湖北省教育信息化发展规划

湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2021.11.23•【字号】鄂政发〔2021〕32号•【施行日期】2021.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知鄂政发〔2021〕32号各市、州、县人民政府，省政府各部门：现将《湖北省教育事业发展“十四五”规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

2021年11月23日湖北省教育事业发展“十四五”规划目录一、开启建设教育强省新征程（一）发展基础（二）面临形势（三）指导思想（四）基本原则（五）主要目标二、健全立德树人系统化落实机制（一）坚持不懈用党的创新理论铸魂育人（二）加强和改进学校思想政治教育（三）全面提升学生综合素质（四）健全学校家庭社会协同育人机制三、推动各级各类教育高质量发展（一）健全优质均衡的公共教育服务体系（二）构建支撑技能社会建设的现代职业教育体系（三）构建特色一流开放多元的高等教育体系（四）构建服务全民学习的终身教育体系四、深化教育领域综合改革（一）深入推进教育评价改革（二）稳妥推进考试招生制度改革（三）深化民办教育管理改革（四）深化教育领域“放管服”改革五、提升教育服务经济社会发展能力（一）提高人才供给水平（二）提升高校创新服务能力（三）提升服务区域发展战略支撑力（四）提升文化传承创新水平（五）提升教育对外开放水平六、建设高素质专业化创新型教师队伍（一）加强师德师风建设（二）健全教师教育体系（三）优化教师资源配置（四）创新教师管理制度（五）完善教师保障机制七、提升教育高质量发展的保障能力（一）提高教育经费保障水平和使用效益（二）加强教育信息化支撑（三）切实维护教育系统安全稳定（四）推进教育治理体系和治理能力现代化八、加强党对教育工作的全面领导（一）完善党领导教育的体制机制（二）提升教育系统党的建设质量（三）落实全面从严治党主体责任九、组织实施（一）完善落实机制（二）加强评估监测（三）营造良好环境为建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，率先全面建成教育强省，根据《国家教育事业发展“十四五”规划》《湖北省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《湖北教育现代化2035》，制定本规划。

湖北智慧教育实施方案随着信息技术的飞速发展，智慧教育已经成为教育领域的热门话题。

作为湖北省的一项重要教育改革举措，湖北智慧教育实施方案的制定和实施将对教育教学产生深远影响。

本文将就湖北智慧教育实施方案的背景、目标、内容和实施路径等方面进行探讨，以期为相关工作的开展提供参考和指导。

一、背景。

湖北省地处我国中部，拥有丰富的教育资源和庞大的教育群体。

随着信息技术的广泛应用，教育教学模式也在不断变革。

智慧教育作为一种创新的教育模式，已经在全国范围内得到了广泛推广。

湖北省教育部门意识到智慧教育对教育教学的重大意义，因此制定了湖北智慧教育实施方案，旨在推动湖北教育教学的现代化和智能化发展。

二、目标。

湖北智慧教育实施方案的目标是全面提升湖北省教育教学水平，促进学生全面发展。

具体包括以下几个方面：1. 推动教育信息化建设，构建智慧校园。

通过建设数字化校园，提供数字化资源和服务，实现教学、管理、服务的智能化和信息化。

2. 推进教育教学改革，优化教学模式。

借助信息技术手段，探索创新教学模式，提高教学效果和教学质量。

3. 加强师资队伍建设，提升教师教育水平。

通过培训和引进优秀教师，提高教师信息技术应用能力和教学水平。

4. 促进学生素质教育，培养学生综合能力。

通过智慧教育手段，为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源，培养学生的创新精神和实践能力。

三、内容。

湖北智慧教育实施方案的内容主要包括以下几个方面：1. 教育信息化基础设施建设。

加大对校园网络、教学设备和数字资源的投入，构建完善的教育信息化基础设施。

2. 教学资源建设与共享。

建设数字化教学资源库，推动教学资源共享，丰富教学内容，提高教学质量。

3. 教育教学改革与创新。

鼓励教师利用信息技术手段开展教学创新，探索适合湖北教育实际的教学模式。

4. 师资队伍建设与培训。

加强对教师的信息技术培训，提高教师信息技术应用能力，推动教师专业发展。

5. 学生综合素质培养。

通过智慧教育手段，为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源，培养学生的创新精神和实践能力。

装备与管理湖北省中小学数字校园实验校评价指标构建研究湖北省教育信息化发展中心(湖北省电化教育馆)(430064)田明华1研究背景湖北省于2016年启动了“湖北省省级数字化校园示范校(以下简称“数字校园实验校”)试点建设项目，数字校园实验校工作的总体目标是:用5年时间，在全省范围内遴选100所信息化基础较好的中小学校(幼儿园)，通过试点探索,建设一批省级数字化校园示范校,引领湖北省中小学数字化校园的建设与应用。

