即墨实验高中高一考前综合训练二答案

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答案:
1.D试题分析:D选项中“融入了中国文人的灵魂深处”的是魏晋士人的气魄和感染力,而非魏晋风度。

做这类题目时,一定要在通读全文、了解基本内容的基础上,精读选项涉及到的段落语句,根据对文章的理解,并运用所学的说明文知识去衡量辨析,得出正确答案。

考点:理解文中重要概念的含义。

能力层级为理解B。

2.C试题分析:选项是魏晋风度的具体表现,而非形成原因。

对于说明文语句的理解,一定要精读选项涉及到的段落语句,并抓住句中的关键词,否则就可能改变原意,造成曲解。

考点:理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

3.C试题分析:A选项中“思想解放和自由论辩风气”不是由“人的觉醒”促进的,而是“人的觉醒”的表现;B选项属于强加因果,从第2段可知,魏晋文人名士内心大都崇尚老庄之学。

D选项原文为“追求精神解放”,而非“获得了精神的真正解放”。

做这类题目时,一定要在通读全文、了解文章基本内容的基础上,精读选项涉及到的段落,根据对文章的理解,并运用所学的说明文知识去衡量辨析,得出正确答案。

当然,运用排除法选择或验证也是必要的。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

4.(3分)C(“体现出人物在本质上不同的立场和心情”不正确。

从全文来看,他们的立场和心情在本质上是一致的。


5.(5分)①宽宏大量:面对风言风语不为所动,尽心尽力为群众办事。

②正直无私:关心群众困难,动员儿子出钱修桥,汛期后主动辞职。

③深谋远虑:汛前关注古桥,汛期早作安排,修桥计划周密。

(每答出一点给2分,答出三点给满分,意思答对即可。

如有其他答案,言之有理,亦可酌情给分。


6.(6分)①效果上,新颖别致,激发读者的阅读兴趣。

②情节上,作为线索贯穿全文,使情节集中紧凑。

③人物上,面对断桥,众人不同的表现塑造了书记、主任和村民的不同形象。

④主旨上,赋予断桥象征意义,深化主题:河上断桥易修,心中断桥难修。

(每答出一点给2分,任答出三点给满分,意思答对即可。


7.B“毅然放弃国外优裕的生活”的说法于文无据。

原文中只提到他在国外的工作经历,并没有涉及他的生活状况。

8.AD B项“陆孝彭对他的助手们不太放心”的分析不恰当,原文中“他深情地回答:‘我自己不校阅-下,总是放心不下呀!’”表现的是他高度的责任感。

C项“对陆孝彭的关心”的分析不恰当。

飞机设计负责人的选定以及最后的飞行实验,叶帅亲临现场,体现的只是中央军委对“强-5”飞机研制工作的重视。

况且,叶帅到沈阳时,还不知道设计负责人的人选。

E项“有时放下飞机设计研制工作,去专门进行理论研究”表述有误。

原文是“陆孝彭在从事飞机设计研制的同时,还积极开展理论研究并取得了丰硕成果”。

(全对得5分,选对一项得2分)9.①历尽艰辛辗转四国,投身中国航空事业,将一腔报国热忱化作对祖国的贡献;
②从无到有,完成强击机的设计。

陆孝彭身负重命,在一无图纸、二缺资料的条件下,带着一帮年轻人高质量地完成了“强-5”飞机的设计;
③克服重重困难,试制出“强-5”机样机。

在“强-5”飞机的试制工作被责令停止的情况下,陆孝彭带着仅剩下的14人成功地完成了“强5”样机的研制。

(每点2分,答出两点即可。

其他答案,言之成理可酌情给分)
10【答案】D【解析】关键在于“登进士第”的固定搭配,以及“言”字后面属于直接引语,所以后面断开。

11.【答案】C【解析】国子监,也是国家管理教育的最高行政机构。

12.【答案】C【解析】文中梁邦彦家并未有什么不合理请求。

另外黄祖舜只是进言朝廷,而未有“制止”请求的行为。

13.(1) 译文:武将等候补缺好几年,如今白吃饭的官员又没有被替换,平白地被提升为高官,用什么来勉励众人建功立业呢?【解析】:译出大意给1分;关键字“守阙”、“素食”、“崇秩”、“以曷”4处,每译对一处给1分。

