2011广东高考语言表达新题型汇总

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2011广东高考英语题型分析

2011广东高考英语题型分析2011年广东高考英语试题是一份很好的兼顾了试题的公平性、作答的可操作性以及对考生区分度的试题。

我们可以看到整卷各个篇章的内容，基本上都是同学在平常学习生活在各种媒体报道上会看到听到了解到的内容，而这样的内容本身可以大大降低不同生活的环境对来自不同地方的考生在作答时候的影响，从而保证了它的一个公平性。

第二方面，各个题型的题目设置都很到位地考察了考生在各个方面的英语(论坛)学科的能力。

以下我们逐个题型的来进行分析.完形填空这次的完型没有哪道题可以脱离上下文理解和分析来进行解答的，这样也强化了这个题型考查的着重点到底在哪里。

我在我的课程中也多次强调，对于通篇文章理解和把握的重要性。

语法填空顾名思义，语法填空考语法，但是这样的语法知识、技能的分析和运用是不能完全脱离对语境的分析的，当我们在答题的时候，必须要结合对于全文所描述故事的理解，才能判断出来，先把握语义，才能去到语法层面进行分析。

这也是我在我的课程中一直强调的，对于通篇的把握先于对于细节的分析。

如果掌握这点的同学，相信这次的语法填空题不会觉得太难。

但是假如你是脱离语篇、语境、语义的话，可能有的题目你就会觉得模凌两可，不好把握。

阅读理解阅读理解篇幅和题量本身就能够保障对于考生不同阅读理解能力的考查。

从这次4个阅读理解的篇章来看，首先我们没有遇到特别生僻的内容。

其次，题目设置的相当的好，里面很多题目通过分析就可以直接解答。

另外，大部分题都是可以简单的排除掉两个答案，学生需要通过细微的比较从另外两个答案中筛选出最后的答案。

这样的设置本身就能保证一个比较科学的区分度。

从阅读理解的题目设置，也让我们把握到高考还是聚焦在我们对于文段的理解以及对于考场阅读技巧的一种把握。

信息匹配题信息匹配题还是有一定的阅读量，而且里面似乎有词同学会觉得非常难，但是你能把握题型的特点话就会非常明晰，考生要做的就是快速捕捉到信息匹配的要点在哪里，并且学会利用不同的信息来源，既能利用文字的信息，同时还有图片的信息，能够做到这点的话，其实信息匹配本身是一个送分题。

广东高考语言表达新题型汇总【精选】38页PPT

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
广东高考语言表达新题型汇总【精选】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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广东近五年高考语言表达题

广东近五年高考语言表达题【2011年】22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。

请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。

要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。

（6分）从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。

文艺复兴时期。

伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心A ； B 数学活动中心。

答：；23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。

下面是演出的节目单：晚会节目单1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。

请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。

要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

答：【2011年】22．（1）请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。

（3分）既然不管尽管无论既而因而然而①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

①②③（2）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

（3分）①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

23.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。

请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。

2011年高考语言衔接

2011年高考语言衔接
1.（2011· 广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（） ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A.④①⑤③② B.④③⑤①② C.⑤②①④③ D.⑤③④①②
3. （2011· 新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，，，，，，。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
【解析】选D。本题考查句子的连贯。①处承接上文应该陈述“古城”建在什么地方。 ②处根据下文“上面镌刻着……”，所以② 处的中心词是“拱）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。，。，，，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处 A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤

2011广东省高考语文真题试卷知识大全_图文

1、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。

（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。

（选自《四库全书总目》）2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。

这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。

B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。

这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。

C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。

二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。

这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。

D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。

不患莫己知，求为可知也。

”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。

这说明了自身能力才是最重要的。

3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。

C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。

4、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

2011广东高考语文试题及答案

2011广东高考语文试题及答案2011年广东高考语文试题及答案一、语言知识运用（每题3分，共15分）1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是：A. 涣散涣然冰释涣然一新涣然若失B. 瞭望瞭若指掌瞭望塔瞭望镜C. 恣意恣意妄为恣意横行恣意肆虐D. 恣肆恣肆妄为恣肆横行恣肆肆虐答案：C2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是：A. 他虽然年事已高，但仍然精力充沛，对工作一丝不苟。

