小学五年级语文下册句子专项练习题

小学五年级语文下册句子专项练习题

1. 仿写句子。

（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。

______变成了______。

（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。

雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。

2. “判断下列句子运用的说明方法。

（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______

（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______

（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______

3. 不改变句子原意，给句子换个说法。

你这样做，岂不是太糊涂了吗？

4. 仿照下面的语段写一种你喜欢的花。

菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话；有的昂着头，像是在听人们的赞扬；有的低着头，像是在沉思；还有的面向太阳，像是在向太阳挥手。

5. 句子乐园（按要求改写句子）。

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）

（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）

（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）

（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）

6. 按要求写句子。

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子）

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

7. 按要求补充句子。

（1）补充中心句。

______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。

（2）补充问句。

造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？

8. 按要求填空。

（1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句）

（2）五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合为一句话）

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）

过去的日子如______，______。

（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

9. 按要求写句子。

（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句）

（2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处）

（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）

（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句）

（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）

10. 按要求完成句子练习。

（1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。

（2）发挥想象，把句子补充完整。

自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______

（3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子）

那______啊，______得______，好像______。

11. 句子加工厂。（按要求写句子）

（1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）

______

（2）课文中描写人物心理的语句：

______

12. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。

（1）你可知道 ， 大海深处是怎样的吗？

你可知道，______？

（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ______就像______。

（3）海底的动物常常在窃窃私语。

13. 语言表达

学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。

（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“______

（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）

14. 用划线的词语造句。

我要变成大雨里机灵的小鹿。

15. 按要求写句子。

（1）用“运气”的不同读音造句。

yùn qì：______。

yùn qi：______。

（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）

（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）

（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）

16. 给下面的句子加上标点。

（1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______

（2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______

17. 按要求改写句子。

①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）

②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句）

③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

18. 按要求完成下列句子。

（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）

（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）

（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）

19. 按要求完成句子练习。

①以“公园里热闹非凡”这句话为中心，写一段话。

②赵州桥坚固。赵州桥美观。（用合适的关联词连成一句话）

③我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

20. 照样子，用画线的词语写句子。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 ①这道题既不像______，也不像______。

②______既不像______，也不像______。

21. 句子加工厂。（按要求写句子）

（1）保罗收到礼物。（扩句）

______

（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）

______

（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）

______

22. 按要求写句子。

（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）

（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）

（3）大象会摇耳朵。（扩句）

23. 要求写句子。

（1）把下面句子改成反问句。

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。

（2）把下面句子改成双重否定句。

几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。

（3）修改病句。

这篇作文的层次和语句都很通顺。

（4）仿写句子。

你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

______是______，也是______。

24. 按要求写句子。

（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句）

（2）灯笼把房间照得很清楚。（改为夸张句）

（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。（改为反问句）

（4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）

25. 按要求改写句子。

（1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句）

（2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句）

（3）人民的力量是无比强大的。（缩句）

26. 按要求完成句子。

（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句） （3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句）

（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

27. 添枝加叶。（扩句）

（1）鲜花开满大地。

（2）微风吹拂着柳条。

（3）彭德怀望着骡子。

28. 按要求写句子。

（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整）

（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）

（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）

（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）

29. 按要求改写句子。

①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）

②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）

③汽车跑得很快。（改为扩张句）

④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句）

30. 按要求写一写。

（1）写一句挂在餐厅里的诗句：______。

（2）写一句俄国诗人普希金的名言：______。

（3）写一句印度诗人泰戈尔的名言：______。