商务星球版新版 地理 八年级 上《合理发展交通运输》课件——第二课时

新人教版八年级地理交通运输课件

《交通运输》一课比拟不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。为大家提供了新人教版八年级地理交通运输的课件，欢送参考！

1．通过阅读数据等资料，比拟不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。

2．运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。

1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择适宜的交通运输方式。

2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。

本节内容中的“选择适宜的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以稳固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如，可以设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。

课前预热

老师：播放音乐“我要去”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。 【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，可以舒缓情绪，放松心情。这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】

引入新课

老师：我们现在去拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最正确选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。

【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，那么遥远的地方，那么难修的路段，不仅路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越兴旺，越来越完善。】

商务星球版八年级上册地理知识点

第一章中国的疆域与人口

第一节辽阔的疆域

一、地理位置优越

1.优越的地理位置：

（1）半球位置：_________半球、_________半球。

（2）纬度位置：我国大部分位于________带，南部小部分位于________带，无_________带；

（3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的_________部，_________西岸；

2.我国是一个海陆兼备的国家。（P5中国的疆域与邻国）

（1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是。和，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

（2）内海：我国的两个内海是和。

（3）隔海相望6国。

（4）14个陆上邻国（逆时针）。

。

3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异、类型，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。

2、边疆辽阔（p5中国的边疆与邻国图）

1.我国领土的四至点：

最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）；

最南是曾母暗沙（4°N）（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；

最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135°E）；

最西是帕米尔高原（73°E）（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；

2.陆地大国：我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居天下第

_______位。陆地国界线长达2.2万多千米，与个国度接壤。（东朝鲜、北蒙古，东北、

西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不丹，南部缅、老、越。）

3.海洋大国：

（1）海洋：我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。 （2）岛屿：海上分布着舟山群岛、台湾岛及其四周的钓鱼岛和赤尾屿等附属岛屿、海南岛和南海诸岛等众多岛屿。我国第一大岛是，第二大岛是。我国的三泰半岛是：山东半岛、辽东半岛和雷州半岛。

星球版八年级地理上册知识点总结

第一章 中国的疆域与人口

第一节 辽阔的疆域

一、地理位置优越

1、地理位置：

半球位置：东半球，北半球。

纬度位置：大部分处于北温带，南部部分位于热带/亚热带。

海陆位置：亚欧大陆东部，东临太平洋。

2、位置的优越性：p3

3、扩展，地理位置的不足

二、疆域辽阔

1、面积 ：960万平方千米，世界第三

2、领土四至：东：乌苏里江 西：帕米尔高原

北：漠河以北黑龙江（53°N 南：曾母暗沙

3、陆地大国p5：国界线2.2万多千米，14个陆上邻国

4、海洋大国p6：临海，渤海 黄海 东海 南海

内海：渤海，琼州海峡 6个隔海相望国

三、行政区域

1、行政级别我国实行三级分区制度：（1）.省级行政区（2）.县级行政区（3）.乡级行政区

2、省级行政区的构成和数量首都4个直辖市5个自治区2个23个省，共34个 首都北京

3、省级行政区域P9表格

（1）名称（2）、位置（3）、轮廓（4）、简称（5）、行政中心

记忆口诀：

东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古。

黄河中下六省市，晋冀豫鲁和京津

长江中下七省市，鄂湘赣皖苏浙沪。 南部沿海七省区，琼台港澳桂粤闽。

西南云贵川渝藏，西北陕甘青宁新。

4、省区之最

①纬度最高的省：黑龙江省

②纬度最低的省：海南省

③跨经度最广的省：内蒙古自治区

④跨纬度最广的省：海南省

⑤北回归线自西向东穿过的省：云南省（云或滇）、广西壮族自治区（桂）、广东省（粤）、台湾省（台）

第二节 众多的人口

一、人口最大的国家

1、人口数量：位居世界第一，总计约14亿

2、人口增长特点：p11

人口基数大，增长速度快

3、人口政策：

我国人口基本政策是实行计划生育。

基本内容是控制人口数量，提高人口素质。

具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。

4、人口问题：p13

人口过多带来的问题：资源短缺；环境污染、破坏严重；住房困难；交通拥挤；失业人口增多等

1 八上第四单元 第5课 交通运输网

【 课 型 】新授课

【课标要求】 ●运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

【教学目标】

1．运用图文资料说出我国交通运输网的大致分布格局。

2．举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

3．运用中国的铁路运输网图，分析铁路网东西分布疏密的原因。

4．在中国的铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽的名称。

【学习重点】1．我国现代交通运输的主要方式。

2．我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式

【教学方法】注重引导自主学习、合作探究，情境教学及直观演示

【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、观察、识记、讨论、竞赛等方式进行合作探究与交流。

【教具准备】课本插图、课件、地理助学。

【教学过程】

教学环节

教师活动 学生活动 设计

意图

课前音乐

利用大屏幕播放视频音乐《天路》的MTV 既陶冶情操，又为学习新课埋下伏笔

创设情境

导入新课 （利用动画叠加）多媒体展示一组图片

提问：想不想到这些优美的地方去游玩？ （学生：欣赏→回答：想）

追问：应该怎么去？ （学生：乘坐火车、飞机、轮船„„）

火车、飞机、轮船等都是交通工具，下面我们一起学习我国的“交通运输业”。

（板书课题，出示教学目标）

通过图片的展示，

学生带着问题开始新课的学习，既能陶冶情操，更能激发学生的学习兴趣。

长 城

西 湖 黄 山 桂 林 布达拉宫 故 宫

2

3 自主学习与合作探究 [自主学习—合作探究一]

交通运输与我们（板书）

1.（利用动画叠加）多媒体展示五幅不同的现代交通运输图片并提问：

第一幅图展示的是现代交通运输方式中的哪一种？第二幅图呢？第三幅呢？„„

3.阅读资料“青藏铁路”，

小组讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？