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研究生科研能力训练与培养培训课件

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独立科研能力课件

独立科研能力课件
使用文献管理软件或工具，建 立个人文献库，便于后续引用
和管理。
03 实验设计与数据分析
实验设计的原则与技巧
科学性原则
实验设计应基于科学理论，合理安排 实验因素，控制无关变量，确保实验 结果的可靠性。
随机性原则
实验对象应随机分配到不同的实验组 和对照组，以提高实验结果的客观性 和可重复性。
重复性原则
独立科研能力的重要性
01
02

推动科技进步
具备独立科研能力的科研 人员能够独立思考、勇于 创新，推动科学技术的发 展和进步。
提高研究质量
独立科研能力有助于科研 人员摆脱传统思维束缚， 发现新问题、提出新观点 ，从而提高研究质量。
培养综合素质
独立科研能力的培养有助 于提高个体的综合素质， 包括创新能力、批判性思 维、解决问题的能力等。
学术规范的内容
学术规范规定了学术研究的基本要求，包括研究方法的规范、引用文献的规范、署名的 规范等。
遵守学术规范的意义
遵守学术规范是保证学术研究质量的重要前提，也是维护学术声誉和学术伦理的重要保 障。
学术不端行为的识别与防范
学术不端行为的识别
学术不端行为包括抄袭、剽窃、伪造数据、一稿多投等行为，这些行为严重违反了学术道德和规范。
防范学术不端行为的措施
为了防范学术不端行为，需要建立严格的学术评价体系和监督机制，加强科研人员的学术道德教育， 提高科研人员的自律意识和责任意识。
06 独立科研能力的应用与实践
在学术研究中的应用
独立思考
独立科研能力要求在学术研究中独立思考，不盲目跟从他 人观点，提出自己的见解和假设，并加以验证。
论文写作技巧与规范
写作技巧
注重逻辑性、条理性，合理安排论文结构，突出重点，使读者易于理解。

提高研究能力.ppt

提高研究能力.ppt
----设计适当的 实验方法 教育措施
（一）善于发现问题
问题
课题的创新：
▪ 提出一个别人还没有研究过的课题
▪ 用与别人不同的研究方法去进行研究一个 已经研究过的课题
▪ 将一种理论、一个观点应用到实际中去， 提出新意见、新办法、新建议
▪ 将已经在某一领域得到应用的理论、观点、 方法和手段，应用到新的领域、新的活动 中去
（2）避免采用双重否定。 例如：你以为大多数高中生没有不想升大学吗？ □是 □否
（3）题意要清楚，避免过于空泛。 例如：你以为大众传媒会对儿童产生影响吗?
（4）避免用不适当的假设。 例如：你是否满意去年的加薪? □是 □否
（5）避免使用容易被误解的字词，如果使用，就 必须清楚界定。
例如：你在哪里读书?
重大国际球赛中，中国队输了西方国家队。比 赛结束时，外国球员将自己的球衣扔向看台，被学 生接到。他没有再扔回去，为什么？
□1.如果把球衣再扔回去，就是对外国球员不礼貌；
□2.不能因为比赛输了，就和外国球员互相仇恨；
□3.扔回球衣不但没有维护中国人的尊严，反而给中 国人丢脸；
□4.抱着球衣，祝贺那位外国球员；
赠言
“我们要把人生变成一个科 学的梦，然后用孜孜不倦的学 习和艰苦卓绝的探求，来把这 个梦变成现实。”
居里夫人
——我拿着一面小红旗，每天检查队员的礼仪礼貌表现，看他们是不是按时打扫 卫生，课间操到得齐不齐。然后，结合各班情况，认真记录下来，最后由我颁发 流动红旗授予优秀班级。得到红旗，队员们真的好高兴……
——把握少先队教育需求，服务少年儿童健康成长。通过开展校园体验活动，满 足儿童与老师良好沟通的愿望；通过家庭生活体验，满足儿童与父母相互理解的 愿望；通过参加“手拉手”活动，促进小伙伴间友好相处，满足儿童交友的愿望 ；通过开展“我能行”活动，满足儿童乐观向上自立自强的愿望……

