评优评先实施细则
为激励先进、树立榜样，推动企业文化建设，激励公司广大员工为实现公司稳健和谐可持续发展作出更大贡献，特制定本实施细则。
一、评选围
1、先进部门评选围：各职能部门
2、先进个人评选围：全体在岗员工
二、奖项设置
1、先进部门：获奖比例不超过部门总数的30%；
2、先进个人（包括安全生产先进工作者、优秀管理者、优秀员工）：获奖比例原则上不超过各奖项评选围总人数的20%。
三、评选组织
为加强评优评先工作的组织领导，保证此项工作的公平、公正、公开，公司成立评优评先工作领导小组。
组长:总经理
副组长：副总经理、财务总监
成员：各部门负责人、职工监事
综合部为领导小组日常工作机构。
四、评选程序
（一）动员宣传。公司下发评选通知及推荐表，各部门要积极配合做好宣传发动工作，组织广大员工参与到评选过程中来。
（二）推荐申报。候选人的推荐，采取组织推荐与群众参与
相结合的方式进行。组织推荐由所在部门汇总后上报。
（三）初步筛选。公司对各部门被推荐人选进行资格审查，梳理出符合评选要求的候选人。
（四）综合评审。
1、先进部门、优秀管理者：先由评优评先工作领导小组副组长根据候选部门/个人日常工作表现、事迹申报材料对候选部门/个人按差额比率（候选多于当选1/3至1倍）确定候选，报至评优评先工作领导小组进行差额选举，最终确定当选；
2、安全生产先进工作者、优秀员工：由评优评先工作领导小组根据候选个人日常工作表现、事迹申报材料采取投票形式进行评选，最终确定当选。
（五）表彰奖励。在公司相关会议上，由公司进行表彰颁奖，并给予一定的物质奖励，具体如下：
五、评选说明
（一）各奖项的申报，各部门可推荐在本部门日常工作表现
突出、受领导好评、群众认可并符合评选条件的候选人进行申报（若无，可不申报），申报项目一次有效（不接受多重多次申报）。
（二）申报部门及个人应按要求提供真实、完整的申报材料，因申报材料提交不完整、弄虚作假的，公司有权取消评优资格并予通报批评。
（三）申报材料的要求
1、由推荐部门填写《候选部门/候选人推荐表》，并提供年度突出事迹材料（字数在500字左右）。初审通过后5个工作日，将事迹材料（A4纸打印）及电子文档报综合部。
2、由综合部填写《评优推荐汇总表》、《评优评先申报表》，上报评优评先工作领导小组进行评选。
（四）评选条件
1、先进部门
评选围：各职能部门。
评选条件：
①遵守公司的规章制度，部门员工违反公司规章制度的事例全年累计不超过1次（含）。
②能够完成本年度工作计划目标，员工保持良好的精神状态和工作效率。
③能很好的履行公司赋予的部门职能，部门部团结协作精神强，员工工作敬业，部门成员相互信任，无分歧，无纠纷，分工负责，协作配合良好。
④能积极配合其他部门的工作，无人投诉该部门推诿、扯皮
等不合作现象。
⑤有较高的团队凝聚力和集体荣誉感，以公司发展为重,为团队目标共同努力，部门业绩突出。
⑥该部门组织协调能力较强，在公司文件精神的传达、工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模作用。
2、安全生产先进工作者
评选围：从事安全生产工作人员。
评选条件：
①本年度无旷工记录，病事假不超过7（含）天，且未受警告处分者。
②认真学习《安全生产法》等法律法规、公司安全管理规章制度，并认真贯彻落实公司安全生产工作要求，积极参加各项安全生产活动。
③绝对服从工作安排，吃苦耐劳，不折不扣地按要求完成各项生产任务。
④敬业爱岗，开拓创新，具备强烈的主人翁责任感和高尚的道德情操，在员工中切实发挥了楷模和表率作用。
3、优秀管理者
评选围：各部门负责人及以上人员。
评选条件：
①严格遵守公司各项规章制度，从未出现过纵容或包庇现象，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人。
②具备较强的组织领导能力，能根据公司工作目标和任务制定切实可行的实施方案，保证工作效率。
③能主动协调好部门部的各种关系，所负责的工作或部门工作目标完成率在95%以上。
④富有团队协作精神和沟通能力，能主动配合其他部门工作，为相互之间更好地开展工作提出良好建议，并能有效解决困难和化解矛盾。
⑤能够经常深入一线，了解基层员工的要求，帮助员工解决困难，获得员工的尊敬和肯定。
⑥搞好团结，班子成员之间协作性强。顾全大局，与公司其他部门在工作上配合主动。
⑦有事实证明，对所负责的工作或部门的工作流程、有关制度能及时提出修正意见，经实际证明操作性强。
⑧以身作则、廉洁奉公、处事公正。
4、优秀员工
评选围：公司全体员工。
评选条件：
①在公司系统工作满6个月。
②全年出勤率达97%以上（带薪休假除外），本年度无旷工记录，无违纪违规行为。
③具备良好的职业道德，工作积极主动，任劳任怨，努力学习本岗位技能知识，刻苦钻研使自身工作能力得到提高，本职工作和临时交办工作按时完成率在95%以上，所完成工作一次性通
过率（达标率）在90%以上。
④服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。
⑤从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议（经部门领导证实）。
⑥工作认真负责，工作效率高，在工作岗位作出一定贡献，能在本岗位上发挥重要作用。
⑦对公司忠诚，尊重领导，团结同事，受到上级领导和同事的一致好评。
附件：
1、候选部门/候选人推荐表（由推荐部门填写）
2、评优推荐汇总表、评优评先申报表（由综合部填写）
候选部门推荐表
候选人推荐表推荐部门：
评优推荐汇总表
评优评先申报表
重庆XX开发有限责任公司 公司年度部门及个人评优评先暂行办法 一、目的 为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。 二、适用范围 公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。 三、评选原则 （一）公平、公开 广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平性和公开化。 （二）客观、公正 根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。 四、评优评先工作的分工 （一）评优评先小组 评选小组组长：
