劳动工具，正确地操作，以免给自己或他人造成伤害。教师必须先示范，有指导、有保护措施，教给学生正确地动作及技巧，防止造成跌打损伤等问题发生。 六、必须备好常用药。如：酒精、胶布、药棉、红汞、藿香正气水等。 青山埋白骨，绿水吊忠魂。
实训基地管理办法 第一章总则 第一条学校实训基地就是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的实践教学单位,就是实现中等职业教育目标的重要条件之一,其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平,必须重视与加强实训基地的领导、建设与管理。 第二章实训基地的基本功能与主要任务 第二条实训基地的基本功能为:完成实践教学任务,承担学校教育教学活动及非学历职业技能培训;负责专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 第三章实训基地建设 第十一条实训基地主要由学校或社会投资,主要面向本校师生,在技术与管理上具有学校性质与专业特色。专业实训基地主要就是针对某一专业特殊需要,为本专业人才培养服务的实训基地。 第十二条实训基地建设根据学校发展与海宁市职业教育发展的需要,统筹规划、合理布局,强化社会效益,兼顾经济效益。 第十三条实训基地建设通过学校自筹、实训基地自筹、校企共建或行业联合等多渠道筹集经费,走共同建设、共同发展的道路。 第四章实训基地组织与管理 第十四条学校对实训基地的领导与管理,要建立定期检查指导工作制度,解决实训基地建设与管理工作中的实际问题,帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点与需要建立既具有教育教学特征,又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强与具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员与指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。 第十五条实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设与人员管理制度,有明确的岗位职责及分工细则,有严格的考核办法与奖惩制度,有落实的培养师资计划与实施措施,实训基地人员,特别就是实习指导教师要有合理的学历、技术职务与技能结构,以保证实训工作质量的不断提高与实训基地建设的不断加强。 第十六条实训基地要以教育教学为中心,建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系,并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系,并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革,不断开发新的实训项目,更新教学内容,改进教学方法,以保证教学质量与教学水平的不断提高。 第十七条实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符,仪器设备维修及时,设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理与技术档案制度,实现现代化管理,不断提高设备设施的利用率。
云南民族大学学生实习管理办法 第一条高等教育肩负着培养具有创新精神和实践能力的高素质优 秀人才的神圣使命。实习是培养学生实践能力的主要教学环节，对于促进理论联系实际，了解学科专业发展现状，增强实践能力，开阔视野，拓宽知识面，提高学生专业素质与综合素质具有十分重要的作用。通过实习，可以使学生了解社会，了解专业背景和生产实际，获得与本专业有关的实践知识，培养实际工作能力和适应社会能力。为进一步加强实习工作管理，提高实习教学质量和实习效果，特制订本办法。 第二条教学计划安排的各项实习教学环节，均属必修课，不得免修。实习必须严格按照教学计划和实习大纲的要求进行，并不断充实实习内容，保证实习质量。 实习教学主要包括课程实习、学年实习、毕业实习等。 实习方式可灵活多样，如集中实习或分散实习，校内实习或校外实习，在实习基地实习，学生也可自行联系毕业实习。 1、校外实习：在学校、学院签约挂牌的校外实习基地或其他实习场所完成的实习教学。 2、校内实习：在校内实习基地或实验室完成的实习教学。 3、集中组织实习：各学院与实习单位联系，同意接收学生实习后，经学校审核批准，学院安排指导教师，以专业班级集中组织到实习单位实习。 4、分散实习：为了充分发挥学生的独立分析和解决问题的能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，某些专业毕业实习可以让学生进行“开放式”实习，实习地点由学生自己联系，实习和生活自我管理。即允许学生将实习大纲和《云南民族大学学生分散实习任务书》（附件2）交送自己联系的实习单位，实习单位在确认有条件实习的前提下，委派一名中级及以上职称的专业技术人员担任该学生的指导工作并安排其实习，学生须将接受单位意见返还学院。指导教师的主要职
