马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心

《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲英文名称：The Basic Theory of Marxism课程编号：70000102学时数：48学分数： 3.0适用专业：全日制本科生一、课程的性质、目的和任务性质、目的：“马克思主义基本原理概论”课，是高校思想政治理论课新方案的重要组成部分，在新课程体系中具有基础性作用。

新方案中的四门必修课，都是围绕着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标而设立的，都是为了帮助大学生树立社会主义核心价值体系，引导学生坚信马克思主义指导思想、坚定走中国特色社会主义道路的共同理想、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、践行社会主义荣辱观。

其中，基础性、学理性最强的“原理”课是从基本理论角度帮助大学生掌握马克思主义的世界观和方法论，从整体上把握马克思主义的科学内容和精神实质。

任务：根据2005年1月，中央政治局常委会审议通过的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（即5号文件）及其实施方案规定，明确了“原理”课教学要把握“一个主题”，贯穿“一条主线”，突出“一个重点”。

也就是说，“原理”课以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题，以认识人类社会发展的基本规律为主线，以阐述马克思主义的世界观和方法论为重点，掌握了这“三个一”，就掌握了“原理”课的定位和基本任务。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学绪论要求学生了解马克思主义的涵义，理解马克思主义产生的时代背景，掌握是马克思主义的特点、学习目的和学习方法。

0.1 什么是马克思主义了解马克思主义的涵义。

0.2 马克思主义的产生和发展理解马克思主义产生的时代背景，了解马克思主义的发展历程。

0.3 马克思主义科学性与革命性的统一掌握马克思主义的特点。

0.4 努力学习和自觉运用马克思主义了解学习马克思主义的目的和学习方法。

社会主义革命与建设的基本原则与方法论社会主义革命和建设是社会主义国家发展的关键阶段，为了实现社会主义的最终胜利，必须遵循一定的原则和方法论。

在本文中，我们将探讨社会主义革命与建设的基本原则与方法论，以及它们在实践中的应用。

一、坚持马克思主义的指导地位马克思主义是科学社会主义的理论基础，它提供了对社会历史规律和社会发展规律的科学解释。

在社会主义革命和建设中，我们必须始终坚持马克思主义的指导地位，深入学习和运用马克思主义理论，将其与本国具体实际相结合，不断推动社会主义事业向前发展。

二、坚持党的领导党的领导是社会主义革命和建设的根本保证。

党的领导是社会主义革命和建设的灵魂，是实现社会主义事业的核心力量。

党的领导必须贯穿于革命和建设的全过程，在经济建设、政治建设、文化建设等各方面起到统一和引领的作用。

三、坚持人民主体地位人民是社会主义事业的创造者、参与者和受益者，必须始终将人民的根本利益放在首位。

社会主义革命和建设必须以人民为中心，保障人民的民主权利和各项权益，倾听人民的呼声，依靠人民的力量，实现人民对美好生活的向往。

四、坚持经济建设为中心经济建设是社会主义革命和建设的基础和动力，是实现社会主义现代化的关键。

必须坚持以经济建设为中心，加强对生产力的发展，推动生产关系和上层建筑的适应性变革，实现经济的持续健康发展。

五、坚持全面深化改革改革开放是社会主义事业发展的必由之路。

我们必须坚持全面深化改革，解放思想，推动理论创新和实践创新，不断推进体制机制改革，打破僵化的体制束缚，激发社会活力，提高社会主义事业的创造力和执行力。

六、坚持走中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是在中国共产党领导下，依照中国国情和发展规律，通过实践探索出来的社会主义建设道路。

在社会主义革命和建设中，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义伟大事业的正确方向。

七、坚持改革创新和科技进步改革创新和科技进步是推动社会主义事业发展的强大动力。

1科学社会主义产生的标志是()A《乌托邦》B《资本论》C《共产党宣言》D《社会主义从空想到科学的发展》【答案】C【解析】1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的产生。

故C选项是正确答案。

2下列对无产阶级革命的特点描述不正确的是()A无产阶级革命是不断前进的历史过程B无产阶级革命是为受苦人谋利益的运动C无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命D无产阶级革命是彻底消灭私有制、代之以生产资料公有制的革命【答案】B【解析】无产阶级革命的特点包括四点：第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的革命。

