2015-2016学年高中语文 第三单元 将进酒课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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探究李白的人格魅力
从本诗诗人的情感世界中，我们
能够想象得到李白是怎样一个人？ 请同学们在诗中找答案。
明确：李白珍惜时间，珍爱 生命，热爱生活，追求积极 用世，却怀才不遇，但他豁 达乐观，独立不羁。他蔑视 权贵，视金钱如粪土。
六、拓展延伸
由李白你们想到了那些人？他们有
何相似之处，你如何看待他们？
七、课堂小结
本节课，我们一起走进了李白晚年的
内心世界，感受了他的精神品质、人 格魅力和艺术魅力。
八、作业设计
研究性学习——李白诗歌研读
徜徉在李白的世界中，我们含英咀华，我们
流连往返，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神“的 李白一生为我们留下了900多首诗。课后请 同学们收集李白的诗歌，结合他的创作背景 等，开展研究性学习，理解诗人复杂的情感， 体悟诗人的人格魅力。
天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。
原因：生性狂放。他相信“天生
我材必有用，千金散尽还复 来。”自信、豁达、乐观、狂 放。虽然他现在怀才不遇，但 他坚信“长风破浪会有时”。 “千金散尽还复来”。又是一 个高度自信的惊人之句。
原因：时光流逝，年事已高，而怀才不遇。
手法：① 夸张。黄河之水天上而来；将人生由青 春至衰老的 过程说成是朝暮间的事，把本来短 暂说得更短暂。
②比兴。大河之来，势不可挡，大河之去，势不可回，比 喻时光如流水，一去不复返，引出下一句“朝如青丝暮成 雪”的人生之短暂。 ③反衬。以黄河的 伟大永恒反衬人生命的渺小、短暂。 ④排比。大河、人生四句长句排比，营造出一种巨人式的 伤感和惊心动魄的 艺术力量。与下面四句短句相可见长 句排比的艺术效果，这种排比，李白经常用，如“弃我去 者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。”

① ②与 与． ．尔 君同 歌销 一万 曲古 ，愁 请。 君为我_连_倾_词_耳 _，__听相__。当__于__“__和__”____ (2)与③与．介__嬴词__而，__不相__助当__五于__国“__也给__。”__ 动__词__，__相__当__于__“__结__交__”
④⑤莫吾能与．与点．之也争。。动_词___介，____词相____，当____相于____当“____于赞____“许____跟”___”_
(二)实词
①②将呼．进儿酒将．，出杯换莫美停酒。。
___请__，__愿____ __拿___
(1)将③ ④齐 爷师 娘伐 闻我 女， 来公 ，出将．郭战相。扶_将想．__。要__，___打____算__扶__持____
⑤曾不知老之将．至。 ____将__要____
⑥廉颇者，赵之良将．也。 ____将__领____
·语文
·中国古代诗歌散文欣赏
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
第三单元 赏析示例 将进酒
1 高考导航 2 学习目标 3 课前预习
4 课堂互动 5 随堂练习 6 课后强化作业
高考导航
( 2015 年高考安徽卷 ) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 甲．、．乙．两．题．任． 选．一．题．作．答．；．如．果．两．题．都．答．，．则．按．甲．题．计．分．。． )( 6 分 ) 甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 ①_______________②________________。③______________， ④_____________。⑤________________，⑥__________，使人 听此凋朱颜！( 李白《蜀道难》 )
随堂练习
1．下列加点词的解释有错误的一项是(

• 而韵脚一般要相应延长；尤其是结句的末字 ，其延长音能表现一种余韵。
➢【 全 国 百 强 校】安 徽省蚌 埠市第 二中学 人教高 中语文 选修《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》第 三单元 《将进 酒》课 件(共2 0张PPT )
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品读课文，把握情感（二）
• 人生得意须尽欢，
➢诵读提示二：
莫使金樽空对月。 • 天生我材必有用， ➢节奏要逐渐加快。
千金散尽还复来。 ➢“尽欢”、“表现出朗读者 对诗歌的理解；而正确地使用延长音，又能 促进对诗意的准确把握。
• 在正常的朗诵或诵读中，长短对比主要体现 在停顿或延长的时间长短上。
• 一般来说，停顿或延长的时间比较长，可以 强调字所包含的感情。
• 一般来说，每个节拍的后一个字遇到平声时 ，可适当延长，遇到仄声时宜作停顿，可以 达到抑扬顿挫的效果。
品读课文，把握情感（一）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！
➢诵读提示一：
➢“天上来”、“不复回”
时光易逝 “悲”须重读。
人生苦短
➢此二句境界极其阔大，应 读得很有声势，有慷慨生悲
的韵味。
➢语速应较缓慢。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
➢【 全 国 百 强 校】安 徽省蚌 埠市第 二中学 人教高 中语文 选修《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》第 三单元 《将进 酒》课 件(共2 0张PPT )

一方面是借古题写现实，具有鲜明的时代精神。 如《丁都护歌》《出自蓟北门行》等，表达的是作者 对现实生活的感受。
另一方面，用古题写已怀，因旧题乐府蕴含的主 题和曲名本身，在某一点上引发了作者的感触和联 想，用它来抒写自己的情怀。
在《蜀道难》中，李白将自己的浪漫气 势带进乐府。从而使古题乐府诗获得了新的 生命，把乐府诗创作推向了无与伦比的高峰， 李白把自己的个性气质融入乐府诗的创作 中，形成了行云流水般的抒情方式。
5．“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作 者借言“陈王”有什么表达效果？
答：
提示：三国时期的陈王曹植是个才华横溢 的人物，因为被其兄曹丕所嫉恨而郁郁不得 志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。 诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀 才不遇，因权贵当道而难以为国效力，从而尽 吐心中不平。
1．想象奇特，豪放飘逸 这首诗的基调是愤激，诗人感情的发展变化极 快。开头四句写悲，诗人展开丰富想象，用比喻向 人们暗示时光流逝的迅疾，一去不返。又用反衬 ——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从 空间和时间两方面夸张描写，极具震撼力。
玉：像玉一般美好
4．斗酒十千恣．欢谑．恣： 放纵、无拘束 谑： 玩笑
5．径．须沽．取对君酌径： 即、就 沽： 通“酤”，买或卖，这里指买
三、名句默写 1．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 2．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 。 3．人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 4． 天生我材必有用，千金散尽还复来。 5． 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 6．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
观自信的情怀。培养“天生我材必有用” 目标
的高度自信
[知作者] 李白(见《越中览古》相关介绍)。 [知背景] 《将进酒》原是汉乐府的曲调，意为“劝酒歌”。 作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人 岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾 登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱 用世之才而不遇合”之际，于是满腔的不合时宜借酒 兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。