高考生物一轮复习 3.3 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2

藏躲市安详阳光实验学校课时训练21 从杂交育种到基因工程

一、选择题(共12小题) 1.2014·银川二模随着我国航天技术的发展，引起了太空诱变育种的热潮。太空育种一般要经过“诱变—自交—杂交”才能获得具有优良性状的品种。下列叙述错误的是( )

A．纯合品种经诱变，后代可能会发生性状分离

B．自交的目的是获得单株具有优良性状的植株

C．杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种

D．太空育种获得的植物也存在与转基因植物一样的安全性问题

解析：太空育种只是作物本身遗传物质发生改变，提高了突变频率，与自然界植物的自然变异一样，没有外源基因的导入，不存在与转基因植物一样的安全性问题。

答案：D 2.2014·江南联考下列关于育种的说法中正确的是( )

A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

解析：杂交育种不能产生新的基因；三倍体植物可以由四倍体与二倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，也可通过植物组织培养方法获得；由花粉发育来的植株是单倍体。 答案：A

3．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是( )

A．人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限

B．可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种

C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成

D．大多数染色体结构变异对生物不利，但其在育种上仍有一定的价值

解析：诱变育种的原理是基因突变，它能够改变基因的结构，但不能明显缩短育种年限。单倍体育种不能产生新的基因，因此不能改良缺乏某种抗病性的水稻品种。三倍体不能形成正常配子的原因是减数分裂时联会紊乱。大多数染色体结构变异对生物体不利，但也会出现少数优良性状，在育种上仍有一定的价值。

荣成二中生物组整理

- 1 - 从杂交育种到基因工程

一、必备知识梳理

（一）、杂交育种和诱变育种

1：两者的比较

杂交育种 诱变育种

概念 将 两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法 利用 物理因素或化学因素处理生物，使生物发生 基因突变 ，从而获得优良变异类型的育种方法

原理 基因重组

基因突变

范围 有性生殖 的生物 所有生物

方法 杂交→自交→选优→自交 物理 射线 处理、化学诱变剂

处理

特点 ①不能产生 新基因 ，原有基因性状的重新组合

②育种进程缓慢 ①提高 突变率 ，加快育种进程

②产生

新基因 ，新性状，大幅改良性状

③盲目性大，有利变异 少

2：练一练

（2008·江苏卷，23）下列关于育种的叙述中，正确的是 （ ）

A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

解析：物理因素如射线可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无

子西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。

答案：A

（二）、基因工程及其应用

1.概念的理解

基因工程别名 基因拼接技术或 DNA重组 技术

操作环境 生物体体外

操作对象 基因

操作水平 DNA 分子 水平

基本过程 剪切、拼接、导入、表达

结果 定向 改造生物的遗传性状，获得人类需要的 基因产物

提醒（1）、基因工程的原理：基因重组。

（2）、优点：①与杂交育种相比较明显的优点：克服远缘杂交不亲合障碍。

1 生物选修3 专题1 基因工程练习题

一、选择题

1、DNA连接酶的主要功能是 ( )

A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键 B．粘性末端碱基之间形成氢键

C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来 D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来

2．下列有关基因工程的叙述，正确的是：（ ）

A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来

B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变

C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外

D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

3．与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是：（ ）

A．反转录酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶

4．限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是：（ ）

A．G与A之间的键 B．G与C之间的键

C．A与T之间的键 D．磷酸与脱氧核糖之间的键

5．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（ ）

A．a—质粒RNA B．b—限制性外切酶

C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因

6．除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是：（ ）

A．能在宿主细胞中复制并保存 B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

C．具有标记基因，便于进行筛选 D．是环状形态的DNA分子

7．下列不可作为基因工程中的标记基因的是：（ ）

A．抗性基因 B．发光基因

C．产物具有颜色反应的基因 D．贮藏蛋白的基因

8.（08全国卷Ⅰ·4）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

2007—2008年高三生物一轮复习试题

（考试范围：选修三《现代生物技术专题》——专题1 基因工程 ）

第Ⅰ卷 选择题 (共80分)

一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。）

1．（06·广东）下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

A． 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C． 一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D． 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

2．（06·广东）在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是

A． 用mRNA为模板逆转录合成DNA

B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成

C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选

D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

3．（06·江苏）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不．正确的是

A．基因中的启动子、终止子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

4．（05·广东）下列关于基因工程的叙述中，正确的是

A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程产生的变异属于人工诱变

C．基因工程育种的优点之一是目的性强 D．基因工程的产物对人类都是有益的

5．（05·江苏）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是

A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种

6．右图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是

A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子

B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处