2018届高三二轮复习《文化生活》知识点梳理

文化生活知识点高三在高三阶段，文化生活知识点是学生们需要全面了解和掌握的内容之一。

通过学习文化生活知识点，不仅可以拓宽视野，增加知识面，还能够培养学生的审美意识和文化素养。

本文将介绍一些高三学生应该知道的文化生活知识点，帮助他们进一步提升自己的文化修养。

一、世界文化遗产世界文化遗产是指被联合国教科文组织鉴定为具有文化、历史、艺术、科学或其他重要价值的地点、建筑、自然景观等。

其中包括世界文化遗产和世界自然遗产两大类。

在高三学习中，学生们应该了解我国的世界文化遗产，如故宫、长城、兵马俑等，以及其他国家的世界文化遗产，如埃及的金字塔、法国的巴黎圣母院等。

通过了解世界文化遗产，可以增加对不同文化的认识和理解。

二、传统节日传统节日是每个国家独具特色的文化活动，也是人们传承和表达国家文化的重要方式。

高三学生们需要了解我国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等，以及其他国家的传统节日，如美国的感恩节、印度的排灯节等。

了解传统节日的由来和庆祝方式，有助于学生们更好地理解国家的文化背景和风俗习惯。

三、文学经典文学经典是文化生活中重要的组成部分，也是培养学生的文学素养的重要途径。

高三学生们应该了解我国的文学经典，如红楼梦、西游记、水浒传等，以及其他国家的文学经典，如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、屠格涅夫的《钦差大臣》等。

通过阅读文学经典，可以提高学生们的文学鉴赏能力和写作水平。

四、艺术形式艺术是文化生活中的重要组成部分，包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑等各种形式。

高三学生们应该了解不同艺术形式的特点和表达方式，如音乐的旋律、舞蹈的动作、戏剧的表演等。

通过学习艺术形式，可以培养学生们的审美意识和艺术才华。

五、传统文化技艺传统文化技艺是我国独有的文化遗产，包括书法、绘画、剪纸、陶艺等。

高三学生们应该了解并学习传统文化技艺，通过实践掌握技艺的基本要素和技巧，提高自己的文化素养和审美水平。

六、电影作品电影是一种流行的文化艺术形式，通过电影作品，可以了解不同国家和地区的文化风貌。

文化生活知识归纳第一单元文化与生活（第一、二课）第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化一、文化万花筒1、文化现象无处不在，无时不在2、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

二、文化是什么1.文化的含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

注意：文化有广义和狭义之分，我们所讲的“文化生活”中的“文化”，发展中国特色社会主义文化中的“文化”，是同经济、政治相区别、相对应的，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”。

2、特点：（1）文化是一种社会精神力量。

（2）文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。

（3）文化是一种素养。

每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

三、文化的力量1、文化的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化（静态）；人们进行文化生产、传播和积累的过程，都是文化活动（动态）。

2、文化是一种社会精神力量。

文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

注意：不同性质的文化对个人和社会的影响是不同的。

第二框文化与经济、政治一、相互影响：在经济的基础上1、经济、政治对文化的决定作用：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

2、文化有其自身的传承性、相对独立性，对经济、政治具有反作用。

①一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。

高三文化生活知识点汇总高三是一段关键而辛苦的时期，对于学生而言，除了要应对升学压力外，还需要拓展自己的文化生活，以提升综合素质。

本文将围绕高三年级学生的文化生活知识点展开，包括文学艺术、科学技术和社会伦理等方面的内容。

一、文学艺术1. 文学作品欣赏：高三学生可以通过阅读各类文学作品来培养感受力和审美能力。

推荐的作品有《红楼梦》、《平凡的世界》、《1984》等。

通过阅读，学生可以领略不同文化背景下的思想与情感，提高自己的人文素养。

2. 电影与导演：电影作为一种视听媒体，具有较强的艺术表现力。

高三学生可以学习不同导演的风格和作品，如张艺谋的《一个不能少》、陈凯歌的《霸王别姬》，并分析其中的艺术手法和主题思想。

3. 音乐与音乐家：音乐是一种跨文化的语言，高三学生可以学习不同类型和风格的音乐，如古典音乐、流行音乐和民族音乐，了解不同音乐家的作品和风格，如贝多芬的交响乐和莫扎特的钢琴协奏曲等。

二、科学技术1. 科学发展历程：高三学生可以了解科学发展的历史进程，从古代到现代，从牛顿的力学定律到爱因斯坦的相对论，了解科学家们对人类认知的贡献以及科学在社会进步中的地位。