评选小组成员： 评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果报送工作，董事会、监事会负责评选结果的审批。 （二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。 （三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。 五、名额设置及奖励标准 （一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团队类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。 （二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。 （三）奖项设置 1、先进部门奖设A、B、C三类，奖金分别为3000元、2500元、2000元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设6名，奖金800元/名，颁发证书。 六、评选范围 （一）先进部门奖，在公司现有六个部门（行政人事部、财务资金部、合同造价部、营销策划部、市场发展部、工程管理部）中评选。 （二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。 七、评选标准 （一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的
教师评优、评先及奖励方案 为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。 一、原则 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 二、组织 组长：赵鹏 组员：马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记 三、办法 （一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。 （二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。 （三）学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下： （1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。（2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。 （3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。（4）其它活动缺勤临时再议。 （四）兼职工作考核得分（10分） （1）没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。 （2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。 （3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。 （4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。 依据：查看，查记录，调查学生。
年度考核评优评先实施方案 随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下： 一、指导思想 按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。 二、成立考核领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、考核评选范围和对象及名额限制 （一）考核评选范围：全院职工。 （二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护士长两名；
行后优秀科主任（负责人）一名；十佳医师、十佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀保洁员2名。 （三）医疗安全奖：不定名额。 四、考核的内容 按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。 （一）细则详见各部门考核方案 德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。 能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。 勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。 绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。 廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。 （二）患者满意度调查 每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。 五、评优评先标准 先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，
关于评选“先进班集体”、“红旗团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的实施办法为了鼓励广大同学德、智、体等全面发展，增强集体荣誉感和学习热情，以形成思想上进、学习勤奋、团结友爱、文明守纪、全面发展的风气，根据学校相关文件，结合我院实际情况，具体办法如下： 一、红旗团支部评定范围及条件 （一）评选范围及比例学院所有在册的团支部均可参加红旗团支部的评选，比例一般占团支部总数的15%。 （二）评选条件 1、团支部思想政治教育工作开展的好，认真开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动，思想教育形式多样，能开展有创新、有特色、有教育意义的各项活动，团内宣传工作完成出色，文化活动健康、正常、丰富，有属于自己的品牌和亮点。 2、支部班子善于总结经验，探索规律，在继承的基础上不断创新。团支部委员能以身作则，勤恳工作，相互支持，协调默契。 3、业务学习好。支部学风端正，成员之间互帮互学，学习进步快、成绩好。 4、民主评议、年度注册、推优入党、组织关系转接、团费收缴、团员统计等团内基础工作扎实。 5、定期开展组织生活会或团日活动，定期召开支委会，团内民主生活正常，能充分开展批评与自我批评。每月能及时向上级团组织汇报工作情况。 6、支部团员能严守团纪校纪，无违纪现象，能积极参加支部的各项活动。支部成员出现警告以上处分的取消该支部的红旗团支部参评权一学年，日期从处分下达日期算起。 7、学风创建得分达到75分。 8、社会实践活动参与率100%。 二、先进班集体评选比例及条件 （一）评选比例占学院班级总数的15%。 （二）评选条件
