卫生值日表——表格的制作与应用
一、案例背景信息
1、学科：小学信息技术
2、年级：五年级
二、教学设计；
三、教学目标：
知识与技能：建立空表格,合并单元格,对齐单元格,修改单元格.
过程与方法：1、通过学习表格的建立与使用，使学生熟练掌握表格的操作与应用。
2、通过学生自己操作与摸索，掌握更多的表格使用功能。
情感态度与价值观：通过启发，引导和点拨学生学习，培养学生主动探索和动手操作的能力。
四、内容分析：
重点：建立空表格合并单元格对齐单元格
难点：修改单元格
学生分析：
通过前四单元的学习，学生们已对计算机知识有了基本的了解，并通过前三课学习，已掌握了WORD的文字编辑等基本能力。能较好完成文字编辑的任务。五、教与学的实际过程的描述导入新课课件展示：
谜语：这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。学生回答：
课件给出答案：表格
提问：日常生活中有哪些时侯需要用表格学生回答：功课表值日表登记表等等。课件展示：
表格的制作
师生边讲边练
第一步：确定栏目
难度在于：行列数目的确定，提示学生不要忽略行和列的表头。
第二步：建立空表格
1．进入WORD，建立新文档，输入表格标题——五年级一班卫生值日表
2．单击常用工具栏上的,弹出表格框。
3．向右下方拖动鼠标，直到显示出“8×6 ”表格时松开。学生仿练两启遍。第三步：输入内容表格建完后，在表格中输入值日表内容。
4．合并单元格由于星期五是大扫除时间，所以我们应该把星期五这一列七个单元格合并成一个大单元格。
（1）从第二行第六列单元格开始向下拖动鼠标选中要合并的七个单元格。
（2）执行[表格合并单元格]命令，这七个单元格就合并成了一个大的单元格。在这里教师需提醒学生注意：在表格的实际操作中，所有的整理修改前都需要选中该部分内容。
1．对齐单元格内容
（1）在表格中的任意位置单击鼠标
（2）执行[表格表格]命令就可以选中整个表格。（3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。
2．改变单元格背景颜色
（1）把鼠标移动到表格第一行左侧，鼠标指针变为时，单击鼠标选中表格第一行。
（2）执行[边框和底纹] 命令，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡。
（3）在“填充”颜色选择“浅绿”色，在“应用范围”下拉列表框中选择“单元格”（4）单击“确定”按钮指导学生演练
小组合作讨论在练习中，去探索其他表格修改功能，如“拆分单元格”、“页面边框”设置。关键环节提炼：利用分组方式，由小组设计表格，最终进行评价。可以激发学生兴趣及竞争意识。