安源区劳动实践基地青山中学分部 教学管理制度 1．确立劳动实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 2．实施劳动实践教育目标管理，形成劳动教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。即每学期要对劳动目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳动教育校本研讨会；每一年搞一次竞赛活动；每一年评选一次劳动教育先进教师和劳动实践优秀学生。 3．坚持“一落实、二达标、三提高”。即劳动指导教师课程岗位的落实；教师驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师对劳动教育的思想认识、责任意识、目标意识。 4．建立学生劳动活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。 5．狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。 6．建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践教学的规范、有序。 青山中学 2012年9月4日
安源区劳动实践基地青山中学分部 教学安全防范措施 为了让学生在劳动实践活动课程中得到应有的锻炼，提高素质，且保证学生的安全，特制定以下防范措施： 一．对学生加强课前安全教育，增强自我保护意识，针对活动内容，拟定安全注意事项，予以活动前告知，做到安全组织与自我保护切实结，以免意外事故发生。 二．对学生要真切关心，真切了解学生的身体状况及不宜参加劳动和活动的情况，给予相应的照顾和安排。 三．活动课前进行检查并教育学生不玩易燃易爆物品，不玩刀具、铁器等危险及伤人物品，不攀爬高、危、树、墙，不玩水等危及安全的行为。 四．开展活动时，都要精心组织，有序安排，按预定方案进行，对学生要求做到不拥挤，不乱跑，不相互戏闹等危及安全的行为发生，杜绝放羊式。 五．引导教育学生正确使用劳动工具，正确地操作，以免给自己或他人造成伤害。教师必须先示范，有指导、有保护措施，教给学生正确地动作及技巧，防止造成跌打损伤等问题发生。 六．必须备好常用药。如：酒精、胶布、药棉、红汞、藿香正气水等。 青山中学 2012年2月
关于对实习医师管理的若干规定 为加强对来院实习人员的管理，结合我院实际，制定如下规定 来院实习条件： 一）政治素质：遵守国家法律法规，具有良好的思想品质和道德素质，在校期间无不良记录。 二）文化素质：具有国家承认学历的全日制大学专科及以上学历。 三）身体素质：身体健康，五官端正，工作适应能力强。 二、接收方法： 每年七月份实习人员统一来院，由队长持学校介绍信在规定时间内到医务科报到，办理入院实习手续。如有特殊情况不能按时报到，应提前报告我院医务科。 三、实习费用 1、实习费分为公派和自主联系两个标准。医学院统一指派实习生免除实习 费；其他自主联系的实习生，实习费为150元/ 月。 2、如有特殊情况需减免实习费用，经医务科上报，分管院长、院长书面批 示后办理减免手续。 3、未按时交费或无故逾期报到者，按自动放弃处理。 2013年7月1日 一）、住宿管理： 1、由医院医务科统一安排实习人员住宿。 2、医院只解决滨州医学院派驻我院的实习人员的住宿问题，自主联系的
实习医师不负责解决，入院前需自行妥善安排好住宿，以免耽误工作。 3、对于需要脱产考研、长期请假、不能坚持正常工作的人员，不予接收实 习。 二）、教学管理： 1、院级管理: 1）实习工作由分管副院长负责，医务科统一管理。其他科室不得擅 自安排人员来科内实习，一经查实立即清退，扣除科室主任当月奖金及职务补贴。 4）实习医师入院后，医务科统一进行岗前培训，安排转科计划，开具 转科单派往各科，无转科单者各科室不得接收。实习生严格遵守转科计划，不能随意更改调换, 换科前必须到医务科开具转科单, 违反者立刻停止实习、退回原派单位，并不予以办理实习手续。 5）实习医师无处方权，不得单独值班、单独进行诊疗操作、单独向病 人及家属交待病情，不得开具处方、检查单及诊断证明。实习医师进行实验或诊疗操作需使用贵重仪器时，必须在老师指导下进行。 （7）实习医师不得收藏、带走我院病历、X光片、病理切片等资料和标本, 如需借阅，按科室规定办理手续。不得以宁津县人民医院的名义对外进行任何宣传与业务联系。违反者,医院追究其全部责任。 8）实习医师严格遵守我院各项规章制度,着装整齐,挂牌上岗,服从 科室工作安排,尊重带教老师及其他医务人员,积极参加医院组织的各项活动。 对于工作责任心差、值班脱岗、医德医风差，劳动纪律差的实习人员，视情节轻重给予批评教育、通报、直至清退等处理。 9）医务科定期召开实习医师座谈会，了解他们的思想、学习、生活状 况，倾听他们对我院教学工作的意见和建议，并及时反馈有关科室。 2、科室管理：
实训考核制度 学生实训成绩考核是实训教学的重要组成部分，是检查实训教学过程及实训教学管理等情况的重要环节，也是督促学生学习，巩固所学知识，提高应用能力，树立良好的学习风气的重要环节，同时学生学习成绩的考核也是对学生一个重要评定。要充分重视，确保考核真实。 为了加强学生考核管理，便于组织考核时具体实施，特制定本办法。 一、考查的依据是：实训中的表现，出勤情况，对实训相关知识的掌握程度，实际操作技术的熟练程度，分析问题和解决问题的能力，加工工件的质量，以及对设备工具维护的情况，实训报告的编写水平等。 二、实训成绩分为考勤、实训表现、专业技能考核成绩及实训报告成绩四个方面。 三、成绩评定可分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 具体标准如下： 1、优秀（90分以上） （1）实训期间考勤记录为全勤，无迟到早退现象。 （2）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优； （3）在实训中心表现优秀，受到实训老师好评； （4）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在专业知识领域方面有一定的见解或独创性。 2、良好（80——89分） （1）实训期间考勤记录为全勤，无迟到早退现象。 （2）较好的完成实训的各项任务，动手能力强，实训效果较