1、认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，班级成员思想积极上进。 2、班委团结协作，以身作则，分工明确，班级制度健全，落实良好，工作条理。班集体团结、和谐，同学间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。班集体凝聚力强，集体活动参加率高。 3、同学学习勤奋，学风良好，整体学习成绩在良好以上，不及格门数少于总门数的5%，本学年无考试作弊行为。 4、班级同学遵纪守法，遵守校院的各种规章制度，纪律严明，本学年内无同学因违纪违规给予警告以上处分。 5、经常开展有利于同学身心健康的集体活动，积极参加校、院组织的各种体育活动与比赛，班级内群众性文娱、体育及社会实践活动开展生动活泼，成绩突出。体育达标合格率90%以上。 6、学风创建得分达到75分。 7、在完成上级交办的工作任务时无重大工作失误。 三、三好学生评定范围及条件 （一）评选范围及比例凡在我院注册学习的本专科生和研究生，均可参加评选三好学生；三好学生占本班学生人数的6％（被评为先进班集体者可适当增加比例)。 （二）评选条件 1、思想品德好 ①思想上进，积极参加学院、班级团支部组织的政治学习。 ②遵守法规和社会公德，遵守校规校纪，服从学校管理，无因违纪违规而受通报批评处理及以上处分。 ③关心集体，助人为乐，尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，爱护公物、艰苦朴素。 ④热爱劳动，讲究卫生，积极参加各项集体活动和实践活动。 ⑤本学年内操行量化成绩在班级前15名。 2、业务学习好 ①学习目的明确，态度端正，热爱所学专业。
公司年度部门及个人评优评先暂行办法一、目的 为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。 二、适用范围 公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。 三、评选原则 （一）公正、公开 广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平化和公开化。 （二）客观、公正 根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。 四、评优评先工作的分工
（一）评优评先小组 评选小组组长： 评选小组成员： 评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果的审批。 （二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。 （三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。 五、名额设置及奖励标准 （一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团体类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。 （二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。 （三）奖励设置 1、先进部门奖设A、C三类，奖金分别为3000元、2500元、2000元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设6名，奖金为800元/名，颁发证书。
六、评选范围 （一）先进部门奖，在公司现有六个部门（行政人事部、财务资金部、合同造价部、营销策划部、市场发展部、工程管理部）中评选。 （二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。 七、评选标准 （一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的本年度各项任务的指标，部门全年无重大考核扣分项； 2、模范遵守公司各项规章制度，制度执行不走样贯彻落实不打折； 3、部门人员具有开拓精神； 4、积极组织部门培训学习，参与培训热情高，能有效完成各项培训计划； 5、组织纪律性强，全员成员富有集体荣誉感；为树立企业形象、提升公司品牌效应应做出突出贡献； 6、具有较强的无私奉献精神，部门内部风气正，凝聚力强；
教师年度考核评优评先及职称评聘制度 为了更进一步完善我校对教职工的激励机制，激发教师爱岗敬业、以校为家的敬业精神，充分调动教师工作热情和工作积极性，全面提高学校的教育教学质量，本着公平、公正、公开的原则，特制定本评优评先制度。 一、基础分 以学年度内教师专业发展积累档案综合得分为基础分由教导处及综合教研组操作考评时，如年度内两学期的教师专业发展积累档案所有项目钧已计算出得分，则以两期总得分的平均分为基础分;如果年度内只有一学期的教师专业发展积累档案所有项目均已计算出得分，则按该期得分为基础分。 二、加分细则 1、工作量加分以县文件精神为准，按本学年度工作量化的折算标准加分。 2、本学年度担任校长加2分、支部书记、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任的加1分，团总支书记，办公室主任加05分。 担任双重职务按最高分计算 3、本学年度担任年级组长、综合教研组长、教研组长、党支部委员、工会委员加05分。 不累记、取最高分计算 4、本学年度担任班主任加2分注从2019年下期开始。 5、行政人员由教师评定，按优、良、中、差分别加8、 6、4、0分。 教师由校委会行政人员评定，按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。 6、被评为校级优秀老师、优秀班主任的教师，评优评先和职称评聘时各一次加1分可累计 7、义务献血，凭献血证在评优评先和职称评聘时可使用一次，一次加2分注献血证只能一次性使用，如2019年9月14日的献血证在2019年度评优评先中已使用过了并评到了，则该本献血证在今后的评优评先或职称评中不能再使用，如本次没有评到，则该本献血证在今后的评优评先或职称评聘中还可用。 没有时间限制 8、职中招生，每送一名学生到职中就读以职中登记为凭证，则该教师在本年度或本学年度的评优评先或职称评聘中加2分\生。 只能一次性使用。