试点内容有四个部分:一是建设数字化环境,二是推进信息技术与教育的深度融合,三是创新教育、教学型态,四是探索并形成数字化校园建设和应用的投入和保障机制。

为了解数字校园实验校试点工作效果,更好地推动试点工作,需要全面准确地把握各个实验校数字校园建设与应用水平,对其进行科学的评价，以便发现问题和不足,提出合理的改进措施，为教育行政部门和数字校园实验校在制定、调整试点政策和策略时提供数据支撑和参考依据。

然而，开展评价需要建立一套科学、合理、全面地评价指标体系O 本研究以中小学数字校园相关政策、标准规范为基础,根据各省和评价对象实际情况，构建了一套科学合理、可操作性强的数字校园实验校评价指标,并应用到试点工作中期检査过程中，取得了良好的效果。

2评价指标构建主要原则(1)科学性原则:评价指标应有相关科学依据,符合教育教学规律，符合中小学教育信息化发展规律，符合中小学数字校园建设与应用规律。

(2)客观性原则:构建指标时应公正客观,尽量避免主观因素的影响，尽量选择定量指标。

(3)系统性原则:构建评价指标时要厘清指标层级，自上而下,从宏观到微观，层层深入,形成一个层次分明的完整体系。

(4)综合性原则:尽可能全面地考虑诸多因素,以便对评价对象进行综合评判=(5)可行性原则:评价指标的选取要考虑后期调査评价的可行性，要求有关数据和资料易获取,获取的数据资料便于量化处理，计算方法简明成熟可靠,并尽量降低调査评价的实施成本。

湖北省教育信息化工作主要进展作者：来源：《湖北教育·综合资讯》2017年第03期统筹推进的力度进一步加大我省将教育信息化国家试点列入深化改革重点项目，省政府将教育信息化作为深化教育综合改革的两大核心任务之一，纳入“智慧湖北”建设规划之中，印发了国家教育信息化试点方案，召开专题会议进行部署。

各级政府和教育行政部门高度重视教育信息化工作，建立起分类推进、分级实施的责任机制，部门协同、分工合作的推进机制，重点跟踪、狠抓落实的督办机制。

从各市州提供的交流材料看，党委政府和领导重视是推进教育信息化的重要经验，关心、支持教育信息化已成为各级地方政府和教育部门的广泛共识。

如宜昌市、神农架林区政府专题研究教育信息化规划；十堰、荆州等地方政府召开全市教育信息化推进会加快推进；襄阳市、黄石市等地把教育信息化列为政府“十件实事”，纳入政府考核指标体系。

全省“省级统筹，上下联动，以县为主，协同推进”的良好态势基本形成。

教育信息化基础支撑能力大幅提升一是网络和应用环境持续改善。

目前，全省中小学校（含教学点）互联网接入率为93%，普通教室中多媒体教室占87%，全省中小学师机比为1.5：1，生机比为16：1，网络接入速度和学习终端普及率大幅提高。

二是财政投入力度加大。

在“全面改薄”计划中，省级安排专项经费18.7亿元，用于改善农村边远地区学校的信息化基础设施。

近三年省财政安排教育信息化专项经费3亿多元，支持开展试点工作和教师培训。

各级财政累计投入资金约30亿元用于推进教育信息化基础设施建设。

宜昌、襄阳、孝感等地明确规定中小学公用经费用于教育信息化的比例不低于10%，确保教育信息化长效运维需要。

三是社会力量参与热情高涨。

针对地方财力有限、投入不足等难题，各地采取企业垫资建设、融资租赁服务等多种形式，调动了社会力量积极参与。

省教育厅与中国电信、中国移动、中国联通等三大运营商分别签署战略合作协议，与腾讯公司的合作协议已经达成；与华中师范大学、湖北大学等高校共建教育信息化协同创新中心、工程技术研究中心，开展不同形式的合作，武汉、荆门、襄阳、天门等地采取多种措施引入社会资本参与信息化建设，“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”基础设施建设机制、运维机制正在形成。