第二，无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命。

第三，无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动。

第四，无产阶级革命是不断前进的历史过程。

A、C、D三个选项对无产阶级革命的特点的描述皆正确。

B选项“受苦人”在理论上含义不科学，根据题干要求，B选项是正确答案。

3 20世纪是一个不平凡的伟大世纪，在这个世纪里，对人类历史发生了最深刻的影响，并将继续影响21世纪进程的是()A苏联解体B联合国通过人权宣言C中华人民共和国的成立D社会主义革命的成功与社会主义制度的建立和发展【答案】D【解析】20世纪是一个不平凡的伟大世纪，在这个世纪里，对人类历史发生了最深刻的影响，并将继续影响21世纪进程的莫过于社会主义革命的成功与社会主义制度的建立和发展。

社会主义由理论变成现实，由一国发展到多国，是人类历史上的巨大飞跃。

20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展作出了巨大的贡献。

故答案选D。

4无产阶级专政的实质是()A领导和组织社会主义建设B镇压敌对阶级的反抗和破坏活动C无产阶级作为统治阶级掌握国家政权D要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会【答案】C【解析】列宁指出，无产阶级专政的实质，就是无产阶级作为统治阶级掌握国家政权。

简答题：1.简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。

（1分）（2）对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。

（3）矛盾分析法是认识的根本方法。

（1分）（4）是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。

2.简述实践是认识的基础。

马克思主义哲学认为实践对认识具有决定性的作用，（1）实践是认识的来源。

（1分）（2）实践是认识发展的动力。

（1分）（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。

（1分）（4）实践是认识的目的。

（1分）简述实践是认识发展的动力。

（1）实践不断提出新的认识课题，推动认识发展。

（2）实践不断为认识提供经验材料和认识工具，使认识不断发展。

（3）实践锻炼和提高人的认识能力。

3.简述划分不变资本和可变资本的意义。

（1）根据资本不同部分在剩余价值生产中所起作用的不同，资本划分为不变资本和可变资本。

（2）以生产资料形式存在的资本，在生产过程中不发生价值量的变化，叫做不变资本(C)。

以劳动力形式存在的资本，在生产过程中不仅再生产出劳动力的价值，并且生产出剩余价值，所以叫做可变资本(V)。

（3）划分不变资本和可变资本的意义在于：进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质；为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据。

4.国家垄断资本主义有哪些基本形式?（1）国家直接掌握的垄断资本；（2）国家向私人资本在企业内部的结合；（3）国家和私人资本在企业外部的结合。

简述私人垄断资本主义的基本经济特征。

（1）垄断在经济生活中占统治地位。

（2分）（2）金融资本的形成与金融寡头的统治。

（1分）（3）资本输出在经济生活中占重要地位。

（1分）（4）国际垄断同盟在经济上瓜分世界。

（1分）（5）垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界。

（1分）5.为什么说社会主义是在曲折中前进的?（1）同一切新生事物一样，社会主义作为一种崭新的社会经济制度，其成长过程必然不会一帆风顺。

马克思复习资料1、什么是马克思主义？答：从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件学说。

2、马克思主义的内容包括那些？答：涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等，是极其深刻和丰富的理论体系，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分.马克思主义的立场、观点和方法是马克思主义科学思想体系的精髓。

3、马克思主义基本立场：就是始终站在人民大众的立场上，一切为了人民，一切相信人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。

作用：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。

4、实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是最鲜明的特征。

5、马克思具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。

马克思具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。

6、科学的世界观和方法论答：辩证唯物主义和历史唯物主义；7、马克思主义最鲜明的政治立场是？答：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

首先，这是由马克思主义理论的本质决定的；其次，这是由无产阶级的历史使命决定的；最后，是否始终站在最广大人民群众的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

8、马克思主义最重要的理论品质是什么？答：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发现真理。

首先，这品质是马克思主义理论本质的反映；其次，是人类认识发展规律的具体表现；最后是理论创新的内在要求。

9、马克思主义最崇高的社会理想是什么？答：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。

10、近代哲学的重大基本问题是：思维和存在的关系问题11、哲学基本问题包括哪两方面？答：（1）意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原（2）思维能否认识或正确认识存在的问题12、唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别是就思维和存在的关系问题或（哲学基本问题）而言。

马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》课程概述《马克思主义基本原理概论》课程是按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的精神设置的四门政治理论课其中的一门。

根据上述文件精神，高等学校思想政治理论教材编写和课程教学的指导思想和基本要求是：“坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法。