溪坎中学教师学年评优评先办法 为了适应教育改革和发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合本校实际，制定教师学年评优评先办法如下： 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策，遵守教师职业道德，服从学校工作安排，认真做好教育教学工作，积极参与文明学校、平安校园的创建活动，不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 2、学年累计事假不超过5天，病假不超过10天，旷工、旷教不满1天；一学年上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上；教师值日准时到岗，履行职责，无脱岗现象。 3、语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在农村学校中等以上。本条所指“中等以上”包含“中等。” 4、按要求参加大专学历进修和课题研究，并且每学期课题研究的质量在“合格”以上。 二、在具备上述条件基础上，“先进”和“优秀”按照教师年度考核得分，扣减第十项中的奖励分后，从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的，扣减3分后，参加评优；前一学年度评为优秀的，扣减2分后，参加评优。技能科教师平时表现突出，并为学校作出重
大贡献者，在评选县级以上先进时，可以由行政会决定给予分配一定名额。 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标，按校级、行政、中心校、生管、村小等组分配名额（“优秀”的名额还要按级别比例分配）。平时表现突出，或为学校做出重大贡献的教师，可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。 四、具备下列情形之一者，不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。 １、违反国家法律、法规。 ２、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响，乱收费，年辍学率超过0.2%以上。 ３、因工作失职发生较大安全事故。 ４、参与赌博及地下六合彩活动。 ５、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。 ６、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）者。 五、本办法的“评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。 六、本办法经教代会通过并已公示，自公布之日起实施。
学部评优评先考核制度 为了更进一步完善小学部激励机制，激发教师爱岗敬业，以校为家的敬业精神，充分调动教师工作热情和工作积极性，全面提高学校的教育质量，本着公平、公正、公开的原则，特制定本评优评先年度考核制度。 一、考核各项内容 德15分、能10分、勤10分、绩50分、廉15分。 二、考核对象 小学部全体教师。 三、考核方法 德（15分） 1、热爱祖国，热爱共产党，立场坚定，忠诚党、人民的教育事业依法治教，坚决推行素质教育，致力于新课改，爱岗敬业，以校为家，团结同事，关爱学生； 2、热爱学习，思想要求进步，具有高度的责任感、使命感和政治敏感性，践行党的群众教育路线，严格要求自己，具有良好的师德、师风； 3、能从整体利益和全局意识出发，服从组织和上级分配，工作积极热情； 4、积极维护学校的稳定，积极为学校的发展建言献策，有利益冲突可协商解决，工作中不常不良情绪，不体罚，侮辱学生，不诽谤，打击报复，不散布不利于学校的言论，不违纪，不越级上访。 能（10分） 1、能完成年度内教学任务、教学常规任务。能按规定完成学校布置的各项任务； 2、能进行大小循环教学，能进行公开教学，独立完成学科教学教改任务； 3、能积极完成教师培训任务； 4、能担任班主任工作，引领班级走向优秀，具有较强管理能力和组织能力； 5、勇于创新，锐意进取，工作出色，成绩突出； 6、具有良好的师能基础。 勤（10分） 1、勤于工作，勤于学习，爱岗敬业。 2、具体考核根据学校的考勤制度执行，以教师签到表记录，值日行政人员，教务处查课记录为依据，视事实、情节扣分。满勤10分，
后以名次计算，每差名次递减0.5分。（出差、法定假、外出学习不扣） 绩（50分） 以教师年度教学业绩为主要依据。正常情况下，教师教学业绩主要依据教育局下达的分数线进行评比评估。特殊情况下，以兄弟学校为参照进行评比，第一名满分50分，每差名次递减2分。 加分项目，论文课题参赛（教师、学生指导奖）以上级文件及学校教务处的登记为准，无程序自行获取奖项在评估评比中无效。 国家级、省级、市级、县级一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖分别计分8分、6分、4分、2分，类别成半（几何数）递减。 廉（15分） 1、文明执教，依法从教，依法治教，廉洁从教； 2、不推销、变相推销教辅资料； 3、不进行有偿家教； 4、不向家长、学生索要或变相索要财物； 5、不利用职务权利之便收受“红包”； 6、不得通过任何途径、方式罚取学生钱财； 7、严禁体罚，变相体罚学生； 8、如有违犯以上条例，将严肃处理。在评估评比中经校委会研究，视情节轻重进行一票否决或严重扣分。 四、评选考核结果 1、成立评优评先年度考核领导小组； 2、评优评先年度考核领导小组对年度德、能、勤、绩、廉进行总分，产生进入优秀、先进候选名单； 3、县级以上（含县级）优秀教师，优秀班主任必须在本校服务两年以上（在职）。优秀班主任必须连续担任两年以上班主任，上一级优秀、先进在下一级优秀、先进中产生； 说明： 1、受行政、党内处分或上级部门通报批评的教师取消评优评先资格。 2、工作失误、不服从学校大局安排，未完成学校布置的工作，造成重大损失的教师取消评优评先资格。
