减少高考数学的低级错误

避免失误高考数学考场常见失误及对策来源：高分网高考考场难免紧张，容易出现失误，导致丢分。

小编盘点高考数学考场常见失误及对策给大家参考，希望对大家有帮助！莘莘学子经过十几年的勤学苦读，最大的心愿就是考入理想的大学，但由于种种原因，许多考生与大学失之交臂，在人生的第一次重大选择中留下了终生遗憾。

因此如何去考才能成功，最大限度地避免失误，这是学校教育的一个重要问题。

下面对高考失误的原因与对策谈一点自己的认识。

一、对“三基”的掌握问题普通高等学校招生全国统一考试与其它考试不同的是它是选拔性考试，其目的是为普通高等学校德智体全面考核、择优录取新生提供考试分数，高校希望选拔能力比较强的新生，而不是只会死记硬背的人，近几年的高考着重考查基础知识、基本技能、基本方法，同时加强了对能力的考查。

尽管师生常谈重视“三基”，然而具体操作时却眼高手低，常常不屑于做普通题目，眼睛只盯着高难度的题目，结果复习效果欠佳。

关于“三基”问题是基本的要求，全体学生都易做到，要掌握“三基”须做到以下几点：1.现在实行的是素质教育，学生掌握知识不是靠老师把知识塞进头脑中，要靠学生积极主动地学，要把知识的来龙去脉搞清楚才能理解透彻，向45分钟要质量，注意老师对知识的剖析与串联。

2.对所学公式、定理、法则通过练习加深记忆，对概念、定义加强理解，从而达到灵活运用之目的。

3.及时复习巩固，注意新旧知识的联系，提炼思想方法，总结解题规律特点，从而提高学习效率。

二、学习方法的问题爱因斯坦说：“学习知识在于思考，思考，再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”对高三学生的调查发现，智力固然是重要的，但在智力一定的条件下不会自己思考是致命的弱点，多数人上课不会听讲，自己不能独立思考而依赖于老师的讲解，老师讲什么就听什么，不能从中得到启发，不能提出问题，做作业照抄照搬，久而久之成为知识贫乏、解题方法呆板的后进生。

在自习课上只是忙于做题，掉进题海不能自拔，丢掉了复习中一个重要的学习环节——对所做题目进行理性思考，自己不能总结解题规律和技巧，不能优化解题方法，不能系统地掌握所学内容。