”在该书的编写过程中，南开大学发挥了重要作用。

该书由马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》的首席专家（召集人）、南开大学教授、博士生导师逄锦聚主持编写。

南开大学李毅教授为该书的首席专家之一、何自力教授、寇清杰教授为教材编写组主要成员。

《马克思主义基本原理概论》教材的特点是：首先，以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色理论体系为指导思想，力求准确地阐释马克思主义基本理论、基本观点、基本方法。

其次，力求站在21世纪历史的高度，反映时代和实践发展要求，结合时代和实践的发展，深入研究马克思主义基本原理。

时代和实践的发展是无止境的，理论的创新也不应该停止在一个水平上。

教材不仅反映了中国人民的伟大实践，尤其是当代中国人民的伟大实践，还要反映世界各国人民的实践。

只有充分反映实践的经验，教材才有鲜明的现实感。

由于所处的时代不同，人们对问题的理解也不尽相同。

只有充分反映时代特点，教材才会有鲜明的时代感。

再次，力求全面、准确地理解马克思主义基本原理。

马克思主义基本原理，是马克思主义经典作家150多年前根据当时的历史条件做出的科学判断。

时代发展了，要求我们既要把马克思主义经典作家的论断放到当时的历史环境中来认识，同时又要紧密结合今天的实践，对马克思主义加深领会，防止生搬硬套，防止断章取义，防止片面理解。

