最新整理人大机关是特殊的文秘人才培养-大学- .docx

最新整理专业文秘人才培养方略专业文秘人才培养方略一、人才培养目标本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握社会主义市场经济条件下现代文秘的科学理论知识，具有适应商务写作、政务管理、交际公关、财务管理、人事管理、档案管理、资料与信息处理、办公室事务管理、商务洽谈、广告策划等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人才培养模式采取“以职业岗位为轴运转教学”的人才培养模式。

即以秘书职业技能培养为核心设置课程、选择教材；采用任务驱动式教学法，使教学过程紧密贴近秘书职业实际；加强教学见习和实习环节的指导与监督，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。

三、人才培养规格及要求（一）素质要求1.政治素质：掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想概论、xxxx理论和“xxxx”重要思想，尊重科学发展，有理想、懂政策、知法律、善创意。

2.思想品德：热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

3.文化素养：具有一定的文化艺术修养和理论思维，具有较强的语言、文字表达能力和审美能力。

4.身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。

具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，心智健全，包括健全的人格和健康的个性。

5.职业素养：具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的道德意识和行为意识。

（二）知识要求1.掌握人文、社会科学基础知识，具有较好的文学理论修养。

2.掌握系统的文秘知识、商务英语知识、基础写作知识和应用写作知识。

3.掌握本专业所需的语言文字表达、商务沟通，办公事务管理、档案管理及办公设备应用与维护的基本知识和应用技能。

4.了解办公室的具体事务，掌握办公室的工作程序和接待礼仪，熟悉办公室的各项业务。

5.掌握一定的社会心理学知识、营销策划、公关交际知识和行政与企业的管理知识。

（三）能力要求1.英语应用能力：具有一定的商务英语应用能力，通过全国高等学校英语应用能力或四、六级考试。

文秘教育专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有理论基础扎实、实践能力强、专业素养高超，具有管理、组织、协调等综合能力的文秘教育专业人才，适应教育、科研、工作机关等单位需求，具备教学、科研、管理等多种能力。

二、培养方案本专业文秘教育专业的课程设置由综合性的理论和实务课程组成，培养学生具备普通高等教育文秘教育员应具备的知识、技能和能力，包括：1. 基础课程大学英语、高级英语、大学语文、高级语文、经济学原理、管理学原理等基础性课程。

2. 专业课程文秘学、办公自动化技术、商务礼仪、政府公文写作与管理、信息管理与技术、行政管理、心理学等专业性课程。

3. 实践课程文秘实习、职业规划与指导、教学实践、教材编写等笔面结合、实践性强的课程。

三、培养措施1. 教育教学改革在教学过程中必须将教学内容与教学实践结合起来，注重学生的创造性和实践性，以提高学生的思维能力和实践能力。

2. 学生工作加强学生思想政治教育，增强学生的自主学习和自我发展能力，建立健全的学生评价和激励机制，培养具有团队合作精神和实践能力的学生。

3. 教学设施配备先进的教育技术设施，增强教学实验室的使用功能，提高教育教学的信息化水平。

4. 就业服务为学生提供全方位、多种形式的就业服务，注重对学生就业岗位的推荐和引导，为学生扎实搭建就业之路。

四、评价标准评价标准分为考核和评价两个环节，考核的内容包括本科毕业论文和学生实际综合能力的测试，评价的内容包括学科、文化、实践、创新和实施等五个方面。

五、总结文秘教育专业的人才培养方案，注重培养学生的实践能力和综合素质，是以理论为基础，以实践为主导的人才培养计划，为学生的学习、发展和就业提供了有益的保障。

本方案依据实际情况进行不断调整完善，以确保所培养人才具有较高的实际应用价值。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向高校文秘教育专业是一门以培养文秘人才为主要目的的专业。

