认识计算机

认识电脑的教案(9篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的认识电脑的教案，希望对大家有所帮助。

认识电脑的教案1教学目标：认识电脑，初步了解电脑的组成部分教学时间：15分钟适用对象：大班教学准备：电脑及相关卡片教学过程1．计算机的组成部分及各部分的作用。

键盘，小朋友，我们今天请来了电脑家庭的许多成员，请你找一找，有很多按键的东西叫什么名字呢?它叫键盘，我们可以用它来输入命令、文字或图形。

鼠标，你们猜一猜鼠标是哪一个?为什么我们把它叫做鼠标呢? (因为它长得像老鼠，还拖着长长的尾巴。

你们看，它正在鼠标垫上学习溜冰呢!)找一找鼠标上有几个按键呢?鼠标有两个或三个按键，左边的'按键，我们称为鼠标左键；右边的按键，我们称为鼠标右键。

现在有的鼠标上面还带有滑轮，使用滚动的滑轮，会使屏幕快速地上下移动、翻页。

你们看，多方便呀!显示器，小朋友，看一看这是什么?小朋友要是不认识它，一定会以为它是电视机吧。

它可不叫电视机，它叫显示器，可以显示我们用键盘或鼠标输入电脑的各种图形、文字或符号。

主机，主机就是那个外表看起来像大铁盒一样的东西。

主机是电脑非常重要的组成部分，它像我们人脑一样，负责思考、处理各种各样的信息，包括处理一些声音、图像、文字等。

主机里装着许多重要的硬件。

因为主机里的东西太重要了，所以平常我们才会用一个大铁盒子把它们罩起来，以保护它们的安全。

当然，我们要想使用计算机，还必须打开主机上的电源开关。

音箱，音箱是用来做什么的呢?对了，是放出声音的。

计算机可神奇了，不仅可以让小朋友看到美丽的图片，还能播送悦耳动听的音乐呢。

但是要想让计算机发出美妙的音乐，还需要给计算机加上一片声卡哟。

打印机，小朋友想知道它是干什么的吗?它叫什么名字呢?它就是我们常说的打印机。

打印机可神奇了，小朋友在计算机上画的作品想把它印到纸上怎么办呢?对了，我们可以找打印机来帮忙。

一、教学目标1. 让学生初步认识计算机，了解计算机的基本外观和组成。

2. 培养学生学习信息技术的兴趣，激发学生探索计算机的欲望。

二、教学内容1. 计算机的基本外观2. 计算机的组成3. 开关机方法三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解计算机的基本外观和组成，学会正确的开关机方法。

2. 难点：理解计算机的内部组成及其功能。

四、教学方法采用直观演示法、讲解法、实践操作法相结合的方法进行教学。

五、教学准备1. 准备一台计算机，展示给学生观看。

2. 准备有关计算机的图片、视频等教学资源。

3. 准备练习题，巩固所学知识。

第1课时：认识计算机1. 导入新课教师展示一台计算机，引导学生观察计算机的外观，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容与实践a. 教师讲解计算机的基本外观，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

b. 学生观看有关计算机组成的视频，了解计算机的内部结构。

c. 教师演示开关机方法，学生跟随操作。

3. 课堂练习学生独立操作计算机，尝试开关机，巩固所学知识。

第2课时：计算机的组成1. 复习导入教师提问：“上节课我们学习了计算机的哪些部分？”引导学生复习上节课的内容。

2. 教学内容与实践a. 教师讲解计算机的内部组成，如CPU、内存、硬盘等。

b. 学生观看有关计算机硬件组成的视频，加深对计算机内部结构的理解。

c. 教师通过实物展示，让学生直观地了解计算机的内部组成。

3. 课堂练习学生尝试列举出自己了解的计算机硬件设备，加深对计算机组成知识的理解。

第3课时：开关机方法1. 复习导入教师提问：“你们知道如何正确开关计算机吗？”引导学生复习开关机方法。

2. 教学内容与实践a. 教师讲解正确开关机的方法，强调注意事项。

b. 学生跟随教师操作，学会正确开关机。

c. 教师设置情境，让学生在实际操作中学会开关机。

3. 课堂练习学生独立操作计算机，完成开关机任务，巩固所学知识。

第4课时：计算机的基本操作1. 复习导入教师提问：“你们知道如何使用计算机的键盘和鼠标吗？”引导学生复习计算机的基本操作。

《认识计算机》教案一、教材分析学生大多都已接触过计算机，但对其组成部件并没有清楚的认识，因此在教学过程中应使用图片结合实物的形式，使学生对其有更加直观的了解。

二、学情分析学生大多都已接触过计算机，但对其组成部件并没有清楚的认识，因此在教学过程中应使用图片结合实物的形式，使学生对其有更加直观的了解。

三、教学目标1、知识与技能了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出他们的名称;学会区分输入、输出设备，并能列举实物;大致了解计算机科技的发展。

2、过程与方法通过实物接触与及距离观察，了解计算机的硬件组成。

3、情感态度与价值观培养与计算机的密切关系，发掘对计算机科技的好奇心。

四、课时安排安排1课时五、教学重点与难点1、教学重点了解计算机的一般硬件组成及个部分名称;认识并能区分常见的输入、输出设备。

2、教学难点认识并能区分主机内的重要部件（CPU、内存条和硬盘)。

六、教学过程1、直接导入师：同学们，我们今天上这门课叫做信息技术，我们现阶段学习的信息技术是以电脑为基础的，今天呢，老师就来带领大家初步的认识计算机，看看计算机是怎么演变来的，看看计算机都包括些什么，又是由什么组成的。