马克思主义基本原理概论绪论一．什么是马克思主义P2-31 什么是马克思主义？P2-32 马克思主义基本原理P3二．马克思主义的产生和发展P4-131 马克思主义是时代的产物马克思主义产生的社会条件P4-62 马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思主义的理论来源P8-113 马克思主义在实践中不断发展马克思主义产生后的实践活动发展P11-13三．马克思主义的鲜明特征P13-191 马克思主义具有科学性2 马克思主义具有革命性3 马克思主义的科学性和革命性是统一的马克思主义科学性和革命性的体现P15-19(1)科学的世界观和方法论(2)鲜明的政治立场(3)重要的理论品质(4)崇高的社会理想四．自觉学习和运用马克思主义（学习马克思主义的意义）P19-241在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义（理论联系实际）P19-232 把马克思主义作为行动的指南第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践P28-44一物质世界的客观存在1世界观与哲学基本问题P29-30哲学基本问题P292 物质的客观实在性P30-32（1）物质的唯一特性是客观实在性P31（2)意识的概念、发展阶段、本质P31(3)马克思主义的物质观p323 世界的物质统一性P32-34（1）物质与运动的关系P33（2）运动与静止P33（3）时间和空间的概念P33（4）社会物质性的主要表现P34二、社会生活在本质上是实践的P35-391 实践是人类能动地改造客观世界的物质活动P35-37（1)实践的基本特征P35（2)实践的基本形式P36（3)实践是人的存在方式P36-372 从实践出发理解社会生活的本质P37-39社会生活实践性的主要体现P39三、客观规律性与主观能动性P39-441 规律及其客观性P402 意识的能动作用P413 主观能动性与客观规律的辩证统一P42-43第二节事物的普遍联系与发展P44-52（联系和发展是唯物辩证法的总特征）一、联系和发展的普遍性P44-471 事物的普遍联系P45（联系观）2事物的永恒发展P45-46（发展观）（1）发展的含义与实质（2）新事物与旧事物3对立统一是事物发展的根本规律P47-52（矛盾观辩证法的实质与核心）（1）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用p47-49（2）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系P49-51矛盾的共性与个性P50（3）事物发展过程中的量变质变及相互转化P51-524 事物发展过程中的肯定和否定及相互转化P51-52（1）辩证否定观的基本内容（2）否定之否定规律第三节唯物辩证法是改造世界和改造世界的根本方法P52-60一唯物辩证法是科学的认识方法二、辩证思维方法与现代科学思维方法第二章认识的本质及其发展规律第一节认识与实践P64-73一、实践是认识的基础P64-67（一）实践和认识的主体与客体P64主体、客体、主体和客体的关系（二）实践在认识中的决定作用P65-67实践是认识的基础，对认识有决定作用二、认识是主体对客体的能动反映P67-69（唯物主义认识论对认识本质的回答）（一）唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答P67（二）辩证唯物主义和旧辩证唯物主义对认识本质的不同回答P67 三、认识运动的基本规律P69-73（认识运动是一个辩证发展过程）（一）从实践到认识P69-711 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程2 感性认识、理性认识3感性认识和合理性认识辩证联系4 从感性认识到理性认识的过渡的基本条件（二）从认识到实践P71-731从认识到实践是认识过程的第二次能动飞跃2 由理论向实践飞跃的条件（三）认识运动的不断重复和无限发展P72认识过程的反复性和无限性第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性P73-78（一）真理的客观性P73（二）真理的绝对性和相对性P74（三）真理与谬误P77二、真理的检验标准P78-80（一）实践是检验真理的唯一标准P78（二）实作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性P79三、真理与价值的辩证统一（一）价值及其特性P80（二）价值评价及其特点P82（三）价值评价的功能与树立正确价值观的意义P84（四）价值和真理在实践中的辩证统一P85第三节认识与实践的统一一、一切从实际出发，实事求是P87二、在实践中坚持和发展真理P891 创新2 重视理论创新三、认识世界和改造世界相结合P90第三章人类社会及其发展规律第一节社会基本矛盾及其运动规律P95-113一、社会存在与社会意识P95-101（一）两种根本对立的历史观P95唯物史观和唯心史观（二）社会存在与社会意识及其辩证关系P961 社会存在与社会意识的辩证关系2 社会意识的相对独立性3 社会意识的能动作用二、生产力与生产关系矛盾运动的规律P101-106（一）生产力与生产关系P101（二）生产力与生产关系的矛盾运动P104三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律P106-110（一）经济基础与上层建筑P1061国家政权、国家、国家的实质、国家消亡2国体和政体（二）经济基础与上层建筑的矛盾运动P106-110四、社会形态更替的一般规律及其特殊形式（一）社会形态的内涵P110（二）社会形态更替的统一性和多样性P110（三）社会形态更替的必然性与人们的历史选择性P111（四）社会形态更替的前进性与曲折性P112第二节社会历史发展的动力一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力P113（一）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾P114 （二）社会基本矛盾在社会发展中的作用P114二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用P116（一）阶级和阶级斗争是人类社会发展到一定阶段才出现的社会现象P117 （二）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力P118（三）马克思主义的阶级分析方法是认识阶级社会的科学方法P119（四）社会革命的实质和根源P120（五）革命对社会发展的巨大作用P121三、改革在社会发展中的作用P1221 改革2社会主义改革四、科学技术在社会发展中的作用P123-127（一）科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆P124（二）科学技术的社会作用具有两重性P126第三节人民群众在历史发展中的作用P128-137一、人们群众是历史的创造者P128-134（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立P128(英雄观和群众观）（二）现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提P129（三）从社会历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动P129（四）人们群众在创造历史过程中的决定作用P131（五）无产阶级政党的群众观点和群众路线P133二、个人在社会历史中的作用（一）普通个人与历史人物P134（二）历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用P134（三）从必然与偶然的辩证统一中理解个人的历史作用P135（四）评价历史人物必须坚持科学方法P135第四章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成及意思优质为基础的商品经济的矛盾P140-154 一资本主义生产关系和资本主义生产方式的形成P140-1431 资本主义生产关系的产生P1402 资本的原始积累P141资本原始积累的两个途径P1423 资本主义生产方式的形成二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾P144-1521 商品经济产生的历史条件P1442 商品的二因素和生产商品的劳动的二重性P145（1 )商品的二因素；价值和使用价值(2)劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动3价值量的决定P147（1）价值量的决定（2）社会必要劳动时间（3）社会平均的劳动熟练程度（4）商品的价值量同简单劳动与复杂劳动的密切联系4 价值形式的发展与货币的产生P1485价值规律及其作用P148-150(1)价值规律的内容及表现形式(2)价值规律的作用：积极作用和消极作用6 私有制基础上商品经济的基本矛盾P150-152私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾三、马克思劳动价值论的意义P152-1541 马克思劳动价值论的理论和实践意义P1522 深化对马克思劳动价值论的认识P153第三节资本主义经济制度的本质P154-180一、劳动力成为商品与货币转化为资本P154-1561 劳动力成为商品的基本条件P1552劳动力商品的特点与货币转化为资本P155二、资本主义所有制P156-1571 所有制和所有权P156（1）生产资料所有制（2）所有制和所有权的区别与联系2 资本主义所有制及其本质P157三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律P158-1721剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用P158 （1）资本主义生产过程的两重性（2）剩余价值的生产过程（价值增殖的过程）（3）可变资本、不变资本雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉2 剩余价值生产的两种基本方法P160-163绝对随剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值3 资本积累P163-166（1)资本积累、资本主义简单再生产。

