《走进化学实验室》人教版ppt2

实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性

从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索

我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋�

A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀皮肤
C、防止试剂挥发
D、防止液体流出
5、下列试剂中，应该用药匙取用的是____①__________，应该用镊子 取用的是___②____③_______，应该用滴管取用的是______④______。
①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸
2、正确量取7mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
CB、．倾倾倒倒液液体体时时标标签签向向着着手手心心，防止污液染标体签，取正1确─。 2mL，固体盖满试管底部
3 处理原则
不能放回原瓶 不要随意丢弃 不要拿出实验室 要放入指定的容器内
固体药品的取用
1 块状固体药品
一横 二放 三慢竖（防破）
广口瓶
固体药品的取用
液体药品的取用 C、20mL D、无法判断
D、胶头滴管用完后，不清洗再去吸取别的药品，会污染其它的药品，故选项说法正确。
胶头滴管吸取溶液，向试管中滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管正上方，且滴管不能伸入试管中。
第一单元 走进化学世界
C、20mL D、无法判断
倒完液体后，要立3 即塞较紧瓶少塞量---胶头滴管
人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
----化学药品的取用
自燃物品
化
学
1 三不原则
药
品
2 节约原则
取
用 原
3 处理原则
则
1 三不原则
不摸：不用手接触药品 不闻：不把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体） 不尝：不尝任何药品的味道
2 节约原则
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

用途：用作加液器或过滤
9.试管夹
用途：用于夹持试管
注意： 1、从试管底部往上套； 2、夹在试管的中上部； 3、夹持时，拇指不得按在短柄上
10.玻璃棒
用途：用于搅拌、过滤、转移液 体时用于引流
注意： 搅拌时不能碰撞容器壁或底部
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
取 块状固体：镊子
用 粉末状固体：药匙
仪 器
少量液体：胶头滴管 一定量液体：量筒
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
练习与应用 人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室第一课(共24张PPT)
1.在①燃烧匙 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤量筒 ⑥试管 ⑦集气瓶等仪器中，
C、量筒 D、锥形瓶
D 4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）
A、烧杯、蒸发皿、量筒
B、试管、酒精灯、燃烧匙
C、水槽、坩埚、漏斗
D、试管、锥形瓶、集气瓶

人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
镊子
药匙
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
不能加热的是_⑤____⑦_____，能直接放在火焰上加热的是__①____④___⑥___，
要放在石棉网上加热的是__②___③_____。
C 2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）

3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，证明 仪器已洗干净。
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心

课题3.走进化学实验室
常用危险化学品标志
一、反应容器
1、பைடு நூலகம்管
① 用途：少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
② 使用方法：盛放液体时，加热时：体积不能超过试管 容积的1/3，并且试管倾斜45°；若常温，则不能超 过1/2。
加热固体时，试管口略向下倾斜。
如果没有说明用量，液体一般1~2mL，固体只需盖满 试管底部即可。
三、加热仪器 8、量筒
量筒
① 用途：量取液体体积
② 注意事项：不能作反应容器，不能加热（原因： 量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度 升高，量筒发生热膨胀，容积会增大）
不能稀释浓酸、浓碱，不能储存药剂，不能量取 热溶液，不能用去污粉清洗以免刮花刻度
俯视读数会使测量值偏大 仰视读数会使测量值偏 小
四、分离仪器 10、漏斗 用途：过滤
五、其他仪器 11、玻璃棒
用途：用于搅拌、过 滤或转移液体
12、铁架台
用途：用于固定和支持 各种仪器，一般常用于 过滤和加热等实验操作
13、胶头滴管
用途：用于吸取和滴加少量液体 使用方法：在容器的正上方垂直滴入，不要接触容器壁， 取液后的滴管，应保持胶帽在上，不能平放或倒置。 胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴瓶上 的滴管不用清洗，也不能交叉使用。
液体的倾倒：瓶盖倒放，标签向手心， 瓶口紧挨容器口； 一倒二向三紧挨
公开课优质课研讨课《走进化学实验 室》ppt 人教版 2免费 下载课 件下载P PT下载
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1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染，也防止塞子滚落摔损。

