七年级下语文期末复习资料大全

七年级语文下学期知识点七年级语文下学期知识点第一单元“词语盘点”1嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展2镶边单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯3鸣蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人第二单元“词语盘点”5瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外6信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所7并蒂花梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转隐蔽菡萏攲斜《咏雪》译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论*的义理。

不久，雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么?”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在空中。

”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。

”谢太傅大笑起来很高兴。

这就是谢太傅大哥的女儿(谢道韫)，左将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期》译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。

太丘便丢下(他)离开了。

等太丘走后，友人才来。

陈元方当年7岁，在门外玩耍。

友人问元方：”你父亲在吗?”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。

”友人生气地说：”不是人啊!和别人相约同行，自己却丢下我走了。

”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。

”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都不往回看一下(元芳头也不回地走进家门)。

第三单元“词语盘点”9逃窜寻觅跪下拗口确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸10捡拾感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲惫不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收11磨蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘《论语》十二章原文及翻译1.子曰：“学而时____之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐((lè))乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)译文：孔子说：“学____并时常温____，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不____乎?”译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力?跟朋友交往是不是讲诚信?老师传授的知识是不是复____过了?”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

七年级语文下册知识点及复习提纲七年级语文下册知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则”“皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。

初一下册语文期末复习提纲1.初一下册语文期末复习提纲第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。

鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

初一语文下册复习知识点初一语文下册复习知识点第一单元1课、从百草园到三味书屋1、生字攒cuán拗ǎo确凿záo菜畦qí桑葚shèn轻捷jié蟋蟀xīshuài臃肿yōnɡzh ǒnɡ脑髓suǐ相宜书塾shú方正博学蝉蜕tuì人迹罕至hǎn鼎沸dǐng油蛉línɡ斑蝥máo珊瑚shānhú长妈妈chánɡ敛liǎn秕谷bǐ系jì窦dòu厥jué倜傥tìtǎng 叵pǒ盔甲kuī锡箔bó缠络chánluò觅食mì竹筛shāi渊博yuān宿儒sù豁huō，陌生mò鉴赏，传授shòu，2、掌握下列词语的意思(1)确凿：非常确实。

(2)缠络：缠绕。

(3)觅食：寻找食物。

(4)渊博：形容学识深广。

(5)倜傥：洒脱;不拘束。

(6)高枕而卧：垫高枕头，无忧无虑地睡觉。

比喻无所顾虑。

3、掌握下列多音字。

吓xià吓唬hè恐吓间jiàn间隔;jiān中间攒cuán人头攒动;zǎn攒钱拗ào拗口;ǎo拗断;niù执拗2课、爸爸的花儿落了1、生字肿胀zhǒnɡzhànɡ叮嘱dīnɡzhǔ恐惧kǒnɡjù骊歌líɡē花圃huāpǔ鸡毛掸子jīmáodǎnzi咻咻xiūxiū玉簪花yùzānhuā2、解词(1)肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。

(2)叮嘱：再三嘱咐。

(3)恐惧：惧怕，害怕。

(4)徘徊：在一个地方来回地走。

比喻犹疑不决。

3课、丑小鸭1、生字来势汹汹láishìxiōnɡxiōnɡ嫉妒jídù丑陋chǒulòu讪笑shànxiào木屐mùj ī2、解词来势汹汹：动作或事物到来的气势很猛。

七年级下册语文期末复习知识点语文期末复重点1.生字词：七下课本三、四、五、六单元的生字词，包括成语的意思。

（复要求：读准字音，写对字形）2.默写范围：《登幽州台歌》《游山西村》《己亥杂诗》《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》《庭中有奇树》《龟虽寿》《答谢中书书》《三峡》（考上下句默写和理解性默写，要求把字写对）易错字（悠、怆、涕、腊、豚、箫、拄杖、叩、即、作、商、隔、犹、庭、贤、逐、伦、怜、虚、赚、政、敲、攀、遗、盈、袖、致、竟、腾、骥、枥、已、怡、俱、歇、颓、鳞、竞跃、阙、嶂、曦、襄、御、疾、漱、哀）3.诗词鉴赏：《游山西村》《己亥杂诗》《泊秦淮》（按照笔记复）4.文言文：《三峡》（按照笔记复）5.名著：《红岩》1-9章的内容。

