基于“PC+软件”的数字语音实验室构建及维护技术

凌极数字语音系统解决方案一、概述1、纯软件数字语言实验室革命语言教学日趋多样化、个性化，新概念、新要求、新手段、新内容日新月异。

用户在采购传统语音室后，很快就陷入面对厂商不断推出新功能新产品却无法升级的窘境。

上海凌极软件有限公司秉承“计算机化、软件化、多室合一”理念，于2004年6月发布全球首款纯软件数字语言学习系统，命名为凌极数字语音系统。

首次提出功能强大、易于使用、能够无限升级的纯软件解决方案。

采用凌极纯软件数字语言实验室方案，以计算机网络为基础，只需要一张光盘，就能建立语音教室、多媒体教室、网络教室、考试中心、开放式学习中心等多功能合一的专业教学环境，无需分门别类重复建设；只需要重新安装更新软件，就能完成系统升级，无需重复采购。

从而最大限度地简化了学校采购、排课、使用、维护和升级的工作，提高投资效率。

迅速获得国内众多著名高等学府的接受和好评。

2、多室合一凌极纯软件数字语言实验室的应用●语音教室凌极数字语音系统支持48K语音音质；支持任意的课堂讨论分组，能够支持最多64人的全班双向同组讨论，彻底打破目前硬件语音室主流产品最多支持8人讨论的技术限制。

●多媒体教室凌极数字语音系统支持录音机、DVD、视频展台、摄像机、录像机、投影机等视听设备数字接入，采用高清晰MPEG4媒体格式进行实时广播，实现影院级多媒体教学效果。

教师鼠标一键操作，无需学习；学生通过本人计算机实时体验媒体视听节目，免除伸颈仰视投影幕布之苦；即使实时传送教师表情，仍然游刃有余。

●网络教室凌极数字语音系统支持任意访问互联网和校园网，轻松实现网络浏览和视频点播。

系统实现互联网、系统资源库、本地课件夹和本地硬盘的无缝集成，用户能够以极其简洁统一的方式使用各种资源，无需顾虑资源存放在何处。

●考试中心凌极专业考试系统支持单选、多选、填空、作文、ABCD卷等形式的一体化标准化考试；支持口语问答式和讨论式口语考试，学生录音采用mp3格式，支持错误恢复，特别指出，凌极口语考试能够支持视频节目作为情景对话场景。

数字化语言实验室常见故障及解决办法作者：唐宇来源：《黑河教育》2011年第04期[内容摘要]本文以newclass 500系列数字化语言实验室和广东蓝鸽数字网络语言实验室及配备的其它附属设备为例,依据多年维修经验,总结了数字语音实验的基本维护程序、问题分析、故障排除等方法。

[关键词]数字化；语言实验室；故障；解决办法一、语言实验室教师主控台常见故障及解决办法1.教师机的头像不亮，教师听不见声音，学生端界面不被控制。

（以newclass 500系列数字语言实验室为例）解决办法：重启计算机，运行教师端的服务程序，再打开教师终端,在教师控制界面上使教师的头像变成彩色。

2.教师播放MP3、电影等资料时学生听不见声音。

（以广东蓝鸽数字网络语言实验室2000为例）解决办法：先检查是否是教师端控制学生机器的开关没有打开；如果不是，双击“数字网络语音室”图标，单击课堂教学，选择直接进入方式，然后点确定。