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移 液 管 和 吸 量 管
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正确使用移液管和吸量管几点：
移液前，可用吸水纸将洗干净的管的尖端内外的水除去， 然后用待吸溶液润洗三次。
锥形瓶
锥形瓶
烧杯
烧杯
酸式滴定管
酸式滴定管
容量瓶
移
液
安全吸
管 耳球
漏斗及漏斗架
量筒、量杯
玻璃仪器的洗涤
分析化学实验中所使用的器皿应洁净， 其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂 水珠。
实验中常用的烧杯、锥瓶、量筒、量杯 等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉 或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗干 净，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。
容量瓶是用于配制标准溶液和试样溶液 用的。
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准确使用容量瓶，必须明确下面几点：
1．容量瓶的检查。 (1)瓶塞是否漏水； (2)标度刻线位置距离瓶口是否太近。如
玻璃仪器的洗涤
滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具 有精确刻度的仪器，可采用合成洗涤剂 洗涤。其洗涤方法常将配成1～5g·L－1浓 度的洗涤液倒入容器中，摇动几分钟， 弃去，用自来水冲洗千净后，再用蒸馏 水或去离子水润洗三次。如果末洗干净， 可用铬酸洗液进行洗涤。
玻璃仪器的使用
一、量筒 二、容量瓶及其应用 三、移液管和吸量管及其使用 四、滴定管及其滴定操作
盖上瓶塞，一手按住瓶塞，一手托住 瓶底，倒立容量瓶，旋摇３下，直立，反 复１５次。

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知识点三 认识常用的危险化学品标识 【小组讨论】阅读教材P18回答下列问题:液化石油气瓶贴 ____A____(填序号,下同),运送烟花爆竹的车辆贴____D____,盛 农药的瓶子贴____E____。
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随堂检测
1.下列实验操作与所选仪器正确的是( C ) A.盛装固体药品——细口瓶 B.取用碳酸钠粉末——镊子 C.移取少量液体——滴管 D.少量液体间反应——量筒
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量液体 称固体
盛气体 盛固体 盛液体
计 量 仪 器
量筒
盛放 仪器
托盘天平
集气瓶 广口瓶 细口瓶
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吸取、滴加 少量 液体
搅拌、过滤、转移 液体
胶头滴管
玻璃棒
其他仪器 加液器(向容器内加注液体)、过滤器(分离固体和液 体)
长颈漏斗 分液漏斗
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【课堂练习1】1.(教材母题:粤教版九上)下列仪器可以加热 使用的是A( ) A.烧杯 B.集气瓶 C.滴瓶 D.量筒 2.下列实验项目与所选择的仪器搭配错误的是( D ) A.少量试剂的反应——试管 B.吸取少量液体——胶头滴管 C.取用粉末状药品——药匙 D.较多量液体加热——大的量筒
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难 认识常见的化学实验仪器,了解药品放置的规则;仪器的用 点 途及使用时的注意事项。
1.固体药品的取用方法与其状态密切相关。块状固体用镊 方 子夹取,并要防止打破容器底;粉末状固体用药匙或纸槽取 法 用,并要注意防止黏附在试管壁上。 点 2.液体药品的取用方法与取用的量密切相关。当只取用少 拨 量液体时,可用滴管取或倾倒法取;若需要定量取用液体时,
6.根据如图所示的仪器回答问题。
(1)写出图中仪器的名称。 A__烧__杯___;B_试__管__夹__;C__量__筒__;D_酒__精__灯__。

• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中
加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
品可用
取用。
• 4．液体药品通常盛放在
里，常
用
法取用，量少时还可用
取用。
• 知识点1：化学实验常用仪器
• 1．能用酒精灯直接加热的仪器是 ( )
• A．漏斗
B．量筒
C．试
管
D．烧杯
• 2．如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题。
• (1)写出仪器的名称：A
E
；F
。
；B
；
• (2)填写适当仪器的编号：①加热试管里的
• 1．认识常用的仪器
• (1)试管是用作 加热后不能骤冷，防止
• (2)胶头滴管用于
和
用后应立即
。
• (3)铁架台用于
和
的反应容器， 。 少量液体，
各种仪器。
• (4)烧杯用作
和
反应容器，加热时应放置在
目的是使之
。
• (5)量筒是用来量度
能
，不能作
• (6)集气瓶用于
或
体。
的 上，
，不 。 少量的气
• 易混点：滴管使用后应立即清洗，但滴瓶 内滴管不能清洗。
• 1．量筒的使用口诀 • 讲规格、放平稳； • 凹面低处视线平； • 俯视读数大，实际量不足； • 仰视读数小，实际已超出。 • 2．天平使用口诀 • 一放平，二调零，三调螺母梁平衡。先放大，后