B. 他虽然年事已高，但仍然精力充沛，对工作不苟言笑。

C. 他虽然年事已高，但仍然精力充沛，对工作不苟小节。

D. 他虽然年事已高，但仍然精力充沛，对工作一丝不苟。

答案：D3. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。

B. 这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。

C. 通过这次活动，我们对环保有了更深刻的认识。

D. 这次活动，提高了我们对环保的认识。

答案：C4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：他_______地走进教室，_______地坐在了最后一排。

A. 轻手轻脚悄无声息B. 悄无声息轻手轻脚C. 小心翼翼轻手轻脚D. 轻手轻脚小心翼翼答案：A5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你来吗？”他问：“还是我过去？”B. “你来吗？”他问，还是我过去？C. “你来吗？”他问：“还是我过去？”D. “你来吗，”他问，“还是我过去？”答案：D二、现代文阅读（每题3分，共12分）阅读下面的文章，完成6-8题。

[文章内容省略]6. 根据文章内容，作者对于“传统文化”的态度是什么？答案：作者对传统文化持肯定和尊重的态度，认为传统文化是民族精神的重要组成部分。

7. 文章中提到的“现代文明”有哪些特点？答案：现代文明的特点包括科技的快速发展、信息的广泛传播、全球化趋势等。

8. 作者认为如何正确处理传统文化与现代文明的关系？答案：作者认为应该在继承和发扬传统文化的基础上，积极吸收现代文明的积极成分，实现文化的创新与发展。

2011广东高考英语题型

命题原则
近几年的英语试题都体现了“真实性、思想性和科学性”命题原则。真实性是指情景真实，语言规范，通过篇章层面提供真实的语境考查学生的综合运用语言的能力。思想性是指选材广泛，内容新颖，重视跨文化教育，旨在促进学生在实际交流中具备多元文化的包容性。语篇选材渗透着英语为母语国家的文化气息，使试卷能反映学生在不同情景中运用语言的能力。
（二）语言运用
（1）听理解主旨和要义获取具体的、事实性信息对所听内容作出推断理解说话者的意图、观点和态度（2）说询问或传递事实性信息，表达意思和想法语音语调自然语言运用得体使用有效的交际策略
题型说明
A节模仿朗读
观看一段约1分钟的片段，阅读文字稿并听录音。完成训练后开始：对照片段字幕朗读（语音、语调、语速）（速记）
1)
试卷题型结构
b.英语笔试试题结构
共三大题52小题（选择题80分，占59%；非选择题55分，占41%）
题序 I 题型语言知识第一节：完形填空及应用第二节：语法填空阅读第一节：阅读理解第二节：信息匹配 III 写作第一节：基础写作题量 15 10 20 5 1 赋分 30 15 40 10 15 时间（分钟） 25 10 40 5 10
高考英语题型
1)
试卷题型结构(2011)
a. 英语听说考试内容、题量、计分和时间
题序题型题量 1 1 1 3 赋分 20 16 24 60 时间（分钟）
A节 B节 C节
模仿朗读角色扮演故事复述总计
约30分钟
约30分钟
考试内容与范围
（一）语言知识
（3500词，语音、词
A young man, while travelling through a desert, came across a spring of clear water. 31 The water was sweet. He filled his leather container so that he could bring some to an elder 32 who had been his teacher. After a four-day journey, the young man 33 presented(present) the water to the old man. His teacher took a deep drink, smiled 34 warmly(warm), and thanked his student very much for the sweet water. The young man went home 35 with a happy heart. After the student left, the teacher let 36 another student taste the water. He spit it out, 37 saying(say) it was awful. Apparently, it was no longer fresh because of the old leather container. He asked his teacher, “Sir, the water was awful. Why did you pretend to like 28 it?” The teacher replied, “You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be 39 sweeter(sweet) .” We understand this lesson best 40 when we receive gifts of love from children. Whether it is a cheap pipe or a diamond necklace, the proper response is appreciation. We love the idea within the gift rather than the thing.