年度评优评先管理暂行办法 年度评优评先管理暂行办法为了弘扬先进，树立典型，调动员工工作积极性、提高员工凝聚力，特制定以下评优评先暂行办法。在每年年初由总经理办公会确定本年度评优主题。评选基本条件（参加评优者应当同时具备以下基本条件）：评选对象公司所有部门及具有在本年度12月31日前转正的正式员工；热爱公司，爱岗敬业，任劳任怨，工作积极主动，成绩突出；品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和公司管理制度；符合本年度提出的评优主题要求的条件。凡本年度有下列情况之一者，均不具备评优资格。本年度违反公司规章制度受到任何处分者或违反相关法律法规者；本年度受公司通报批评者；本年度内有未通过的公司组织的各项培训、考试、考核。荣誉种类和具体条件“优秀员工”荣誉称号圆满完成本年度工作目标，年度绩效考核为一档，或月度考核至少三次一档记录，全年考核无三档及以下记录；服从整体安排，主动配合同事完成各项工作任务，无工作失误，无被顾客或同事投诉；遵守考勤纪律，全年出勤良好，全年病假、事假累计不超过10天（婚假、产假、探亲假、丧假除外），全年无上班旷工、早退。“突出贡献员工”荣誉称号必须为各部门推举的本年度优秀员工人选；在本年度，工作业绩非常优秀，为公司做出了突出贡献事迹；积极参与企业各项工作，有强烈的企业主人翁意识，起到了良好的榜样带头作用，在员工中具有先进性和代表性。“优秀团队”荣誉称号团体成员团结一致，全面按时完成公司本年度下达的各项任务指标，业绩显著增长；团队在促进研发、生产、销售、工程、管理等公司日常工作中，采取了切实有效措施，合理利用资源，使经营效率提升，在推进业务工作方面做出了重要贡献，具有适度的示范效应和推广意义，得到群众的肯定和公认；团队成员爱岗敬业，乐于奉献，凝聚力强，强烈认同公司价值观；团队成员在本年度遵纪守法，自觉遵守公司的各项管理制度，没有严重违规或不当行为，未对公司造成损失；积极参加公司组织的各项活动，并且取得良好成绩；原则上，参评团队的成员总人数不得超过20人，超过20人的部门或代表处，应以细分的班组或项目组为单位参评。评选办法优秀员工、突出贡献员工的评选由部门经理负责组织在本部门内进行评选，名单及评先材料报公司分管领导审核后交人力资源部，由人力资源部汇总报总经理办公会批准。优秀团队由各部门经理负责组织在本部门内进行推荐，并将推荐的优秀团队名单报人力资源部。人力资源部汇总后报公司总经理办公会审批。各部门限推荐一到两个团队。市场营销中心、各地（虚拟）分公司及代表处根据所属团队具体工作业绩，经公司分管领导确认，确定推荐团队的数量和名单。本管理办法由人力资源部负责解释，自公布之日起实施。
（管理制度）月度年度评优 管理办法
1.目的： 为了激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进月度及年度评优工作优质高效地开展，特制订本办法。 2.适用范围： 2.1公司月度及年度评优活动 2.2公司各部门 2.3符合条件的员工（A:月度评优-截止当月30/31日之前登记于册满1个月的员工；B：年度评优-截止当年12月31日之前登记于册满6个月的员工） 3.职责： 3.1行政人事部负责本办法的制定和实施。 3.2各部门负责依照本办法进行评优评先活动。 3.3评优小组负责按照本办法的规定进行评优工作。 3.4总经办负责监督本办法的实施。 4.管理总则 4.1评优小组： 4.1.1评优小组组成人员：总经办成员、各部门主管。 4.1.2评优小组工作原则：公正、公平、公开、宁缺勿滥 4.2评选期限： 4.2.1月度评优工作评定时间为每月25日-30/31日。 4.2.2月度评优工作评定时间为年度评选表下发之日起10日之内。 4.3授予荣誉称号： A:优秀团队（限于年度评优）
B:优秀班组（限于年度评优） C:优秀主管（限于年度评优） D:生产标兵（适用于月度评优和年度评优） E:质量标兵（适用于月度评优和年度评优） F:先进个人（适用于月度评优和年度评优） 4.4申报说明 4.4.1、各部门根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目壹次有效（不接受多重多次申报），荣誉称号不可兼得。 4.4.2、申报部门及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，且予通报批评。 4.4.3、各部门严格按分配的指标推选候选人（团队）,且指导候选人（部门）按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参和申报，最终由评优小组讨论决定获奖名单。 4.4.4、申报材料的组织 集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（集体项目）；个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结（个人项目）。集体项目的申报材料提交评优小组审议时，仍应附录由行政人事部组织填写的《评优评先考察表》。 4.4.5年度总结要求： 4.4. 5.1“优秀团队”的年度总结由参评部门的负责人负责填报，先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属
