小学节能低碳宣传活动总结

第1篇一、活动背景随着全球气候变化问题的日益严重，低碳生活理念逐渐深入人心。

为了提高学生的环保意识，培养他们的环保行为，我校于2023年秋季学期开展了为期一个月的“低碳校园，绿色生活”主题活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在日常生活中践行低碳理念，为保护地球家园贡献自己的力量。

二、活动目标1. 提高学生的环保意识，让他们认识到低碳生活的重要性。

2. 培养学生的环保行为，让他们在日常生活中践行低碳理念。

3. 增强学生的团队合作能力，提高他们的组织协调能力。

4. 促进学校与家庭的环保教育合作，共同营造低碳校园氛围。

三、活动内容1. 低碳知识讲座活动伊始，学校邀请了环保专家为全体师生做了一场生动的低碳知识讲座。

讲座中，专家详细介绍了气候变化的原因、低碳生活的具体措施以及我国在环保领域的相关政策。

讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，对低碳生活有了更深入的了解。

2. 低碳主题班会各班级开展了以“低碳生活，从我做起”为主题的班会活动。

在班会中，同学们通过观看低碳生活视频、分享低碳生活经验、讨论低碳生活策略等方式，进一步认识到低碳生活的重要性。

此外，各班还开展了低碳知识竞赛，以寓教于乐的形式提高学生的环保意识。

3. 低碳手抄报比赛学校组织开展了低碳手抄报比赛，要求学生们以低碳生活为主题，创作手抄报作品。

同学们积极参与，作品内容丰富、形式多样，展现了他们对低碳生活的理解和践行。

经过评选，优秀作品在学校宣传栏展出，进一步弘扬了低碳生活理念。

4. 低碳创意实践为了让学生将低碳理念付诸实践，学校组织开展了低碳创意实践活动。

学生们纷纷发挥自己的想象力，设计出了各种低碳创意作品，如节能环保袋、低碳小发明等。

这些作品不仅富有创意，而且具有很强的实用性，得到了师生们的广泛好评。

5. 低碳环保宣传周在低碳环保宣传周期间，学校开展了形式多样的宣传活动。

包括：低碳环保知识讲座、低碳生活主题演讲、低碳环保标语征集等。

通过这些活动，学生们更加深入地了解了低碳生活，增强了环保意识。

全国节能宣传周和低碳日活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学节能减排宣传周活动总结为进一步加大节能减排宣传力度，增强生态文明观念，推动资源节能型、环境友好型矿区建设，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，营造节能减排的良好氛围，倡导文明健康，简约环保的生活方式，电务段充分发挥自身优势，采取有力措施，于____年____月____日至____月____日认真____开展了以“节能低碳，绿色发展”为主题的节能宣传周活动。

具体活动情况总结如下：一、加强领导，周密安排，为节能减排宣传周活动提供____保障。

认真制定了节能活动周实施方案，成立了以支部书记为组长、副段长为组员的节能宣传周活动领导小组，制定了《实施方案》，对活动周期间的活动时间、活动地点、活动内容进行了周密详细的安排布署。

二、广泛宣传，全民动员，营造良好的舆论氛围。

在段会议室召开了节能宣传座谈会。

学习有关节能减排的政策措施，进一步提高对节能减排重要性的认识，把节约能源的理念贯穿到各项工作中；在信号楼一楼宣传窗张贴了“节能我行动低碳新生活”节能减排宣传板报；为及时宣传报道节能宣传周活动，向处铁军风采报投送了____篇节能宣传稿件；____开展了“节能减排有奖知识问答”活动，向网能大学提交____份试卷；积极动员和____职工开展“我为节能减排建言献策”活动，广泛发放材料节约意见、建议征集表，向广大职工征集节约“金点子”，使节约意识深入人心，节约行动人人参与；开展绿色出行日，倡导工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。

____月____日开展了“能源紧缺体验日”活动，停开办公区域空调一天，停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间）等照明一天，提倡购买办公用品符合环保要求，空调、照明符合节能标准，加强车辆管理能源耗材管理。