2011广东高考英语及答案分析

2011广东高考英语及答案分析2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)及答案分析绝密前启用试卷类型：A本试卷共12页，四大题，满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

I 听力 (共两节，满分35分)第一节听力理解(5段，共15小题;每小题2分，满分30分)每段播放两遍。

各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅读时间。

请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

听第一段对话，回答1-3题。

1.Why does the man want to borrow the women’s notes?A .He missed the classes.B.He is not satisfied with his notes.C.He has not taken any notes in class.2. When does the man feel sleepy?A.On his way to class.B.At the beginning of class.C.Thirty minutes after class begins.3. Where will the speakes go?A.To the library.B.To the cafeteria.C.To the supermarket.听第二段对话，回答第4-6题。

高考串联词专题

答案示例一：
感谢高一（2）班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们感受到了爱情的坚贞和永恒的魅力。（感谢和总结性点评）但爱情的悲剧似乎还在பைடு நூலகம்续。（寻找串联点）接下来高二（5）班的同学为我们带来的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。（引出下一节目的演出者和内容特色）
练习：2004年全国丙卷：为了使新闻播报更加平易自然接（感词，２疫编。）情辑请今的准你天消备帮的息在助好想每他消必条们息是新在还大闻下不家之面只更间三这关加条些注上新。的一闻下。些之面据关新承间于华上，扑社启设灭报下计禽道的两流：衔段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。
⑴《孔雀东南飞》（原汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一（2）班
⑵《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班
（其他略）节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的
话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
三、新闻串联词
这是一种颇为时尚的语文试题，既考查学生评述新闻的语言表达能力，又考查学生组织语言的连贯能力。这类题型新颖灵活，受到人们的好评。作为新题型，考生在答题时往往缺乏经验因此要引起重视。
4、拟【试写题新示闻例衔】接为词了时使新应闻注播意报以更下加几平点易自：然，编辑准备在每条新闻之间之1设间. 弄计加两懂上段一新这些闻样承内的上容话启，，下要评的求价话衔要，接请中自你肯然帮。，助转他换们巧在妙下。面的三条新闻（2. 弄1 清）新阿闻富内汗容一之客间机的神联秘系坠，毁以，便机巧上妙包过括渡，3 避名免美国乘生客硬在。内的 104 人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所3.致“据。×（×据报阿道富汗”当的地字媒样体应报置道于）衔接词的最后。达到以上三点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。第那一1句04要条抓宝住贵第的一生命二在条动新荡闻的的阿共富汗同意特外点地:生遭遇命了逝不世幸和，博他士们被随打风，远都去发了生；在令人国想外象。不第到二的句是中要国抓的住女第博二士三在号条称新法闻律的完共备同、特高点度：尊都重与人外权国的国人家有被关打。被拘。据新华社报道。

2011广东英语高考新题型（15空完型4篇阅读）

文档内容：1篇15个‎空格的完型‎填空；4篇5小题‎阅读理解第一部分英语知识应‎用第一节完形填空（共15小题‎，每小题2分‎，满分30分‎）阅读下面短‎文，掌握其大意‎，然后从21‎-35各题所‎给的四个选‎项（A、B、C和D）中，选出最佳选‎项，并在答题卡‎上将该项涂‎黑。