湖北省数字教育建设总体规划方案2022-2023年1. 概述本总体规划方案旨在推动湖北省数字教育的发展，以适应信息化时代对教育的需求。

通过有效整合教育资源、提升教育质量和效益，提供更优质的教育服务，促进学生全面发展。

2. 目标和任务2.1 目标- 实现数字教育全覆盖，让每个学生都能享受数字教育带来的便利和福利；- 提高教学质量，提升学生综合素质和创新能力；- 构建数字教育生态系统，形成多元化的教育模式。

2.2 任务- 推动学校基础设施的数字化升级，提供良好的硬件设备和网络环境；- 建设数字化教学平台，为教师提供高效的教学工具和资源；- 加强师资培训，提高教师的数字教育能力和素质；- 制定相关政策和法规，为数字教育的发展提供支持和保障。

3. 实施措施3.1 推进学校基础设施的数字化升级- 加强网络建设，提供高速稳定的网络连接；- 提供先进的电子设备，满足教学和研究的需求；- 建设智能化教室，提供先进的教学环境。

3.2 建设数字化教学平台- 开发和整合教学资源，提供多样化的教学内容和工具；- 提供在线课堂和远程教学服务，满足不同学生的研究需求；- 支持学生和家长通过平台进行研究管理和交流。

3.3 加强师资培训- 为教师提供数字教育培训课程，提升其教育技术应用能力；- 组织教师交流和研讨会，分享数字教育的最佳实践；- 鼓励教师参与教育科研和创新，提高教学质量。

3.4 制定相关政策和法规- 完善数字教育相关政策，为数字教育的发展提供指导和支持；- 加强信息安全和个人隐私保护，保障学生和教师的权益。

4. 预期效果- 学生能够更广泛地接触到优质教育资源，提高研究质量；- 教师能够更好地运用数字教育技术，提高教学效果；- 学校能够形成数字化教育生态系统，促进教育创新和发展。

5. 实施时间和监测评估本总体规划方案的实施时间为2022年至2023年。

在实施过程中，将定期进行监测和评估，及时调整和改进措施，确保规划目标的实现。

湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府办公厅•【公布日期】2016.11.30•【字号】鄂政办发〔2016〕99•【施行日期】2016.11.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知各市、州、县人民政府，省政府各部门：《湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。

2016年11月30日湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）根据《国务院办公厅关于印发国家标准化体系建设发展规划（2016—2020年）的通知》（国办发〔2015〕89号）精神，为推动实施标准化战略，完善标准化体系建设，充分发挥标准化工作对于湖北经济社会发展“总量进位、质量升级”的基础性、战略性、引领性作用，全面提升“湖北标准”在国际国内的竞争力和影响力，制定本规划。

一、总体要求（一）指导思想。

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于标准化工作的方针政策，充分把握湖北在长江经济带发展和“一带一路”建设中的战略机遇，以全面深化标准化改革为动力，以提升标准先进性、适用性、有效性为目标，以政府引导、市场驱动、部门联动、社会参与为基础，以支撑“一主两副多级”发展为切入点，完善标准体系和创新机制，夯实标准化技术基础，增强标准化服务能力，充分发挥“标准化+”效应，为湖北在中部地区率先实现全面建成小康社会提供标准化技术支撑。

（二）基本原则。

坚持改革引路。

坚持“放管服”相结合的改革路径，发挥市场在标准化资源配置中的决定性作用和政府的重要作用，全面增强标准有效供给。

坚持融合创新。

大力开展“标准化+”行动，在产业结构调整、文化繁荣发展、社会治理创新、生态环境保护、民生不断改善中，更好地发挥标准化的融合创新作用。

湖北省教育厅关于印发《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2016.07.11
•【字号】鄂教幼高〔2016〕4号
•【施行日期】2016.07.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
省教育厅关于印发《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导
意见（试行）》的通知
鄂教幼高〔2016〕4号各市、州、县教育局：
21世纪以来，信息技术迅猛发展，深刻地改变着人们的学习、生产、生活和社会交往方式，人类社会已快速进入信息化社会。

信息素养是当代社会公民所必备的基本素养，强化信息技术课程教育教学、提升青少年儿童信息技术能力、培养青少年儿童信息素养是义务教育的重要任务之一。

为了深入探索新形势下义务教育阶段信息技术课程建设，指导和规范义务教育阶段信息技术的课程实施，努力提高义务教育阶段信息技术课程建设水平和实施质量，我厅研究制订了《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》，现印发给你们。