节约高尚、浪费可耻，节约一度电、一滴水、一张纸、一块纱布，一根棉。

垃圾分类回收，节能灯代替白炽灯，白天不开灯，阴天尽量少开灯、并做到人走灯灭。

打扫卫生洗涮拖布要注意节约用水，随手关水龙头，夏天空调温度设置在26摄氏度以上，节能灯代替白炽灯运用草稿模式，打印机省墨又节电，尽量使用____代替纸类公文，重复利用公文袋，节约用钱，合理消费等，在全段营造了“节约依靠你、我、他”、“节约资源为大家”的良好氛围，将节能宣传周活动推向新____。

小学生节能减排活动总结（通用5篇）小学生节能减排活动总结（通用5篇）经历了充满意义的活动后，想必你会开拓了视野，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编整理的小学生节能减排活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学生节能减排活动总结1一、高度重视、全面开展节能工作。

20xx年度是学校全面开展节能降耗的一年。

学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。

责任分工1、节水工作组：有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

2、节电工作组：有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作组：以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。

有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

4、节能联络员：以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。

真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。

二、监管力度加强后，降能耗降速显著。

总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。

各楼的值日教师也负责监管该楼的`用水用电情况，随时发现问题随时处理。

通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

三、激励评价，营造了氛围一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。

定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。

四、存在问题。

节能目标没能全部达到。

学校节能宣传活动总结(8篇)学校节能宣传活动总结遵照市教育体育局要求，我校于____年____月____月____日至____日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。

本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。

现将活动总结如下：一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。

大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

3、积极组织开展了节能减排实践活动：一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。

为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。

活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次环保科普知识讲座。

本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。

全校学生听取了讲座。

通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。

三是开展了一次面向全体师生的建议活动。

学校在学校升国旗仪式上向全体师生收回建议：呼吁全社会配合来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

四是进行了一次节能知识竞赛。

进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的研究和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。

