查字典 小学语文课件
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音序查字法教学课件一、教学内容本课件基于《小学语文》教材第四册“查字典”章节,详细内容涉及音序查字法的原理、步骤及应用。
重点讲解字母表的顺序、音节拆分、字典使用方法等,旨在提高学生的自主查字能力和词汇量。
二、教学目标1. 让学生掌握音序查字法的基本原理和步骤,能独立查找生字。
2. 通过音序查字法,扩大学生的词汇量,增强语言表达能力。
3. 培养学生遇到生字时,运用字典解决问题的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:音节拆分、字母表顺序、查字步骤的掌握。
教学重点:音序查字法的实际应用,培养学生自主查字的兴趣和能力。
四、教具与学具准备1. 教具:音序查字法教学课件、黑板、粉笔。
2. 学具:小学生字典、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):利用课件展示一个生活场景,如超市购物,引导学生发现其中的生字。
让学生尝试用已知的字去认识生字,激发学生学习音序查字法的兴趣。
2. 例题讲解(15分钟):讲解音序查字法的原理,引导学生理解字母表的顺序。
示例讲解,边讲解边在黑板上演示查字过程。
3. 随堂练习(10分钟):学生分组,每组发放一个生字,让学生运用音序查字法查找生字。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 知识巩固(10分钟):让学生用自己的字典查找生字,巩固音序查字法。
教师提问,检查学生对音序查字法的掌握情况。
学生分享学习心得,互相交流查字经验。
六、板书设计1. 音序查字法步骤:确定生字的音节查找音节对应的字母在字典中找到字母,读出生字的音、义2. 字母表顺序:七、作业设计1. 作业题目:将查到的生字写在作业本上,并注明音、义。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对教学过程中的不足进行反思,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家自主查字,积累词汇。
下一节课,让学生分享自己查到的生字,提高学生的自信心和积极性。
重点和难点解析1. 教学内容中的音节拆分和字母表顺序。
2. 教学目标中的音序查字法的实际应用和自主查字能力的培养。
音序查字法教学演示课件一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第四册,第十五章“查字典”,详细内容主要包括音序查字法的原理与步骤,以及通过音序查字法查找生字的具体实践。
二、教学目标1. 让学生掌握音序查字法的基本原理和步骤。
2. 培养学生运用音序查字法查找生字的能力。
3. 提高学生的自主学习能力,激发学生对字典使用的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:音序查字法中音节拆分和音序排列的掌握。
教学重点:音序查字法的具体操作步骤。
四、教具与学具准备教具:PPT演示课件、黑板、粉笔。
学具:学生字典、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一个生活中的小故事,故事中主人公遇到不认识的字,通过音序查字法成功找到字的读音和意思。
2. 知识讲解(15分钟)(1)讲解音序查字法的原理。
(2)介绍音序查字法的步骤:确定音节、查找音序、找到生字。
3. 例题讲解(10分钟)(1)举例演示如何利用音序查字法查找生字。
(2)指导学生跟随例题,共同操作一遍。
4. 随堂练习(15分钟)(1)发放练习题,让学生独立完成。
(2)针对学生遇到的困难,进行解答和指导。
六、板书设计1. 音序查字法的原理和步骤。
2. 例题及答案。
七、作业设计2. 答案:①键(jiàn),②煌(huáng),③毅(yì)。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:学生对音序查字法的掌握程度,以及教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试利用音序查字法查找更多的生字,提高学生的自学能力。
同时,布置一道家庭作业,让学生运用音序查字法查找一篇短文中所有生字的读音和意思。
重点和难点解析1. 教学难点:音序查字法中音节拆分和音序排列的掌握。
2. 例题讲解:具体操作步骤的演示和指导。
3. 随堂练习:针对学生遇到的困难进行解答和指导。
4. 作业设计:作业题目的难度和答案的准确性。
5. 课后反思及拓展延伸:学生对音序查字法的掌握程度和教学改进。