新飞小学文明礼仪知识竞赛活动方案(精)

小学文明礼仪活动计划（通用6篇）小学文明礼仪活动计划篇1一、指导思想：以“讲文明懂礼仪树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进班里德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

二、活动目的为了进一步提高学生文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生心灵，增强学生的文明礼仪修养，结合社会主义荣辱观教育，提高学生思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知，“讲文明懂礼仪树新风”为活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明懂礼仪树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则;坚持“主体参与、实践育人”的原则;从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使本班成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

四、活动主题：“从我做起，从小事做起，从身边做起。

讲文明话，行文明事，做文明人。

”五、活动时间：20__年10月至20__年10月六、组织机构：组长：班主任副组长：班长、副班长组员：二(1)班全体学生七、具体活动内容安排：(一).宣传学习阶段1、在班里组织学生学习《文明礼仪规范十条》和《文明礼仪》。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

小学文明礼仪教育宣传周活动方案文明礼仪活动一、活动背景二、活动目标2.增强学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。

3.营造文明、和谐、温馨的校园氛围。

三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动时间2023年9月18日至9月24日五、活动地点校园内各班级、公共场所六、活动内容1.开幕式：在周一升旗仪式上，由校长发表讲话，宣布“小学文明礼仪教育宣传周活动”正式启动。

3.文明礼仪知识竞赛：组织一场全校性的文明礼仪知识竞赛，以班级为单位参赛，评选出一、二、三等奖。

4.文明礼仪海报设计大赛：鼓励学生发挥创意，设计有关文明礼仪的海报，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等。

5.文明礼仪实践活动：组织学生开展文明礼仪实践活动，如捡拾垃圾、排队就餐、文明用语等，让学生在实践中体验文明礼仪的重要性。

6.文明礼仪演讲比赛：组织学生参加文明礼仪演讲比赛，以“文明礼仪在我心中”为主题，评选出一、二、三等奖。

7.文明礼仪文艺汇演：在周五下午，举行文明礼仪文艺汇演，让学生通过舞蹈、歌曲、小品等形式，展示自己对文明礼仪的理解。

七、活动组织及分工1.活动策划：由学校政教处负责，制定活动方案，报校长审批。

2.活动宣传：由学校团委负责，利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行宣传。

3.活动实施：各班级班主任负责组织本班学生参加活动，确保活动顺利进行。

4.活动评选：由学校政教处、团委、教务处组成评选小组，负责对各项活动进行评选。

八、活动预算1.活动用品：1000元2.活动奖品：1500元3.活动宣传：500元总计：3000元九、活动效果预期1.学生对文明礼仪的认识得到提高，行为习惯得到改善。

2.校园氛围更加文明、和谐、温馨。

3.学生的团队协作能力和集体荣誉感得到增强。

在活动实施过程中，我们将密切关注活动效果，及时调整活动方案，确保活动取得圆满成功。

注意事项一：活动策划的周密性解决办法：策划阶段要充分考虑活动的每一个细节，包括时间安排、场地布置、活动流程等。

中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的：1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。

2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。

二、竞赛对象及人数：1、全区各初中、小学学生及其家长。

2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）三、竞赛：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。

四、竞赛地点：**城东中心校五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。

原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。

七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@126.2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）九、报名截止日期：XX年1月19日“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表学校学生及其家长年级组别联系电话《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。

附送：中小学生春季运动会广播稿大全中小学生春季运动会广播稿大全中小学生春季运动会广播稿一：今天阳光明媚，我们满面春风迎来了第三十七届春季运动会，我们班同学有的参加了跑步，有的参加了立定跳远，有的参加了仰卧起坐。

他们在比赛上都很积极。

只见跑步的同学们没有一点儿紧张的样子，当裁判员说预备的时候，他们准备好跑步的姿势，当听到砰的一声的时候，他们已经开始跑了。

赛道两旁的同学们你拥我挤，热闹非凡，扯着嗓门喊：加油，牛腩，加油，牛腩。

文明礼仪教育活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。

为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动内容1、以___月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心___，培养其社会责任感。

2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。

三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(___月25—___月___日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。