1、试述本质和现象关系的原理及意义答：（1）现象和本质是相互联系、相互依存的。

一方面，本质不能脱离现象，任何事物的本质都要通过这样或那样的现象表现出来，不表现为现象的纯粹的本质是不存在的。

另一方面，现象也不能脱离本质，任何现象都从一定得方面表现着本质。

现象和本质之间不是并列关系，本质决定现象，是现象存在的根据，现象的产生和变化归根到底是依赖于本质的（2）掌握本质和现象辩证关系的原理具有重要意义。

首先，因为现象不同于本质，认识了事物的现象不等于认识了事物的本质，必须通过科学研究揭示事物的本质，而不能停留在对事物表面现象的认识上。

其次，因为本质和现象是相互联系、相互依存的，本质通过现象表现出来，现象表现着本质，所以我们要通过分析现象达到对事物本质的认识，决不能离开现象去凭空构想事物的本质2、试述马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用答：（1）马克思主义政党在社会主义革命中的领导核心作用，主要体现在：○1思想领导方面。

社会主义革命要有正确思想的指导，要在正确思想路线的指引下进行广泛的思想动员，要用科学社会主义的理论武装群众，这些任务都要由马克思政党来承担。

○2政治领导方面。

当革命的形势到来时，必须审时度势，提出符合实际要求的斗争目的，制定正确的战略、策略和行动步骤。

在革命形势发展迅速、变化错综复杂的情况下要能正确的判断形势，为工人阶级和劳动群众指出明确的方向○3组织领导方面。

马克思主义政党本身就是一个组织严密、有纪律、能战斗的新型政党。

在革命中通过党组织把广大工人阶级和革命群众动员和组织起来，形成一支宏大的革命队伍，才能同资产阶级的统治进行有效的抗争（2）马克思主义政党在社会主义建设中的领导核心作用，主要体现在：○1思想领导方面。

在社会主义建设中，需要不断探索，把马克思主义基本原理同本国建设的具体实践相结合。

马克思主义政党要善于总结经验，探索创新，为社会主义事业指明方向。

○2政治领导方面。

作为社会主义国家执政党的马克思主义政党，在社会主义民主政治建设和政治体制改革中，在对社会各项事业进行政治领导的实践中，党要起到政治领导核心的作用，保证社会主义建设沿着正确的方向前进○3组织领导方面。

马克思主义：马克思主义，英文是Marxism，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。

它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

马克思主义基本原理概论（2013年高等教育出版社出版图书）：《马克思主义基本原理概论》是2013年高等教育出版社出版图书，作者是马克思主义基本原理概论编写组。

该书主要阐述了马克思主义的科学体系和本质特征和物质世界的本质规律。

内容简介：本书是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材。

本书旨在帮助学生学习和理解马克思主义的基本原理，从整体上把握马克思主义，并学会运用马克思主义的基本原理认识和分析现实问题。

本书是在原有教材的基础上进行修订而成的，这次修订主要体现了党的十八大精神进教材，同时适当吸收了一线师生使用中所提出的意见和建议。

全书主要内容包括：马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学，物质世界的本质及其发展，认识世界和改造世界，社会结构，社会发展规律与历史主体，资本主义的形成及其本质，资本主义的发展进程，社会主义制度的建立及其发展，共产主义是人类最崇高的社会理想等。