（要求把握主要人物和对应事件，参考所发的名著小卷复）6.应用文：招领启事和寻物启事（复所发的应用文练卷即可，注意答题时要规范表述）诗词鉴赏知识梳理游山西村XXX（南宋）莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。

XXX，柳暗/花明/又一村。

箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。

从今/若XXX闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。

一、体裁：七言律诗，分为首联、颔联、颈联、尾联。

二、文学常识：XXX南宋诗人、词人。

字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人，。

三、中心思想：表达了诗人对秀丽山村风光的喜爱，对淳朴民风的赞美和对乡村生活的热爱和向往。

四、解词：①浑：浑浊②足鸡豚（tún）：菜肴丰足。

豚，小猪，指猪肉。

③闲乘月：趁着月明来闲游。

④无时：没有固定的时间，即随时。

⑤叩（kòu）门：敲门。

五、诗句意思：不要笑话农家尾月酿的酒混浊，丰收之年有丰足的菜肴款待客人。

山重峦叠嶂，水迂回迂回，正怀疑前面没有路了，突然出现了一个柳绿花红的小山村。

将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声到处可闻。

衣服和帽子简单朴实，简朴的古风依然保存着。

从今天起，如果允许的话，我会趁着月明来闲游，拄着手杖随时在夜晚敲响农家的门。

七年级下语文期末知识点随着学年快要结束，七年级下学期的语文期末考试也即将到来。

为了帮助同学们取得更好的成绩，本文总结了七年级下学期的语文期末知识点，希望能够对同学们的考试有所帮助。

一、阅读理解阅读理解是语文考试中的重要部分。

为了正确理解题目，同学们需要做好以下几点：1. 仔细阅读题目和文章，理解文章整体和局部的含义。

2. 注意文章的结构和语言特点，帮助理解文章的意思。

3. 根据题目要求选择正确的答案，并进行正确的判断。

二、写作技巧写作是语文考试的另一个重点。

以下是写作中需要注意的几个方面：1. 注意用词准确，书写规范，避免语法错误和表达不清的问题。

2. 注意文章结构的完整性，包括开头和结尾的概括，以及段落之间的过渡。

3. 根据写作要求选择正确的形式和呈现方式，并按照要求展示自己的思维和语言能力。

三、中国古代文化中国文化博大精深，世世代代的智慧和文化历程是我们前进的源动力。

以下是中国古代文化中需要了解的三个方面：1. 中国古代文化的主要特征，包括封建制度、礼仪文化、多民族文化等。

2. 中国古代文化的重要人物，如孔子、鲁迅、李白等。

3. 中国古代文化中的经典作品，如《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等。

四、现代文学现代文学是近现代文化的重要组成部分。

以下是现代文学中需要关注的三个方面：1. 现代文学的发展历程，如新文学运动、“文革”时期、改革开放以来的文学发展。

2. 新时期流行的文体和作家，如报告文学、散文、小说，以及钱钟书、王安忆、莫言等作家。

3. 现代文学中的重要作品，如《围城》、《百年孤独》、《茶花女》等。

五、现代汉语现代汉语是我们日常中最常用的语言。

以下是现代汉语中需要了解的三个方面：1. 现代汉语的特点和语言规律，如词汇运用、语法和语言习惯等。

2. 现代汉语中的基本词汇，如数字、日期、时间等。

3. 现代汉语中的常用句型和表达方式，如感谢、请求、道歉等。

以上就是本文总结的七年级下学期的语文期末知识点。

部编版七年级语文下册复习资料一、字词复习：彷徨．．(páng huáng) 署．名（shǔ）钻．探（zuān）漂．白（piǎo）深恶．痛绝( wù ) 校．补（jiào）澎．péng湃．pài 狂澜．lán 诧．chà异惩．chéng罚祈．qí祷dǎo 钥．yào匙．shi 字帖．（tiè）挚．zhì痛亘．gèn古污．wū秽．huì诘．jié问霹．pī雳lì憎．zēng恶．wù滞．zhì笨骷kū髅．lóu 取缔．dì涎．xián水凹āo凼．dàng 累．léi赘zhuì别biè扭niu 修葺．qì伫．zhù立迸．bèng溅jiàn 忏．悔( chàn)矜持（jīn）无垠．（yín）羸．弱（léí）炽．热（chì）载．人（zài）负荷．（hè）凸．现（tū）妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