《研究生培养与管理》课件

《研究生培养与管理》课件

教学质量监控
建立教学质量监控机制，对研究 生课程和导师指导进行定期评估 和反馈，提高教学质量。
学术交流与合作
鼓励研究生参加学术交流活动， 提供机会与国内外同行进行合作 研究，拓宽学术视野。
研究生学位论文管理
论文选题与开题报告
指导研究生选择具有创新性和实际意义的学位论文题 目，并撰写开题报告。
论文中期检查
培养方案陈旧
部分高校的研究生培养方案未能及时更新， 与时代发展脱节，影响学生综合素质的提升 。
导师指导不足
部分导师指导学生的时间和精力不足，或者 指导能力有限，导致研究生培养质量下降。
D
提高研究生培养质量的对策建议
加强招生审核
提高招生门槛，加强对考生综 合素质和科研潜力的考察。
加强学术道德教育
开设学术道德课程，引导学生 树立正确的学术价值观。
完善培养方案
根据时代发展和学科特点，及 时更新培养方案，注重对学生 创新能力和实践能力的培养。
强化导师责任制
明确导师职责，加强对导师指 导工作的监督和评估。
未来研究生培养的发展趋势
个性化培养
根据学生兴趣和特长， 制定个性化的培养计划 ，充分挖掘学生潜力。
国际化培养
加强与国际知名高校的 合作与交流，提升学生 的国际视野和跨文化交 流能力。
导师应具备较高的学术 水平和丰富的实践经验 ，能够为研究生提供全 面的指导和支持。
导师应关注研究生的个 性化发展需求，注重培 养学生的独立思考和创 新能力。
导师应建立与研究生之 间的良好关系，加强沟 通和交流，共同促进学 术研究和职业发展。
研究生管理体制
03
研究生招生管理
01
招生计划与名额分配

研究生培养与管理ppt课件

研究生培养与管理ppt课件

培养过程的管理
（八）学位论文审查注意的问题
1、注意论文的门槛 2、注意评阅人的责任心、学术水平，以 及从事的研究方向与学位论文研究内 容的相近性。 3、注意评阅人身份的保密，最好背靠背。 4、注意评阅中出现争议的处理。
四、我校研究生培养流程
我校研究生培养流程
（一）学历硕士研究生培养工作流程
每年8月末 新生入学（第一学期） 新生遴选导师并上报 研究生学院 第一学期第一周 专业学院 硕博 连读 申请 与学 院考 核 资格 确认 与考 核 第一学 期11月 份 专业学 院 制定个人培 养计划（2） 第三学 期9月 份 研究生 学院 第三学期12月30日前
培养过程的管理
（五）学位论文监管程序
1、选题检查（通过开题报告检查） 2、中期检查（自查与专家组抽查） 3、评阅（对学位论文的总体评价） 4、分学位委员会审查（提出是否建议授 位的决定） 5、学位委员会审查（做出授位的决定）
培养过程的管理
（六）学位论文审查流程
学生向学科点提出答辩申请
学科点组织予答辩（可不提交论文） 二级学院培养办公室组织论预审 二级学院培养办公室向学位办公室提出组织答辩申请 学位办公室对申请者进行资格审查 校学位评定委员会办公室对论文评阅人、答辩委员会组成进行审批
研究生教育面临的形势
（四）研究生教育需解决的主要问题
1、管理体系科学化和规范化的问题 2、创新能力培养体系建立问题 3、研究生招生办法改革问题 4、学位水平评定标准问题 5、培养队伍建设问题 6、收费制度改革问题 7、培养质量监督与反馈问题
二、研究生的培养要求
研究生的培养要求
（一）培养总要求
《中华人民共和国学位条例》第 五条规定：通过硕士学位的课 程考试和论文答辩，成绩合格。

科研技能培训四讲PPT课件

科研技能培训四讲PPT课件
4. 会议文献 ( conference、 paper ) 定义：会议文献是在各种学术、专题会议上发表的论文和报告。会议文献多
数以会议录的形式出现。是专业领域最新研究成果报道的一种主要方式。
格式：文献著者、题(篇)名[A]、论文集名[C]、出版地、出版者、出版年、
引文所在起始或起止页码。
【例】张玉心.重载货车高摩擦系数合成闸瓦的研制和应用[A].见:中国铁道
学 会 编 译 . 国 际 重 载 运 输 协 会 制 动 专 题 讨 论 会 论 文 集 [C]. 北 京 : 中 国 铁 道 学 会,1988.242.
20
5. 专利文献 ( patent document ) 定义：发明人或专利权人申请专利时向专利局所呈交的一份详细说明发明的
目的、构成及效果的书面技术文件，经专利局审查，公开出版或授权后的文献。 广义包括专利申请书、专利说明书、专利公报、专利检索工具以及与专利有关 的一切资料。
物、学位论文、科技报告
23
3. 按文献的结构等级(文献的加工程度)划分
按文献中信息量的变化情况来划分，可分成三个结构等级。
1. 一次文献(primary document)
即原始文献。是指人们以自己的经验和研究成果为依据而 形成的文献，不管文献以何种物质形式出现。如期刊论文、 会议论文、科技报告、专利说明书、标准等，一次文献的信 息比较具体、详尽和系统化。
各类型出版物特点比较
● 内 容 新颖性： 科技报告、专利、期刊、会议文献、图书 ● 信息报道速度： 科技报告、期刊、会议文献、专利 ● 流通范围广度： 期刊、图书、会议文献、专利、政府出版物 ● 发 行 量： 期刊、专利、图书、会议文献 ● 具有法 律 性： 专利、标准 ● 易于获取程度： 期刊、图书、会议文献、专利、标准、政府出版