好，技能考核为良； （3）在实训中心表现良好，受到实训老师的好评； （4）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有独到的见解，评分等级为良。 3、中（70——79分） （1）在实训期间无旷课现象，无迟到早退现象。 （2）完成实训任务，有一定的动手能力，实训认真，技能考核为中； （3）在实训中心表现较好，实训老师反映较好； （4）实训报告内容真实，基本概念正确，有一定的收获、体会和见解，对专业知识有一定的见解，对评定等级为中。 4、及格（60——69分） （1）在实训期间请假不超过三次，迟到早退现象不超过3次。 （2）基本完成实训任务，有一定的动手能力，实训比较认真，技能考核为合格； （3）在实训中心表现一般，实训老师反映较好； （4）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。 5、不及格（60分以下） 有下列情况之一者不能及格 （1）病事假3天以上者，迟到、早退三次以上，旷课两节以上者。 （2）因为个人原因造成设备损坏，拒绝赔偿者。 （3）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不及格者； （4）在实训过程中不遵守实训中心纪律和实习规程，由于自己过失引起实训事故，擅自离职者； 以上三个方面的成绩评定为：技能考核由学校指导教师进行
公共卫生学院实践教学基地管理暂行办法（试行） 实践教学是人才培养过程中使学生巩固和深化所学理论知识，培养学生理论联系实际能力，进行基本技能训练的一个重要教学环节。因此，建立实践教学基地尤为重要。公共卫生学院现有专业及专业方向如下：放射医学专业、预防医学专业（含食品卫生、卫生检验专业方向）、医药信息管理专业方向、医事法学专业方向。根据《吉林大学实习教学管理规定》及公共卫生学院各专业特点，特制定本办法。 一、总则 1、在培养高级公共卫生与预防医学、医药信息管理人才的过程中，现场实践教学占有非常重要的地位。学生到实践教学基地参加实践，是全面培养人才的需要。因此，必须选定一批有能力完成现场教学任务的单位作为实践教学基地，以共同实现培养专业人才的目的。 2、建设相对稳定的校外实践教学基地，一定要与学科专业建设、课程建设相匹配。努力把实习与承担实习单位的实际工作任务结合起来，做到互利互惠，以取得校外实习单位的支持。 3、实践教学基地的教学任务包括：遵照国家的教育方针，执行学校的有关教学规定，在实习大纲的指导下，能够完成教学计划要求的内容。 二、实践教学基地的条件 l、预防医学专业的实践教学基地应为地市级以上(含地市级)卫生监督所、疾病预防控制中心及职业病防治院(所)。医药信息管理专业应以大型图书馆，大型医药公司作为教学基地。放射医学专业以校内临床学院为实习地点。 2、实践教学基地应有一支能够胜任教学的师资队伍，有一定比例的高级技术人才;具有一定的技术力量，服务质量较高，设备条件和服务作风较好，在当地享有较高的声誉的单位。 3、实践教学基地应有能承担实践教学任务的功能科室，科室内应有学术水平较高的科室带头人和一定数量的技术骨干，能较好地完成学生实习的各项仟务。 4、实践教学基地应有较高水平的领导管理层，重视人才培养，重视教学工作，重视科学研究，并取得一定的成效。 三、实践教学基地的组织与领导 1、实践教学基地一般为当地卫生行政事业单位，与我校没有直接的行政隶属关系，在成为我校实践教学基地之前，学院将组织有关专家、领导进行实地考察，考核合格后，报请学校教务处审批、教务处审批同意后，双方应签署合作协议。 2、获得学校教务处批准，即可认可为我校的实践教学基地，在教学上接受学校的指导。 3、实践教学基地应有一名业务领导分管教学工作，并有专人负责处理教学日常事务。承担教学任务的科室可成立相应的教学小组，并聘有兼职教师，负责本科室的带教工作。 4、实践教学基地每3年考核评估一次，合格者可继续延聘，但要根据当时的情况重签合作协议。
校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学校校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，特制定校外实习、实训基地建设与管理办法。 一、校外实习实训基地建设 1.学校和基地双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习、实训基地。 2.实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的企事业单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。 3.全面规划、协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实习实训基地的利用率。