结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2.方案实施阶段(___月___日——___月___日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。

(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。

(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。

3.成果展示阶段(___月26——___月___日)(1)各班认真总结活动开展情况(___月26——___月___日)。

做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。

小学文明礼仪活动方案一、活动目标：1.培养学生良好的社交礼仪意识，培养学生的社交能力。

2.增强学生的集体意识和团队合作意识。

3.培养学生的基本的礼仪规范。

4.增强学生的文明素养，提高学生的综合素质。

二、活动准备：1.国旗、活动主题横幅、道具等。

2.具体思路和方案，确保活动的流程和效果。

3.学生自愿报名，筛选出具有一定社交意识和表现能力的学生作为主持人和领导者。

4.学生参与活动前需要进行礼仪知识的培训。

三、活动过程：1.开场：学生在校园广场集合，活动开始前先演示国旗升起的仪式，进行国旗下讲话，宣布活动的主题和目的。

2.礼仪知识讲解：邀请专业人士或老师对学生进行礼仪知识的讲解，包括如何与人交往、如何展示微笑、如何说话等。

3.主题活动：（1）游戏环节：设置各种小游戏，如传球、搬砖等，要求学生在游戏中遵循各项礼仪规范，以团队合作的方式完成任务。

（2）模拟场景：设置各种常见的社交场景，如宴会、演讲等，让学生分组表演，要求学生在表演中展示良好的礼仪举止。

（3）小品表演：学生自编自演小品，通过小品传达各种社交礼仪以及文明行为的重要性。

（4）交流分享：邀请学生进行交流分享，分享自己在日常生活中遇到的礼仪问题和解决方案。

4.颁发奖励：根据学生的表现和参与活动的积极性，颁发相应的奖励和荣誉证书。

5.结束：活动结束前再次讲话，对学生积极参与的精神给予肯定和表扬，并提出对学生今后行为举止的期望和要求。

四、活动评估：1.教师评估：教师可以通过观察学生的表现和参与度来进行评估，对学生的礼仪意识和表现能力进行评价。

2.学生自评：学生可以自行评估自己在活动中的表现，并反思自己存在的问题和不足之处。

3.家长评估：通过家长的观察和了解，了解学生在活动中的表现和进步情况。

五、活动延伸：1.将活动规范纳入学校日常生活的一部分，定期举办类似的礼仪活动，巩固学生的礼仪知识和意识。

2.配合学校的其他活动进行延伸，如合唱比赛、诗歌朗诵等，鼓励学生在这些活动中展示出良好的礼仪举止。

小学文明礼仪教育活动方案范文____年度小学文明礼仪教育活动规划一、活动背景概述在当今社会，文明礼仪教育被公认为塑造学生良好品行的关键环节。

小学生正处在成长的关键期，是形成良好习惯和积累知识的阶段。

因此，为引导小学生树立正确的价值观，培养良好的道德观念和行为习惯，开展文明礼仪教育显得尤为重要。

本规划旨在为____年度小学文明礼仪教育活动提供具体的执行方案。

二、活动目标1. 塑造小学生良好的道德品质和社会礼仪意识；2. 提升小学生的社交技巧和应对问题的能力；3. 增强小学生的团队协作意识和合作精神；4. 传承中华优秀传统文化，提升小学生的文化自信心。