文秘人才作为企业和机构中不可或缺的重要人才，需要具备出色的组织协调能力、沟通协商能力、方案策划和执行能力等多方面的素质和能力。

因此，高校文秘教育专业的人才培养方向需要综合考虑沟通、组织、计划、工作执行等多个方面，以满足市场需求和提高毕业生就业竞争力。

一、强化职业素养教育，明确职业定位高校文秘教育专业的人才培养方向需要从培养学生的职业素养方面入手。

职业素养的内涵是指一个人具备的使他或她成为优秀职业人士所必备的品质和能力。

因此，高校文秘教育专业需要进一步强化职业素养教育和训练，使学生意识到自己的职业定位和职业价值，明确自己应该具备的职业道德和职业技能，增强自己的职业竞争力。

二、注重实践能力培养，提高工作效率高校文秘教育专业的人才培养方向需要强调实践能力的培养。

在学习过程中，学生应该通过实践案例、实训、实习等方式，积累相关的实践经验，并且结合自身的特点，提高工作效率和组织策划能力。

实践能力的提高可以有效提高学生的能力水平和职业素养，满足市场需求和实际用工需求。

三、强化沟通能力训练，提高团队合作意识沟通能力是文秘人才必备的重要素质，高校文秘教育专业的人才培养方向需要注重沟通能力的培养和训练。

通过模拟实践案例、团队合作训练等方式，让学生体验真实的沟通环境，锻炼表达能力、交流能力和团队合作意识，提高沟通的质量和效率。

四、推动多元化知识结构的构建，提高综合素质高校文秘教育专业的人才培养方向需要推动多元化知识结构的构建，培养学生多方面的综合素质。

通过引导学生在课程学习和实践活动中不断扩宽知识面，提高语言、表达、逻辑思维、文化素养等多方面的素质和技能，使学生具备更广泛的知识结构和更强的综合能力，为以后职业发展打下良好的基础。

总之，高校文秘教育专业的人才培养方向需要贯彻落实职业教育的理念，注重实践能力的培养和训练，强化沟通能力和团队合作意识的提高，推动多元化知识结构的构建，提高学生的综合素质和竞争力，为企业和机构提供高素质的文秘人才，为社会和经济发展做出贡献。

文秘人才培养方案文秘人才是组织中非常重要的一环，他们负责协助领导完成各种文书工作和会议组织工作，具有较高的综合素质和专业技能。

为了培养优秀的文秘人才，以下是一份文秘人才培养方案。

一、培养目标1.培养学生具备扎实的基础知识和技能，掌握文秘工作的基本原理和方法。

2.培养学生具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地组织安排各类文秘工作。

3.培养学生具备快速学习和适应能力，能够灵活应对各类文秘工作中的变化和挑战。

4.培养学生具备高度的责任心和保密意识，能够保障组织的信息安全和机密性。

5.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，具备较强的团队合作意识和团队协作能力。

二、培养内容1.基础知识培养：a.组织管理学：学习组织的基本原理和管理方法，了解组织运作的规律。

b.文秘学：学习文秘工作的基本原理和方法，了解文秘工作的职责和要求。

c.信息管理学：学习信息管理的基本知识和技能，了解信息管理的流程和工具。

2.技能培养：a.文字写作能力：培养学生具备良好的文字写作能力，包括文书的起草、修改和整理能力。

b.电脑操作能力：培养学生灵活运用办公自动化软件进行文秘工作，包括文字处理、电子表格和演示文稿制作等。

c.会议组织能力：培养学生具备组织和协调会议的能力，包括会务安排、文件准备和会议记录等。

d.沟通协调能力：培养学生具备良好的沟通和协调能力，能够与各级领导和相关部门进行有效的沟通与协调。

e.保密意识培养：培养学生具备保护机密信息的意识和技能，包括信息存储和传输的安全措施。

3.实践培养：a.实习实训：组织学生参与实际的文秘工作实习，让他们亲身体验和掌握文秘工作的流程和技巧。

b.案例分析：通过案例分析培养学生解决问题和应对挑战的能力，提升其实际操作技能和综合素质。

c.模拟演练：组织学生进行各类文秘工作的模拟演练，让他们在实践中不断磨练和提升自己的能力。

三、培养方法1.理论教学结合实践教学。

在课堂教学中，既讲授理论知识，又组织实践操作，使学生能够将所学知识运用到实际工作中。

浅论文秘专业特色的形成与有效人才的培养引言文秘专业是培养文秘人才的专业，随着社会的发展和需求的变化，文秘专业的特色也逐渐形成，并对有效人才的培养提出了更高的要求。