2、多媒体展示常见的计算机图片师：同学们，图片上的计算机就是没我们常见的计算机，有台式的、笔记本、平板电脑、手机等3、介绍计算机的发展出示PPT，请学生朗读PPT内容，结合图片了解计算机发展的历史4、介绍计算机的组成师:现在请同学们观察图片上的电脑，看一看它由几部分组成?每一部分的名称你能说出来吗?师:外形像电视的叫显示器，他可以将电脑里面的图片、文字、视频显示出来......师:你还知道哪些部件?生:鼠标、键盘师:那么放在桌面下面这个长方体，我们应该叫它什么呢?生:回答师:这个是台式计算机的主机，计算机核心零件都在主机里面。

想看看主机里面都有哪些零件吗?老师这里有一台打开机箱盖的电脑，让我们一起来认识一下计算机的内部结构。

结合PPT中出示的图片，逐个讲解( 1）主机的组成师:依次出示主机里面CPU、硬盘以及内存条的图片。

《认识计算机》讲义一、计算机的定义与发展历程计算机，这个在现代社会中无处不在的神奇工具，已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

那么，什么是计算机呢？简单来说，计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。

计算机的发展历程可以追溯到上世纪中叶。

在 20 世纪 40 年代，第一台电子计算机 ENIAC 诞生，它体积庞大，重达 30 多吨，使用了大量的电子管。

随着技术的不断进步，计算机逐渐变得更小、更快、更强大。

从晶体管计算机到集成电路计算机，再到如今的大规模集成电路和超大规模集成电路计算机，计算机的性能得到了极大的提升。

二、计算机的组成部分计算机主要由硬件和软件两大部分组成。

硬件是计算机的物理设备，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板、显示器、键盘、鼠标等。

中央处理器（CPU）是计算机的“大脑”，负责执行各种计算和控制任务。

内存则用于暂时存储正在运行的程序和数据，它的速度比硬盘快得多，但容量相对较小。

硬盘则用于长期存储数据和程序，容量较大但速度较慢。

显卡负责处理图像和视频相关的任务，对于游戏玩家和图形设计人员来说，一块高性能的显卡至关重要。

主板则将各个硬件组件连接在一起，使它们能够协同工作。

软件则是计算机的“灵魂”，包括操作系统、应用软件和驱动程序等。

操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统软件，如 Windows、Mac OS 和 Linux 等。

应用软件则是为了满足用户各种需求而开发的程序，如办公软件、游戏、浏览器等。

驱动程序则是用于让硬件设备能够正常工作的软件。

三、计算机的工作原理计算机的工作原理可以简单概括为“存储程序和程序控制”。

用户通过输入设备（如键盘、鼠标）向计算机输入指令和数据，这些指令和数据被存储在内存中。

CPU 从内存中读取指令和数据，并按照指令的要求进行计算和处理，然后将结果输出到输出设备（如显示器、打印机）上。

在这个过程中，计算机通过二进制来表示和处理信息。

对计算机的认识计算机是一种以电子设备作为基础，能够进行数据处理和存储的工具。

随着科技的发展，计算机的应用范围不断扩大，它已经渗透到我们生活的方方面面，对我们的工作、学习、娱乐等方面都有着巨大的影响。

本文将从计算机的原理、历史、应用等方面进行探讨，以便更好地认识和理解计算机。

一、计算机的原理计算机的原理基于二进制这一基础。

它由一系列的硬件和软件组成，其中硬件部分包括中央处理器（CPU）、内存、磁盘、输入输出设备等，而软件则负责控制和管理这些硬件。

计算机通过进行算术和逻辑运算，将输入的信息经过处理后输出结果。

二、计算机的历史计算机的历史可以追溯到古代的计算工具，如算盘等。

但真正意义上的计算机起源于二十世纪的计算机革命。

早期的计算机体积庞大、效率低下，无法普及应用。

随着科技的进步，计算机逐渐被商业、教育机构和个人采用，并得到快速发展。

现代计算机已经进入了第五代，具有高速、高效、便携、多功能的特点。

三、计算机的应用计算机的应用越来越广泛，几乎涵盖了所有的领域。

在科学研究领域，计算机可以模拟和预测各种自然现象，为科研工作提供支持；在工业生产中，计算机的控制系统可以实现自动化生产，提高效率和质量；在医疗领域，计算机的应用可以辅助医生进行诊断，提高治疗效果；在交通运输领域，计算机的导航系统可以为驾驶员提供路线规划和实时交通信息；在金融领域，计算机的应用可以实现快速的交易和结算等。

四、计算机的发展与挑战随着计算机技术的快速发展，人工智能、大数据、云计算等新兴技术的出现，计算机在各个领域扮演着越来越重要的角色。

然而，计算机也面临一系列的挑战，如信息安全、虚拟现实、人机交互等问题。

如何应对这些挑战，是计算机科学家和工程师们亟待解决的问题。

五、对计算机的认识与未来展望计算机已经成为现代社会不可或缺的工具，它极大地改变了我们的工作方式、学习方式和生活方式。

我们应该正确认识计算机的优点和局限性，合理使用计算机，并关注计算机的发展趋势。