通过对马克思主义基本概论的总结和学习，帮助学生了解马克思主义的基本规律及其在现实生活中的实际应用。

本书适用于高职高专院校、本科院校。

目录：绪论一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的鲜明特征四、自觉学习和运用马克思主义第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在二、社会生活在本质上是实践的三、客观规律性与主观能动性第二节事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性二、对立统一规律是事物发展的根本规律第三节唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法一、唯物辩证法是科学的认识方法二、辩证思维方法与现代科学思维方法第二章认识的本质及其发展规律第一节认识与实践一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性二、真理的检验标准三、真理与价值的辩证统第三节认识与实践的统一一、一切从实际出发，实事求是二、在实践中坚持和发展真理三、认识世界和改造世界相结合第三章人类社会及其发展规律第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识二、生产力与生产关系矛盾运动的规律三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律四、社会形态更替的一般规律及特殊形式第二节社会历史发展的动力一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用三、改革在社会发展中的作用四、科学技术在社会发展中的作用第三节人民群众在历史发展中的作用一、人民群众是历史的创造者二、个人在社会历史中的作用第四章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾三、马克思劳动价值论的意义第二节资本主义经济制度的本质一、劳动力成为商品与货币转化为资本二、资本主义所有制三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律四、资本主义的基本矛盾与经济危机第三节资本主义的政治制度和意识形态一、资本主义的国家、政治制度及其本质二、资本主义的意识形态及其本质第五章资本主义发展的历史进程第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义一、资本主义从自由竞争到垄断二、垄断资本主义的发展三、经济全球化及其后果第二节当代资本主义的新变化一、当代资本主义经济政治的新变化二、当代资本主义新变化的原因和实质第三节资本主义的历史地位和发展趋势一、资本主义的历史地位二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性第六章社会主义社会及其发展第一节社会主义制度的建立一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索三、社会主义从一国到多国的发展四、无产阶级专政和社会主义民主第二节社会主义在实践中发展和完善一、在实践中深化对社会主义基本特征的认识二、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性三、社会主义发展道路的多样性四、社会主义在实践探索中曲折前进第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用一、马克思主义政党是新型的革命政党二、马克思主义政党是社会主义革命、建设和改革的领导核心第七章共产主义是人类最崇高的社会理想第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望一、展望未来社会的科学立场和方法二、共产主义社会的基本特征第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求二、实现共产主义是人类最伟大的事业三、实现共产主义是一个长期的实践过程四、坚持发展中国特色社会主义，为实现共产主义而奋斗作品文摘：一方面，全世界资本主义已经发展到了垄断阶段；另一方面，俄国资本主义又带有其他资本主义国家没有的封建农奴制的残余。

目录 一、二、三、二、本节知识点及考频总结第六章 社会主义社会及其发展第一节 社会主义五百年历史进程【知识点1】社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展1.三大空想社会主义者：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

2.《共产党宣言》是社会主义思想史上第一个纲领性文件，标志科学社会主义理论公开面世。

3.社会主义从理论到实践的发展，是无产阶级革命实现的【知识点2】无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于以往一切革命的最新类型的革命A.无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的社会革命。

B.无产阶级革命是最终要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治的革命。

C.无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动。

D.无产阶级革命是不断前进的历史进程。

【知识点3】列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索【知识点4】无产阶级专政是新型的国家政权、社会主义民主是新型民主无产阶级专政的最终目标：消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会。

无产阶级专政的实质：无产阶级作为统治阶级掌握国家政权。

科学社会主义的核心内容：无产阶级专政和社会主义民主。

社会主义国家政权的领导核心：工人阶级的先锋队共产党。

社会主义国家政权的阶级基础：工农联盟。

社会主义民主是人类社会最高类型的民主，它的本质是人民当家作主。

【知识点5】社会主义国家从一国到多国发展的历史贡献和经验教训①社会制度推动了人类历史的发展和社会制度的演进②社会主义国家的存在改变了世界格局，遏制了资本主义和霸权主义在世界的扩张③社会主义力量推动着和平与发展的世界时代潮流④社会主义引导着世界人民的前进【知识点6】社会主义在中国焕发强大的生命力【知识点7】八大明确1.明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；2.明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；3.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；4.明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；5.明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；6.明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；7.明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；8.明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

2010年4月自考马克思主义基本原理模拟试题及答案(二) 高等教育自学考试冲刺试题马克思主义基本原理概论（二）第Ⅰ部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．包含在资本家工厂里半成品中的资本价值处于资本循环的( ) A．购买阶段B．生产阶段C．销售阶段D．流通阶段2．研究社会资本再生产的出发点是( )A．社会总商品资本B．社会总生产资本C．社会总货币资本D．社会总流通资本3．资本主义商品生产价格的构成是( )A．成本价格加利润B．成本价格加超额利润C．成本价格加平均利润D．成本价格加垄断利润4．生产价格形成后，资本主义商品经济中的基本规律是( ) A．价值规律B．生产价格规律C．资本主义占有规律D．平均利润规律5．资本主义经济中资本的所有权和使用权的分离导致( )A．平均利润的产生B．企业利润和利息的分离C．利息的出现D．高利贷的产生6．股票价格( )A．和股票面额完全一致B．是股票价值的货币表现C．和股息成反比，和存款利率成正比D．和股息成正比，和存款利率成反比7．-块土地每年可得级差地租500元，绝对地租200元，其他租金100元，银行利息率是5%，这块土地的理论价格是( ) A．1．6万元B．1．4万元C．1万元D．800元8．因距离市场较近而交纳的地租属于( )A．级差地租IB．级差地租ⅡC．绝对地租D．垄断地租9．20世纪后半叶兴起的垄断组织是( )A．卡特尔B．康采恩C．托拉斯D．混合联合公司10．垄断阶段较之自由竞争阶段竞争范围的扩大主要体现在出现了( )A．部门内部的竞争B．部门之间的竞争C．国内竞争D．国际竞争11．垄断资本家制定垄断价格的根本目的在于( )A．创造更多的商品价值B．占领更多的市场份额C．获得高额垄断利润D．实现其政治上的统治12．资本主义经济中的计划管理( )A．消除了资本主义的生产无政府状态。