2024年节能宣传周和低碳日活动总结2024年的节能宣传周和低碳日活动是一次非常成功的活动。

通过积极的组织和广泛的宣传，我们取得了许多重要的成果。

下面是对这两项活动的总结：首先，我们成功地提高了公众对节能和低碳问题的认识。

在节能宣传周期间，我们开展了一系列的宣传活动，包括举办了讲座、展览和座谈会。

这些活动不仅吸引了大量的参与者，也得到了广泛的媒体关注。

我们还通过社交媒体和网络平台开展了宣传推广活动，使更多的人受到了我们的影响。

通过这些活动，公众对节能和低碳的理念有了更深入的了解，并且开始意识到自己在日常生活中可以采取哪些措施来减少能源消耗和碳排放。

其次，我们推动了社会各界对节能和低碳的行动。

在节能宣传周和低碳日期间，我们呼吁企事业单位、学校和居民等各个群体积极参与到减少能源消耗和碳排放的行动中来。

许多企事业单位纷纷采取了措施来改进能源使用效率，减少能源浪费和碳排放。

许多学校组织了学生参与到低碳生活的实践中，并且加强了对节能知识的教育。

许多居民也通过合理使用能源和选择低碳出行的方式来减少碳排放。

这些行动不仅有助于改善环境，也为可持续发展做出了贡献。

第三，我们提供了有针对性的政策建议。

在节能宣传周和低碳日期间，我们组织了专家学者和相关政府部门之间的座谈会，讨论了当前能源消耗和碳排放的问题，并提出了具体的政策建议。

这些建议包括加大对节能和低碳技术研发的支持力度、加强对相关企事业单位和居民的培训和宣传、建立健全的法律法规体系等。

这些政策建议为政府制定和完善相关政策提供了重要的参考。

总的来说，2024年的节能宣传周和低碳日活动是一次非常成功的活动。

通过这次活动，公众对节能和低碳问题的认识得到了提高，社会各界对节能和低碳的行动也有了积极的响应。

希望在未来的活动中能够继续保持这种势头，为推动可持续发展作出更大的贡献。

2024年节能宣传周和低碳日活动总结（2）2023年的节能宣传周和低碳日活动是我市环保工作的重要组成部分。

第 1 页 共 10 页 2025年节能宣传周低碳日活动总结 ____年节能宣传周是我国为了推动低碳环保意识的普及和节能减排工作的加强而设立的一项重要活动。其中，低碳日活动是节能宣传周的重要组成部分，旨在通过举办一系列宣传教育活动，引导全社会形成低碳生活方式，推动绿色发展。在____年的低碳日活动中，我们采取了一系列有针对性的举措和创新的宣传方式，起到了预期的宣传效果和社会影响。以下是对____年低碳日活动的总结，涵盖活动策划、宣传内容、参与人群和效果评估等方面。 一、活动策划方案 针对____年低碳日活动的策划，我们注重整体规划、创新思维和多方合作。具体实施方案如下： 1. 主题确定：根据今年的主题“低碳生活，节能优先”，我们将低碳生活理念融入活动内容，强调个人和组织在节能减排方面的责任和行动。 2. 活动内容策划：我们设计了一系列多样化的活动形式，包括公益宣传展览、低碳生活体验区、节能科普讲座、低碳创意设计竞赛等，旨在通过多角度、多层次的方式提高公众对低碳生活的认识和参与度。 3. 合作伙伴邀约：我们积极邀约政府部门、企事业单位、公益组织和媒体等各方力量参与活动，共同宣传低碳生活理念，提升活动的影响力和可持续性。 二、宣传内容与活动亮点 第 2 页 共 10 页

1. 公益宣传展览：我们邀请了多家环保企业和公益组织参展，展示了节能减排相关的科技成果和公益项目，吸引了大量观众前来参观，并通过互动展项提高了观众的参与度和反馈。 2. 低碳生活体验区：我们设置了多个生态环保展示区，包括室内节能家居、低碳出行、绿色饮食等，提供了实际的体验和互动环节，让观众更直观地感受到低碳生活的便利和实用性。 3. 节能科普讲座：我们邀请了专业的节能减排领域专家和学者进行宣讲，通过讲座的形式传授相关知识和技巧，引导观众在生活中进行节能减排，并回答了观众所关心的问题。 4. 低碳创意设计竞赛：我们面向全社会发起了低碳创意设计竞赛，鼓励大众发挥自己的创造力和想象力，通过设计创意产品或方案来推动低碳生活。获奖作品将得到展示和推广。 三、参与人群与效果评估 1. 参与人群：通过我们的多样化宣传方式，我们吸引了大量的观众，其中包括市民、学生、企业代表、媒体人士等。他们积极参与活动，表达了对低碳生活的支持和认同。 2. 宣传效果：通过活动期间对观众的调查问卷和社交媒体的反馈分析，我们发现观众对低碳生活的意识和行动意愿有了明显的提高。媒体的积极报道和社交媒体的传播也扩大了活动的宣传范围和影响力。 3. 社会影响：通过我们的努力，低碳日活动得到了政府和媒体的广泛关注和支持，形成了“全民参与、共建绿色家园”的良好社会氛围。人们对低碳生活的认识和行动意愿得到了进一步的加强，对绿色发展的意识也得到了提升。 第 3 页 共 10 页