(2) 译文:秦熺参与他父亲秦桧的阴谋计划,现在不适宜追赠他皇帝老师的官职。

【解析】:译出大意给1分;关键字“预”、“谋议”、“赠”、“秩”4处,每译对一处给l分。

【全文翻译】
黄祖舜,福州福清人。

考中进士后,多次升迁至军器监丞。

入朝应对,进言说:“县令的任免权交付给铨选部门,只根据资历,为何不委托给郡守,可以淘汰那些特别坏的人。

”皇上认为他的话很对。

黄祖舜代理充任尚书屯田员外郎,后调任吏部员外郎,离京去泉州做通判。

将要出行,
进言说:“那些守道德讲仁义的读书人,不响应诏书求取俸禄,到老未仕。

请求在科举以外,如有学问和品行优秀光明,孝顺亲长友爱兄弟至纯至善的人,由县举荐到州,州郡延请他们到学校,来给众多的读书人做出表率;其中品行特别优异的人,州郡把姓名报知皇上,这也是由乡里考察推选的意思。

”皇帝将他的奏章下发到礼部,就留他在朝廷任仓部郎中,后又升迁为右司郎中、代理刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。

黄祖舜向朝廷进献《论语讲义》,皇帝命令金安节校对,安节评价这本书明晰精粹,于是皇帝就让国子监刻板发行。

黄祖舜推荐李宝,言其智勇双全,皇帝下诏任命李宝为带御器械。

黄祖舜兼代理给事中。

张浚病逝,他的家人奏请留下五十多个使臣打理家产,黄祖舜说:“武将充当空缺职务官好几年,如今白吃饭的官员又没有人被替换,平白地被提升为高官,用什么来勉励众人建功立业呢?”请求限制张家。

皇帝于是下诏功臣家的士兵保留五分之一。

户部奏请把官田授予淘汰的使臣,祖舜说:“淘汰的使臣一千六百多人,临安官田仅为一千一百亩,计算他们的请求来分给他们官田,不超过几十人能得到田地。

”此事没能施行。

保义郎梁舜弼、梁汉弼,是梁邦彦的养孙,都被封为阁门祗候,黄祖舜说:“阁门官不可以因为恩泽补迁。

”池州知府刘尧仁升任右文殿修撰,新州知府韩彦直升为秘阁修撰,祖舜言:“修撰的官职本是给为文学之士准备的,不可凭皇帝宠幸得到。

”已故的资政殿学士杨愿家乞求遗表之恩,黄祖舜说:“杨愿暗地里帮助秦桧,污蔑伤害好人。

”最终没有发表这些诏命。

秦熺死,追赠太傅,黄祖舜说:“秦熺参与他父亲秦桧的阴谋计划,现在不适宜追赠他皇帝老师的官职。


朝廷夺回追赠的官职。

黄祖舜升迁知枢密院事,金主完颜亮侵犯淮水,刘汜兵败,王权逃跑,皇帝将要诛杀王权来警示其他人,黄祖舜说:“王权论罪理应诛杀,刘汜也不容宽恕。

刘锜有大功,听说他的病已严重,诛杀王权、刘汜,刘锜必愧疚愤恨而死,国家打了一次败仗而三将皆死,这难道不是使敌人高兴吗?”皇上赞许并采纳了他的意见。

黄祖舜在官位上去世,谥号为庄定。

14名句默写:
(1)杜鹃啼血猿哀鸣
(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子
(3)举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

(4)故不积跬步,无以至千里
(5)悟已往之不谏,知来者之可追。

15.B(①宵衣旰食意思是形容为处理国事而辛勤地工作。

多用以称颂帝王勤于政事。

出自南朝
陈·徐陵《陈文帝哀册文》:“勤民听政,旰衣宵食”。

②笔走龙蛇意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。

形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,笔势雄健活泼。

③不屑一顾意思是认为不值得一看。

形容极端轻视。

④首当其冲比喻最先受到攻击或遭到灾难。

⑤细大不捐小的大的都不抛弃。

形容所有东西兼收并蓄。

常指收罗的东西多,毫无遗漏。

也形
容包罗一切,没有选择。

出自唐·韩愈《进学解》:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄,贪多务得,细大不捐。

”⑥嗤之以鼻指用鼻子轻蔑地吭气,表示瞧不起。

出处是《后汉书·樊宏传》:“尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。

16、答案:A.解析:B、两面与一面搭配不当,将前半句中的“是否”“能否”去掉。

C、缺
宾语,应在“处于超负荷运转”后加“的状态”。

D.并列不当,“枪支”就是武器。

将“武器物资”改为“及其他军用物资”
17.C(A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”
为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。


18、答案C 解析⑤是观点,应紧跟横线前的“于丹认为”;③①都是领略自然的方式,应紧
跟⑤;②是领略自然给心境带来的好处,故放在③①的后面;⑥④是最坏的一种假设,根据关联词,可判定⑥在前,④在后。

19.①而且保护始终是第一位的;(1分)②积极的全方位的延承;(2分)③也要注意延承乡
土文化的精神内涵。

(2分)
20.人工智能不断升级换代,不代表终将全面超越人类
人类自身进化缓慢,不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治
21.人性化服务不可少
规矩不可轻易更改
1。