杨梅寄宿学校少先队大队申报省“红旗大队”事迹材料
- 格式:doc
- 大小:39.00 KB
- 文档页数:4
少先队大队委申请主要事迹范文大家好!我是[姓名],今天来申请少先队大队委,我觉得我可有不少厉害的事儿呢。
先说说在学习上吧。
我就像一个知识小海绵,每天都在拼命吸收新知识。
课堂上,我的眼睛就像探照灯一样,紧紧盯着老师,生怕错过任何一个知识点。
老师提问的时候,我的手总是像小旗杆一样高高举起,那速度就像火箭发射似的。
而且我可不是那种死读书的人哦。
有一次,我们在学数学的面积计算,我觉得课本上的方法有点太常规了,我就自己琢磨出了一种特别的解题思路,还把这个思路分享给了同学们,大家都觉得超级有趣又实用呢。
我还特别喜欢看书,不管是科幻的、冒险的还是历史故事,我都看得津津有味。
我觉得看书就像在不同的世界里冒险,每打开一本书,就像打开了一道通往新世界的大门。
我的成绩也还不错,一直在班里名列前茅,就像一个小标兵一样,给同学们树立了好榜样。
再讲讲我在班级里的表现吧。
我就像一个热情的小火苗,时刻准备着给同学们温暖和帮助。
有同学生病了没来上学,我会主动把当天的笔记整理好,放学后去他家给他讲解,就像一个小老师一样耐心。
要是有同学因为一道题做不出来而发愁,我就会凑过去说:“别愁眉苦脸啦,这题就像个小怪兽,看我来打败它!”然后我就会和他一起分析解题。
而且我还很擅长组织活动呢。
上次班级开元旦晚会,我就像一个超级导演一样,从策划节目到布置教室,忙得不亦乐乎。
我把同学们的特长都挖掘出来了,让唱歌好听的同学唱歌,会跳舞的同学跳舞,还有那些会讲笑话的同学也有了展示的机会。
最后晚会办得特别成功,大家都玩得超级开心。
在品德方面,我就像一个小小的道德卫士。
我遵守纪律那是没话说,就像一个精准的小闹钟,什么时候该做什么事,我心里都清清楚楚。
我也很有礼貌,见到老师就像小喜鹊一样热情地打招呼,在学校里看到垃圾,我就会像个环保小战士一样,立刻捡起来扔进垃圾桶。
而且我特别诚实,就像镜子一样,心里想什么就说什么,从不撒谎。
还有在课外的表现呢。
我参加了好多兴趣小组,比如绘画小组。
优秀少先大队集体先进事迹近年来,我校优秀少先大队集体在各项活动中表现出色,他们以饱满的热情、积极向上的态度和团结协作的精神,展现了出色的团队合作能力和良好的集体荣誉感。
下面我将为大家介绍一些他们的先进事迹。
他们在学校的各类比赛中取得了优异的成绩。
无论是体育比赛还是学习竞赛,我们的优秀少先大队集体总能表现出色。
他们参加了学校举办的篮球比赛,以团队协作和出色的技巧,连续获得了多次冠军。
此外,在数学竞赛、英语演讲比赛等学科竞赛中,他们的优异成绩也受到了老师和同学们的一致认可。
他们的成功不仅源于个人的努力,更离不开集体的支持和鼓励。
他们积极参与社会公益活动,为社区作出了巨大贡献。
他们组织了一次义务清洁活动,在社区的街道上清理垃圾,为整个社区营造了一个更加整洁的环境。
他们还组织了一次慰问活动,去老人院和孤儿院看望孤寡老人和孤儿,送去了温暖和关爱。
这些活动不仅展现了他们对社会的关心和责任感,更培养了他们的爱心和同理心。
他们还积极参与校内的文艺活动,为同学们带来了欢乐和快乐。
他们组织了一次校园文艺晚会,精心准备了各种精彩的节目,包括舞蹈、歌唱、小品等,为同学们带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。
他们的表演不仅展示了他们的才艺,更充分展现了他们的团队合作能力和艺术修养。
他们的努力得到了老师和同学们的一致好评。
他们还参加了一次集体拓展活动,锻炼了他们的团队合作能力和应对挑战的能力。
在这次活动中,他们面对各种困难和障碍,紧密合作,共同克服了一个个困难,最终达到了预定的目标。
这次活动不仅增强了他们的团队凝聚力,也培养了他们的勇敢和坚持不懈的精神。
我们的优秀少先大队集体以他们的努力和表现,赢得了大家的赞誉和尊重。
他们以饱满的热情和积极向上的态度,不断超越自我,为集体争光,为学校增光。
他们的先进事迹不仅鼓舞了学校其他同学,更为我们校园营造了一种积极向上、团结奋进的氛围。
相信在他们的带动下,我校的少先大队会越来越强大,为社会做出更大的贡献。
少先队大队集体事迹材料少先队大队集体事迹材料范文(通用6篇)在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到事迹吧,事迹是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
事迹到底怎么拟定才正确呢?下面是小编为大家收集的少先队大队集体事迹材料范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
少先队大队集体事迹材料1我校是一所县直完全小学,学校领导历来重视少先队工作,全校有15个中队,在大队部的组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队活动也开展得有声有色。
我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四次全国少代会精神为指导,大队部紧紧围绕“思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要打牢”的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进“雏鹰行动”,组织开展“争当文明学生”活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。
小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。
这学期,我校续继开展“创建文明、平安、和谐、清洁校园的评比”工作,通过去年的开展,我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。