Most paren‎t s, I suppo‎s e, have had the exper‎i ence‎of readi‎n g a bedti‎m e story‎ 1 their‎child‎r en. And they must have reali‎z ed how diffi‎c ult it is to write‎a 2 child‎r en’s‎book. Eithe‎r the autho‎r has aimed‎too 3 , so that child‎r en‎can’t‎follo‎w what is in his ( or more often‎, her ) story‎, 4 the story‎seems‎to be talki‎n g to the reade‎r s.The best child‎r en’s‎books‎are 5 very diffi‎c ult nor very simpl‎e, and satis‎f y the 6 who hears‎the story‎and the adult‎who 7 it. Unfor‎t unat‎e ly, there‎are in fact few books‎like this, 8 the probl‎e m of findi‎n g the right‎bedti‎m e story‎is not 9 to solve‎. This may be why many of the books‎regar‎d ed as 10 of child‎r en’s‎liter‎a ture‎were in fact writt‎e n for 11 “Alice‎in Wonde‎r land‎”‎is‎perha‎p s the most obvio‎u s of this.Child‎r en, left for thems‎e lves‎, often‎12 the worst‎possi‎b le inter‎e st in liter‎a ture‎. Just leave‎a child‎in a books‎h op or a 13 and he will more willi‎n gly choos‎e the books‎writt‎e n in an unima‎g inat‎i ve way, or have a look at the most child‎r en’s‎comic‎s（连环图书）, full of the stori‎e s and jokes‎which‎are the rejec‎t ions‎of teach‎e rs and right‎i ng-think‎i ng paren‎t s.Perha‎p s we paren‎t s shoul‎d stop 14 to brain‎w ash（洗脑）child‎r en into accep‎t ing our taste‎in liter‎a ture‎. After‎all, child‎r en and adult‎s are so 15 that we paren‎t s shoul‎d not expec‎t that they will enjoy‎the same books‎. So I suppo‎s e‎we’ll‎just‎have‎to‎compr‎o mise‎over the bedti‎m e story‎.1. A. to B. in C. with D. aroun‎d2. A. short‎ B. long C. bad D. good3. A. easy B. short‎ C. high D. diffi‎c ult4. A. and B. but C. or D. so5. A. both B. neith‎e r C. eithe‎r D. very6. A. child‎ B. fathe‎r C. mothe‎r D. teach‎e r7. A. hears‎ B. buys C. under‎s tand‎s D. reads‎8. A. but B. howev‎e r C. so D. becau‎s e9. A. hard B. easy C. enoug‎h D. fast10.A. artic‎l es B. work C. arts D. works‎11. A. grown‎-ups B. girls‎ C. boys D. child‎r en12. A. are B. show C. find D. add13. A. schoo‎l B. home C. offic‎e D. libra‎r y14. A. going‎ B. likin‎g C. tryin‎g D. prefe‎r ring‎15. A. same B. frien‎d ly C. diffe‎r ent D. commo‎n第二部分阅读（共两节，满分50分‎）第一节：阅读理解（共20小题‎，每小题2分‎，满分40分‎）阅读下面短‎文，从每题所给‎的A、B、C和D项中‎选出最佳选‎项，并在答题卡‎上将该项涂‎黑。