截jié然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛，星宿名，借指天空。

七年级下册语文期末复习资料知识点总结年。

⑥[言而有信]说话算数，能够信守承诺。

⑦[言行一致]言语和行动一致，说到做到。

⑧[慷慨解囊]形容大方解救贫困或急难的人。

⑨[躬身实践]亲身实践，不断探索。

⑩[虚言实行]口头上说的和行动上做的不一致。

⑪[不言而喻]不需要说出来，显而易见。

⑫[言简意赅]说话简单明了，表达清楚。

⑬[言传身教]通过言语和自己的行为来教育和影响别人。

词语】言出必行：说出的话一定会做到。

言而无信：说话不算数，不守承诺。

言行不一：说话和行动不一致。

言语犀利：说话尖锐，一针见血。

言之有物：说话有实质内容，有深度。

言之无物：说话没有实质内容，空洞无物。

言简意赅：说话简单明了，表达清楚。

言听计从：听从别人的意见和建议，不自作主张。

言归正传：回到正题，不再离题。

言外之意：没有明说出来，但是暗示了另外的意思。

年复一年，时间如滴水般流逝。

文章中提到的“群蚁排衙”指的是整齐地排列着，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。

而“迥乎不同”则表示十分不一样，差的远。

形容气势之盛可以直冲云霄的“气冲斗牛”来源于星宿名，借指天空。

回忆中，提到了作家萧红，她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

在文章中，描写了一些动作，如“舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对洗澡悠然吩咐疙瘩”，其中“舀揩”指的是擦拭，抹去；“薪金校对”则表示校对收入。

孙权曾经对吕蒙说：“你现在是涂掌事，不能不研究！”但吕蒙以军中多务为由辞谢。

孙权说：“我不是要你治经为博士，只要涉猎，看看历史就可以了。

你说你忙，谁比我更忙呢？我经常读书，自认为有很大的好处。

”吕蒙这才开始研究。

后来，当鲁肃与吕蒙论议时，大为惊讶地说：“你的才智非常出众，不再是吴下阿蒙了！”吕蒙回答说：“离别三日，即可刮目相待，大兄何必晚了呢！”鲁肃遂拜吕蒙的母亲，结交后离去。

当初，孙权对吕蒙说：“你现在掌权了，必须研究！”吕蒙以军中事务繁忙为由推辞。

孙权说：“我并不要求你成为专掌经学传授的学官，只需要粗略地阅读，了解历史就可以了。

文言文部分第5课伤仲永一、重点字词1．给下列加点宇注音。

仲zhòng 谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：属于。

(2)未尝识书具尝：曾经。

(3)父异焉异：感到诧异。

(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。

(6)或以钱币乞之乞：求取。

(7)环谒于邑人谒：拜访。

(8)不能称前时之闻称：相当。

(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。

(10)父利其然也利：认为……有利。

3．指出句中的通假字并解释。

日扳仲永环谒于邑人。

扳通攀解释为：牵，引。

二、重点句子背记知识清单（将下列句子翻译成现代汉语）l．即书诗四句，并自为其名。

他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。

跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。

然，……的样子。

4．其诗以养父母、收族为意。

他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

唐宋八大家之一，代表作有《临川先生文集》。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

四、课文主题思想：通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系（人的知识才能决不可单纯地依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对才能发展的重要性）。

七年级下册语文总复习资料班级：姓名：寄语：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来初一语文组制七年级下册语文总复习资料第一单元第1 课《邓稼先》. 、、.、、/.八］/”、I~r1. 文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

传记，是一种常见的文学形式。

主要记述人物的生平事迹。

传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

2. 文章思想内容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

3. 重点字词至死不懈xi e：懈，放松。

锋芒毕露I。

：比喻锐气和才干全都显露出来。

多形容人气盛逞强。

任人宰zci害V：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

可歌可泣q i:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

妇孺“皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

鲜xi c n 为人知：很少人知道。

元勋xm：立大功的人。

鞠j 口躬尽瘁cu i：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧ku i：没有什么可以惭愧的地方。

奠di d n基：奠定建筑物的基础。

截ji e然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xi c o：每家每户都知道。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

挚zh i友：亲密的朋友。

筹ch du划：想办法；定计划；筹措。

仰慕：敬仰思慕。

彷pcng徨hu mg :犹豫。

殷y m红：带黑的红色。

4. 重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默T拔尖人物T锋芒毕露；邓稼先T真诚坦白T从不骄人。

通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。

（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。