请各地各学校结合实际，认真贯彻执行，大力推进我省义务教育阶段
信息技术课程发展。

附件：湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）
湖北省教育厅
2016年7月11日。

湖北省教育信息化发展中心引言湖北省教育信息化发展中心（Hubei Provincial Center for Educational Informationization）是湖北省教育系统的重要机构。

该中心负责推动和协调湖北省教育信息化的发展，为湖北省的教育改革和创新提供支持和技术指导。

本文将介绍湖北省教育信息化发展中心的背景、目标和职责以及在教育信息化推进方面所取得的成就。

背景湖北省教育信息化发展中心成立于2002年，是湖北省教育系统为适应信息技术发展的需要而设立的专门机构。

其成立的背景是湖北省政府对教育信息化的重视和推动，以提升湖北省教育质量和提供更好的教育资源为目标。

目标和职责湖北省教育信息化发展中心的目标是推动湖北省教育信息化的发展，促进教育信息化在教育教学中的广泛应用。

该中心的职责包括：1.制定和实施湖北省教育信息化的规划和发展策略；2.组织和推动湖北省教育信息化的项目和实施工作；3.提供教育信息化的技术指导和支持；4.开展教育信息化的研究和评估工作；5.建设和维护湖北省教育信息化的基础设施；6.组织和开展教师和学生的教育信息化培训。

成就与影响湖北省教育信息化发展中心在推动湖北省教育信息化方面取得了重要的成就与影响。

以下是其中的一些例子：1. 教育资源共享平台的建设中心建立了湖北省教育资源共享平台，该平台集结了湖北省各级各类教育机构的教育资源，包括教学课件、教案、试题等。

这为湖北省的教师和学生提供了一个方便快捷的资源获取途径，促进了教育教学的创新和发展。

2. 教师培训项目的组织中心组织了大量的教师培训项目，旨在提高教师的教育信息化应用能力。

这些培训项目包括教育信息化的基础知识、教育软件的应用、在线教育的设计等方面。

通过这些培训项目，教师们能够更好地利用信息技术来支持和改进教育教学，提高教育质量。

3. 学生互动学习平台的建设中心建设了湖北省的学生互动学习平台，该平台为学生提供了在线学习和互动的环境。

湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十三五”规划的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】鄂政发[2016]70号【发布部门】湖北省政府【发布日期】2016.12.16【实施日期】2016.12.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十三五”规划的通知（鄂政发〔2016〕70号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：现将《湖北省教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

2016年12月16日湖北省教育事业发展“十三五”规划为加快推进湖北教育现代化，根据《国家教育事业发展第十三个五年规划》《湖北省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，制定本规划。

一、加快推进教育现代化（一）主要成就。

《湖北省教育事业发展“十二五”规划》（以下简称“十二五”规划）实施以来，全省教育系统在省委、省政府的正确领导和社会各界的大力支持下，坚持稳中求进、好中求快，全省教育事业发展呈现结构优化、质量提升、位次前移的良好态势，顺利完成了“十二五”规划的主要目标任务，教育强省建设迈出重要步伐，教育发展水平进入全国前列。

1.教育发展处于全国领先水平。

学前教育初步普及，“入园难”“入园贵”问题得到明显缓解。

义务教育初步实现县域基本均衡，城乡、校际差距明显缩小。

高中阶段教育全面普及，教育结构进一步优化。

高等教育实现普及化，国民受教育水平不断提高。

2.教育改革取得标志性成果。

高校党建制度改革迈出重要步伐，在省属高校开展了校级领导干部全职化、院（系）党政主职“一肩挑”等试点工作。

推进高校职称分类评审制度改革，探索建立了多元要素为标准的高校教师职称评价体系。

教育信息化改革全国领先，“六项机制”建设促进了教和学方式的重大转变。

办学体制改革稳步推进，率先实行民办高校“四个自主”。

教育对外开放不断扩大，高校外国留学生人数比2010年翻一番。

湖北省教育厅关于成立教育信息化发展规划编制工作
领导小组的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2013.08.12
•【字号】鄂教科[2013]7号
•【施行日期】2013.08.12
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
湖北省教育厅关于成立教育信息化发展规划编制工作领导小
组的通知
（鄂教科〔2013〕7号）
各市、州、直管市、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高等学校，厅属各单位：
为进一步加强全省教育信息化发展规划编制工作的组织协调，决定成立省教育信息化发展规划编制工作领导小组，主要职责是负责组织编制全省教育信息化发展规划，协调有关重大问题，审定规划成果。

