【外研版】(三起)五年级上册英语 M3U1

introductionlondoneye第五级britishmuseum英国国家博物馆britishmuseum又名不列颠博物馆位于英国伦敦新牛津大街北面的罗素广场成立于1753年1759月15日起正式对公众开放是世界上历史最悠久规模最宏伟的综合性博物馆也是世界上规模最大最著名的世界四大博物馆之一
• A: Where did you go on your summer holiday? • B: I ……
• A: What did you do on summer holiday? • I stayed at home/…
Where did Amy go on vacation?
• 伊丽莎白塔（Elizabeth Tower)，旧称大本钟(Big Ben)，即威斯敏斯特宫钟 塔，世界上著名的哥特式建筑之一，英国国会会议厅附属的钟楼（Clock Tower）的大报时钟。伊丽莎白塔于1858年4月10日建成，是英国最大的钟。 坐落在英国伦敦泰晤士河畔，是伦敦的标志性建筑之一。钟楼高95米，钟直 径7米，重13.5吨。每15分钟响一次，敲响威斯敏斯特钟声
practice Where did you go? I visited lots of places. I went to …
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• 伦敦眼（The London Eye），坐落在英国伦敦泰晤士河畔，是世
界上首座、同时截至2005年最大的观景摩天轮，为伦敦的地标及 出名旅游观光点之一。伦敦眼于1999年年底开幕，为庆祝新千年 而建造，因此又称"千禧摩天轮“.总高度135米（443英尺）。伦敦 眼共有32个乘坐舱（由序号1排列到33。因为宗教忌讳，没有13 号）。每个乘坐舱可载客约25名，回转速度约为每秒0.26米，即 一圈需时30分钟。乘客可以乘坐"伦敦眼"升上半空，鸟瞰伦敦。

外研版小学英语五年级上册M3U1Where-did-you-go-全英教案Module 3Unit 1 Where did you go?教学设计五年级董雪斐教学内容：Words : weekend places the British Museum how best trip along twenty minutesSentences : What did you do at the weekend?Where did you go ?教学目标：Make students can use these two sentences to talk.教学重难点：Words :weekend places the British Museum alongSentences.: What did you do at the weekend?Where did you go ?教学准备：E-pen cards PPT教学过程：Step1:Free talkT: Good afternoon ,boys and girls. Today I’m your new teacher .You can call me Ms Sun.S: Good afternoon ,Ms Sun.T: Last weekend I went to the supermarket with my daughter.Do you know weekend ?(Teaching weekend)T: What did you do at the weekend? (Ask two students)S1: I went to the park.S2: I bought some fruits and sweets.T: Where did you go ?S3: I played football.T: Ok,now open you book and turn to page14. Look at part 1.Let’s listen and read.设计意图：通过在上课之前的听音乐环节，可以放松学生们的心情还可以拉近师生之间的感情。

Module3 unit1 Where did you go?一、教材剖析本模块持续学惯用过去时叙述过去发生的事情，本单元是第三模块的第一单元，主要体现本模块所要学习的主要内容，课文经过电话对话，大明咨询Amy， Samand Lingling在英国周末的活动，本单元主要学习一般过去时态，要修业生学会用动词的过去式：visit-visited,go- went ,send- sent, take-took , 说明过去发生的事情。

并在小组内学会问答：What didyou do at the weekend ? We visited lots of places. Where did you go? We went to theBritish Museum .How did you go to these places?We went by bus.等有关句子。

教课目的：知识目标：1. 学习单词British, museum ,thanks,weekend,place,museum,how,best,tookTrip,river,hour,minute,twenty.2.用一般过去时表达过去发生的事情What did you do at the weekend ? We visited lots of places. Where did you go? Wewent to the British Museum.能力目标：1、学会运用一般过去时表达过去发生的事情，特别要掌握部分不规则动词的过去式。

2.经过学习培育学生听、说、读、写和灵巧运用语言的能力，培育学生的竞争和参加合作的意识。

感情目标：经过学习动词的过去式，培育学生敢于张口说英语，并让学生理解时间的难得，学会集理安排自己的作息时间。

学习策略：1．景点资料、单词卡片、课文语境设置情形学习新单词和短语。

2.采纳激励性评论，在教课活动中充足激发学生的求知欲和表现欲，经过小组合作学习，培育学生自主运用语言的能力。

M3U1语法复习+巩固练习-五年级英语上册（外研版三起）一、词法1.名词: weekend周末place 地方museum 博物馆trip 旅行,旅程river 河, 江hour 小时minute分钟British英国人2. 动词: took (take的过去式)搭乘,乘坐(交通工具);需要花费(一定时间)arrive 到达3. 形容词: British 英国的,英国人的best 最4. 副词: how 如何,怎样along 沿着5. 名词短语: The British Museum 大英博物馆Big Ben 大本钟the London Eye伦敦眼6.方位短语: at the weekend 在周末7.形容词短语: lots of 许多的8.表示出行方式的短语: by bus 乘公共汽车take a boat 乘船二、句法1. —What did you do at the weekend? 你们在周末做了什么?—We visited lots of places. 我们参观了许多地方。

—Where did you go? 你们去了哪里?—We went to the British Museum. 我们去了大英博物馆。

【解读】这两个句子是一般过去时态的特殊疑问句。

助动词用“did”, did后跟动词原形;答语中谓语动词用一般过去时态,“visited和went”就是“visit”和“go”的过去式形式。

【举一反三】—What did you do yesterday? 昨天你做了什么?—I watched TV in the living room. 我在客厅里看电视了。

—What did you do last Sunday? 你上周日做了什么?—I washed clothes for my mother. 我帮我的妈妈洗衣服了。

2. — Did Lingling like the museum? 玲玲喜欢这个博物馆吗?— Yes, she did./No, she didn’t. 是的,她喜欢。