大班教研计划

幼儿园大班教研组计划(合集10篇)幼儿园大班教研组计划1一、指导思想：在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，本学期，我们中大班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“让孩子健康快乐的成长”的服务宗旨，在不断地学习的和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

提高全组教师的教育教学水平。

二、教研现状分析：今年中大班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。

教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。

组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中大班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。

这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都非常认真，有自己的创想，也在不断探索着区域活动的创设和开展。

这个学期重点围绕《指南》中的五大领域开展的课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析，结合《指南》的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。

三、教研目标：1、开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。

2、加强教研组建设，为教师构筑团队学习的、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。

3、开展丰富多采的主题和根据主题创设的区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。

4、积极配合领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升教师的自身素质。

四、工作要点及措施：(一)加强理论学习的，提高教师理论水平(1)及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案，提前做好教具、课前的准备，来提高课堂效率。

(2)阅读幼教__每次教研活动前读一段或一篇幼教__，一方面更新教师的教育理念和观点，另一方面学习的一线教师的方式和方法。

2024幼儿园大班科学教研方案2024幼儿园大班科学教研方案精选5篇〔一〕2024幼儿园大班科学教研方案随着社会不断开展，科技日新月异，将来的世界充满了宏大的变化和未知的挑战。

作为教育者，我们需要为幼儿做好充分的准备，培养他们的科学兴趣和才能，让他们成为具有创新力和探究精神的将来领袖。

因此，2024幼儿园大班科学教研方案应运而生。

1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，增强他们的科学意识和科学素养。

2.通过科学教育，进步幼儿的探究才能、观察才能、逻辑思维才能和解决问题的才能。

3.培养幼儿的团队协作才能和创造才能，进步幼儿的社会责任感和环保意识。

4.加强与家长的互动，引导家长与幼儿共同探究科学知识，增强家庭教育的效果。

1.开展科学探究活动通过互动实验、科学观察和探究游戏等活动，激发幼儿对科学的好奇心和兴趣，进步他们的科学素养和探究才能。

鼓励幼儿从自身经历和社会现象出发，提出问题、寻找答案，培养幼儿的观察才能和考虑才能。

2.开展理论活动通过种植、制作、观测等实际操作活动，让幼儿理解生活中的科学知识，并且加深他们对科学知识的理解。

同时，通过活动中的团队协作和交流互动，进步幼儿的沟通才能和协作才能。

3.学习科学素材通过图书阅读、多媒体教材等形式，让幼儿理解更多的科学知识和科技应用，开拓他们的知识面，引导幼儿学会科学思维。

同时，通过多媒体的形式，让幼儿学习科学技能和科学方法。

4.走出校园组织幼儿参观博物馆、科技馆等科学展览，让幼儿亲身感受科学知识的魅力和实用性。

通过实地考察和参观，让幼儿学习深度的理解和科学的应用。

5.家园结合探究为了鼓励家长和幼儿一同探究科学知识，我们将定期邀请家长参加幼儿园的科学活动，或者安排一些亲子科学活动，让家庭教育和学校教育形成一个严密的结合体。

1.组织开展科学教育讲座和培训活动在2024年幼儿园进展针对老师的科学教育讲座和专业培训，进步老师对科学教育的认识和掌握。

2.建立科学体验室建立幼儿园独立的科学实验室，提供必要的设备和场地，为幼儿的科学探究活动提供技术支持。

第1篇一、前言随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园大班的教育教学质量日益受到重视。

为了提高大班教师的教学水平，促进教师的专业成长，本教研计划旨在通过组织一系列教研活动，帮助大班组长提升自身管理能力，同时引导全体大班教师共同探讨教学策略，优化教育教学方法，为幼儿提供更加优质的教育环境。

二、教研目标1. 提高大班组长组织、协调、管理能力，使其能够更好地发挥团队领导作用。

2. 帮助大班教师更新教育观念，提升专业素养，提高教育教学质量。

3. 促进教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 培养幼儿全面发展，提高幼儿的综合素质。

三、教研内容1. 大班组长管理能力提升（1）团队建设与管理（2）班级常规管理（3）家园共育（4）教师培训与考核2. 大班教育教学策略（1）课程设计与实施（2）游戏化教学（3）多媒体辅助教学（4）幼儿行为观察与指导3. 幼儿综合素质培养（1）幼儿身心健康（2）幼儿社会性发展（3）幼儿艺术素养（4）幼儿科学素养四、教研时间安排1. 第一季度：大班组长管理能力提升- 1-2月：团队建设与管理、班级常规管理- 3月：家园共育、教师培训与考核2. 第二季度：大班教育教学策略- 4-5月：课程设计与实施、游戏化教学- 6月：多媒体辅助教学、幼儿行为观察与指导3. 第三季度：幼儿综合素质培养- 7-8月：幼儿身心健康、幼儿社会性发展- 9月：幼儿艺术素养、幼儿科学素养4. 第四季度：总结与反思- 10-11月：对前三季度教研成果进行总结与反思- 12月：制定下一年度教研计划五、教研方法1. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享先进的教育理念和方法。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行交流与研讨。