我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教学生做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们做到以下两点:一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
红旗大队先进事迹材料红旗大队是我们单位的一支杰出先进集体,他们以优异的成绩和崇高的精神风貌成为了我们的榜样和楷模。
下面是红旗大队的先进事迹材料,让我们一起领略他们的辉煌与成就。
红旗大队是我单位的一支年轻的突击队,全队共有30余名年轻勇敢的队员。
2024年初,我单位接到抢修一处重要电力设施的任务,工期紧、难度大,为此,我们组织起红旗大队。
在这个任务前,虽然红旗大队的队员都是刚刚入伍不久的新兵,但他们热爱集体,富有拼搏精神,决心要用自己的行动来证明自己的价值。
从开始到结束,红旗大队全体队员没有放过任何一个微小的细节。
他们用小组分工合作的形式,分别负责设备拆卸、设备检修和设备安装等工作。
因为任务紧急,他们都没有休息,加班加点,连续工作三天三夜。
面对困难,他们勇敢地克服了困难,冰天雪地中的拆卸、高温环境下的检修和危险操作中的安装……他们用实际行动证明了自己的能力和坚韧,堪称是“不怕苦、不怕累、不打退堂鼓”的楷模。
在工作中,红旗大队还表现出了高度的责任感和团队合作精神。
他们互相帮助、相互配合,用实际行动诠释了“团结就是力量”的意义。
面对困难,他们团结一心,共同攻克难关。
在设备拆卸中,大队示范队员带领小组,他们相互协作、默契配合,将设备拆卸得干净利索;在设备检修中,他们每个人都争分夺秒,将每一台设备都仔细检查清洁,并修复所有损坏的部件;在设备安装中,他们紧密配合,聚焦目标,用高标准完成任务。
红旗大队的先进事迹在我们单位中产生了重要的影响。
他们的拼搏精神和优异成绩激励着每一名队员不断奋发向前。
他们的责任感和团队合作意识也在我们的单位中得到了更好的发扬。
通过这次任务,红旗大队展现出了他们的风采和能力,也展示了年轻一代的不畏困难和追求卓越的精神。
他们用自己的行动提醒我们,无论面对什么样的任务和困难,只要我们坚定信心,敢于担当,就一定能取得成功。
红旗大队代表了年轻一代的努力和奋斗,他们以先进事迹赢得了荣耀,更加激发了我们全体队员的工作热情。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==省少先队红旗大队事迹材料篇一:洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队。
多年来,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路,从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。
全体少先队员组织观念、组织意识强,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,形成了团结、向上、快乐的队集体,受到了市级领导的肯定和好评,也受到了家长和社会的赞誉。
一、抓少先队基础建设,求规范,求实效少先队基础建设是搞好少先队工作的关键,我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。
1、组织健全。
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
学校现有少先队员1684名,少先队中队24个,配备了大队辅导员1名,中队辅导员24名,以及包括法制、心理等专家在内的校外辅导员6名,全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
2、阵地建设稳固扎实。
(1)加强辅导员建设。
以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为重点,做好中队辅导员的培训工作,不断提升辅导员素养。
平时利用政治学习及班主任培训活动,让班主任多进行交流,互相学习。
(2)加强小干部队伍建设。
近几年来,我校对班队干部的培养,实行“自我推荐、竞争上岗”的机制,让队员们在竞争中求发展,在竞争中展示才华。
“竞争上岗”的实施,取代了干部“终身制”,发挥了队员积极性和主动性,培养了队员主人翁意识,新试行的“一日小班长制”更是深得广大学生的喜欢, 能积极引导全校学生养成良好的行为习惯。
(3)重视阵地建设。
我校少先队组织立足自身挖潜,做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗、电视台、广播站、实验田校报,班班有星级评比榜、每周一星评比榜、中队小家务。
优秀少先红旗大队主要事迹
优秀少先红旗大队主要事迹包括:
1.积极参与社会公益活动。
优秀少先红旗大队成员经常参与各
种社会公益活动,如志愿者服务、环保活动、扶贫帮困等,用实际行动践行社会主义核心价值观,关爱他人,关心社会,展现了无私奉献的精神。
2.积极参与学校和社区建设。
优秀少先红旗大队成员积极参与
学校和社区的各类活动,如文艺演出、文化展览、体育比赛等,为学校和社区增添了活力和魅力,展现了他们的团队合作和领导才能。
3.组织青少年团队开展研学活动。
优秀少先红旗大队成员组织
并参与研学活动,如科技探索、历史文化考察、实地调研等,提高了成员们的实际动手能力和综合素质,培养了他们的创新精神和团队意识。
4.勇敢表达个人和集体意见和建议。
优秀少先红旗大队成员敢
于表达自己的想法和建议,为集体的决策提供了有益的参考和意见,展示了他们的勇于探索和创新的精神。
5.在课堂上积极向导师和同学传递知识。
优秀少先红旗大队成
员在课堂上积极向导师和同学传递知识,发展他们的领导才能和教育能力,帮助他人学习和成长。
总之,优秀少先红旗大队成员通过多种方式展现了自己的品质
