第9单元《20以内的减法》(连减)冀教版一年级数学上册课件

小熊买了几个面包？
又来了6个面包。
5＋6＝11
我买8个面包。
11－8＝3
剩下的全给我。
5＋6－8＝ 3 11
3
像5＋6－8这样，一个算是里面既 有加法又有减法的运算形式，叫做 加减混合运算。
归纳总结
计加减混合运算时要按照从左到 右的顺序计算，先算出第一步的得数， 再用第一步的得数进行第二步的计算。
练一练 1. 看图列式计算。
现在车上有11人。
2人下车，3人上车后， 车上有多少人？
11 － 2 ＋ 3 ＝ 12
2.看图填 。
3.看谁算得快。
6＋4－3= 7 8－3－5= 0 7－6＋6= 7
3＋3＋4= 10 7－2－3 =2 5＋5－0= 10
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

8 － 2=
5 ＋ 3＝ 5 ＋ 5＝
4 － 4＝
8 － 3= 7 － 5=
10 － 3=
6 － 6= 6 ＋ 3=
4 ＋ 3=
10 － 6＝ 8 － 5＝
3 ＋ 7＝
18－ 9= 12－ 6= 13－ 5= 17－ 7=
13－ 7= 7 ＋ 9= 14－ 6= 12＋ 3=
15－ 8= 11－ 5= 5＋ 7=
11－ 4= 14 ＋ 7= 17－ 8=
4.提问题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并解答。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

14 － 3 ＝
说一说你是 怎样算的。
14 － 3 ＝ 11
1个十和4个一减去3个一，还剩 1个十和1个一，也就是11。
鱼缸里有多少条红金鱼?
鱼缸里一共有14条鱼， 黑金鱼有3条。
14 － 3 ＝ 11
试一试
16 － 6 ＝ 10
1个十和6个一减去6个一，还剩 1个十，也就是10。
试一试
16 － 10 ＝ 6
18 － 5 ＝ 13 15 － 4 ＝ 11
2 算一算。
18-8= 10 16-3= 13 16+3= 19
10+2= 12 17-7= 10 19-8= 11
10+7= 17 15+3= 18 14+2= 16
十几减几 计算十几减几的不退位减法可以结合数的组成来计算。
计算十几减几就想去掉几个一还剩1个十和几个一。 计算十几减十就是去掉1个十，还剩几个一。
我们可以根据数的分成来计算， 也可以用加法算减法。
摆一摆，算一算。 10 ＋ 3 ＝ 13
摆一摆，算一算。
再放2块。
13 ＋ 2 ＝ 15
摆一摆，算一算。
去掉3块。
15 － 3 ＝ 12
摆一摆，算一算。
再去掉2块。
12 － 2 ＝ 10
鱼缸里有多少条红金鱼?
鱼缸里一共有14条鱼， 黑金鱼有3条。
20以内的减法
第1课时 十几减几
冀教版 数学 一年级 上册
1.在动手操作、尝试计算的过程中，学习十几减几的计算方法。 2.通过操作使学生体会十几减几的不退位减法的计算方法。 3.积极参与数学活动，能大胆地把自己的想法讲给大家听。
小朋友们，咱们已经学过10以内的减法了， 还记得我们是用什么方法进行减法计算的吗？

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午8时44分21.4.3008:44April 30, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月30日星期 五8时44分38秒08:44:3830 April 2021
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
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资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时44分38秒 上午8时44分08:44:3821.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.3021.4.30Fr iday, April 30, 2021

我买8个面包。 剩下的都给我!
算算小熊买了几个面包。
我这样算。
5 + 6 ＝ 11 11 － 3 ＝ 8
我列一个算式，这样算。
5+ 6–3＝ 8 11
像这样既有加法又有减法的 算式是加减混合算式。
1 现在车上有 - 2 + 3 = 12
2 看图填 。 8 + 2 - 3=7
7－3 ＋3 = 7 10－4＋7=13 8＋5－9 = 4 4＋5－6 = 3
5 公交车上有9个人，到光明站下车5人，上车8人，现在公交车上有 几人?
9 - 5 + 8 = 12
6 小明有8本故事书，送给小芳3本，妈妈又给他买了7本，小明现在 有多少本故事书?
8 - 3 + 7 = 12
20以内的减法
第7课时 加减混合
冀教版 数学 一年级 上册
1.在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合计算的方法。 2.知道加减混合运算顺序，能正确地进行加减混合计算。 3.能发现情境中的数学问题，提出简单的数学问题并解答。
小朋友们，小猫咪咪开了面包店，今天我 们就一起来听听这个故事。
又来了6个面包。
3 直接写得数。
6+4-3=7 7-6+6=7
3 + 3 + 4 = 10 8 - 3 - 5= 0 7 - 2 - 3 = 2 5 + 5 - 0= 10
4 数学游戏。
每人摸一张扑克牌，然后用上面的数 进行连加、连减或加减混合的运算。
4 数学游戏。
6 + 4 + 5 =15 6+4-5=5
6+5-4=7 5+4-6=3
4 数学游戏。

