幼儿园大班教研工作计划第一学期范本

2024年第一学期幼儿园大班工作计划本学期，我班幼儿人数有所增加，目前共有若干名幼儿。

在上个学期的园内生活中，孩子们的学习和动手能力得到了显著提升，无论是在课堂还是活动中，都表现得更加成熟懂事。

在日常生活的各个环节中，仍存在一些问题，如上课时分心、坐姿不正确、不愿意思考等。

孩子们之间的互帮互助、相互理解的风气尚未完全形成。

针对这些问题，我班计划在本学期重点加以引导和培养。

具体目标如下：一、体能发展：包括基本动作、运动器械操作和各类操节，孩子们应达到以下标准：立定跳远距离不小于40厘米。

助跑屈膝跳过40厘米高的障碍，并连续跳跃多个40厘米高、15厘米宽的障碍。

在攀登架上熟练爬上爬下。

在垫子上熟练完成前滚翻和侧滚翻。

用力蹬地连续纵跳触碰离手指25厘米左右的物体。

两人相距2至4米抛接大球。

精神饱满地做操，动作到位。

在活动中展现出合作、负责、宽容、谦让的精神，遵守规则，爱护公物，增强集体意识。

二、生活卫生习惯：孩子们应培养以下习惯：主动饮水，减少冷饮摄入。

保持良好作息，安静入睡。

养成良好的个人和环境卫生习惯。

饭前便后洗手，节约用水，并及时关闭水龙头。

初步具备自我控制饮食的意识与能力。

三、学习习惯及自我保护：在活动中保持正确的阅读、书写和绘画姿势。

爱护学习用品，能自行整理。

理解不轻信陌生人的重要性。

养成不玩火、不接触煤气和不触摸电器开关的良好习惯。

四、认知发展：1. 语言能力：通过游戏学习正确使用反义词、量词和连词，能说完整的合成句；提高倾听和理解复杂指令的能力；在愉快的环境中学习简单的汉字，并对阅读产生兴趣。

2. 感知与操作：在教师帮助下归纳、概括数学经验，从不同角度观察和思考问题，通过观察、比较、类推等方法解决简单数学问题；积极参与数学讨论，有条理地摆放和整理材料；长时间参与科学活动，主动探索并关心自然环境。

五、艺术活动：学习更多打击乐器的奏法，制作简单乐器，在集体演奏中迅速准确反应。

合理运用颜色，学习色彩搭配，培养色彩敏感性，均衡、对称地安排画面。

幼儿园大班教研工作计划第一学期范本（通用14篇）幼儿园大班教研第一学期范本篇1一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教研质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教研教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教研研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教研的可持续发展。

二、教研研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教研主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教研实践，不断提高教育教研水平。

通过实际教研中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教研中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教研论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

幼儿园大班第一学期教研工作计划幼儿园大班第一学期教研工作计划（精选10篇）幼儿园大班第一学期教研工作计划篇1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。

二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。

在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。

那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。

尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。

要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。

在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。

首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。

其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。

再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的`改善。

相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。

大班上学期教研工作计划大班上学期教研工作计划范文（精选5篇）光阴如水，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的大班上学期教研工作计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班上学期教研工作计划1一、具体思想。

本学期，我班继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本班的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体发展。

二、情况分析。

上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。

可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管理较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。

还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。

这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。

三、具体的要求和措施。

1、在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。

在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助幼儿树立自己事情自己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的习惯。

还通过“我的小书包”“整理书包”“学习用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。

2、加强身体素质的锻炼。

注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段发展孩子的身体素质，为顺利进入小学打好基础。

如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。

在跳绳中，练习手和脚的协调能力，同时点数和比较数的多少也得到巩固，使体能锻炼与思维训练有机结合。

3、良好的学习习惯的培养。

良好的学习习惯是顺利进行小学阶段的保证。

因此从这学期起对幼儿进行学习态度、方法、习惯的培养，有意识减少游戏成分，逐步转变为以学习为主的课堂教学，在学习方法上，重点培养儿童对学习环境的适应能力和持久性，才能将“玩中学”演变为“学中玩”，逐步形成爱学习、会学习。

幼儿园大班第一学期教研工作计划光阴如水，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班第一学期教研工作计划范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班第一学期教研工作计划1一．指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。

在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。

二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。

鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。

不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。

本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。

以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。

以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。

幼儿园大班第一学期教研工作计划2随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。

幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。

它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。

在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

2024年幼儿园大班第一学期工作计划范本一、班级状况分析在上一学期，我们中二班共接待了____名幼儿，目前班级已迎来____位新成员。

这些孩子大多数为独生子女，经过上学期的中班教育，他们的各方面能力均有所提升。

然而，也存在一些幼儿在家中养成的不良习惯，如自理能力不足、过度依赖、社交技巧欠缺等。

本学期，我和周老师将继续携手，为他们升入大班奠定坚实基础。

二、工作任务与具体措施(一) 教育教学1. 保障幼儿的生理成长和身体协调性，增强体质，培养良好的生活和卫生习惯，激发参与体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的智力，培养正确使用感官和语言交际的能力，增强对环境的认知，激发探索兴趣和初步的动手能力。