三、活动内容1. 礼仪知识专题讲座邀请专家、学者或社会知名人士，为小学生开展文明礼仪知识讲座，使他们了解社会礼仪的重要性和正确行为。

讲座涵盖日常行为礼仪、校园礼仪、社交场合礼仪等。

讲座结束后，设置互动环节，激发小学生积极参与。

2. 礼仪主题班会在各班级组织礼仪主题班会，讨论小学生日常行为中可能出现的问题及规范，如排队礼仪、餐桌礼仪、卫生习惯等。

通过班会，与学生共同制定班级文明礼仪行为准则。

3. 礼仪演讲竞赛举办礼仪演讲比赛，鼓励小学生以演讲形式表达对文明礼仪的理解和见解，提升他们的口头表达能力和逻辑思维能力。

比赛分初赛和决赛两阶段，各年级选拔优秀代表进行竞争。

4. 礼仪制度宣传展示设计制作礼仪制度宣传栏，以图文并茂的方式展示学校和班级的文明礼仪规定，使小学生通过观看进一步理解和巩固礼仪知识。

5. 礼仪主题活动周开展礼仪主题活动周，通过一系列活动让小学生全面理解文明礼仪的重要性和意义。

活动可包括主题班会、礼仪知识竞赛、礼仪展示等。

6. 礼仪培训课程邀请专业礼仪讲师或培训机构开设礼仪培训课程，教授小学生掌握各种社交礼仪和仪态的基本要求。

课程内容涵盖仪态、仪表礼仪、言行规范等。

7. 礼仪宣传视频创作组织小学生参与礼仪宣传视频的制作，让他们亲身参与策划、拍摄和编辑，通过视频传播文明礼仪的理念和标准。

小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份超级实用的方案——小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划！准备好了吗？让我们一起开启这场文明礼仪的盛宴！一、活动背景随着社会的进步和发展，文明礼仪在人们的日常生活中变得越来越重要。

为了提高小学生们的文明素养，增强他们的礼仪意识，我们决定举办一场小学讲文明礼仪演讲比赛。

二、活动目的1.增强小学生对文明礼仪的认识，提高他们的文明素养。

2.培养学生们的演讲能力，提升他们的自信心。

3.丰富校园文化生活，营造文明、和谐的校园氛围。

三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动对象全校小学生五、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-5:00六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.主持人开场，介绍活动背景、目的和主题。

2.各班级选手依次进行演讲，限时5分钟。

3.评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4.颁奖环节，表彰优秀选手。

八、活动内容1.演讲主题：围绕文明礼仪展开，如排队、礼貌用语、尊敬师长、关爱同学等。

2.演讲形式：选手可以采用故事、案例、论述等形式进行演讲。

3.评分标准：内容充实、结构清晰、语言流畅、表达自然、富有感染力。

九、活动筹备1.宣传阶段：提前一周在各班级宣传，让同学们了解活动意义，积极报名参加。

2.选拔阶段：各班级进行选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。

3.培训阶段：组织选手进行演讲技巧培训，提高他们的演讲能力。

4.筹备阶段：准备场地、音响、奖品等物资，确保活动顺利进行。

十、活动亮点1.选手风采：展示小学生们的演讲才能，展现文明礼仪的魅力。

2.互动环节：设置观众互动环节，让同学们积极参与，增进文明礼仪意识。

3.礼仪小贴士：活动期间，穿插礼仪小贴士，普及文明礼仪知识。

十一、活动预算1.场地租赁：1000元2.音响设备：500元3.奖品：1000元4.宣传费用：500元5.其他费用：200元总计：3200元2.对优秀选手进行表彰，鼓励他们继续发扬文明礼仪精神。

小学生文明礼仪活动方案（共8篇）1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。

2.人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。

2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。

四、教学准备铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程（一）导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。

因此，我们从小就要做一个文明人。

今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

（二）学习与训练1.小品表演——《冲冲迟到》提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。

人物：冲冲、老师和同学们。

内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。

“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

2.讨论交流：（以小组形式）（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？（2）为什么老师和同学们都看着他？……3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。

可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

4.小品——《文文与强强》提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介：时间：下午放学后。

人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容：刚刚生病没来学校。

下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。

开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。

可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。

文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。

”然后才接过苹果。

5.讨论交流：（以小组形式）文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？……6.教师小结：到他人家里访问是一种礼仪活动。