3.教师无法播放电脑中的mp3文件。

解决办法：一是使用“媒体广播”中的“PC主屏”或“pc副屏”，然后直接打开电脑中的mp3文件即可；二是使用“数字影音”功能播放mp3。

4.打开Word文档或其它文档时无法在主屏显示。

解决方案：文件实际在副屏显示，这时需要选择newclass系统“媒体广播”中的“PC副屏”，这时可以拖动文件到主屏。

如果想避免这种情况，需要在使用完“PC副屏”后将副屏的文档重新拖回到主屏关闭。

二、教师机本身出现的软硬件故障及解决办法1.显示器黑屏指示灯橘黄色并且伴有开机时的声音是一声长鸣。

解决办法：可能是内存条出现了问题。

把内存拔下来，清理内存金手指，再安装上即可。

如果还不行，换到其它相同型号的机器上进行检测，确定内存的好坏，内存条坏了更换内存条。

2.启动时主机报警三长一短。

解决办法：如果是显卡接触不良或损坏，插拔显卡,清理显卡金手指或更换损坏的显卡。

3.病毒导致机器运行慢，系统崩溃,有些文件不能打开。

234进而测试电子变压器的性能并对其进行有效控制，以促进整体行业的发展和进步。

【参考文献】[1]李俊杰，吕振宇，吴在军，等.基于电力电子变压器的交直流混合微电网运行模式自适应切换策略[J].电力自动化设备，2020，40（10）:126-131，138.[2]孟海滨.微电网中电力电子变压器与储能的协调控制策略研究[J].电力设备管理，2020（9）:38-40，80.[3]郑先成，王文光，黄沈.三相逆变器小信号输入阻抗特性研究[J].电子设计工程，2015（1）.作者简介：屈宝丽（1984- ），女，陕西西安，本科，副教授，主要从事电子信号控制研究1 数字化语言实验室建设的重要意义近年来很多学校着手开展语言实验室的升级与改造，将语言实验室打造为数字化、智慧化学习和研究的中心，其目的不仅是进一步完善语言教育基础设施建设，同时也是构建语言教育教学改革发展的重要渠道，语言实验室是为学生提供语言知识学习和研究的平台，在各科语言教育发展当中具有重要而不可或缺的作用。

而随着数字技术的持续发展，在语言实验室数字化发展应用范围逐步拓宽，数字化手段也成为语言实验室优化管理体系、提升教学效率的重要选择，这也是新时期推动语言实验室发展升级的核心标志。

同时当前在数字化时代发展下学习和研究需求发生转变，语言实验室迎合了这一趋势并进行优化改良。

语言实验室的数字化发展集合了数字技术的优势，为语言实验室教学管理提供了有利的平台环境。

随着高校着手建立更为高效、科学的数字化语言实验室，并结合语言教育的实际需求，以满足学习和研究语言的需求，语言实验室的数字化教学管理效率和水平也在逐步上升。

2 加强数字技术与语言实验室建设维护有机结合的举措2.1 关注数字技术在语言实验室建设维护中的应用核心价值数字技术的核心价值体现在应用层面，语言实验室是多种现代化教学媒体整合起来的教育科研平台，更需要加强数字技术核心价值的挖掘。

如在互联网时代下，人们更希望能够通过互联网渠道获取可用的学习和研究资源，语言实验室可以应用数字技术手段在整个管理过程中，不仅需要保证所提供信息资源的全面性，还要注重时效性和效益性，能够主动迎合“学习型实验室”的需求[1-2]。

数字多媒体语音实验室的易发问题及日常维护【摘要】数字多媒体语音实验室近十年来随着计算机互联网的普及逐渐取代了模拟无线信号发射的传统语音室，数字语音室同模拟信号语音室相比有了长足进步。

同时数字语音室使用中出现了许多新问题，对语音室的日常维护提出了新的要求。

【关键词】数字多媒体；语音实验室；日常维护传统模拟信号语音室经过了几代改进最终通过模拟网络实现了学生端的视听说，并在模拟信号基础上实现了学生与教师之间的交流，但是局限于模拟信号学生只能够通过声音和图像学习教师资料，通过磁带实现对教师资料的记录，学生和教师的交流也仅限于口语。

这种模式的语音实验室在学生和教师交流，教学资源共享上存在极大弊端。

近十年随着计算机和互联网的普及，数字多媒体实验室逐渐取代了模拟无线信号发射的传统语音室，数字多媒体实验室以TCP/IP协议和快速以太网结构作为应用技术核心实现了全数字语音传输；可视化音频点播；文本阅读和考试；硬盘数字录音语音课件编辑；可接入校园网或将多个语音室互联；教师主控台支持双显示系统等多种新功能。

同时随着数字多媒体语音室的普及，实验室在使用过程中出现了许多新问题。

数字多媒体语音实验室教师端由双显计算机，音视频处理器，服务器，电源等组成易出现以下问题：1）早期的数字多媒体语音实验室音视频处理器和电源集成在一起，电源长时间使用容易损坏，维护时需连同音视频处理器一起更换，费用过高，可以找厂家协商将电源和处理器分开，当电源再出现损坏只更换电源降低维修费用。

2）新式的数字语音室音视频处理器已经微缩成影音卡直接安装在电脑上，长时间使用后容易出现接触不良使系统无法运行，需要将影音卡拔出用橡皮擦去接触位的氧化物重新插入。

3）教师端的主机因为是在开放的情况下使用容易感染病毒，或被误删程序导致系统崩溃。

所以在安装主机程序后应该用冰点还原等程序保护，同时做ghost 备份。

现在很多语音实验室都没有连接外网，很多病毒都是通过U盘感染，因此需要安装能下载离线升级包的杀毒程序，如360杀毒，瑞星等。