本文将探讨文秘专业特色的形成与有效人才的培养，并提出相应的培养策略。

一、文秘专业特色的形成文秘专业的特色形成与多个因素密切相关。

以下是一些可能的原因：1. 社会发展的需求随着社会的快速发展，企事业单位对文秘人员的需求也越来越大。

文秘人员在组织管理、信息处理、公文撰写等方面具有独特的优势和能力，因此文秘专业得以发展，形成了一系列的特色课程和培养方案。

2. 课程设置与教学方法的创新为了适应时代发展的需要，文秘专业不断进行课程设置和教学方法的创新。

例如，在信息技术的应用方面，文秘专业将信息技术课程纳入教学计划，并利用模拟教学、案例教学等教学方法，提高学生的信息技术应用能力。

这些创新不仅符合时代的需求，也使文秘专业在人才培养方面具备了独特的特色。

3. 实践教学的重视文秘专业注重实践教学，通过实习、实训等环节，让学生亲身参与实际工作，锻炼专业能力和技能。

通过实践教学，学生能够更好地将理论知识应用于实践中，并培养解决问题的能力和团队合作精神。

这一特点也是文秘专业的特色之一。

二、有效人才的培养策略为了有效地培养文秘专业的人才，需要采取一系列的培养策略。

以下是几个重要的策略：1. 理论与实践相结合文秘专业的核心任务是培养学生掌握实际工作所需的理论知识和实际操作能力。

因此，在培养过程中，要注重理论与实践相结合，通过实践教学、实习实训等方式，提高学生解决实际问题的能力。

2. 注重综合素质的培养除了专业知识和技能的培养，文秘专业还应注重学生的综合素质培养。

培养学生的沟通能力、协调能力、创新能力等综合素质，使其能够胜任各种复杂的工作环境和任务。

3. 提供实际工作机会为了提高学生的实际工作能力，文秘专业应积极与企事业单位合作，提供实际工作机会给学生。

通过实际工作的机会，学生能够更好地熟悉实际工作环境，提高实际操作能力，并且建立实际工作中所需的人际关系。

文秘专业人才培养方案秘专业应培养的人才类型文秘专业人才培养方案（一）一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓入世知识与业务，能处理语言文字工作，有较强的外语能力和公关能力，熟悉办公自动化的文秘工作者。

二、人才培养规格要求和素质、知识、能力结构1、规格要求(1)树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习，遵纪守法，爱岗敬业，具有优良的品德和高尚的情操。

(2)系统掌握秘书学、应用写作、管理学和公共关系学等基本知识，能熟练运用办公自动化技术，具备办公室日常事务管理、文书档案管理和会议管理能力。

(3)掌握一门外国语，具有良好的人文与科学素养。

(4)技能目标和资格主要为：①取得计算机操作一级以上等级证书。

②公共英语3-4级等级证书或大学英语4、6级证书。

③商务秘书/秘书资格证。

2、素质结构⑴品德素质①具有坚定、正确的政治方向、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义毛泽东思想，为实现社会主义现代化而奋斗。

②坚持四项基本原则，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，努力为人民服务。

③勤奋学习，刻苦训练，遵纪守法，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

⑵业务素质要求毕业生应获取以下几方面的基本技能：①掌握基本文秘理论和基础知识;②掌握文秘专业技能和方法;③具有写作、管理基本素质。

3.知识结构毕业生应获取以下几方面的基础知识：(1)掌握本专业领域较宽广的基础理论知识;(2)掌握秘书写作基本知识方法;(3)了解档案管理的基本方法;(4)具备初步的行政、企业组织管理与协调能力;(5)具备较强的公关能力和良好的口才;(6)初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，一定的计算机操作能力。

4.能力结构本专业着重从秘书基础知识(汉语言文学与文化、秘书、文书、档案管理等)、公共管理知识(行政管理、公共关系学等)、通用性知识(计算机基础、英语等)诸方面入手，对学生进行培养教育。

三、职业能力分析与职业面向1.职业能力分析高职文秘专业职业能力包括基础素质和职业技能两大部分，其核心部分的职业技能又包括汉语运用能力等基本技能，办公业务等业务技能，营销与管理等相关技能。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向随着社会的飞速发展和教育水平的提高，高校对于文秘教育专业人才的需求越来越大。

而随着互联网的普及和信息化的发展，文秘教育专业的人才培养方向也日益受到关注。

那么，如何才能更好地培养高校文秘教育专业的人才呢？本文将探讨一下高校文秘教育专业的人才培养方向。

一、知识结构的完善文秘教育专业是一门实践性很强的专业，需要掌握大量的相关知识和技能。

在高校教育中，应该注重对学生知识结构的完善。

学生应该掌握基本的语言文字知识、文秘基本理论、文件管理、电脑办公、办公自动化等方面的基础知识，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