2. 科技创新与应用：高三学生可以关注当代科技的前沿进展，如人工智能、基因编辑、无人驾驶等。

了解科技创新对社会生活的影响，并思考其对人类命运和伦理道德的挑战。

3. 环境保护与绿色能源：作为当代热门议题，环境保护与绿色能源是高三学生需要关注的重要问题。

学生可以了解环境问题的严重性，学习节能减排的方法和绿色能源的开发利用。

三、社会伦理1. 公民责任与社会参与：高三学生是社会的一分子，在学习之余，应该积极参与社会公益活动，如义工、捐款等，关注社会问题，提升公民责任感。

2. 道德伦理问题：高三学生应该关注社会中的道德伦理问题，如诚信、正义、公平等。

学生可以通过阅读新闻报道和文学作品，思考和讨论这些问题，并树立正确的价值观。

3. 科学伦理和人文关怀：随着科技的发展，科学伦理问题日益凸显。

高三文化生活基础知识点总结在高三这一关键的学习阶段，学生需要面对大量的课业压力，同时也应该注重培养自己的文化生活基础知识。

这些基础知识可以丰富学生的视野，提升他们的综合素养，并在未来的进一步学习和生活中发挥着重要的作用。

下面我将对高三文化生活基础知识点进行总结。

历史知识点总结了解历史，可以让人们更好地理解过去，从而认识到现在的发展和未来的前景。

高三学生在历史方面可以关注以下几个基础知识点：1. 中国古代历史：包括中国古代王朝的建立、发展与灭亡，中国封建社会的制度，以及农业、手工业和商业的发展等。

2. 世界历史：了解不同时期的重大事件和重要人物，如法国大革命、美国独立战争、第一次世界大战和第二次世界大战等，可以帮助学生更好地理解世界发展的脉络。

3. 中国近现代史：了解中国的近现代历史，包括鸦片战争、五四运动、辛亥革命、抗日战争、解放战争等，有助于学生对中国现代化进程的认识。

文学知识点总结文学是人类思想和情感的精神表达，通过阅读文学作品可以培养学生的情感与审美能力，提升他们的文学素养。

1. 中国古代文学：熟悉中国古代文学的经典作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，可以帮助学生了解中国古代文化与价值观。

2. 世界文学：阅读世界各国的经典文学作品，如莎士比亚的戏剧作品、居里夫人的自传、雨果的长篇小说等，可以拓宽学生的国际视野。

3. 当代文学：关注当代优秀作家的作品，如余华、莫言、村上春树等，可以了解当代文学的动向与风格，培养学生对当代社会现象的思考能力。

艺术知识点总结艺术是一种表达感受和思想的方式，通过学习艺术知识可以培养学生的审美能力和创造力。

1. 绘画艺术：了解不同流派的绘画作品，如中国的山水画、人物画等，以及西方的印象派、现实主义等，可以帮助学生欣赏和理解不同的绘画形式和艺术表现手法。

2. 音乐艺术：学生可以学习音乐理论和乐器演奏技巧，了解不同音乐类型和作曲家，如古典音乐中的贝多芬、巴赫，流行音乐中的披头士、迈克尔·杰克逊等。

第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化1、文化现象无时不在，无处不有，文化现象丰富多彩。

2、文化是什么（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（文化的含义）（2）文化是人类社会特有的现象，是由人所创造的、为人所特有的，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能成为文化。

（文化的特征）（3）每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

文化通过物质载体，在历史上和现实中得到传承和发展。

3、中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。

这一文化具有以下基本特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。

4、文化是一种社会精神力量（文化的实质）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫乏，精神上也不能空虚，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

（文化对社会发展的影响）第二框文化与经济、政治（文化对社会发展影响的具体化）1、文化与经济、政治的关系（1）相互影响经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

文化生活重要知识点整理
《文化生活》单元重要知识点整理
 第一单元文化与生活
 一、什幺是文化
 1、文化的内涵：
 这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

 2、文化的特点：
 （1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。

 （2）文化是一种精神现象。

 （3）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。

 （4）文化又是人们的一种素养。

每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

 （5）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。

 3、文化的形式：
 文化的形式是多样的。

如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

（静态形式）
 4、文化的活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态形式）
 二、文化的作用。

高三文化生活的知识点归纳在高三这一重要的时期，学生们不仅需要专注于学习，还需要有一个丰富的文化生活。

通过参与各类文化活动，不仅可以增加知识和经验，还可以提升自己的综合素质。

下面，我将对高三文化生活中的几个重要知识点进行归纳和总结。

一、文化活动的意义和价值参与文化活动有助于丰富学生的知识和经验，拓宽视野。

通过观看电影、话剧、音乐会等文艺演出，学生们可以接触到不同类型的文化作品，了解不同的艺术形式和创作风格，提高审美能力。

同时，还可以通过参观博物馆、展览等活动，了解历史、文化、科学等方面知识，培养对各种文化的兴趣和理解力。

二、文学、艺术和音乐的欣赏高三阶段，学生们可以有更多的时间和精力去欣赏文学作品、艺术品和音乐。

文学作品是人类智慧和情感的结晶，通过阅读经典文学作品，可以提高自己的语言表达能力和思考能力。

参观艺术展览可以欣赏到名家的绘画作品，学习到不同的艺术表现手法，培养审美能力和艺术鉴赏能力。

此外，学习音乐可以陶冶情操，放松身心，培养音乐修养和审美情趣。

三、体育运动对身心健康的重要性虽然高三阶段的学习任务繁重，但是也不能忽视体育运动对身心健康的重要性。

通过参加体育活动，可以锻炼身体，增强体质。

体育锻炼可以促进血液循环，增强体力，提高免疫力，并有助于减轻学业压力。

此外，体育运动还可以培养合作意识和团队精神，提高自我管理能力和解决问题的能力。

四、社会实践和志愿者活动的意义高三时期的学生们可以通过参与社会实践和志愿者活动，了解社会现实，增长社会经验，提高社会责任感。

社会实践可以让学生们亲身体验社会的不同方面，了解社会问题和挑战，培养跨学科的综合素质和解决问题的能力。

志愿者活动可以培养同学们的奉献精神和团队合作意识，同时也有助于建立良好的社会形象和人际关系。

总之，高三文化生活的知识点归纳包括文化活动的意义和价值、文学、艺术和音乐的欣赏、体育运动对身心健康的重要性以及社会实践和志愿者活动的意义。

通过参与这些活动，学生们可以丰富自己的知识和经验，提高自己的综合素质，并为未来的发展打下坚实的基础。