学生评优评先制度 一、评选条件 1.先进班级条件 （1）以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上的班集体。 （2）学生转化工作抓得紧，措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中，班级同学无重大违法乱纪行为发生。 （3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅，95％以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好，学生体育普遍增强。 （4）班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 （1）必须具备“三好学生”评选条件。 （2）担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。 3、优秀少先队员条件
（1）思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》，在班级思想品德评定中获优秀等级。 （2）积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。 （3）在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 （1）思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在班级品德综合评定中达到优秀等级。 （2）热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。 （3）身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准（身体残疾者除外）。 （4）凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件（包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子） （1）学习积极分子：热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。 （2）文体积极分子：思想表现良好，有一定的文体特长，带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩显著。 （3）劳动积极分子：思想表现良好，劳动观念强，积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动，完成任务好，表现突出，并能起表率
教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过7天或病假超过30天者，未能达平均工作量或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，其次教绩。 评选时间：每年7月初进行推荐和评审。
评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则
注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格； 2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。 二、奖项设置 （一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖；
员工评优评先管理办法 1、目的 为激励员工工作积极性和创造性，提高工作效率，展示员工积极进取的风采，树立楷模、鼓励先进、鞭策和引导后进，促进公司的可持续发展，营造积极上进、爱岗敬业的企业文化，形成员工对企业的归属感、认同感。特制订本管理办法。 2、适用范围 本规定适用于所有员工。 3、职责 3.1人力资源部负责本管理办法的制定、公布、解释并会同其他各部门对评选进行审 核、监督和奖励，负责员工的异议和申诉的调查与复核； 3.2公司总裁办负责优秀员工、先进事迹、精神的宣传和推广； 3.3各部门负责本部门的优秀员工名单的提报、先进事迹收集及宣传推广。 4、原则 4.1优秀员工评选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。 4.2遵循“公开、公平、公正”原则，评选程序、标准公正，提报名单公开，当选名单公示； 4.3评选标准“双达标”原则，即关键业绩指标达标和行为规范达标，要求“宁缺勿 滥”，不得因凑名额而人为降低评选标准； 4.4“择优而上”的评选原则，根据关键业绩指标和行为规范评价高者优先提报； 5、内容 5.1优秀员工的定义 优秀员工是指在工作中思想进步、道德高尚、爱岗敬业、富有团队精神和主人翁意识的岗位员工，通过自身工作行为影响和带动着周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司建设的骨干和中坚力量，是员工的优秀代表。 5.2优秀员工的评选时间和考察周期 原则上按月度评选，具体可根据优秀员工的类型适时评选。每月评选上一月度的优秀员工，1月评选公司全年的优秀员工。 5.3优秀员工的评选程序 部门经理/主管提报优秀员工名单→部门经理/主管汇报优秀员工的先进事迹→HR和各部门审核→公司高层批准→公示和异议复核→宣传推广、考察奖励
官桥中心学校推荐县级及以上 优秀教师（班主任）、先进班集体表彰制度 为深化学校内部管理，激发教师工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订推荐县级及以上表彰教师评优评先制度。目的：旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。 一、评比原则 1、体现公开、公平、公正原则，真正把教职工中的优秀分子推荐出来，发挥其示范带头作用。 2、在同等条件下，评优评先向一线教师倾斜。 二、评优评先名额分配 评优评先名额按教育局下发的名额分配数额确定。 三、评比办法 1、公开评优条件和名额，坚持个人自愿和实事求是原则。 2、各校择优推荐教师参评，名额不限，且不占校优名额。 3、在材料齐全的情况下，经考核不存在否决性情形同时又具备必备条件（以教育局下发的文件为准）的教师，经中心学校评优领导小组研究后择优报上级部门。 4、将评选结果在全校内进行公示，在无异议后，由主管领导上报至上级主管部门。 四、评优评先否决性条款 1、评优评先采取师德一票否决制。凡是有违背师德情况的教师，取消评优评先资格。 2、当学年受到上级行政部门通报批评及以上处理者。 3、当学年中被认定为教学责任事故的有关责任者。 4、当学年学生评教师、家长评教师活动中满意度最低的教师，且反映情况属实者。 5、病事假年度累计30天及以上者。 6、学校布置的工作不能按时完成者。 7、不服从学校工作安排者。