第1篇一、活动背景随着全球能源消耗的不断增加，能源危机和环境问题日益凸显。

我国政府高度重视节能减排工作，倡导全民参与节能行动。

为培养小学生节约能源的意识和习惯，我校于近期开展了“小学节能小能手”活动。

本次活动旨在提高学生的环保意识，倡导绿色生活方式，为构建美丽家园贡献力量。

二、活动目标1. 提高学生对节能减排的认识，培养节约能源的意识和习惯。

2. 通过实践活动，让学生了解节能减排的重要性，增强环保责任感。

3. 培养学生创新精神和实践能力，提高综合素质。

4. 促进家校共育，形成良好的节能减排氛围。

三、活动内容1. 宣传发动阶段（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

（2）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传节能减排的重要性，提高师生对活动的认识。

（3）组织各班开展主题班会，让学生了解节能减排的知识和技巧。

2. 实践活动阶段（1）开展“节能小能手”评选活动，鼓励学生积极参与节能减排实践。

（2）组织学生参观节能设施，了解节能减排的原理和实际应用。

（3）开展节能知识竞赛，提高学生对节能减排的认识。

（4）组织学生开展节能主题手抄报、绘画、征文等活动，展示节能减排的成果。

3. 总结表彰阶段（1）对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书。

（2）收集活动资料，总结活动经验，为今后开展类似活动提供借鉴。

四、活动成果1. 学生节能减排意识明显提高。

通过活动，学生们深刻认识到节能减排的重要性，养成了节约能源的良好习惯。

2. 家校共育氛围浓厚。

活动得到了家长的大力支持，家长们纷纷表示要和学校一起，共同培养学生的节能减排意识。

3. 学生综合素质得到提升。

在活动中，学生们不仅学到了节能减排的知识，还锻炼了创新精神和实践能力。

4. 节能减排成效显著。

活动期间，我校用电量、用水量均有所下降，为构建绿色校园奠定了基础。

五、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。

2. 学生参与度高，活动氛围浓厚，取得了良好的效果。

2023年学校绿色低碳教育活动总结（通用5篇）学校绿色低碳教育活动总结1“六月十五日”是一年一度的的全国低碳日，我校根据县教体局的活动要求，为了增强师生的低碳节能意识，营造“节能有道，节俭有德”的良好氛围，我校特开展了主题为“低碳生活,情系你我”系列教育活动。

现将活动总结如下：一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环保教育工作，为保证低碳节能教育的实效，我校成立了由校长任组长的领导小组，统筹安排学校低碳宣传工作。

二、开展各类活动，注重教育效果。

一是利用国旗下讲话，向全校师生介绍“六一五”全国低碳日主题，宣读节能倡议书；二是各班开展了主题班会课；三是利用红领巾广播宣传低碳节能知识；四是少先队大队部组织开展主题队会，让学生深刻地认识到节能的重要性，并充分发挥学校的辐射作用，并向全体学生发放《致家长的一封信》，充分发挥“小手拉大手”的宣传策略，使家校携手倡导节能低碳行为；五是组织学生开展节能体验活动。

然而，低碳节能教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。

因此，在今后的教育中，我们将进一步加大教育力度，使学生、家长的低碳节能意识共同提高。

学校绿色低碳教育活动总结26月8日，黔西县发展和改革局下发了《关于黔西县全国节能宣传周和全国低碳日活动安排意见的通知》，要求作好全国节能宣传周的宣传工作和全国低碳日活动。

根据《黔西县全国节能宣传周和全国低碳日活动实施方案》，我校积极响应《通知》精神和开展《实施方案》工作，全校师生踊跃参与，宣传活动如火如荼。

通过宣传活动，广大师生正确认识国情，增强节能意识、传播节能理念、学习节能知识。

现将活动总结如下：一、思想重视、分工明确，全力做好宣传工作。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作内容并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管教学的主管领导负全责，德育处工作人员周密安排、具体实施，在12日-18日期间安排了系列活动，切实做好了学校的节能宣传工作。

2023小学节能宣传周活动总结范文____年小学校园节能宣传周活动总结为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据包河区教体____文件精神，我校认真开展了以主题“践行节能低碳，建设美丽家园”的宣传周系列活动，现将活动开展总结如下：一、取得的成效1、自接到上级通知学校领导就高度重视此项工作，专门校成立了以许沐阳校长为组长，吴奇琳副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能领导小组和工作小组，层层落实责任，各负其责，将节能工作充分落实在每一个细节。

加强了对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。

2、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生发出倡议。

呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，从点滴做起，节约能源、保护环境，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。

3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用周一班会时间举办一次“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的主题班队会。

活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传了节能的重要意义，增强了学生的节能意识和责任意识。

4、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。

活动期间，学校全天关闭计算机、关闭电扇、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。

5、在宣传周活动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。

具体表现为：（1）严格要求师生节约用水，在我校的南操场建立水池，加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。

（2）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开____分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯。

（3）从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美____奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。