考试中如何避免数学失误？考试中如何尽量减少数学重大失误：教育专家视角数学考试中，即使掌握了知识点，也可能因为一些常见的失误导致丢分。

以下从几个方面阐明如何尽量减少数学考试中的失误：一、审题不仔细：问题：很多学生在考试中没有仔细阅读题目，导致理解偏差，最终解答错误。

例如，容易混淆“求面积”与“求周长”，“求最大值”与“求最小值”。

个人建议：仔细阅读理解题目：逐字逐句理解题意，特别是关注关键词，例如“求…的值”、“求…的最大值”、“求…的范围”。

画草图解释题意：对于几何问题，建议先画草图解释题意，再进行解题。

标注重要信息：将题目中关键信息用笔标记，便于解题时查阅。

二、计算错误：问题：计算错误是数学考试中比较普遍的失误，尤其是在分数、小数、负数等运算时，很容易出现错误。

个人建议：细心计算：做题时要认真细致，避免粗心大意造成的错误。

验算结果：对于重要解题步骤，建议进行验算，以保证结果准确。

练习基础运算：平时要多去练习基础的加减乘除运算，提高计算准确率。

三、公式混淆不清：问题：数学公式很多，一些公式容易混淆，例如正弦定理与余弦定理、面积公式等。

建议：分类整理公式：将所学公式进行分类整理，并标注适用条件，尽量避免混淆。

理解公式意义：不要死记硬背公式，要理解公式的意义和来源，这样才能灵活运用。

练习运用公式：通过大量的练习，加深对公式的理解和记忆。

四、解题思路错误：问题：部分学生缺乏解题思路，导致解题过程错误。

建议：掌握解题方法：认真学习课本中的解题方法，并练习将其熟练掌握。

分析题型特点：对于不同题型，灵活运用不同的解题方法。

反思解题过程：做完题后，要学会反思解题思路，总结经验教训。

五、时间分配不合理：问题：考试时间有限，如果时间分配不合理，肯定会造成部分题目来不及答完。

建议：分配时间优先级：先做简单、易得分题目，再做难题，避免时间浪费在难题上。

控制时间节奏：注意控制做题速度，尽量避免过多拖延时间。

总结：尽量减少数学考试中的失误，需要各方面努力，包括充分准备、细致理解题意、认真计算、熟练应用公式、掌握解题思路以及合理分配时间。

如何才能避免数学考试中的错误？数学考试对于学生来说不是一个挑战，而是错误经常出现的问题。

从教育专家的角度来看，避免数学考试中的错误需要从多个方面入手，才能帮助学生取得更好的成绩。

一、夯实基础知识：数学是一个逻辑性和连贯性极强的学科，后期的学习建立在基础知识的基础上。

因此，学生要对基础知识有深入的理解和掌握。

这包括：概念明白：理解各个数学概念的定义、性质和应用，避免对概念的模糊解释导致错误。

公式记忆：记忆重要的公式，熟练运用公式进行计算。

基本技巧训练：不断练习基本运算、解题技巧，熟练掌握基本技能。

二、提高解题能力：解题能力是数学学习的核心，需要学生具备以下能力：审题能力：认真阅读题目，理解题意，判断关键信息和解题思路。

推理能力：应用逻辑推理，将已知条件转化为解题步骤，最终得出正确答案。

计算能力：准确高效地进行数学运算，尽量减少因计算错误造成的解题失误。

分析问题能力：分析问题，识别问题类型，选择最合适的解题方法。

三、培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是避免出错的关键：认真审题：做题前仔细审题，理解题意，避免因理解错误题意造成错误。

规范答题：注重书写规范，逻辑清晰，避免因书写不规范导致错误。

检查验算：做完题后，进行检查验算，确保答案准确，尽量减少因粗心大意导致错误。

及时总结：做错题要及时总结分析，找到出错原因，并进行针对性练习，避免犯同样的错误。

四、利用错题集：错题集是帮助学生避免出现错误的重要工具，它可以帮助学生：分析出错原因：分析错题，找到出错原因，并进行针对性学习。

巩固知识点：反复练习错题，加深对知识点的理解和掌握。

提高解题能力：反复练习错题，可以增强解题能力，避免重复出现错误。

五、合理利用资源：除了个人努力之外，学生还可以合理利用一些外部资源：教师指导：积极主动地向老师请教，寻求帮助，解决学习中的困惑。

课外辅导：可以参加课外辅导班，得到更专业的指导和帮助。

学习资料：利用课本、习题集、网络资源等学习资料，拓宽知识面，增强解题能力。

数学高考如何减少不必要的失误？编审刘蒋巍许佳龙：心情有波动，容易有失误，心态是很关键的。

如何调整好心态，根据个人经验，在前期需要做到以下几点：1.胸有成竹，多做题，保证自己或者至少自我感觉是有充足的准备2.放弃心理，要知道自己的目标并不是满分，有不会的也正常3.挑战之心，有些难题要坚持、特别是繁琐的运算要细心，步步为营杨飞：高考数学是6月7号下午，同学们有了上午参加语文的经历，这一场应该相对第一次来说，放松一些了，什么是不必要的失误？我认为，凡是自己有能力得满分的试题，做错或者丢分都应属“不必要的失误”，而这种被称为“不必要的失误”却是高考前期强化训练中经常出现的问题，同学们有没有对自己的问题有一个较为清醒的认识，试卷发到手之后，可以先找找感觉，感觉来自于自己积累的经验，我经常让我的学生写试卷分析，出现的问题想办法克服，形成具体可操作的解决办法，不断丰富自己、锻炼思维严谨程度，首先解决的问题就是，同学的着眼点在什么地方？是做完，还是做对？是看中结果，还是看中过程？郭博：养成读题细心的习惯，避免误解题意。