领导小组组成人员如下：
组长：
刘传铁省教育厅厅长
杨宗凯华中师范大学校长
常务副组长：
黄俭省教育厅副厅长
副组长：
黄晓玫华中师范大学副校长
成员：
何爱军省教育厅办公室主任
王文森省教育厅政策法规处处长
张建军省教育厅发展规划处处长
向家文省教育厅财务处处长
王强省教育厅基础教育处处长
邓世民省教育厅职业教育与成人教育处处长
方向荣省教育厅高等教育处处长
XXX 省教育厅教师管理处处长
赵泽刚省教育厅科学技术处处长
胡兴省教育督导办公室主任
范义虎省教育信息化发展中心主任
方正平省电化教育馆馆长
曹青林华中师范大学科技处处长
领导小组下设办公室，具体负责组织协调工作，办公室设在省教育厅科学技术处，赵泽刚兼任办公室主任，曹青林任办公室副主任。

湖北省教育厅
2013年8月12日。

孝感市教育信息化“十三五”规划（征求意见稿）为加快推进孝感市教育现代化建设，以教育信息化带动教育现代化，构建学习型社会，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020）》和《湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年）》精神，特制定本规划。

一、“十二五”期间孝感市教育信息化建设的主要成就“十二五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我市教育信息化围绕教育中心任务，服务教育发展大局，全力推进教育信息化体制机制、基础设施、教学资源、教师信息化能力、教育管理信息系统的建设和应用创新，教育信息化服务效能明显增强，信息化保障能力和应用效益不断提升。

教育信息化发展政策机制逐步建立。

教育信息化作为推进教育改革和发展的重要保障被纳入湖北省教育信息化国家试点、孝感市信息惠民国家示范城市创建、孝感市教育事业发展“十三五”规划。

信息化领导力得到加强，教育信息化工作被纳入义务教育均衡发展、学校督导评估体系。

教育信息化基础设施环境较大改善。

“十二五”教育信息化投入1.2亿元，“宽带网络校校通”达到95%，多媒体设备“班班通”达80%，教育信息化试点县（市）、试点学校数26个。

乡镇中心学校以上计算机教室配备完成90%，生机比平均达到10：1，学校师机比达到3：1，实现“教学点数字资源全覆盖”工程学校56所。

教师信息技术应用能力不断提高。

按照“行政驱动、混合式培训、注重实效“的原则，制定了《孝感市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》，多形式、多渠道、多层次针对不同应用层次的管理人员、教学人员和技术人员适时开展培训。