3. 激发幼儿对家乡、祖国、集体、劳动和科学的热爱，培养诚实、自信、好奇、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、礼貌和纪律等良好品质和习惯，塑造开朗的性格。

4. 鼓励幼儿自我独立，鼓励他们自我完成力所能及的事情，使他们在日常生活中的各个环节都能有规律、自主地进行活动。

措施：1. 利用适龄的教具、游戏和多媒体辅助教学，以吸引幼儿的注意力。

2. 个体化教学，根据每个幼儿的能力差异设定不同的学习目标。

3. 结合预设课程与生成课程，实施方案教学，充分利用自然资源，丰富幼儿的知识和实践经验。

4. 通过日常生活和教育活动，引导幼儿形成良好的生活习惯，每周重点培养一种生活卫生习惯。

(二) 家园合作1. 加强与家长的沟通，让家长成为幼儿日常生活教育的积极参与者，共同培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。

2. 邀请家长参与幼儿园的活动，使家长直观了解幼儿在园的学习内容和教师的工作情况，增进与教师的相互理解和情感联系，同时拓宽幼儿的社会接触。

措施：1. 利用“家园联系栏”发布保教信息和班级活动安排，鼓励家长提出建议，增强家园互动。

2. 定期召开家长会，与家长共享教育信息。

3. 开发家长的教育资源和社会资源，创建家长、教师和家长之间的互动交流平台，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园大班上学期工作计划范文一、指导思想新的学期新的期望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情景以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

二、班级情景分析本班现有幼儿____名，男小朋友____名，女小朋友____名，其中新插班生____名。

在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达本事较好，能清晰的表达自我的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。

但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，进取动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。

三、班级工作目标1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙资料。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

四、具体工作措施（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

在了解本班幼儿实际情景的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。

1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。

2024年第一学期幼儿园教研工作计划范文一、工作目标1. 提升教师教学水平，推进教师专业发展；2. 探索和创新教育教学模式，提高幼儿园整体教学质量；3. 加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同促进幼儿的综合发展；4. 建立完善教研机制，促进教师间的交流与合作。

二、工作内容1. 教师培训与专业发展（1）组织教师参加相关培训课程，提高教师的教学理论水平和实践技能；（2）定期组织教师进行教学观摩与互动，分享教学经验和教学资源；（3）建立个人成长档案，对每位教师进行定期评估与指导，促进其专业发展。

2. 教育教学改革与创新（1）推进幼儿园课程改革，设计根据幼儿发展特点和需求的教学活动；（2）研究与探索针对不同年龄段幼儿的教学方法和策略，提高教学效果；（3）促进教师利用信息技术手段开展教学活动，提高教学效率和质量。

3. 家校合作与共育（1）组织家长参加家庭教育讲座和亲子活动，提升家长教育意识和教育方法；（2）定期向家长发布幼儿园教育教学信息，以便家长更好地了解幼儿的学习情况；（3）建立家委会，提升家长参与幼儿园管理与决策的意识。

4. 教研交流与合作（1）定期组织教师进行教研活动，分享教学心得和经验；（2）组织教师参加学术研讨会和教育教学展览，提高教师的教学研究能力；（3）建立教研小组，进行教学内容研究，形成研究成果。

三、工作计划1. 第一月：（1）召开幼儿园教研工作会议，明确本学期的工作目标和内容；（2）组织教师参加教育教学培训课程，提高教师的教学水平；（3）开展教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。

2. 第二月：（1）开展幼儿园教育教学改革研讨会，探索创新教育教学模式；（2）建立教师个人成长档案，进行教师评估和指导；（3）向家长发送幼儿园教育教学信息，加强家校合作。

3. 第三月：（1）组织教师参加学术研讨会，提高教师的教学研究能力；（2）进行教学内容研究，形成研究成果，并进行教研交流；（3）开展家庭教育讲座和亲子活动，促进家校共育。

大班教研工作计划(15篇)大班教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。

为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的`提高。

本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。

同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。

三、具体措施（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。

完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。

轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。

（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。

定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

四、具体内容与时间安排第二、三月：1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、训练幼儿广播体操。

3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。

4．开展好家长半日开放活动。

5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。

第四月份：1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。

3．期中测查4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。

5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体方案。

第五月份：1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2．筹备“六一”活动。

3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作第六月份：1．举行庆六一活动。

2．组织大班幼儿参观小学。

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