比较复杂的问题在解题过程中往往要遇到三次审题：一审，把握好条件中的“关键词”，包括括号内一些容易忽略的条件，从中获取尽可能多的信息，迅速找出解题方向；二审，在解题受阻时，应再次审题，看看有没有漏掉什么条件，想象有什么隐含条件；三审，解完题后再次回顾题目，看看所得解答与题目要求是否吻合,是否合理。

何大勇：1.读题审题要做到准、细、透，审题是基础工程。

各种符号、数据看准。

细读语句，重点语句可以勾画出来，主要数据可以在草稿纸上罗列出来，以便发现数据间的关联。

要看透题目问题本质，善于联系，贯通思维，要认真比较过去练过的题目与目前试题的联系与差别，不能简单移植过去的经验，注意变化。

高考题往往似曾相识，但更多的是创新，所以要透析问题。

2.推理、运算有理有据。

按照评分原则主要步骤应该恰当书写，如用到某个重要的公式、定理时不能跳步，因为那是得分点，评卷老师是采点打分的。

【高考复习】高考考场上必须掌握的减少计算错误的技巧很多学生在面对做题会出现的错误中，都会想到是在考场上的计算错误，尤其越是复杂的题，运算量大的题，越容易出错，如果一个步骤出现错误，那么往下全都会错，在高考1熟悉运算过程与结果的形式上周上面授班的时候，我给112名高三学生做了一次测验，题目是一道逻辑并不复杂、计算较为繁琐的解析几何题，给的时间是7分钟，应该说要想在这个时间内运算出正确结果，学生还是挺有压力的。

从测试的结果来看，一共只有20名学生完全答对。

接下来我对做错的试卷进行了具体的分析，产生错误的92名学生中，有49名学生是纯计算错误，占53%。

在大多数计算错误中有一个明显的现象，就是学生没有意识到自己算错了，这主要是因为对运算过程和结果不够熟悉。

例如在直线与圆锥曲线的联立中，无论是计算判别式、韦达，一定都能有很多项彼此消掉，从而使计算大大被化简（但这并不是命题老师设计的数字好的缘故，而是圆锥曲线本身的性质所致）。

