确立自信_学习反驳30页PPT

最新
精选中小学课件
17
【例文观摩】 中学生失掉自信力了吗 一考生
高三学生肩负着重大使命——决战高考。而烦琐枯燥的学习任务则使有 些学生不堪重负，个别原本很有自信的同学在接二连三的考试失利后，陷入 了失望的漩涡，甚至让人怀疑：中学生失掉自信力了吗？
最新
精选中小学课件
18
பைடு நூலகம்
说中学生失掉自信力了，这种观点不完全正确，但也有事实证明：在一
5
2．分析批驳 要区分不同性质的矛盾，坚持以理服人。 进行反驳，事先必须占有材料。 进行反驳，还要选准角度，找寻到突破口。
最新
精选中小学课件
6
3．得出结论
我们来看一篇有关“自信”的驳论文的思路：
先摆出错误言论：自信就能成功
接着分析，反驳错误言论：
小论点一，自信在哲学上属于主观范畴，容易让人忽视客观现实
小论点二，自信容易变成自大
小论点三，自信者一旦失败，容易走向自卑的一面
最后得出结论：没有相应能力作为支撑的自信就是自大，自大让人走向
失败。
最新
精选中小学课件
7
二、反驳方式 议论文的三要素是论点、论据和论证。要驳倒对方的论点，自然可以从 议论文的三要素着手，或者直接反驳对方的论点，或者采用迂回间接的方式， 从对方的论据、论证入手，证明它的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的 目的。
12
引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。 类比法：两个对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中的一个对象 还具有其他属性，由此推出另一个对象也具有同样的其他属性的结论。 以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。 归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果， 从而驳倒对方论题。

2020/12/10
12
讨论：常言道“名师出高徒。”此言有一 定道理，但也不尽然，请对此做反驳。
2020/12/10
13
查：在一项调查中发现，眼下青少年偶像 崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎 于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖 ”，是历史的倒退，绝不可取。还有人说 ，偶像崇拜源于对自己的不自信，而且浪 费精力浪费时间。（请据此写一篇议论文， 要求文中要涉及反驳，不少于800字）
8
③反驳论证 论据与论点之间必须有内在的逻辑关系，才 能成为论点的有力支撑。指出对方论点与论 据之间不存在必然联系，也可以达到反驳的 目的。论证的错误表现是多方面的：有时是 演绎过程中大小前提与结论不合逻辑；有时 是作者在一篇文章内的观点间自相矛盾；有 时是论点与论据之间推理不妥……总之，只 要发现对方在论证上有逻辑错误，就可以从 这一角度入手，展开反驳。
“机遇”的，还有另外 19位被平原君重用的
门客，可是为什么这一“机遇”只垂青于毛
遂呢？ 2020/12/10
10
从他那有理有利有节的斗争策略和纯熟的斗 争艺术来看，他平时就是一位潜心研究国事， 苦心攻读文韬武略的“人才”，并非庸庸碌 碌之辈，这是他较之那 19个碌碌之辈胜一 筹的地方。也正是他得益于平时成才的“积 累”，才能“三寸之舌，强于百万之师”， 一番话成就了“赵楚之盟”。
，得不到进步。在社会中这样的人多了，便
会使整个社会停滞不前，造成很大的危害。
所以说“知足并不能常乐”！
2020/12/10
6
②反驳论据 论点和论据，是议论文的两个最基本的构 成要素。论点是论据的集中和升华；论据 是论点的基础和支撑。驳倒论据，犹如釜 底抽薪，对方论点也便颓然倒塌。 论据分理论论据和事实论据。反驳论据可 以揭露其事实虚假、数字含混或理论的片 面或荒谬。

日本首相小泉纯一郎不顾中韩两国 的反对，多次参拜靖国神社，引起了中国 人民的强烈抗议。 有人说：对小日本我们绝对不能 手软，中国的GDP已经排到世界第六了，我 们要有自信。我们要发动大规模的抗议示 威，我们要抵制日货，拖垮日本经济，甚 至不惜和日本开战，即使败了也不能输了 这口气。 请试着反驳他的观点。
（一）确立攻击目标
反驳型议论文不论是反击敌人，揭露驳斥敌 论的诽谤诬陷还是批判某种思想、行为错误， 都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点， 以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸 张正义。因此，在写驳论文时，首先要明确 反驳的论点，即确立攻击目标。
事例
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是 精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来 到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面 恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙 膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙 膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以 重任。齐军终于有了马陵道之胜。针对以上材料， 写一篇驳论文的话，反驳什么呢？
归谬法
• 归谬法，又叫引申论证，这种方法是为证 明对方论点是虚假的，先假定它是真的， 然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒 谬的结论，以证明对方论点的错误。归谬 法是将对方论点的错误合理的“放大”， 并推向极端，使之暴露全部的谬误、荒唐 而不攻自破。这实际是一种以退为进的方 法。
事例
• 唐代李贺，因父亲名叫晋肃，“晋”与“进”同音， 要避父讳，就不能参加进士考试。韩愈对这种不合 理的习俗礼法十分气愤，于是写了一篇《讳辩》进 行批驳，文章中就用了归缪法。他说：“父名晋肃， 子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？”为避 父讳，不准考进士，错误在什么地方还不很明显， 但按照这种逻辑推论一下，父亲名字叫什么，儿子 就不能作什么，那么如果父亲名字叫“仁”，难道 儿子就不能做人了吗？

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

必修4作文3 确立自信 学习反驳
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

开
关 说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是
明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出
现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者
既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。
技法指导
单元写作学案
(3)探根源
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废
枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的
本 课
各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，
栏
目 这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
开
关 运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深
和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听
关
说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，
此后是顺便到欧洲传道。
对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事
例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起
读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。
技法指导
单元写作学案
高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教
育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。
技法指导
单元写作学案
2．写法总结
(1)反驳型议论文的写作，大体要掌握好以下三个方面：
①确立攻击目标
反驳型议论文不论是反击敌人，揭露驳斥敌论的诽谤诬陷，
本
还是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自
致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