8、体罚学生、从事有偿家教经查实者。 9、所执教班级的学科平均分在全中心学校平均分线下者。 五、评选加分细则 1、参加业务技能现场赛：市级及以上获奖每次加5分，县级获奖每次加3分，校级获奖每次加1分。 2、撰写经验总结获奖或发表：市级及以上获奖或发表每次加2分，县级获奖或发表每次加1分，校级获奖或发表每次加0.5分。 3、指导学生获奖： （1）现场赛获奖：市级及以上获奖每次加5分，县级获奖每次加3分，校级获奖每次加1分。（集体辅导分值减半） （2）送作品获奖：市级及以上获奖每次加2分，县级获奖每次加1分，校级获奖每次加0.5分。 4、教学成绩：中心学校组织统考或抽考前三名者、县抽考优秀率和合格率双率达标者加2分。 5、常规工作检评：当年中心学校检查评比获优秀表彰加2分。 6、绩效考核：当年考核优秀者加2分。 7、在山区学校（善坛、仙都）任教者加2分，任语数双班科者加1分。 （注：1-7项成绩取当学年累计加分） 8、评选县级及以上先进班集体按以下细则加分（取当年度）： （1）中心学校组织统考或抽考前三名班级、县抽考双率达标班级加2分。 （2）该班提供校内、片性、区性及以上中（班）队会观摩活动，分别加0.5分、1分、2分。 （3）该班学生学业检评曾获中心学校优秀奖的加2分。 （4）该班学生校级、县级、市级及以上获奖或发表作品每人次分别加0.5分、1分、2分。 官桥中心学校 2013年12月9日
学校评优个人总结 学校评选优秀教师，各位教师们会怎么写个人总结呢？对于学校的评优，大家又会有什么样的总结呢？本文是为大家收集整理的，欢迎参考借鉴。 优秀教师评选终于结束了,这是我到师资科后经历的第一件大事.事情做了不少,感想也很多.尤其是见证候选人述职和评审小组投票选举,我对于学校教师的教学工作有了一些感情的了解,这对于我 以后开展师资科的工作会有帮助,所以有必要把这些观感写下来. 参加述职的优秀教师候选人,可以说是我校的宝贵财富,他们是教师的突出代表,是学校的精英,是学校提高教学质量的最可靠的保证,更是我这个师资科长应该给予最大尊重的群体.从教师的述职来看,他们对学生的热爱,对教育的忠诚,对于科研和教学质量的精益求精,都是全校教师的楷模,尤为难能可贵的是,在优秀教师群体中涌现出了不少出生于80年代的青年才俊,他们刚刚步入教坛,就取得了不俗的成绩,得到学生了同事的尊重.青年教师的脱颖而出,是让人欣慰的一件好事.尽管从最票选的结果来看,这些年轻人因为略差几票,最终没有正式当选优秀教师,但他们还年轻,还有很多的机会,他们代表了我校的未来,也是我学习的榜样. 对于一个学校来说,发展第一因素是人,是教师,尤其是优秀教师,骨干教师.学校对这些教学科研业绩突出的教师进行表彰奖励,是对競競业业工作教师的一种肯定,同时对于后进教师是一种鞭策.教 师节马上就要来了,按照惯例,要在教师节庆祝晚会上对这些教师进
行隆重的颁奖表彰,这是一种较高的礼遇,通过这些制度性的激励措 施来达到优化教师队伍的目的. 当然,评优评先是一项每年都要做的常规性工作,各个部门都要组织评选自己这个条块的先进,如宣传部在每年年初要开宣传思想工作会,要评理论学习个人、宣传报道先进单位和宣传思想工作先进党支部.而组织部则在每年的七一前夕要召开七一建党大会,也要评选 一批先进党务工作者和先进党支部.各部门的评优评先名目繁多,不 胜枚举.评选要达到表彰先进,鞭策后进,促进工作的目的,最重要的 是一定要程序和规则办事,保证公平公正,要把荣誉给那些名至实归 的人和部门.从我们组织的优秀教师评比来看,评审非常严格、慎重,评审结束后,我们立即把所有候选人的得票结果都向有关上级部门汇报,并保留了选票等原始记录,以待查验. 组织优秀教师评选是我到业务部做的第一件大事,从中我学到 了一些东西,如办事的稳重、细致、周全,懂得了与各部门协调磋商,向同事学习请教.经历一件事,就要有所收获,有所长进.在这件事上,我算是做到了. 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、
重庆X X房地产开发有限责任公司 公司年度部门及个人评优评先暂行办法 一、目的 为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。 二、适用范围 公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。 三、评选原则 （一）公平、公开 广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工，保证整个过程的公平性和公开化。 （二）客观、公正 根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主，并对候选人进行多角度评价。
四、评优评先工作的分工 （一）评优评先小组 评选小组组长：XX 评选小组成员：XX、XX、XX 评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果报送工作，董事会、监事会负责评选结果的审批。 （二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。 （三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。 五、名额设置及奖励标准 （一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团队类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。 （二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。 （三）奖项设置 1、先进部门奖设A、B、C三类，奖金分别为0元、0元、0元，颁发奖牌。 2、优秀员工奖设X名，奖金0元/名，颁发证书。 六、评选范围