小学文明礼仪教育活动的计划及措施活动名称：小学文明礼仪教育活动活动目标：1. 培养小学生的良好品德和社会礼仪意识。

2. 提高小学生的观察力、自控力和与人交往能力。

3. 培养小学生的团队合作意识和相互尊重的价值观。

活动时间：5天活动地点：小学校园活动内容：第一天：开展主题讲座- 组织专家或老师给学生进行文明礼仪的讲座，包括社交礼仪、交往礼仪等内容。

- 通过讲座引导学生了解何为文明礼仪，以及文明礼仪的重要性和意义。

第二天：开展游戏互动- 在学校场地设置不同的游戏项目，如传球游戏、接力赛等，要求学生在游戏过程中遵循礼仪规范。

- 游戏中加入一些礼仪问题的考验，引导学生在游戏中学会尊重、合作和友善。

第三天：举办文明礼仪角色扮演活动- 邀请学生分组，每个小组扮演不同的角色，如学生、老师、家长等。

- 指导学生通过角色扮演，体验不同身份下的文明礼仪行为，让其深入了解并体验文明礼仪的重要性。

第四天：开展文明行为擂台赛- 设立展示区域，让学生展示自己对文明礼仪的理解和实践，可以是绘画、手工制作、小品、演讲等形式的展示。

- 邀请专家或老师评委对展示作品进行评选，并给予鼓励和奖励。

第五天：举办文明礼仪知识竞赛- 设计一场文明礼仪知识竞赛，包括多种形式的题目，如选择题、填空题、问答题等。

- 激发学生学习文明礼仪知识的兴趣，同时测试学生在活动期间所学的文明礼仪知识。

措施：1. 配备专业教师或文明礼仪专家，确保讲座和活动的教育效果。

2. 制定严格的规则和要求，确保学生在活动中遵循礼仪规范。

3. 布置活动场地，以吸引学生的注意力和积极参与。

4. 配备小组教师或辅导员，关注学生的参与情况，引导学生正确理解和实践礼仪行为。

5. 设立奖励机制，鼓励学生积极参与，同时给予优秀学生表彰和奖励。

预期效果：通过这次小学文明礼仪教育活动，预计可以培养小学生的良好品德和社会礼仪意识，提高他们的观察力、自控力和与人交往能力。

同时，通过团队合作活动，培养小学生的合作意识和相互尊重的价值观。

小学文明礼仪教育活动实施计划方案文明礼仪教育对于小学生的成长非常重要，它可以培养孩子自律的品质，提高同学之间的友善交往，使学校形成浓厚的文明氛围。

为了全面推进小学文明礼仪教育，我制定了以下实施计划方案。

一、活动目标：1.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

2.增强学生之间的友善交往，营造和谐的班级氛围。

3.培养学生的观察力和环境保护意识。

二、活动内容：1.定期开展文明礼仪课程，教授学生基本的礼貌和行为规范。

2.组织学生进行礼仪知识竞赛，通过比赛形式巩固学生对礼仪知识的理解。

3.设计文明守则标语，让学生切实感受到文明规范的重要性。

4.创设文明道具角，孩子们可以借助道具进行模拟演练，提高自己的礼仪技巧。

5.定期组织班级交流活动，让学生之间建立友谊，增进相互理解。

6.进行环保主题的活动，如清洁校园、节约用水等，培养学生的环境保护意识。

三、活动形式：1.校本课程：学校设立文明礼仪课时，每周一节，由专门的老师进行授课。

2.校际交流：组织学校之间开展文明礼仪知识竞赛，营造竞争氛围，激发学生的兴趣。

3.班级交流：每学期定期安排班级交流活动，如神秘同学互换礼物等，加强班级内的友谊。

4.主题活动：每年开展一次环保主题活动，通过实际操作培养学生的环保意识。

5.学生参与：让学生参与活动的策划与准备，提高他们的主动性和团队合作能力。

四、活动安排：1.第一周：开展文明礼仪课程，向学生讲解基本的礼仪规范。

2.第二周：组织文明礼仪知识竞赛，鼓励学生积极参与。

3.第三周：设计文明守则标语，选出优秀作品在校园内展示。

4.第四周：举办文明礼仪道具展览，学生可以选择自己关注的道具进行学习和展示。

5.第五周：开展班级交流活动，鼓励学生互相赠送礼物，增进友谊。

6.第六周：组织环保主题活动，例如清洁校园、节约用水等，培养学生的环保意识。

五、活动评估：1.制定学生文明礼仪成长档案，记录他们在活动中的表现与进步。

2.通过问卷调查了解学生对活动的满意度和成效。