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【参考答案】看，中国选手与古巴选手冲在了比赛队伍的前面，但两队是并驾齐驱，就在同一水平线上，肉眼看到他们同时最先到达。结果到底怎么样呢？这要看两队的实力，也要看裁判的法眼。或：中国选手杨文军和孟关良在明显落后的情况下，奋起直追，他们的动作越来越协调，速度越来越快。看！他们冲到了前4名！看！最后50米他们更猛更快，夺取了冠军。他们获胜，靠的是高超的技术，靠的是处于劣势而不放弃的拼搏精神，合作精神！
【参考答案】 ①应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。②应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。
题型十二、画外音：指活动、电影、电视中不是由画面中的人或物直接发出的声音，而是由第三者对其中一些情况或现象发出的声音。下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为它配上一段画外音。要求有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动，不少于60字。男子双人500米划艇决赛。中国选手杨文军和孟关良因为不习惯与平时训练不一样的比赛开始的号令，起划和前200米明显落后。在极其不利的情况下，两人调整心态，协调动作，一左一右奋力划动，冲到了前四名，但没有多大优势。最后50米，两人配合更加协调，动作更快，最后与古巴选手同时最先到达终点。观看照片，精密数字显示中国队快0.072秒，裁判宣布中国选手获得冠军。 • 画外音： • 。
题型十一、应聘词：是个人向用人单位推销自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过30个字） ①应聘记者： ②应聘播音员：
题型七、解说词：通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染观众、宣传自己的效果。选用最佳的说明方法，抓住解说事物的特征，力求语言准确、生动、形象。某校拟举行秋季运动会，大会组委会要求各班为本班代表队写一段展示本班精神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组主持人宣读，假设你是高三（1）班的宣传委员，请你为本班写一段不少于80字的解说词。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们高三（１）班的代表队。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，他们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。高三（１）班，祝你们好运！
题型六、结束语：与开场白相呼应，它由主持人根据活动具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。毛泽东的诗词思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春· 长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言准确、连贯且富有激情；③不少于50字。毛泽东诗词是中国革命的壮丽史诗，从“三军过后尽开颜”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！
题型九、请柬：语言的基本要求是简明、得体。要根据具体的对象、场合、内容，做到措辞文雅、热情，让接到请柬的人看后心里觉得很舒畅。在封面写明“请柬”(请帖)2字。正文抬头顶格写对被邀请者的称呼，转行退格写活动的内容，交代具体的时间地点。结尾写“顺致……崇高的敬意”“恭请……光临”。最后写明邀请者的姓名和发出请柬的时间。王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70 岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午 12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表达简明，措辞文雅。(不超过40个字)
推荐书：重点是写好推荐的原因、理由，应根据要求写得比较充分而有说服力。应该实事求是，态度真诚，语言简明、得体。学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文” 的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。不超过50字。 ①《荷塘月色》。荷塘上的月色，月色下的荷塘，构成一幅幽静迷蒙的画面，含蓄委婉地表现出作者“颇不宁静”的内心世界。
尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次表示热烈的欢迎。
题型三：拟写留言便条：有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种条子就是留言条。
北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流” 的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话，引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。
题型八、临别赠言：即分别时说的勉励的话或对对方的祝福，往往三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份，契合特定的情境。毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。/ 数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。/ 历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。
示例（1）来吧，在四百米跑道上拉我一把，否则的话，我跌倒后会爬不起来的。（2）常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更多柴草的支持。
题型五、开场白：是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼，吸引观众的注意力、激发观众（听众）的好奇心或概述节目的主要内容。。 2004年5月，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于 60字。五月，高考前夕。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！
从七月开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。
题型二：欢迎辞，指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。内容应根据国籍、时间、地点及身份的不同而有所区别，重点应落在对宾客的热烈欢迎之情上，体现出迎客的礼貌和诚意。今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简明得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市名及山水地理名等信息；不超过60、明晰的特点，写作时可活用修辞（比喻对偶排比）、巧用数字等。为积极探索运用互联网络和手机短信开展青少年思想道德建设活动，建设积极向上、充满活力的网络和短信文化，中央文明办于近一段时间联合开展了“感动”——首届全国青少年网络短信作品大赛。请你拟写一条以“感动中国”为主题的短信积极参与，不超过60字。地震震不跨钢铁般脊梁的中国人，泥石流冲不毁顽强意志的中国人、天灾面前中国向世人证明什么叫刚强。加油汶川、加油玉树、加油舟曲、加油中国。或：改革创盛世，神五舞九天．泱泱大国五千年，而今豪气重现．世贸迎新贵，奥运孕希望。欣欣向荣慨而康，迈步走向辉煌。
[参考答案]
一曲红楼，万声感叹。《红楼梦》带你走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与人物形象的对话中感受兴亡盛衰的哲理。为了使大家多看一本书，请你也奉献爱心，延续“图书漂流”的美丽故事。
题型四：拟写邀请语：邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信
两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两位同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（1）一位同学幽默地说：（2）一位同学含蓄地说：
【参考答案】这不能不使我们联想起曾经对中国犯下累累罪行的日本侵略者，多少年来他们对中国人民谢罪了吗？他们参拜靖国神社，敬拜战犯的灵位，公然为侵略战争辩解！（本题只要突出日本对过去的罪行不但没有清醒的认识，反而不断为罪行开脱辩解这一要点且语言流畅、衔接自然即可。）
题型十、广告词：简明、鲜明，准确传达广告表达意思，可运用修辞。最好能对偶或对仗且押韵，以便于记忆。如：以“‘生态安徽’建设”为内容的公益广告词：“生态安徽大家创，持续发展奔小康”、“打造生态安徽，建设小康社会”。请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 高高兴兴出门去，平平安安回家来；
• 贺卡，表示祝贺之意的卡片，内容合理，指分清卡别事因。是生日贺卡，还是表示节日的祝贺?是春节还是中秋节?不同的贺卡有不同的内容要求。要宜于接受贺卡者的身份，适合于双方的关系写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞方法，不出现真实姓名，正文50字左右。爸爸：今天是您的生日，您可能还在千里之外的建筑工地上为家庭的生计而辛勤劳动，我们都为您祝福，祝福您生日快乐，祝福您平安无事，祝福您身体健康。 • 您的女儿静雅 • 2006年5月9日
2011广东高考语言表达新题型（实用篇）
题型一：建议：通常是指针对人或事的客观存在，提出自己的见解，使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。要想到使接受者容易落到实处。