各学部要结合本专业的特点和教学改革的实际需要，要求每个专业必须建立能满足本专业学生校外实习实训的稳定校外实习、实训基地，有条件的学部和专业，还要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。 4.校外实习实训基地校企双方均安排专人负责，在基地建设与管理方面应在合作协议中明确校企双方的责任、义务与权利。 5.校外实习实训基地原则上由校企合作中心和各学部负责管理与协调。 二、学校职责 （一）就业科职责 1. 校外实训基地的建设和管理，由学校一级领导，由就业科对全校各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。 2.协助各学部联系实习实训基地，督促各学部和专业建立相关校外实习实训基地。 3.协助学校领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。 4.协助各学部做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作。
学校实习生管理制度 教育实习是师范教育的重要组成部分，是面向基础教育、加强理论联系实际，对师范生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。在职优秀教师指导实习生从事教育教学工作是应尽的社会职责，师范生通过实习，能巩固所学理论知识，积累社会实践经验，增强责任感和使命感，培养分析问题、解决问题和独立工作的能力，使自己的专业素质和综合能力得到提高，为搞好此项工作，特制定如下制度: 一、管理部门及职责 1、主管教学的副校长负责与实习生派出单位接洽，并报请校务会讨论通过才能实施。 2、小学教导处、中学教务处为具体实施单位。 3、实习生要合理安排到中小学的不同年级。 4、加强对实习生及指导教师的有效管理，未经学校同意实习生不能进课堂授课。 二、对实习生的要求。 1、明确实习要求，认真做好实习前的各项准备。 2、服从学校及指导教师的工作安排，遵守学校的作息时间和各项规章制度，进出实习单位必须出示有关证件。 3、尊重学校领导和教职员工，虚心接受指导教师的指导， 与学校教职工和睦相处，如有建议和意见，必须有组织地提出，不得随便议论。 4、遵守岗位职责，履行岗位义务，不做与岗位职责无关的事，在工作场所内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说或参加非学校组织的其它活动。
5、认真学习，刻苦钻研专业技能，保证课堂教学和班主任工作实习的质量，注意总结经验。 6、关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系，一言一行均应成为学生的表率。 7、为人师表，教书育人，做学生的表率，注意服饰仪表的端庄美，着装要得体大方;语言行为要文明礼貌，待人接物举止要大方得体，不讲脏话粗话。 8、同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，发扬集体主义精神，克服困难，积极完成各项实习任务。 9、爱护公共财物，不乱动用学校物品，不得将学校物品私自带走，借用学校的物品要妥善保管，按时归还，若有损坏或遗失要照价赔偿。 10、节约水电，节约办公用品，保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。 11 、严格遵守实习工作日程，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得随便离开工作岗位，有特殊事 情需请假者需履行请假手续。请假须经指导教师同意，带队教师和我校主管领导签字批准;病假应有区、县以上医院证明。凡未请假或请假未被批准而不参加实习者，按违纪处理。 12、实习期间，注意安全，避免给个人和集体造成损失。 13、实习生严重违纪者，除实习成绩不及格外，还应视其情节轻重，报请原学校给予纪律处分，特别严重者学校将中止其实习工作，责令其退回在读学校。 三、对指导教师的要求。 指导教师原则上由教务处或教导处与教研组长指定具有丰富教育教学经验且有一定组织管理能力的教师担任。 1、按实习学校实习教学大纲制定指导实习计划，并落实各项教育教学要求。
实训考核制度
实训考核制度 学生实训成绩考核是实训教学的重要组成部分，是检查实训教学过程及实训教学管理等情况的重要环节，也是督促学生学习，巩固所学知识，提高应用能力，树立良好的学习风气的重要环节，同时学生学习成绩的考核也是对学生一个重要评定。要充分重视，确保考核真实。 为了加强学生考核管理，便于组织考核时具体实施，特制定本办法。 一、考查的依据是：实训中的表现，出勤情况，对实训相关知识的掌握程度，实际操作技术的熟练程度，分析问题和解决问题的能力，加工工件的质量，以及对设备工具维护的情况，实训报告的编写水平等。 二、实训成绩分为考勤、实训表现、专业技能考核成绩及实训报告成绩四个方面。 三、成绩评定可分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 具体标准如下： 1、优秀（90分以上） （1）实训期间考勤记录为全勤，无迟到早退现象。 （2）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优； （3）在实训中心表现优秀，受到实训老师好评； （4）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在专业知识领域方面有一定的见解或独创性。 2、良好（80——89分） （1）实训期间考勤记录为全勤，无迟到早退现象。