科研训练课件_ch1

科研训练课件_ch1

绪论
大学生科研注意事项与成功举例
（3）“勤劳致富”
◆ 华中科技大学学生感言张海迪
身体仅有1/3能够活动，但已经掌握英语、日语、德语、世界语等多门外语，成为 翻译家和作家。我们只要用张海迪一半的精神去学习，就可以成为中国的爱因斯坦、 巴甫洛夫、伽利略。
◆ 在校生古宏晨：研制成功 “超微粒磁粉”
用其制造录音录像带，其性能超过日本、美国的产品。上海油墨厂以200万元买下 该技术。该同学还获得“学生实用科技发明大赛”特等奖。为在校大学生中第一个 百万富翁。
绪论
科学研究基础训练
绪论
（一）大学生参与科研实践的意义 （二）大学生科研的概念 （三）大学生科研的特征 （四）大学生科研训练的目的
2
南京农业大学本科人才培养方案中明确规定：
本科生必须经过科学研究基础训练，了解科学研究的 基本方法，初步掌握科学论文的写作，培养学生热爱 科学的思想，树立为科学献身的精神，激发科学研究 的兴趣，提高科研创新能力。
首批转让的30项成果签订转让费9125万元。
◆ 黄冈师范学院陈新生、熊勃：大学期间发表论文
100余篇。
23
二、大学生科研的概念
绪论
二、大学生科研的概念
二、大学生科研的概念（与专业科研区别开来）
◆ 加州理工学院一项目负责人莫科尔（以下活动都属于科研）
◇ 学生和教师在科学、工程、艺术、人文科学和社会科 学领域的各种协作
28
创新途径建议
绪论
创新途径的建议
三、大学生科研的特征
◆ 问题为首次提出，且为首次解决（难度最高，不适 于大学生科研）
◆ 缩小问题范围，或者只研究一个侧面
◆ 对已有研究提出质疑和解决方案
29

研究生科研训练实践探索PPT共20页

研究生科研训练实践探索PPT共20页
研究生科研训练实践探索
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
、自己的饭量自己知道。——苏联

《谈研究生培养》课件

《谈研究生培养》课件

2
申请
准备申请材料，包括个人陈述和推荐信。
3
面试
参加面试并展示自己的潜力和适应能力。
研究生教育的资助
奖学金
兼职工作
申请各类奖学金以减轻经济负担。
边工作边学习，解决生活费用问 题。
研究助理
在教授或实验室中工作，获得学 费减免和经验积累。
课程和要求
核心课程
学习必修课，掌握专业知识和技能。
研究项目
参与研究项目，提升研究和实践能力。
《谈研究生培养》PPT课 件
研究生教育的重要性与职业发展的关系。
研究生教育的角色
专业发展
研究生教育提供了专业发展所需的知识和技能。
研究能力
研究生教育培养学生进行独立研究和创新的能 力。
行业认可
拥有研究生学位有助于在职场上获得更多认可。
跨学科交流
研究生教育为与不同领域的学者展开合作提供 了机会。
不同类型的研究生项目
1 学术性硕士
2 专业性硕士
提供深入学科领域研究的学术培养。
培养职业技能和实践经验的专业课程。
3 博士学位
针对原创研究和独立学术工作的高级学位。
选择研究生项目
兴趣
选择与个人兴趣和研究方向相 关的项目。
导师
考虑导师在该领域的专业知识 和支持。
资源
评估项目提供的研究设施和资 金支持。
申请流程
1
研究
收集信息并选择合适的研究生项目。
选修课程
选择与自己研究方向相关的选修课程。
学位要求
完成必要的学分和毕业要求获取学位。
合作学习和小组项目
1
共同学习
与同学合作学习，分享知识和经验。
2