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:45:0407 :45:040 7:455/3 /2021 7:45:04 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.307:4 5:0407:45May -213-M ay -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:45:0407:4 5:0407:45Mon day , May 03, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时45 分4秒 上午7时 45分07 :45:042 1.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
冀教版数学一年级上册第九单元
11 减 几
-
教学目标
1、在动手操作、交流的活动中，经历学 习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法，能正确进行计 算。 3、积极参与学习活动，主动与同学交流 自己的算法，感受算法多样化。
还剩几个皮球？
一共有11个 皮球。
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练一练
现在车上有 11人。
河北教育出版社 一年级 | 上册
2人上车，3 人下车。
现在车上有多少人呢？小朋友们算一算。
河北教育出版社 一年级 | 上册
学校购进一箱皮球，分给三年级8个，二年级6个， 剩下的分给一年级，一年级得到了多少皮球？
数学游戏
河北教育出版社 一年级 | 上册
同学们今天我们来做一个数学游戏。规则 是这样：三名同学一组，每人任意想出一个数 字，互相交流自己想出的数。三名同学轮流说 出三个数字组成的算式，可以说连加连减或加 减混合。谁计算的正确算式多，谁就获胜。
河北教育出版社 一年级 | 上册
你还发现了那些数学问题？ 面包房一共有多少个面包？ 小猪买了面包后还剩下几个？ 最后面包房还剩几个面包？ 猫师傅端来面包时是几点？ 小猪来买面包时是几点？ 小猪比小熊多买几个面包？
河北教育出版社 一年级 | 上册
知识巧记 计算加减混合题，从左到右按顺序。 一步一步算仔细，反复检查不错题。
河北教育出版社 一年级 | 上册
归纳总结
1.3个或3个以上的数连续相减就是连减。 2.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算， 先把前面两个数相减，再用所得的数减去第三个数。 3.加减混合也是注意顺序问题，依次计算。
谢谢观看！
咪咪面包店
Байду номын сангаас
河北教育出版社 一年级 | 上册
看图讲故事！
咪咪面包店
河北教育出版社 一年级 | 上册
小熊买了几个面包呢？ 小朋友们有什么方法呢？
我想这样算
河北教育出版社 一年级 | 上册
运用两个加法算式 分步进行运算
河北教育出版社 一年级 | 上册
我列了一个算式，这样计算：

8 － 2=
5 ＋ 3＝ 5 ＋ 5＝
4 － 4＝
8 － 3= 7 － 5=
10 － 3=
6 － 6= 6 ＋ 3=
4 ＋ 3=
10 － 6＝ 8 － 5＝
3 ＋ 7＝
18－ 9= 12－ 6= 13－ 5= 17－ 7=
13－ 7= 7 ＋ 9= 14－ 6= 12＋ 3=
15－ 8= 11－ 5= 5＋ 7=
11－2 12－3 13－4 14－5 11－3 12－4 13－5 14－6 11－4 12－5 13－6 14－7 11－5 12－6 13－7 14－8
11－6 12－7 13－8 14－9 11－7 12－8 13－9 11－8 12－9 11－9
15－6 16－7 17－8 18－9 15－7 16－8 17－9 15－8 16－9 15－9
11－9
11－2 12－3 13－4 14－5 11－3 12－4 13－5 14－6 11－4 12－5 13－6 14－7 11－5 12－6 13－7 14－8 11－6 12－7 13－8 14－9 11－7 12－8 13－9 11－8 12－9 11－9
15－6 16－7 17－8 18－9 15－7 16－8 17－9 15－8 16－9 15－9
1.你还发现有什么规律的排列？ 2.这些题你是怎样算的？
练一练 1.用9、8、17写出两个加法算式和两个减 法算式。
＋
＋
=
=
＋
＋
=
=
根据第1题，自己 选择
？
=
3.看谁算得又对又快。
3 ＋ 4= 4 ＋ 5=
9 － 3=
6 ＋ 0= 2 ＋ 7=
11－ 4= 14 ＋ 7= 17－ 8=

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历史课件：/kejian/lish i/
13 － 5 = 8
5＋8＝13 12－4＝8
因为5＋8＝ 13，所以13 －5＝8。
5 ＋ 8 ＝ 13 （一部分）（另一部分）（整体）
13 － 5 ＝ 8 (整体） （一部分）（另一部分）
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时46 分11秒 上午7 时46分0 7:46:11 21.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
7 ＋ 7 = 14 14 － 7 = 7 14 － 10 = 4
2. 看图列式计算。
14 － 6 ＝ 8
13 － 4 ＝ 9
3.登宝塔。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
冀教版数学一年级上册第九单元
13、14减几
-
教学目标
1、结合问题情境，经历自主尝试13减几 的计算过程。 2、能用“破十减”或“想加算减”的方 法正确计算13、14减几的减法。 3、积极、主动地思考并与同学进行交流， 掌握口算方法。
停机坪上还停着几架直升机？
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夯实基础（选题源于教材P90练一练）
1.聪聪还剩几张画片？
6
4
8
2.看图填
。
3
1
10
3.幼儿园买来20个皮球，分给小班5个、中班7个。大班 分到几个？
20
5
7
8
4.
4
2
4 2
4
8
夯实基础（选题源于教材P92练一练）
1.
11
2
3
12
2.
87
7
10 2
0 10
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
5．仔细算一算。 (1) 17 14 19 13 13 10
(2)
11
8
辨析：计算错一步，造成后面的计算都错了。
9 (2)
3
2
4
7
－
1
－
2
4
3．填一填，算一算。
2
7 8 17 4 7
8
12
4．看图列式计算。 (1) 5 (2) － 3 ＋ 4 6
5
＋
4
－
2
7
归纳总结：
连减算式的计算法是从左往右依次计算，计算 完第一步，再计算第二步。加减混合运算顺序也是 从左到右，即先把前两个数相加或相减，再把其结
果和第三个数相加或相减。
九
20以内的减法
第4课时 连减、加减混合运算
JJ 一年级上册
1
课堂探究点
连减、加减混合
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 连减、加减混合
看图讲故事。
看图讲故事。
小试牛刀（选题源《典中点》）