（2）较好的完成实训的各项任务，动手能力强，实训效果较好，技能考核为良； （3）在实训中心表现良好，受到实训老师的好评； （4）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有独到的见解，评分等级为良。 3、中（70——79分） （1）在实训期间无旷课现象，无迟到早退现象。 （2）完成实训任务，有一定的动手能力，实训认真，技能考核为中； （3）在实训中心表现较好，实训老师反映较好； （4）实训报告内容真实，基本概念正确，有一定的收获、体会和见解，对专业知识有一定的见解，对评定等级为中。 4、及格（60——69分） （1）在实训期间请假不超过三次，迟到早退现象不超过3次。 （2）基本完成实训任务，有一定的动手能力，实训比较认真，技能考核为合格； （3）在实训中心表现一般，实训老师反映较好； （4）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。 5、不及格（60分以下） 有下列情况之一者不能及格 （1）病事假3天以上者，迟到、早退三次以上，旷课两节以上者。 （2）因为个人原因造成设备损坏，拒绝赔偿者。 （3）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不及格者；
实训基地管理制度
实训基地管理制度 主任岗位职责 主任负责实训基地的全面工作，其职责如下: 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加 强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、 文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实 训工作规律。 四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。 五、搞好实训科学管理，领导基地各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规 章制度。 六、根据学校教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。 七、根据销售计划完成生产任务。 八、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。
九、负责基地的精神文明建设，抓好人员的思想政治教育。 十、保证实训人员安全。 十一、负责对专职实训基地工作人员的培训和考核工作。定期检查，总结基地工 作，展开评比活动。 实训基地工作人员岗位职责 一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加 强对学生操作能力的培养。 二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、 文明、严谨、精心的作风。 三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学， 科研工作服务，不断摸索实训工作规律。 四、根据基地的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练 掌握所要生产产品的操作规程，熟悉原料，产品性能，掌握有关实训的原理及特点，参 予实训;对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决 办法。
大学生见习期管理制度 一、见习期管理对象 本办法所指的见习期管理对象包括校园招聘的大专及以上学历的应届毕业生以及集团公司委托培养的紧缺人才。 二、见习期时间安排 见习期一年，其中试用期六个月，试用期自起薪之日起执行。具体时间安排为：入职培训1个月由永贵公司统一组织、劳动实习2个月、轮岗认识实习3—5个月、专业实习4-6个月。 三、见习期工作目标 1．让毕业生了解企业的企业文化、各类政策及规章制度； 2．让毕业生了解企业的内外部环境、公司的生产经营整体状况； 3．让毕业生了解所处部门（区队）的职能、工作职责、上下级隶属关系； 4．让毕业生掌握工作中需要的态度、知识和技能。 四、见习期管理中人力资源部门职责 1．负责毕业生见习岗位分配、调整； 2．负责对见习毕业生的企业文化、规章制度以及人力资源政策的培训； 3．协调各部门（区队）对毕业生见习期的日常管理； 4．负责见习毕业生的工资、奖金、福利的核算及发放； 5．负责对见习毕业生在见习期内的全程跟踪管理； 6．负责组织实施见习毕业生试用期满考核，并拟定是否续聘意见。 五、见习期管理中所在见习部门（区队）职责 1．根据公司的有关制度制定本部门（区队）见习生日常管理的相应实施细则； 2．对见习毕业生上岗前做好适合岗位需要的系统培训； 3．配合人力资源部门做好见习毕业生半年试用期满考核，书写对见习生的试用意见； 4．为见习毕业生指定相应的导师，并结合具体情况作出具体的工作安排。 六、见习期导师负责制 1．对见习期毕业生实行导师负责制。 2．建立“双导师”培养体制。 各单位行政一把手是导师负责制的第一责任人，各分管领导是管理责任人（管理导师），见习毕业生所在部门（区队）领导、骨干员工为毕业生的直接导师。 3．导师的职责。