青年教师科研能力的培养课堂PPT

青年教师科研能力的培养课堂PPT
• 实践教学该如何有效组织等等问题都需要 高职教师去研究。
.
5
（三）高职教师队伍的建设需要科研 高职教师面临两方面的挑战：
• 一是面临本学科领域专业知识更新的不断 挑战；二是新兴学科不断产生的挑战。
• 教师须不断地补充和更新知识，参加科研 是最基本的途径之一。
.
6
（四）增强学校的办学实力需要科研
28
.
第四，是要说明你的研究是否达到了预 期目标，这是证明你的研究的价值的部 分，不可缺少。
29
.
• 最后是撰写研究报告和提交结题申请。 • 大多数课题是可以用专著或论文结题的 • 教改课题一般需要用研究报告结题，在提供研究
报告的同时，提供相关研究成果，比如教改方案、 教材、课件或其他成果形式，但是成果必须与立 项时的预期成果形式一致。
11
.
教学任务繁重，无暇顾及科研
12
.
三、怎样确定研究选题？
13
.
科研基本程序
选题、文献准备
科研设计
论证与修改
科研成果应用
论文形成
14
资料收集、整理、 分析
.
选题选什么
• 教师应着重关注教学改革问题，包括教学 内容、教学方法、教学手段等改革问题， 也包括所教课程的教材、教学大纲、考试 方法和手段等改革问题，还包括实验、实 习、实训等实践教学环节的改革问题。
9
.
教师科研畏难意识严重
10
.
科研意识不强，综合素质有待提高； 研究方向不明，申报课题经验不足
青年教师没有意识到科研的重要性 青年教师即使想在科研方面有所作为，但是由于种种
原因，许多人参加工作以来从未申报或参与过任何课 题研究。 大部分青年教师对科研课题的选题、申报、评审、组 织实施、验收等环节不了解，不知道如何运作，不能 迅速融入现有科研队伍中。

青年教师科研能力的培养和提升33页PPT

青年教师科研能力的培养和提升33页PPT
❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
青年教师科研能力的培养和提升
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

《教育科研训练》课件

《教育科研训练》课件

研究设计方法和实践
本节课将介绍研究设计的常用方法和实践技巧，包括问题定义、样本选择、数据收集和研究工具的选择。
数据收集和分析技巧
在本节课中，学员将学习如何收集和整理教育科研所需的数据，以及使用常见的统计分析方法进行数据 分析和解读。
研究结果和报告撰写
在本节课中，学员将学习如何有效地呈现研究结果，并撰写清晰、准确的研 究报告。重点讲解图表的设计和结果解释。
《教育科研训练》PPT课 件
本课程旨在帮助学员掌握教育科研的基本原理和技巧，以提高其研究能力和 学术水平。课程内容丰富多样，结合理论学习和实践训练，带领学员全面了 解教育科研过程和方法。
Байду номын сангаас
课程目标和概述
通过本课程，学员将了解到教育科研的重要性和影响力，掌握科学研究的基 本原则，以及如何设计和执行教育科研项目。
示例研究项目和成果展示
通过真实的研究案例和学员的实际项目，展示教育科研的应用和成果，鼓励 学员将所学知识应用到实际问题中。
反思和持续学习
在本节课中，学员将有机会反思自己的学习和研究过程，总结经验教训，并 探讨如何持续学习和提高教育科研能力。
教育科研的未来发展方向
本节课将对教育科研领域的新动态和未来发展方向进行探讨，鼓励学员保持 敏锐的观察力和创新思维。
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1 学会做学问，以下总结，哪句不对？ （1.0分）

1.0 分

• A、 勤学与好问 • B、 能学才会问 • C、 有问才有学 • D、 能问才会学 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 2

导致研究生学风问题的因素中，以下哪一个是调查结果中百分比最高的？ （1.0分）

1.0 分

• A、 网络信息工具的便利 • B、 学术管理制度缺陷和执行不力 • C、 受身边同学或朋友影响 • D、 社会风气的影响 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 3

选课题的指标，首要考虑什么？ （1.0分）

1.0 分

• A、 密切实际情况 • B、 原创性方法研究 • C、 收率问题 • D、 性能提高 正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 4 在我们国家，基层科学道德委员会最早出现在哪所大学？ （1.0分）

1.0 分

• A、

北京大学 • B、 中山大学 • C、 清华大学 • D、 中南大学 正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 5

