七年级语文漫游语文世界1

七年级上册第二单元作文教案《漫游语文世界》(含范文10篇)俊哥儿的七年级上册第二单元同步辅导：《漫游语文世界》作文指导课教案(含范文10篇)宋安源的七年级(初一)上册第二单元同步作文辅导：《漫游语文世界》作文指导课教案(含范文10篇)漫游语文世界【作文目的】1、充分认识到语文与生活的密切联系。

2、培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。

3、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。

4、认识到"生活的外延和语文的外延是相等的"。

【训练要求】1、多角度地观察生活,在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。

2、在社会的大舞台中,语文无处不在,表达出个人对此的独特感受。

3、学会搜集材料、筛选材料和运用材料。

【思路提示】文题1：我在学到了语文提示一：将题目补充完整,如"报刊上"、"游戏中"、"电脑里"、"外语课上"…还可以是其他,补充内容自己确定。

提示二：语文无处不在,无时不有,你一定在除语文课之外的日常生活中,有过不少学习语文的经历。

写这样的文章,可以放开手脚,选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。

但选择什么内容,则需要一定的技巧。

一般说来,提示中的都是我们熟悉的,如"报刊上"、"游戏中"、"电脑里"更容易被锁定。

而更高明一些,生活面宽一些,有创新意识的学生,则会从一般人不易注意到的,如"市场里"、"店门的招牌上"、"网吧里"、"山林中"等角度入手,这样在内容的选择上便先胜一筹。

提示三：这道作文题关键字眼是"学到了",要写清楚在非语文课中学到了语文知识,培养了语文能力。

要本着生活处处有语文的思想,谨防写成如何运用语文知识,也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性,更不能将"学到语文"与学到某些做人的道理混为一谈。

猜猜“我”是谁
味道好极了！ 晶晶亮，透心凉。 今年二十，明年十八。 夏天的“凉” 友，冬天的“火”伴。 众里寻她千，你要几度就几度。广告词的特点
1.内容真实。 2.主题鲜明，具有概括性。
真
简 美
3.讲究形式美和意境美。
读你千遍不厌倦
1.有如第二皮肤。（牛仔裤）
比喻
2.进店来乌云秀士，出门去白面书生。（理发店）
这则告示提醒游客文明游览，不要乱涂乱画，不要乱 丢果皮纸屑；不能摘花折树，不能带走任何东西等。语言 委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻印象。
接触中考广告题
为了严防SARS输入，我市在交通要道各检查 站设立了公益广告牌，请拟一则公益广告。
要求：①内容要让乘客自觉接受身体检查； ②语 言要简明得体。 （2003年山东省威海市中考题）
参考答案： ①请您和我们一起拒绝SARS。 ②麻烦您一个，健康千万人。
我也来试试
礼，收礼只收脑白金。
前后矛盾
泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停 。夸大其词 牙好，胃口就好。 衣衣不舍。
推理错误 乱改成语
优秀广告语： 准确生动合心意， 琅琅上口易记忆。 失败广告语： 用词生硬惹人厌， 单求功利无美誉。
广告传播的媒介： 报刊、电视、广播、网络、路牌、灯箱等。
按广告的内容分： 商业广告、公益广告。
对偶
3.人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）
双关
4.购物之行哪里去？余姚太平洋商厦。
设问
5.十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。(面霜）
排比
读你千遍不厌倦
向太阳里取来的熔岩， 从碧空中摘来的星星， 耐得住千度高温， 负得起延长白昼的使命， 把五彩缤纷的晚霞， 焊接上金光灿烂的晓云。