党的基本知识问答(四)1、什么是党的基本知识？党的基本知识是对党的发展历史、党的性质和纲领、宗旨和作风、组织原则和纪律等所作出的重要的概括和总结；是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于党的建设的基本道理。

2、什么是党章党纲？一般包含哪些内容？党章就是党的章程，是党的根本法规，是各级党组织和全体党员活动都必须严格遵守的准则和规定。

中国共产党党章一般由党的代表大会制定和通过，其内容包括：总纲、党的组织制度、党的中央组织、地方组织、基层组织、党员干部、党员的权利和义务、党的纪律等。

党章的内容，随着形势的发展、任务的变化、党的建设需要和党员的情况，定期进行修改。

党纲，即党的纲领。

党章的总纲也叫党纲。

它体现一个政党的奋斗目标和前进道路。

它是党章的最重要组成部分，是一个政党制定路线、方针和政策的依据。

它的内容一般是阐明党的性质、地位和作用、党的指导思想、党的最低纲领和最高纲领以及党在现阶段总任务等等。

3、中国共产党的性质是什么？“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

”党章总纲第一段就从不同方面完整科学地表述了党的性质。

①揭示了党的阶级基础及其先进性；②提出了党的根本宗旨；②明确了党在国家政治生活中的领导地位以及党与其他各个组织的关系。

4、什么是无产阶级政党？无产阶级政党是无产阶级的政治代表，是以争取、维护无产阶级利益，以实现共产主义为最终目标的政治组织。

它是在无产阶级反对资产阶级和其他剥削阶级斗争的一定阶段上出现的，是科学社会主义和工人运动相结合的产物。

它由工人阶级先进分子所组成，是工人阶级中最忠诚、最有觉悟的部分，是工人阶级的核心、先锋队和战斗指挥部，是工人阶级实现其伟大历史使命的先进部队，也称工人阶级政党。

中国共产党是中国最大的政党，也是中国社会主义革命的领导核心力量。

中国共产党于1921年7月1日成立，它是中国马克思主义政党的前身，也是世界共产主义运动的先驱。

中国共产党的宗旨是解放中国人民，实现中华民族的伟大复兴。

它的理论体系是马克思主义，坚持把中国特色社会主义建设作为自己的本质任务，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进中国特色社会主义文化建设为统治理念，强调党的先进性和纯洁性，努力建设中国特色社会主义先进文化。

中国共产党的根本宗旨是把马克思主义作为自己的指导思想，坚持“四项基本原则”，坚持党的全心全意为人民服务，坚持党的领导，坚持改革开放，坚持和平发展，坚持推进中国特色社会主义事业，致力于实现中华民族的伟大复兴。

中国共产党的组织形式是集中式的，党的领导是最重要的，党的组织原则是民主集中制，党的组织制度是以党章为基础的，党的各级组织以全国党的中央委员会为首长，分别设有省级、市级、县级和乡镇级的党的组织，下设有基层组织，全国党的中央委员会由九个常委会组成，负责党的最高决策和统一领导。

中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心力量，是中国社会主义事业的坚强领导力量。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的先进性和纯洁性，坚持把中国特色社会主义建设作为自己的本质任务，致力于实现中华民族的伟大复兴。

《马克思主义基本原理概论》《马克思主义基本原理概论》总体设计与总复习总体设计与总复习课程框架结构课程框架结构马克思主义基本原理包括三大部分：马克思主义基本原理包括三大部分：•马克思主义哲学（第1-3章）、•马克思主义政治经济学（第4-5章）、•科学社会主义（第6-7章）。

