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《评选吉祥物》同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、判断题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1.在有余数的除法里余数一定要比除数小。
（）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
北师大版二年级下册数学第八单元第一节《评选吉祥物》 C卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、北师大版二年级第八单元《调查与记录》第一节《评选吉祥物》 (共5题；共35分)
1. （9分）看图回答
（1）有________个，有________个，有________个。
（2）________的个数最多，________的个数最少。
（3）和共有________个。
列式：________
（4）、和一共有________个。
列式：________
2. （5分）根据前面的规律接着画．
3. （11分）把下面的食品按照不同的标准分类整理。
（1）数一数，完成下表。
种类苹果香蕉桃子樱桃茄子西红柿面包梨西瓜数量（个）________________________________________________________________________（2）把上面的数据重新分类整理，填一填。
种类蔬菜水果
数量（个）________________
4. （5分）把车圈出来。
5. （5分）分一分。
(填序号)
将这些物品分成两组，可以怎样分?把分组的结果表示出来。
参考答案
一、北师大版二年级第八单元《调查与记录》第一节《评选吉祥物》 (共5题；共35分) 1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、。
评选吉祥物
基础训练
1.
（1）想一想，填一填，看一看准备怎么调查。
（2）下面是依依的调查记录。
9
10
8
3 依依调查了（）名同学。
最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
2.
（1）数一数，各有多少个？
（）个（）个（）个（）个
（2）填一填。
比多（）个，比多（）个。
比少（）个，比少（）个。
（3）（）最多，（）与（）同样多。
3.6月6日是爱眼日。
苹苹对同学们做眼保健操的情况进行了调查。
下面是她的调查记录。
（1）苹苹调查了（）名同学。
（2）（）的人数最多，（）的人数最少。
（3）在爱护眼睛方面，你有什么建议？试着写一写。
趣味作业
4.用你喜欢的方法调查记录本班同学蛀牙情况，把统计结果填在表中。
参考答案：
1.（1）举手写一写（答案不唯一）（2）30 可乐矿泉水
2.（1）7 6 4 4 （2）3 1 3 2 （3）
3.（1）40 （2）偶尔做眼保健操从来不做眼保健操（3）略
4.略。
评选吉祥物基础题一、笑笑的动物乐园调查记录表。
1、数一数，将结果填入下表。
2、根据统计的结果填空。
（1）松鼠比兔子多（）只。
（2）鸭子的只数是（）的2倍。
（3）一共有（）只小动物。
二、气象小组6月份的天气情况记录图。
晴天雨天阴天1、这个月中阴天有（）天。
2、这个月中晴天比雨天多（）天。
3、这个月中阴天比雨天多（）天。
4、你还能提出什么问题?能力题一、下面是二（1）班同学最喜欢的动物卡片统计表。
1、把整理的结果填在统计表里。
Array2、根据整理表填空。
（1）喜欢（）的人数最多。
（2）喜欢（）和（）的人数是一样的。
（3）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多（）人。
二、下面是二（1）班部分同学喜欢的电视节目情况记录：动画片：12人电视剧：10人体育：9人新闻：8人1、把上面的数据记录下来并回答问题。
（1）喜欢（）电视节目的人数最多。
（2）共调查了（）名同学。
（3）如果是你看电视，你会选什么节目？提升题1、下面是淘气调查自己班级12位同学和年龄的身高情况，结果如下。
（1）你能帮淘气填写下面的统计表吗？（2）请提出两个数学问题并解答。
答案与解析基础题一、笑笑的动物乐园调查记录表。
1、数一数，将结果填入下表。
2、根据统计的结果填空。
（1）松鼠比兔子多（2）只。
（2）鸭子的只数是（小鸟）的2倍。
（3）一共有（21）只小动物。
二、气象小组6月份的天气情况记录图。
1、这个月中阴天有（10）天。
2、这个月中晴天比雨天多（4）天。
3、这个月中阴天比雨天多（2 ）天。
4、你还能提出什么问题? 略 能力题一、下面是二（1）班同学最喜欢的动物卡片统计表。
1、把整理的结果填在统计表里。
晴天雨天阴天2、根据整理表填空。
（1）喜欢（熊猫）的人数最多。
（2）喜欢（小猫）和（小猴）的人数是一样的。
（3）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多（10）人。
二、下面是二（1）班部分同学喜欢的电视节目情况记录：动画片：12人电视剧：10人体育：9人新闻：8人1、把上面的数据记录下来并回答问题。
《评选吉祥物》练习一、数一数。
图形
个数
二、下面是一年级同学最喜欢的水果统计表。
(“△”“□”“√”“×”各代表一种水果)
△△△△△△△△△△△△_____个
□□□□□□_____个
√√√√√√√√√_____个
××××××_____个
1.最喜欢_____的人数最多，喜欢_____最少。
2.喜欢_____和_____的人数一样多。
3.喜欢的比喜欢的多_____人。
4.一共有_____人。
三、涂一涂，1个格子表示1人。
四、用自己喜欢的方法记录。
（）个
（）个
（）个
（）个解析与答案
一、【解析】根据正方体、长方体、球和圆柱体的特点求解。
【答案】4；2；5；1。
二、【解析】分别数出“△”“□”“√”“×”的个数即可得出相关的数据；1.找出最大与最小的数据求解；2.找出数字相同的求解；3.根据求一个数比另一个数多多少，用减法求解；4.根据加法的意义求解。
【答案】12，6，9，6；1.苹果，香蕉、草莓；2.香蕉，草莓；3.3；4.34。
三、【解析】根据有几人就涂几格求解。
【答案】
四、【解析】可以利用符号来记录数据。
【答案】△△△△△，5；△△△△△△，6；△△△△，4；△△△，3。
《评选吉祥物》基础练习
1.下面是小美文具店一个月内各种本的销售量情况。
（1）（）卖得最多，（）卖得最少。
（2）说说你是怎么知道的。
2.张明调查了二（1）办同学最喜欢的体育运动。
下面是他的调查记录。
（1）张明调查了（）位同学。
（2）喜欢（）的同学最多，喜欢（）的同学最少。
（3）喜欢（）和喜欢（）的人数同样多。
（4）请你根据调查记录提出一个问题，并解答。
3.
（1）数一数，填一填。
（3）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
4.二（1）班同学在一次数学测验中的成绩如下。
优优优优优优优优优
优优优优优优优优优
优优优优优优优良良
良良良良良良良良达标
达标达标待达标
（1）填表。
（2）得良的同学比得优的同学少多少人？（3）没得优的有多少人？
（4）全班一共有多少人？。
《评选吉祥物》习题
1、下表是二（2）班图书角的藏书情况。
种类连环画故事书科技书其他书
数量20本35本45本40本
（1）哪种书最多？
（2）图书角的藏书共有多少本？
（3）图书角要买一批新书，你有什么建议？
2、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表。
季节春夏秋冬
人数 17 12 3 6
（1）本班一共有（）人，喜欢（）季节的人数最多。
（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在（）季节。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
（1）数一数，填一填。
水果苹果橘子梨西瓜草莓
人数
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