（一）先进部门奖，在公司现有X个部门（1部、2部、3部、4部、5部、6部）中评选。 （二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。 七、评选标准 （一）先进部门评选标准 1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的本年度各项任务指标，部门全年无重大考核扣分项； 2、模范遵守公司各项规章制度，制度执行不走样，贯彻落实不打折； 3、部门人员具有开拓创新精神； 4、积极组织部门培训学习，参与培训热情高，能有效完成各项培训计划； 5、组织纪律性强，全体成员富有集体荣誉感；为树立企业形象、提升公司品牌效应做出突出贡献； 6、具有较强的无私奉献精神，部门内部风气正，凝聚力强； 7、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评；
教师年度考核、年度评优考评方案 为在年度考核、评优评先中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，营造“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围，促进我校教育教学工作不断发展，提高我校的教育教学质量，特制定本方案。 一、原则： 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 4、评优、评先坚持公正、公平、公开原则、规范操作、程序合理，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。 二、考评领导小组： 组长：郑雄文 组员：李剑锋余世芳 三、评优评先条件： 1、参加上级部门组织竞赛或抽测中获表彰者，可推荐为优秀； 2、有重大突出贡献者优先评优； 3、上级部门下达的优秀指标，必需推选在相关工作中有突出贡献者。 4、不服从学校（或校委会）决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格。 四、评比细则： 总分100分,其中教学成绩占40%教师能力绩效占25%学期考勤占25% 师德师风占10%以上实得分X70%考评领导小组从德能勤绩等另行打分评分占个人的30%（一）、教学成绩（40分）。（以统考成绩为准） 1、各科平均分的得分计算方法。（满分40分） 平均分列同类区中心学校名次得分
140 235 330 425 520 （二）、教师能力绩效（满分25分） 1、凡常规检查缺查一次扣5分。 2、凡上课抽查未带教案或用老教案一次扣2分。备课缺一次扣2分。 3、凡教研组活动不参加一次扣2分（包括听课、竞赛或教研组开展的大型活动） 4、按要求保质保量进行作业批改，每少一次扣2分；批改错误，发现一例扣2分，扣完为止。 5、本学年度教案、论文等在国家、省、市、县级教育刊物上发表或获奖（以原件为准）每篇记4、3、2、1分。 6本学年度参加省、市、县、校级各种教学大比武活动中凡获得名次 （以 证书为准（或文件）记4、3、2、1分。 7、凡参与学校课题立项者记1分，本年度结题记2分。 （三八学期考勤（满分25分） 此项考评遵照《中赤中心学校考勤制度》进行量分。 （四）、师德师风（10分） 1、歧视和排斥后进生，造成恶劣后果的，违犯一例扣5分； 2、体罚和变相体罚学生，造成恶劣后果的，违犯一例扣5分； 3、搬弄是非，无中生有，不服从学校工作安排者此项不得分； 4、不私自占用学校公共财物，凡未归还者此项不得分。 五、先进类别：年度考核优级、优秀教师、先进教育工作者。 各类别评优按本方案考核得分从高到低推荐；
教师评优评先实施方案 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我校教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过15天或病假超过30天者，旷课5节及以上者（迟到、早退、缺岗两次算旷课一节）。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，教研组长。 评选时间：每年11月初进行推荐和评审。 评选办法：1、成立评审委员会；2、对候选人进行审核打分评比；3、确定对象进行公示；4、最后认定表彰名单。 五台龙泉学校 2016年1月27日
三、评审细则
09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。 二、奖项设置
安底镇中心完小评优评先量化考核细则（讨论稿） 一、指导思想 为了提高教师工作的积极性，促进教师全面发展，推进素质教育的全面实施，提升教育教学质量。特制定《安底镇中心完小评优评先量化考核细则》。 二、量化考核对象 全校在职在岗教职工。 三、组织领导 组长：袁依梅 组员：艾富琴喻勇孙朝海罗安菊张连群杨应琴 曾艳全开丽王书德王普其刘厚莉 四、具体操作办法 （一）师德师风（10分） 1.有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论的，一次扣1分。 2.在教育教学工作中，凡有体罚学生、排斥差生、猥亵学生等情形，经学校查实的，一次扣1分。受害学生上告到上级教育主管部门，凡查实的，镇级一次扣2分，县级一次扣5分。 3.凡在课堂上、开会时吸烟、接打电话、讲脏话粗话等行为，一次扣0.5分。
4.班级工作不履责，班级卫生差、班风班纪差。对卫生检查扣分和学生违纪扣分有意见，不采取正常渠道反映情况解决问题，借故积分被扣找检查人员无理取闹的，一次扣2分。 5.对学校安排工作（包括临时性工作）拒不接受或者拖延不办的，一次扣0.5分。 6.在网上或社会上散布谣言损坏学校声誉，在单位故意惹事生非，影响安定团结的，一次扣1分。 （二）考勤（20分） 教职工考勤按照《安底镇中心完小教职工考勤管理制度》执行。满勤20分。缺旷1课时扣2分，事假1课时扣0.5分，迟到、早退一次扣0.5分。病假（有医院病历、处方等证明）、公假不扣分。 （三）教学常规管理（25分） 1.备课（5分） 教师在上课前必须提前认真备课，然后带教案上课。学校在日常督导检查中发现无教案上课一次扣０.５分；乡镇督导检查中发现无 教案上课一次扣2分;县级以上督导检查中发现无教案上课一次扣5分。教师每学期必须进行教案检查登记四次，少一次扣1分。在教案检查登记时发现教案撰写不认真的，一次扣0.5分。 2.上课（5分） 任课教师遵照课程表的安排，充分做好课前准备，认真组织课堂教学。学校日常督导检查中发现不使用普通话上课的一次扣0.5分; 坐着上课的一次扣0.5;教材内容没教完，教师不组织教学，放任学生