参加省、市级培训教师达60%，县级培训90%，校本研修普遍开展。

通过培训，参训学员基本掌握了数字资源平台的应用、学习空间的搭建、利用教学资源编写教学设计、网上教研协作、运用电子白板进行课堂教学等基本知识与技能。

教育信息化应用普及面逐渐扩大。

信息技术在课堂教学、课外学习、家校互动、教师培训、德育、教育管理等方面得到广泛应用，信息化服务于教育教学改革创新、教育公平和教育管理现代化的效能不断增强。

湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）序言第一章建设教育强省（一）指导思想（二）工作方针（三）战略目标（四）战略主题第二章加快普及学前教育（五）明确政府职责（六）重点发展农村学前教育第三章优质均衡发展义务教育（七）推进义务教育均衡发展（八）提高义务教育质量（九）减轻中小学生课业负担第四章优化发展高中阶段教育（十）全面普及高中阶段教育（十一）提高普通高中办学水平（十二）推进普通高中特色发展第五章大力发展职业教育（十三）加强职业教育统筹（十四）深入推进校企合作（十五）着力提高职业教育质量（十六）大力发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第六章全面提高高等教育质量（十八）优化结构办出特色（十九）全面提高人才培养质量（二十）提升科学研究水平（二十一）增强服务经济社会发展的能力第七章构建终身教育体系（二十二）建立健全终身教育体制机制（二十三）构建灵活开放的终身教育体系第八章重视特殊教育和民族教育（二十四）促进特殊教育发展（二十五）支持发展民族教育第九章深化教育体制改革（二十六）加快人才培养体制改革（二十七）推进考试招生制度改革（二十八）建设现代学校制度（二十九）推进办学体制改革（三十）促进民办教育健康发展（三十一）深化管理体制改革第十章扩大教育对外开放（三十二）提高教育对外交流合作水平（三十三）引进优质教育资源（三十四）增强湖北教育国际影响力第十一章建设高素质教师队伍（三十五）加强师德师风建设（三十六）提高教师业务水平（三十七）提高教师地位待遇（三十八）健全教师管理制度（三十九）加强教育教学专家培养第十二章优先保障教育投入（四十）加大财政投入力度（四十一）拓宽教育经费筹措渠道（四十二）完善教育经费投入机制（四十三）加强教育经费使用管理第十三章加快教育信息化进程（四十四）推进基础设施建设（四十五）开发特色教育资源（四十六）构建教育管理信息系统第十四章推进依法治教（四十七）完善教育法规规章（四十八）全面推进依法行政（四十九）大力推进依法治校（五十）切实加强教育督导第十五章加强组织领导（五十一）加强和改善对教育工作的领导（五十二）加强和改进教育系统党的建设（五十三）切实维护教育系统的和谐稳定实施为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，促进湖北教育事业科学发展，加快建设教育强省和人力资源强省，努力把湖北建设成为促进中部地区崛起重要战略支点，制定本《教育规划纲要》。

以e21网站建设为龙头走教育信息化发展特色之路——湖北省教育信息化发展中心成立5周年回眸
何爱军
【期刊名称】《中国教育信息化·基础教育》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】@@ 2007年2月28日,是湖北省教育信息化发展中心成立5周年的日子,也将是载入湖北教育信息化发展史的一个值得铭记的日子.在这5年里,湖北教育网络建设取得巨大进展,教育门户网站--湖北教育信息网(e21网站)跻身全国省级教育网站前列,教育电子政务全面推进,网络教育教学应用不断深化,中心事业快速发展,跨地区业务不断拓展.
【总页数】3页(P9-11)
【作者】何爱军
【作者单位】湖北省教育信息化发展中心
【正文语种】中文
【相关文献】
1.走中国特色教育信息化发展之路——《教育信息化
2.0行动计划》解读之三 [J], 吴砥;邢单霞;蒋龙艳
2.探索与创新走教育信息化发展之路 [J], 李江洲;万红
3.突破农村教育发展瓶颈,走教育信息化发展之路 [J], 王尚权
4.走中国特色教育信息化发展之路——《教育信息化2.0行动计划》解读之三 [J], 吴砥;邢单霞;蒋龙艳;
5.湖北省教育信息化发展中心（省电教馆）2017年首期送培送教下乡活动在宣恩县举办 [J], 姜新华
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中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅关于印发《2006－2020年湖北省信息化发展战略》的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府,中共湖北省委员会•【公布日期】2007.10.08•【字号】鄂办发[2007]28号•【施行日期】2007.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅关于印发《2006－2020年湖北省信息化发展战略》的通知（鄂办发〔2007〕28号）各市、州、县党委和人民政府，省军区党委，省委各部委，省级国家机关各委办厅局，各人民团体：《2006-2020年湖北省信息化发展战略》已经省委、省政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻实施。

中共湖北省委办公厅湖北省人民政府办公厅2007年10月8日2006-2020年湖北省信息化发展战略信息化是当今世界发展的大趋势。

推进信息化，对促进经济社会发展，全面建设小康社会，具有重大的战略意义。

为了指导全省信息化建设和发展，切实使信息化成为推动湖北经济社会发展和改革的重要力量，根据《2006-2020年国家信息化发展战略》，制定本战略。

一、信息化发展的重要性和紧迫性信息化是充分利用信息技术，开发运用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。

20世纪90年代以来，信息技术不断创新，信息产业持续发展，信息网络广泛普及，信息化成为全球经济社会发展的显著特征。

进入21世纪，信息化对经济社会发展的影响更加深刻。

知识和信息从经济增长的“外在变量”转变为经济增长的内在核心因素，以数字化和网络化为代表的信息技术为经济社会发展提供了可持续的强大推动力。

广泛应用、高度渗透的信息技术正孕育着新的重大突破。

信息资源日益成为重要生产要素、无形资产和社会财富。

信息网络更加普及并日趋融合。

信息化与经济全球化相互交织，推动着全球产业分工进一步深化和经济结构进一步调整。