专业综合设计与实践教案
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教 师 备 课 教 案
2005/ 2006 学年 第 二 学期
课程名称 科研实践Ⅱ
课程代码 0201187
授课班级 03电一、二 、电Y
学 时 2周
任课教师史建平、过军、罗慧芳
KC003-1
教 案 编 写 基 本 要 求
1．教案是教师对每次课堂教学的精心组织与设计，是重要的教
学文件，授课教师应在课前认真编写（教后小结课后填写）。
2．教案一般以每次课（2-3学时）为一个编写单元；集中安排的
实践性教学环节以每天为一个编写单元。
3．教案的教学进度应与教学进度计划表相符。
4．教案应列出单元教学内容提纲，以及相应的教学实施方法与
手段（如：讲授、课堂讨论、提问、现场示教、电化教学、CAI课件
等）；并对单元教学过程做出大致的时间安排。
5．教案应明确每次课的重点、难点，并对作业、预习、复习等
课后学习任务作出布置；对于推荐的阅读参考书目应给予备注。
6．课后应对每一单元的教学内容完成情况、教学效果、经验总
结等做出简单教学小结。
7．教案由教师妥善保存，以备抽查。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 2 月20 日 第一周 周一 第 1，2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 介绍现代物流系统的构成、工作原理及
所涉及的技术
2、 布置设计与实践的具体任务
3、学生提问，教师解答 4、样版讲解 5、学生自己对照指导书了解系统情况 课堂授课
45’ 40’ 10’
重点、难点
工作原理和技术特点
课外作业、预习、复习等
教
后
小
结
本节课主要介绍物流模拟系统的工作原理；学生对具体的实物没有理性认识，需
在后面的实践中提高。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2007年2月21日 第 一 周 周 二 第 1，2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 分组在现场介绍现代物流模拟系统的构造 2、 让学生熟悉各单元的结构 3、 现场演示系统的工作过程，提高学生热闹感对实际系统的理性认识 4、 学生体温 5、 学生在现场实际观察 现场指导
45’
30’
45’
重点、难点
让学生了解系统结构
课外作业、预
习、复习等
教
后
小
结
通过介绍和现场实际操作，使学生对该系统有了实际的理性认识。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年2月22 日 第 一 周 周 三 第 1，2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 在教师的指导下，让学生自己完成实际操作，了解电气性能。 2、 学生根据任务要求，对所设计的单元进行电气测绘。
现场指导
45’ 讲解后由学生自己进
行后面
的任务
重点、难点
让学生学会如何对现成的电气设备进行测绘
课外作业、预
习、复习等
教
后
小
结
学生对实际电气设备的测绘，不熟悉，需要在今后的几天不断训练。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 2 月 23日 第 一 周 周 四 第 1-2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
继续指导学生现场测绘
现场指导
重点、难点
同前
课外作业、预习、复习等
教
后 小结 同学对某些元气件认识还需提高，部分小组还没有测绘完成，需继续工作
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 2 月 24日 第一 周 周 5五 第 1-2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 首先讲解测绘后如何根据测绘结果进行电气原理图的绘制， 2、 对没有完成测绘任务的小组，进行继续指导。 课堂讲解和现场指
导
45’
重点、难点
电气原理图的绘制
课外作业、预习、复习等
教
后 小结 对绘图的规范性，还需进一步加强。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 2 月 27 日 第 二 周 周 一 第1－2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 介绍本周任务 2、 对没有完成电气原理图的小组继续指导 3、 加强绘图规范性的指导 课堂讲解
现场指导
45’
重点、难点
同前
课外作业、预习、复习等
教
后 小结 对部分同学绘制的图纸进行检查，发现还存在一些问题，需要整改。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年2 月 28 日 第 二 周 周 二 第 1－2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、介绍PLC的编程要求 2、针对各单元的实际要求介绍编程时的注意事项和特点。 3、指导学生编程的程序 课堂讲解 现场指导
重点、难点
PLC的编程
课外作业、预习、复习等
教
后
小
结
需加强学生针对实际系统的PLC的编程能力的训练，必须要让学生理解实际系统
的功能，这点需要在教学中注意。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 3 月 1 日 第 二 周 周 三 第 1-2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
继续指导学生编写PLC程序
现场指导
重点、难点
同前
课外作业、预习、复习等
教
后 小结 学生的编程能力还很缺乏，需要加强和训练。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年3 月 2 日 第 二 周 周 四 第1-2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、讲解PLC上机调试的注意事项 2、指导学生上机调试 3、介绍实习报告撰写要求 讲解和现场知道
重点、难点
PLC程序调试
课外作业、预
习、复习等
教
后 小结 调试过程对PLC系统设计很重要，学生必须掌握，需在教学中加强。
常州工学院教师备课教案
上课时间 2006年 3 月 3 日 第 二 周 周 五 第1-2 节
教
学
过
程
设
计
教 学 内 容 提 纲 教学方法与手段 计划用时 备注
1、 上午继续指导调试工作；
2、下午学生完成实习报告的撰写；
3、抽查学生，了解实习效果
现场指导
重点、难点
课外作业、预习、复习等
教
后
小
结
专业综合设计与实践是学生毕业前的一次综合实习，大部分学生都能较好地完成
任务，但还有小部分的学生任务完成得不太理想，需要补充完善。