冷眼看广告
优秀广告特点：
1、 准确生动合心意。 2、逻辑性强，观点突出。 3、押韵顺口，琅琅上口。 4、借用熟语，修辞等。 ……
优秀广告语欣赏
１、长城电扇 ，电扇长城． ２、喝鹿通，禄路通． ３、聪明人选“傻瓜”． ４、农夫山泉有点甜．
５、不看广告看疗效！
优秀广告欣赏
胃痛、胃酸、胃胀……还是斯达舒！
综合实践活动：
漫游语文世界
精彩标语欣赏
• 悄悄的来，悄悄的去．（阅览室告 示牌） • 除了你的脚印，什么都别留下；除 了你的记忆，什么都别带走．（旅 游胜地告示牌） • 别碰我，我怕修！（车尾告示牌）
优秀对联
• • • • • 哀怨托离骚，生而独开诗赋立； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人． －－写给屈原 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心．
学写广告语：
欣赏家乡美丽风光， 创作宣传广告．
生活有多么广阔，我们的语 文世界就有多么广阔。语文的学 习仅仅停留在课堂的有限的课文 学习上是不行的，必须扩展到我 们的生活中。 知识无边际， 探索无穷 安全柜
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一听说老伴儿的脑袋下面有一大滩血，立马就大哭起来，断断续续地说：“我和老伴儿耳，耳背啊，听到里间屋子里有，有响 动时，这贼已经把我们保，保存银子的木匣子包，包在包袱里挎了要走了，我和老伴儿拽，拽住包袱不让他走„„他把我们拖 出了屋子„„我被他甩脱了，又连滚带爬的扯，扯住了他的裤腿，老伴儿被他踢，踢了一脚，就倒在那里了„„脑袋下一大滩 血，大概是不中用了啊„„”壮年汉子说：“粱叔你莫要着急，着急也没有用的。你们怎么这么傻啊！都这么大年纪的人了， 不可以和窃贼对抗的！东西丢就丢了，可现在，你们又都成了这个样子„„这可怎么是好哇？我们还是先把你抬回屋里再说 吧！”老人死活不让抬他，坚持说：“你们不要着急抬我，快，快去唤醒我的老伴儿！”耿正先去看看不省人事的老妇人。就 着微弱的灯光，耿正发现老人家只穿了破旧的睡衣，光着脚，双目紧闭躺在西屋门前的石头台阶前，而她的脑袋正好枕着最下 面的一截台阶上，鲜血从台阶上一直流淌到了台阶下的土地上。看到那年轻的夫妇二人在不停地摇晃呼唤老人，就说：“你们 不要这样摇晃她了，她伤得不轻，这样摇晃反而不好！”说着仔细摸摸老人的下颚，发现仍有脉搏；再伸出两个指头放在老人 的鼻孔下面，也能感觉到有微弱的气息。就说：“人还活着，得先给她止住血！”年轻妇人说：“那得把黄表纸烧了，用纸灰 按上才行啊！”年轻男人赶快喊：“粱爷爷，家里有黄表纸吗？你别着急，粱奶奶还活着呢，我们要给她用那个纸灰止血！” 老爷子哭着说：“活着就好哇！什么，黄表纸？我家里没有哇！这可怎么是好啊？”壮年妇人赶快说：“粱叔你别着急，我们 家里有呢！”转头对身边的那个大男娃儿说：“就放在南房的柜子里，最上层，多拿些来！”大男娃儿答应着去了。耿正又来 到老爷子这边来，看到老人也只穿着同样破旧的睡衣，上面粘满了泥土；膝盖处已经扯破了，露在外面的两个干巴巴的膝盖都 流着血；老人的脸上和胳膊上有多处伤痕，光着的脚牙子上有几处也在流血。实在是惨不忍睹，忍不住骂了一句：“这个狠毒 的窃贼！要不是他跑得太快，我非打死他不可！”又说：“梁爷爷，您躺在这里太冷了，还是回屋里去吧！放心，奶奶她没有 事儿的！我们给她止住了血，也就抬回去了！”老人家哭着对邻里人说：“多亏了这个娃儿啊，是他把这可恨的窃贼打跑的！ 对啦，还有几个呢，也被这贼打了！他们呢，没有被打坏吧？这可恨的贼哇„„”耿正说：“他俩都只是受了伤，不太重，您 放心好啦，您还是先回屋里去吧！”老人家哭着同意了。于是，年轻妇人又端起油灯，大家一起动手，小心地把老人家抬起来。 吓得一直说不出话来的耿英，这时伸出手来轻轻地拍掉一些粘在老人睡

七年级上册单元同步作文漫游语文世界七年级上册单元同步作文漫游语文世界篇1语文，你用你美丽的文字，摇曳着我生活的绚烂。

我为你的神奇而折服。

花是春天的主人，关不住的红杏攀上了院墙，吸引了所有人好奇的目光。

他们纷纷猜想，白墙上灿烂的红颜，它的心飞翔了谁的怀抱?在人们驻足观望时，语文，你爬上院墙，亲抚着红杏的脸庞，用心灵的相机记录下这美丽的瞬间。

于是，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞的春日美景。

语文，我折服于你的温柔。

语文，你静静地漫步在乡村小路上，闻着质朴的稻香，听着悦耳的蛙鸣，看农人日出而作，日落而息淳朴的生活。

感受山抹微云清晨的静谧，享受林间小憩正午的快乐，欣赏雁阵齐飞晚景的安详。

语文，你厌恶了尘世世俗的繁杂，喜欢田园恬然的安谧。

于是，便有了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片〞的夏日诗篇。

语文，我折服于你的细腻。

秋天已经来临，语文，你只身一人行走在山间，迎面满是秋风的凉爽。

那山头的枫树，在秋风中，瑟瑟摇晃，枯黄的叶子顺着风的轨迹飘落而下。

你俯身而下，看着树根旁的小花，在夕阳下仍有晶莹的露珠，在萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。

于是，便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞的秋日赞歌。

语文，我折服于你的情感。

冬天到来，大地一片寂静。

空旷的山径，无根的小舟，浩淼的江水，沉默的飘雪，清冷的环境，孤傲的灵魂，在此刻完美升华。

语文，你见此情此景，心怀感伤，伫立在江边，用一锋狼毫，一碗水墨挥洒出一幅大气却略有哀伤的江雪图。

于是，便有了“千山鸟飞绝，万径人踪灭〞的冬日情怀。

语文，我折服于你的细致。

语文，你在我身边，让我为你折服。

折服于你的温柔，你的细腻，你的情感，你的细致。

语文，你用不一样的方式，让我看清人间的冷暖春秋，为你的神奇与美丽折服!语文，你让我如此为你折服!七年级上册单元同步作文漫游语文世界篇2在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育......其中，有我喜欢的语文。