第一章第一章世界的物质性及其发展规律世界的物质性及其发展规律（唯物论和辩证法）（唯物论和辩证法）一、唯物论一、唯物论1.哲学基本问题哲学基本问题即思维与存在或物质与精神的关系问题。

这一问题也是人类认识和改造世界不能回避的最基本问题。

它包括两方面内容：基本问题。

它包括两方面内容：•思维和存在谁是第一性的问题，不同回答分成唯物主义与唯心主义两个对立的基本派别；•思维能否认识或正确认识存在的问题，不同回答分成可知论与不可知论。

3.社会生活的实践性社会生活的实践性•实践是人类有目的的能动地改造和探索现实世界的一切社会性的物质活动。

具有物质性、自觉实践是人类有目的的能动地改造和探索现实世界的一切社会性的物质活动。

具有物质性、能动性和社会历史性等特征。

能动性和社会历史性等特征。

•实践是人的存在方式。

人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。

•社会生活实践性的主要体现：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。

实践构成了社会发展的动力。

二、辩证法二、辩证法•唯物辩证法的内容体系唯物辩证法的内容体系•一统世界：世界的统一性在于物质性；一统世界：世界的统一性在于物质性；•两大特征：普遍联系、永恒发展；两大特征：普遍联系、永恒发展；•三大规律：对立统一规律（根源与动力）、质量互变规律（状态与形式）、否定之否定规律（道路与方向）；•四种方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史；•五对范畴：现象与本质、原因与结果、内容与形式、必然性与偶然性、可能性与现实性。

２.对立统一规律对立统一规律•它是辩证法的实质和核心,回答了事物联系和发展的根源和动力；•矛盾同一性与斗争性的辩证统一；矛盾同一性与斗争性的辩证统一；矛盾普遍性与特殊性的辩证统一：矛盾普遍性与特殊性的辩证统一：•这一原理是马克思主义的普遍真理同实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

《马克思主义基本原理概论》教学大纲（2015年修订）一、课程名称：马克思主义基本原理概论课程类别：必修学时：54 （课堂教学36学时实践教学18课时）学分： 3二、课程目的、任务和要求课程教学的目的和任务：《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。

为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

课程教学的基本要求：《马克思主义哲学原理概论》是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。

通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。

要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。

三、本课程教学方法在教学方法方面，本门课程任课教师坚持理论联系实际，始终做到“三个结合”：第一，结合学生的思想实际，进行有针对性的教学；第二，结合社会科学、自然科学的最新理论成就进行教学；第三，结合学生的学科和专业特点，组织教学容，提高学生的学习兴趣以及政治理论课教学的可信度。

在具体的教学中，主要是运用到以下的十种教学方法：第一、讲授法；第二，互动式教学法；第三问题教学法；第四，讨论式教学；第五，案例教学法；第六，情感教学法；第七，专题教学法；第八，研究式教学法；第九，多媒体教学法；第十，心理咨询法。

教学进度表(2014—2015学年度第二学期)课程名称《马克思主义基本原理概论》授课教师胡万年、洪礼维、郭启贵、杨芳、余京华、张飞熊、尤朝阳、开琛、周玲玲、罗发海、汪军授课班级全校各学院（系）各专业 2014 级本科班计划时数 48 学时授课周数 12理论课 41 学时实验课学时实践课 7 学时选用教材及版本：逢锦聚等主编《马克思主义基本原理概论》,高等教育出版社,2013年主要参考书：1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇。

《马恩选集》，人民出版社2012年。

2、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。

《马恩选集》，人民出版社2012年。

3、列宁：《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》。

《列宁选集》，人民出版社2012年。

4、毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》。

《毛泽东选集》，人民出版社1991年。

学院（系、部）思想政治理论课教学部教研室《马克思主义基本原理概论》课教研室填表日期：2015年2月28日填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数，列入教学进度表。

二、每周有两次以上课的，教学内容应按课次分别填写，可运用“表格”栏“绘制表格”分开。

三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的，理论和实践教学的进度可以依据表格，分开填写。

四、如有需要说明的问题和特殊情况，请填入备注栏内。

五、审批后的教学进度表无特殊情况不得擅自变更。

六、使用电脑填写，字体及大小与相应栏目字体及大小一致。

内容填写可下拉，但格式不得变动。