在知识结构的完善方面，还应该注重培养学生的团队合作能力、沟通能力、处理突发事件的能力等综合素养。

二、实践教学的重视文秘教育专业是一门强调实践的专业，高校在人才培养方向上应该更加重视实践教学。

在高校的教学中，可以通过开展各种实践活动和实践课程，来提高学生的实践能力。

可以组织学生到企业实习，让他们亲身感受企业办公环境，学习实际操作技能。

还可以组织文秘教育专业学生参加各种实践性比赛，锻炼学生的实践技能和动手能力。

通过实践教学，可以更好地培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

三、创新意识的培养随着社会的不断发展和进步，企业对于文秘教育专业人才的要求也在不断提高。

高校应该注重培养学生的创新意识。

在高校教育中，可以通过多种方式培养学生的创新意识，比如引导学生进行科研活动、组织学生参与各种创新创业项目等。

通过这些途径，可以激发学生的创新潜能，培养他们的创新能力和创新思维。

还可以通过开设创新课程、举办创新讲座等方式，提高学生对创新的认识和理解，引导他们积极投身到创新创业中去。

四、素质教育的全面发展高校的文秘教育专业人才培养方向上，还应该注重素质教育的全面发展。

文秘教育专业的人才要求具备较高的综合素质，不仅要懂得技术，还需要具备一定的人文素养和社会责任感。

在高校的教学中，应该注重培养学生的道德品质、人文精神、社会责任感等综合素质。

文秘专业人才培养方案1.．本专业毕业生应具备的知识1.了解办公室的具体事务，掌握办公室的工作程序和接待礼仪，熟悉办公室的各项业务。

2.掌握系统的文秘知识、应用写作知识。

3.掌握一定的文学知识和文学理论，具有较好的文学修养。

4.掌握一定的心理学知识、卫生健身知识、公关交际知识和行政与企业的管理知识。

5.掌握一定的英语知识、较为系统的计算机应用基础知识以及现代办公设备运用知识。

6.掌握一定的社会知识、生活知识和现代科学知识、法律与法规知识。

7. 具备初步的电子商务和市场营销知识；8. 具备现代法律、财税、金融基础知识；9. 具备涉外事务管理基础知识。

2．本专业毕业生应具备的职业能力1.具有阅读、理解、鉴赏文学作品的能力。

2.具有常用文书拟写与处理的能力。

3.具有会议筹备、组织、协调、服务的能力。

4.具有信息搜集、整理、分析能力及档案管理能力。

5.具有沟通、协调能力及公关策划能力。

6.具有常用办公软件应用及现代办公自动化设备使用与维护能力7.具有办公室事务处理和管理的能力。

8.能完成临时性特殊任务的能力以及危机处理能力、终身自学能力、继续发展能力和开拓创新能力等。

9.具有商务运作能力。

5. 主要课程（1）《秘书语言与交际》★总学时：64学时课程目标：本课程以培养现代秘书的口语交往、社会沟通技能为目的。

课程融现代汉语常识、口才艺术、语言交际知识于一体，要求学生掌握语言交际的基本知识与技巧，指导学生艺术地运用交际适用的文字、词语、语音、语法及句式选择与表达。

通过情景教学，进行口语交际训练，强化学生语言运用技能，开拓语言运用视野。

从而使学生既掌握秘书岗位的规范用语，又能根据不同语境恰如其分地运用好专业语言，以更好完成工作任务和实现工作目的。

考核基本要求：要求学生不仅能规范地运用书面语言，而且能结合语境（社交公关类、推销类、求职面试类等）灵活、得体、艺术地运用口头语言，在交际中学习语言、掌握语言。

课程考核采用书面理论考核和口头表达技能考核相结合，并且为普通话考证初步奠定基础。

文秘专业人才培养方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展和信息技术的迅猛进步，文秘工作在各个行业和组织中起到了举足轻重的作用。

文秘人才的培养已成为各高校及教育机构关注的焦点。

为了培养出高素质、适应社会需要的文秘人才，制定一份科学合理的文秘专业人才培养方案是非常必要的。

二、培养目标1.了解国内外文秘工作的发展现状和趋势，具备文秘专业的基本理论知识和实务技能。

2.具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够协助上级处理日常工作，并组织和协调相关部门间的工作。

3.具备较强的信息收集能力和分析能力，能够进行文件管理和档案管理工作。

4.具备较强的组织能力和时间管理能力，能够安排和执行办公室日常工作和会议活动。

5.具备较强的应变能力和决策能力，能够在工作中处理突发事件和问题。

三、培养内容和方式1.专业课程培养（1）基础课程：包括政治经济学、管理学、计算机基础、信息管理与检索等，为学生提供文化和基础知识的培养。

（2）专业核心课程：包括文秘学、文件管理、办公自动化等，使学生熟悉文秘工作的基本理论和技能。

（3）专业选修课程：学生可以根据自身兴趣和未来职业发展方向选择相应的选修课程，如公关策划、媒体传播等。

2.实践教学（1）实习实训：学校和社会单位合作，为学生提供实习实训机会，使他们能够将所学知识应用到实际工作中。

（2）案例分析：通过分析实际案例，培养学生解决问题和应对挑战的能力。

（3）模拟演练：设置文秘工作场景，让学生模拟实际工作情境，提升工作能力和应变能力。

3.实践活动（1）社会实践：安排学生到企事业单位实践，了解实际工作环境和要求。

（2）社团活动：组建文秘协会或学生社团，举办各类文秘相关活动，如演讲比赛、书法展览等，提升学生的综合素质和能力。

四、评估方式1.学术成绩评估：考核学生在各门课程上的成绩，评估其对专业知识的掌握程度。

2.实践表现评估：通过实习实训、案例分析和模拟演练等方式，评估学生在实际工作中的表现和能力。