我国哪一年实行药品专利的？ （1.0分） 1.0 分

• A、 86 • B、 90 • C、 92 • D、 96 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 6

以下哪个属于研究生阶段？ （1.0分）

0.0 分

• A、 认识知识：有问题有答案 • B、 寻找知识：有问题无答案 • C、 创造知识：无问题无答案 • D、 运用知识：有问题无答案 正确答案： D 我的答案：B 答案解析： 7

把握管理科学问题创新性的维度，不包括（ ）。 （1.0分）

1.0 分

• A、 时间维 • B、 空间维 • C、 能力维 • D、 知识维 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 8

调查学校学风教育现状，结果显示____占比最高。 （1.0分） 1.0 分

• A、 没有学术道德课程 • B、 没有学术规范的课程 • C、 教师教学中未结合学科实际介绍学术规范 • D、 未培养研究生的学术道德 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 9

有效率地读书：若5分钟看完一本书，那要看8个要点：以下哪个不全是要点： （1.0分）

1.0 分

• A、 书名、页码 • B、 时间、前言、作者 • C、 目录、参考文献 • D、 出版社、后记 正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 10

做研究三个层面的问题，以下哪个层面未提到？ （1.0分）

1.0 分

• A、 方法论 • B、 实践层 • C、 思维层 • D、 观念层 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 11

南航博士发表文章的要求错误的是（ ）。 （1.0分） 1.0 分

• A、 5篇 • B、 在SCI等核心期刊发的文章，会给予很高的 • C、 学校规定的重要核心期刊 • D、 必须是5篇SCI或相当的核心期刊 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 12

从整体看，研究生学风有问题，__%的硕士生和__%的博士生承认其学风存在问题。 （1.0分）

1.0 分

• A、 20.3、15.2 • B、 40.2、30.1 • C、 30.1、40.2 • D、 15.2、20.3 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 13

不属于申请基金的目的是（ ）。 （1.0分）

1.0 分

• A、 参加学术会议 • B、 邀请同行讲学 • C、 提职称 • D、 其他项目资金空缺的资助 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 14

基础研究比较关注什么？ （1.0分） 1.0 分

• A、 收率能有提高 • B、 试剂性能提高 • C、 原创性的方法研究 • D、 方法改进 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 15

产业化意识，是以什么为导向的？ （1.0分）

1.0 分

• A、 实现效益 • B、 品牌化的经营方式 • C、 专业的服务 • D、 行业需求 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 16

研究生学风现状，存在15大类问题，以下哪类不在其中？ （1.0分）

1.0 分

• A、 一稿多投或多发 • B、 以正当手段影响学术评价结果 • C、 拼凑实验数据 • D、 仿造署名 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 17

2012年4月2日，匈牙利总统施米特.帕尔因宣布辞去总统职务，是因为： （1.0分） 1.0 分

• A、

硕士论文抄袭 • B、 博士论文抄袭 • C、 在研究结果报告中篡改数据 • D、 在项目评审中伪造数据 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 18

方法类论文评价标准一般按照三大要素来评价，不包括的是（ ）。 （1.0分）

1.0 分

• A、 创新性 • B、 学术意义 • C、 理论意义 • D、 应用价值 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 19

目前论文查重率不超过（）才不构成抄袭、不侵犯别人的版权。 （1.0分）

1.0 分

• A、

40% • B、 30% • C、 20% • D、 10% 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 20

此讲“多疑”不含下面哪一个？ （1.0分）

0.0 分

• A、 不为书 • B、 不为师 • C、 不为看 • D、 不为上 正确答案： C 我的答案：D 答案解析： 二、 多选题（题数：30，共 30.0 分） 1 实践中，当遇到产品出现问题时，研究人员当如何入手寻找问题所在？ （1.0分）

0.0 分

• A、 查究实验细节 • B、 大胆设想、小心求证 • C、 咨询求助 • D、 查文献 正确答案： ABD 我的答案：ABCD 答案解析： 2

硕士论文选题要求_____。 （1.0分）

0.5 分

• A、 本学科的重要问题 • B、 跟踪研究热点和难点问题 • C、 能够紧密结合工程问题 • D、 要有理论意义或实用价值 正确答案： ABCD 我的答案：BD 答案解析： 3

邓老师认为，进行国内学术交流，一定注意要（ ）。 （1.0分）

1.0 分

• A、 进行文献交流、网络交流 • B、 多参加学术会议、讨论班、报告 • C、 多听多思考，为走出去做准备 • D、 走出去，请进来 • E、 突破重量人物，利用其资源，建立搞平台