知道这一点的学生在没有运算之前，就大致知道结果应该算成什么样子，一旦不符合就说明算错了。

比这更简单的，还有学生用二次方程系数算出来的韦达式中居然还带未知数x，也是对运算结果不熟悉导致的。

学生应该在平时的练习中，有意识去观察、理解运算结果的特征，很多形式都是有其内在规律道理的。

掌握这种内在规律道理，也是对数学本质深刻认知的一个重要过程。

1边算边检查在上周的测验中，只有极少数算错的学生发现了自己的问题，进行了及时的更正，并且有部分学生算对最终答案。

这说明他们能在运算的过程中通过检查发现自己的问题，而大多数学生没有做到。

另外一个值得重视的现象是，那些发生了计算错误的学生，当我继续批改下去，发现他们之中的很多人还会产生第二个计算错误。

这说明在运算步骤较多的时候，没有检查习惯的学生出现错误的必然性。

边算边检查是一种非常有意义的考场行为。

我及其鼓励学生每运算一步，就迅速做一个逆运算检查。

例如将一个多项式因式分解之后，再把分解的结果乘开，检查跟原题中的多项式是否一致。

1、按序答题。

高考试卷是命题者根据大纲，形成的生动、活泼、流畅的布局。

2、草稿纸的使用策略。

折叠成小块，有序不杂乱。

3、不轻视前几题选择题。

前几个选择题也要仔细想清楚再做题，特别是前几个难度小的题目，不能粗心大意、想当然。

4、后几个选择题注重技巧。

后几个选择题有较大的迷惑性，如直接做难度大，可用解选择题的技巧处理。

5、做填空题速度要稍慢。

保证每一步百分百的准确性，不然一错全错。

6、避免读题、审题错误，一定不出现看漏条件的情况。

有一个自检的办法就是：如遇到麻烦、受阻后，应将节奏慢下来，将题目再看一遍，回头去检查。

7、保证前几个解答题的准确、流畅性，为后续几题的解答树立必胜的信心。

8、在后两题中展示自己的才干。

命题者为了使每年可能被录取的考生的分数“拉开差距”，体现解答者的智力活动水平和智力活动量，能力要求的层次与题目绝对难度成正比。

9、挑战新颖性题目。

此类题目本着考查考生进入高校进一步学习的潜力，没有现成方法可以借鉴，难以入手。

解答时理解题意，分拣、组合、加工试题信息，融入“数学板块”，建立“数学模型”，寻找解决办法。

10、学会检验数学答案的方法。

学会用基本概念、对称原理、特殊情形、量纲要求、恒定不变量、等价转化、整体思想、逻辑推理、数形结合、一题多解的策略去验证答案。

数学高考策略及应避免犯的低级错误主要类型：（有犯低级错误的必须改进，无则注意即可）一、避免所答非所问，应问什么答什么。

例如：下列不．正确的是（应选不正确的）。

二、避免忽视题中关键细节；一方面要筛选有用的信息，另一方面关键之处一个符号也不能忽视。

例如：a>0, b∈N , 题目中所给定的变量的范围等等。

三、避免忽视隐含条件，应有意识挖掘与解题相关的隐含条件：例如：1.研究函数问题优先考虑定义域（对数真数大于0，底数大于0且不等于1）。

2.三角形中：内角和等于180度，另外两边之差<第三边<另外两边之和,锐角三角形的三个内角都是锐角,外角等于两个不相邻的内角和四、避免运算出错，遵守运算规则，并灵活运用运算规则。

如：1.不等式的两边乘以同一个负数（或式子小于0）则不等号方向改变（必要时讨论）；2.分式不等式的通用解法是移项通分（注意分母不等于0）；3.幂的运算不要用混：4.对数的运算性质及换底公式、对数恒等式的有关运算。

等等5.偶次根式下被开方数非负。

五、避免答题不规范，尤其最后结果要规范且最简。

单调区间要写成区间；参数要标明参数的范围；解不等式及求定义域值域要写成区间或集合；画图先用铅笔画，必要时画出辅助点线，标上字母，确定无误后再用签字笔描实。

等等另外：1.会做的题（包括动脑筋能做对的题）一定要静下心优先做对，做完善；再做其它题。

2.高考数学小题80分中约有70分是容易或中档的题，争取较高的得分率。

3.中档解答题也要争取较高的得分率，会做的一定确保正确规范，必要时可以将最难的问题舍去；当然如果时间允许难题也不要空着，根据已知和所求写出一些采分点，得步骤分；而程度好同学的可能答得较完善。

考前这两天大家可以适度短暂放松，总结大型考试卷，复习好基础（繁难偏怪，重来没接触过的可以删去不看），如有时间做新题最好做基础和中档题。

心态策略：平稳心态，先易后难，认真审题，积极思考，小题巧做，大题规范。

高考数学避免粗心犯错的方法(一)高考数学避免粗心犯错的方法(一) 什么叫做“又粗心了”?许多同学在平时的数学测验和考试后，老是抱怨“又粗心了”。

其实，应该好好想一想，为什么我老是在会做的数学题上犯“错”呢?应结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是心理习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。

“会而不对”是大忌每一个学生都知道，如果能做到“会做的题就不出错”，那么，这次考试就可以得到一个较好的分数。

对于在做题中出现的一些常见的失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在平时的学习中逐步克服，否则后患无穷。

也有些同学到了考场上常会出现心理性错误，生怕“会而不对”，为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响了整体得分。