3. 教学研讨：围绕教研内容，组织教师进行研讨，共同探讨解决教育教学中的问题。

4. 课题研究：针对教育教学中的重点、难点问题，开展课题研究，提升教师科研能力。

5. 家园互动：组织家长参与教研活动，共同探讨幼儿教育问题。

幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。

下面是我整理的幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划，欢迎参阅。

幼儿园大班最新教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。

为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。

本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。

同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。

三、具体措施(1)加强理论学习，补充完善教研组资料。

完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。

(2)积极开展活动。

轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。

(3)以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。

定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

四、具体内容与时间安排第二、三月：1.做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、训练幼儿广播体操。

3.开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。

4.开展好家长半日开放活动。

5.收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。

第四月份：1.开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。

2.开展清明扫墓活动。

3.期中测查4.参加园内组织的教育教学活动竞赛。

幼儿园大班组的工作教研计划幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编收集整理的幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班组的工作教研计划篇1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、现状分析大班教研组现有教师6名，每位教师都很有爱心、耐心、责任心，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。

随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。

显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。

汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣来学习。

手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，纠正幼儿的手型。

2、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

3、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定基础。

四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

幼儿园大班教研计划幼儿园大班教研计划（通用7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教研计划（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教研计划1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学研讨活动，加强教育教学的实践研究，提高教师的备课能力和专业素养。

二、现状分析（一）教研组现状分析：1、我们备课组共有组员10名，其中2名高级教师。

我们备课组是一支优秀而又充满着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐于奉献，工作态度十分积极认真，做事严谨，能互相学习取长补短。

同时，教师们对于教材有一定的专研能力，她们肯花时间去挖掘新教材，对于每个活动有着不同的看法，独特的想法，而且每位老师大都能专研自己的长项，发挥优势。

2、教师设计与驾驭集体活动的能力还有待提高，体现在活动内容与活动目标有时不能匹配、活动简单挑战性不够、教师回应单一师生互动不够等。

教师对幼儿的观察目的性不强，反思还缺乏修炼。

青年教师在备课评课方面经过几年的锻炼已有一定的提高，但是工作中主动研究和钻研得力度不够。

集体备课是由主备人提供教案，经过备课组集体研讨形成共识后，要求教师在提供的教案上对活动的目标、过程、各环节的价值取向等进行思考、修改，使得活动方案更加符合本园幼儿的实际水平，促进幼儿的发展，但是在集体备课中，有时准备的不够充分，所以影响了研讨的效率，使得活动的受益面缺乏广泛性。

集体备课中还需要每位老师都能认真对待，做好准备，积极发言。

3、幼儿现状分析本学期，我们组共有5个班级，每班人数都是37人，由于就今年刚从中班升到大班，幼儿还需要改进与加强的地方能够很多。

如良好的学习习惯方面还需要老师的引导和提醒，幼小衔接方面也需要一系列的活动，使得孩子们能顺利进入小学，所以在备课组活动中我们要根据幼儿的实际情况，有目的有针对性的制定、实施活动方案。

大班下学期教研工作计划（12篇）大班下学期教研工作计划 1一、指导思想以园务计划、教科研计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。

深入开展园本课程实施的实践研究，积极探索现场性、开放性的课程组织方式，并根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。

二、主要工作、措施及目标1、加强理论学习，提高教师的理论水平，进一步理解园本课程的精神实质，选择学习与课题研究内容相关的文献资料，丰富教师的教科研知识，提高教科研素养，促进教师对课题研究思路的把握，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。

2、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的'目标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。

3、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。

4、重视创设与教育相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。

5、以课题为引领，开展子课题的研究，鼓励组员主动参与科研组工作，为科研组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长水平。

6、科研和教学活动相结合，每位老师每月学会一个探索型体育民间游戏活动，采用集体讨论、完善游戏内容，在各班级进行活动验证，以促进课题和教学活动的共同开展。

7、不定期地检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。