第一课时 辉煌成就

分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不 同的类别，一类一类加以说明，这种说明方法， 叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
例： 这扇大门有三个部分：门框、铁门 、扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两 扇铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把 整个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只 见两扇铁门上各有一头雄狮，他们嘴里都咬着一 只扣环,摇一摇扣环，四周便响起一阵清脆的响声 。
画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用 图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些 事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一 目了然的了解事物的特征。
列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可 以采用列数字的方法，以便读者理解。需 要注意的是，引用的数字，一定要准确无 误，不准确的数字绝对不能用，即使是估 计的数字，也要有可靠的根据，并力求近 似。 例：一张单层DVD光碟一般半径为 60mm，去掉中间的23mm，那么这张DVD光碟 的面积约为96平方厘米，单层DVD光碟的数 据存储量约是4.3GB，约合4617089843字节 ，素以平均每平方厘米存储的数据量是 48094686字节。
整体——部分
具体—概括
说明方法
常见的说明方法有 下定义、举例子、作比较、 打比方、分类别、画图表、 列数字、引用、作诠释、摹 状貌等。
下定义 用简明的语言对某一概念的 本质特征作规定性的说明叫下定义。 下定义能准确揭示事物的本质，是科 技说明文常用的方法。 例：“统筹方法，是一种安 排工作进程的数学方法。”
11《中国石拱桥》
• 抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和 卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施 工上独特的创造以及不朽的艺术价值，赞 扬了我国劳动人民的聪明才智。 • 本课教学重点让学生认识说明事物要抓住 事物特征。

主题探究活动（二）对外开放新格局
改革开放40年来，深圳从一个小渔村成长 为国际性大都市，发生了翻天覆地的变化。如 同施展了法术，在不到40年的时间里，从一个 默默无闻的边陲小镇到拥有2000万人的现代化 国际都市，深圳奇迹般崛起于中国南方，绽放 夺目光彩。
阅读教材第87页内容，思考： （1）中国最早的四个经济特区是哪里？
这18位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制最终上升为我国农村的基本经营制度彻底打破一大二公的人民公社体制解放了农村生产力使我国农业发展越过长期短缺状态解决了农民的温饱问题
道德与法治五年级下册（人教版）
第三单元 第12课
第一课时 改革创新谋发展
一、从生活情景走进课堂 看漫画，读故事。
我出生在1978年，爸爸常骑着一辆“大金 鹿”带我，那是当时时髦的代步工具。妈妈用 家里的缝纫机给我做了不少衣服，虽然花色不 多，但是妈妈的手艺精致。后来家里逐渐多了 冰箱、洗衣机和彩电……电器越来越多样。
（3）小岗村“大包干”带头人为什么能够 入选改革先锋人物？
实行农业“大包干”拉开了我国农村改 革的序幕。
（4）“杂交水稻之父”袁隆平为什么能够 入选改革先锋人物？
他不畏艰险，反复试验，不断搜索创新， 使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。
助读资料。
现在，我国是世界第二大经济体、制造 业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费 第二大国、外资流入第二大国，我国外汇储 备连续多年位居世界第一，中国人民在富起 来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐！
深圳、珠海、汕头、厦门。 （2）设立经济特区的目的是什么？
进一步促进经济的发展。 （3）这些经济特区的设立发挥了什么作用？
经济特区成为中国对外改革开放的窗口， 加快了中国走向世界的进程。 （4）如今我国形成了怎样的对外开放新格局？

课堂总结
4.1“涉险 滩“与“啃
硬骨头”
改革开放是决 定当代中国命 运的关键一招
1. 改革开放的开端 2. 我国改革开放取得的辉煌成就
3.改革开放的重要性
改革只有进行 时，没有完成 时
4、为什么改革只有进行 时，没有完成时？
“交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的”。
2.我国改革开放取得的辉煌成就
1978 - 2021
改革开放极Hale Waihona Puke 改变了中国的面貌、四
中华民的面貌、
个
中国人民的面貌、
面
中国共产党的面貌。
貌
中华民族正以崭新姿态屹立于世界的 东方。
辉煌成就
今天的中国，经济实力、科技实力、综合国力不 断跃上新台阶，生态环境明显改善，对外开放持 续扩大，人民生活水平显著提高，文化事业和文 化产业繁荣发展，国防和军队建设水平大幅提升 ，国家安全全面加强，社会保持和谐稳定
会议决议
重新确立了马克思主义的思想路线 、政治路线和组织路线，确定把党 和国家工作的重心转移到经济建设 上来，做出实行改革开放的重大决 策。
会议意义
实现了中华人民共和国成立以来党的历 史上具有深远意义的伟大转折，开启了 改革开放和社会主义现代化建设新时期 。
1978年，党的十一届三中全会后，农村改革率先 取得突破,安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地签下一 份“契约”，家庭联产承包责任制得以推行,乡镇企业 迅速发展。
发展中的问题和发展中的问题、一般矛盾和深层次矛盾交 织叠加、错综复杂。
新时代我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
名词解读
全面深化改革
改革的领域

《奥运开幕》教案一、教学目标：1. 让学生了解奥运会的起源、发展以及奥运会的基本知识。

2. 使学生了解奥运会的开幕式及其重要意义。

3. 培养学生对奥运会的兴趣，提高学生的体育素养。

二、教学内容：1. 奥运会的起源和发展历程。

2. 奥运会的基本知识（如奥运五环、奥林匹克格言等）。

3. 奥运会的开幕式（如仪式流程、各国代表团队入场等）。

4. 我国奥运会上的辉煌成就。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：奥运会的起源、发展、基本知识以及开幕式的流程。

2. 教学难点：奥运会开幕式的具体流程和各国代表团队入场的情况。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解奥运会的起源、发展、基本知识和开幕式。

2. 采用案例分析法，分析我国在奥运会上的辉煌成就。

3. 采用小组讨论法，让学生讨论奥运会的意义和开幕式的特点。

五、教学过程：1. 导入：通过播放奥运会主题曲，引起学生对奥运会的兴趣。

2. 讲解：讲解奥运会的起源、发展、基本知识和开幕式。

3. 案例分析：分析我国在奥运会上的辉煌成就。

4. 小组讨论：让学生讨论奥运会的意义和开幕式的特点。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调奥运会的意义和开幕式的的重要性。

6. 作业布置：让学生课后查阅有关奥运会的资料，加深对奥运会的了解。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、交流与合作能力。

3. 课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。

七、教学资源：1. 教材：《奥运会知识手册》等相关教材。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3. 网络资源：有关奥运会的视频、图片、文章等。

八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍奥运会的起源、发展、基本知识和开幕式。

2. 第二课时：分析我国在奥运会上的辉煌成就，讨论奥运会的意义和开幕式的特点。

九、教学反思：1. 课后总结：回顾课堂教学，反思教学效果，找出优点和不足。