这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下工夫努力改正。

“粗心大意”须反思其实，有不少同学的“错误”，还不仅仅是“粗心”。

是在长期的学习过程中，对一些基本概念理解得模糊不清引起的。

或者是还没有构建起一个完整的知识网络而造成的错误，就不能简单地说是“粗心”了。

出现这类错误后，就有必要在复习时，对一些最基本的概念细心领会，时刻注意概念的正确运用。

还应该认真听取老师对错误的分析和讲解。

每次测验和考试之后，老师都会对试题中包含的概念和发生的错误，进行精到的分析和讲解。

应该对照自己的错误，学会对错误发生的原因进行分析，对发生的错题进行认真的订正。

并通过订正的过程，重新体验做题的思维和对相关知识的理解，从而避免再犯同样的错误。

经过一段时间的努力，不断减少这一类的错误。

“学以致用”才是真在错误分析中，还应该比照数学学习的一般规律，分析错误发生在数学学习的哪个环节，以利纠正。

数学学习有“懂、会、熟、巧”四个阶段，对每一个数学概念和数学的能力，首先要懂，要会，在弄懂学会以后，就要通过做题训练达到熟练，而后才有“熟能生巧”。

许多同学总认为：不懂的，我要弄懂，不会的，我要学会。

2019年高考数学要怎样才能避免审题失误2019年高考如约而至，纵观历年高考，考生在数学上失分的主要原因有三大方面：运算、操作和理解，其中由于理解上的失误造成失分的现象较为普遍。

那么高考数学怎么才能避免审题失误呢？下面小编就为考生整理几点2019年高考数学审题技巧，希望能够帮助考生在2019年高考中发挥的更好，考出优异的成绩。

技巧一、高考数学审题时注意力要高度集中，思维直接指向数学试题，一定要眼、手、心合一。

尤其是一些心理素质欠佳的高考考生，在高考这种关键时刻，注意力一定要集中到试卷上，切不可胡思乱想。

在高考数学规定时间内高度集中注意力，是高考审题的要求之一，也是考试基本功之一。

这就要求考生们在平时要注意养成这种好习惯，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。

不要有停顿，不要喝水，不要说话。

技巧二、高考数学审题时可以分为以下几个步骤：1、第一遍粗读题，大致了解数学题的意思。

2、第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解数学题中各个条件的含义。

读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件，重要语句划下来，圈出来，以提醒自己，引起重视。

3、第三遍重读题，作完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确；句的理解是否准确、到位；结果是否符合题意，符合生活经验。

技巧三、要学会翻译数学题。

别以为只有语言需要翻译，数学同样也需要翻译，就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言来表达，有助于高考审题。

技巧四、高考数学审题时要克服思维定势，考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。

有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。

如何避免在数学考试中经常犯的错误数学考试是一个需要严谨思考和精确计算的过程。

然而，很多时候，我们在考试中会犯一些不必要的错误，导致分数不理想。

在这篇文章中，我们将探讨一些常见的数学考试错误，并提供一些避免这些错误的方法。

1. 审题不仔细在数学考试中，审题是非常重要的。

很多时候，我们会在审题时忽略一些细节，导致解题方向出现偏差。

为了避免这个问题，我们在做题时应该：•仔细阅读题目，确保理解了题目的要求。

•注意题目中的关键词，如“大于”、“小于”、“不超过”等。

•审题时可以适当做笔记，帮助记忆题目的要求。

2. 基础知识和概念掌握不牢固数学考试的基础知识和概念是非常重要的。

如果我们对这些基础知识和概念掌握不牢固，那么在解题过程中就会出现错误。

为了避免这个问题，我们应该：•在平时学习中，加强对基础知识和概念的学习和理解。

•做题时，特别是基础题，要确保自己掌握了相关的基础知识和概念。

•可以通过做课后习题、参加学习小组等方式，加强对基础知识和概念的掌握。

3. 计算错误计算错误是数学考试中非常常见的一种错误。

很多时候，我们在计算过程中会出现疏忽，导致最终答案错误。

为了避免这个问题，我们应该：•在做题时，特别是计算题，要细心，一步一步地进行计算。

•可以在计算过程中适当做笔记，帮助记忆计算步骤。

•在完成计算后，可以适当检查计算过程和结果，确保没有错误。

4. 解题方法不正确在数学考试中，解题方法的正确性对解题结果有着重要的影响。

有时候，我们会使用不正确的解题方法，导致解题过程出现错误。

为了避免这个问题，我们应该：•在解题时，确保使用了正确的解题方法。

•在学习过程中，多了解和掌握不同的解题方法。

•在做题时，特别是难题，可以尝试使用不同的解题方法，确保解题方法的准确性。

5. 时间管理不当在数学考试中，时间管理是非常重要的。

如果我们不能有效地管理时间，就会导致一些题目做得不够仔细，出现错误。

为了避免这个问题，我们应该：•在做题时，合理分配时间，确保每道题目都有足够的时间去完成。