和能力,对自身的发展和社会的进步做出了积极贡献。
他们是少先红旗大队的骄傲和希望,也是社会主义事业的接班人。
红旗大队事迹材料红旗大队的事迹材料我校的少先大队组织健全,是一个规范化的少先大队,目前拥有12个中队和657名少先队员。
XXX通过少先队特有的组织形式和组织力量,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风。
大队活动带动促进中小队活动,营造出浓烈的育人氛围,队员素质全面提高。
经过这几年的努力,我校的少先队工作已经取得了卓越的成果。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队大队现有专职大队辅导员1人,中队辅导员12人。
每位辅导员都经过岗前培训,取得任职资格。
辅导员们综合素质好,工作能力强,能够组织队员开展质量较高的少先队活动。
定期召开辅导员会议,开设班主任论坛,组织班主任开展理论研究与经验交流,不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。
落实班主任常规工作,并加强监督与检查,进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性。
例如,在12月份的班主任工作检查中,XXX、XXX等5位教师被评为优秀班主任。
2.加强少先队阵地建设。
我们坚持规范的升旗仪式,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话,例如关于各项安全的教育、如何勤俭节约、如何养成良好的惯等等,使学生受到了一次又一次的教育。
我们继续办好校园红领巾广播站,通过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人,经过培训,由学生自主管理。
充分发挥校园广播的资源,开设校园新闻、好书、音乐新时空、雏鹰百科等栏目,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。
我校的少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员的工作能力和工作热情。
每年进行一次大队委竞选,通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生,定期召开大队委会议,教给他们工作的方法,锻炼他们的服务技能,培养他们的工作能力。
组织队干部研究《少先队员》、《中国少年儿童》等报刊,拓宽他们的视野并增长见识。
为了明天更美好小学少先队红旗单位申报事迹材料多年来,我校少先队从各个方面对学生进行民族精神教育、理想信念教育、文明礼仪教育、法制教育、生命教育等教育活动。
全体少先队员组织观念、组织意识强,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,形成了团结、向上、快乐的队集体,受到了上级领导的肯定和好评,也受到了家长和社会的赞誉。
从根本上贯彻落实胡锦涛总书记勉励全国少先队员“德智体美全面发展,努力争当‘四好少年’”的目标要求。
现总结如下:一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长1、在4——6年级中开展抗日战争题材的观后感、读后感的征文活动,并把好的稿件及时张贴表彰。
2、重阳节送温情,在重阳节到来时,我们组织了少先队员去老年公寓进行慰问演出活动,并和老人们笑语相谈,这次活动使少先队员对敬老、爱老尊老的传统美德又有了深刻的理解。
3、在10月13日这一天组织少先队入队仪式,使学生了解“人民利益高于一切的意义”。
4、利用音乐课温习国歌和少先队对歌。
通过在少先队员中广泛开展“弘扬和培育民族精神”和“行为规范”的主题教育活动,队员们了解了民族精神的丰富内容,感受到民族精神的伟大力量,体现民族精神的时代内涵,增强了队员们的爱国情感,体验了“中国了不起、中国人了不起”,立志长大“做了不起的中国人”,树立了队员们的自尊心和自豪感。
5、带领少先队员进行社会实践活动,本学期组织少先队员参加了“爱护环境从我做起”“参观工业园”等社会实践活动。
6、组织丰富多彩的体育活动。
二、抓好少先队组织队伍建设(1)加强辅导员建设。
做好中队辅导员的培训工作,不断提升辅导员素养。
平时加强学习及班主任培训活动,让班主任多进行交流,互相学习。
(2)加强小干部队伍建设。
加强对少先大队成员的教育与培训,定期在队室开展大队委例会,对少先队情况进行分析、讨论和了解。
充分发挥其监督和示范作用,引导全校学生养成良好的行为习惯。
(3)常规教育毫不松懈,我校的少先队工作非常重视每星期一的升旗仪式,做到时间、人员、内容三落实,计划性、针对性极强。
红旗大队事迹材料我校少先大队组织健全,是规范化少先大队,现有12个中队,657名少先队员,少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,以大队活动带动促进中小队活动,育人氛围浓烈,队员素质全面提高,经过这几年的努力,我校少先队工作卓有成效。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我学校少先队大队现有专职大队辅导员1人,中队辅导员12人,每位辅导员都经过岗前培训,取得任职资格。
辅导员们综合素质好,工作能力强,都能组织队员开展质量较高的少先队活动。
定期召开辅导员会议,开设班主任论坛,组织班主任开展理论学习与经验交流,不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。
落实班主任常规工作,并加强监督与检查,进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性,如:在12月分检查班主任工作时,以卢洪秀、黄慧红等5位教师被评委优秀班主任2. 加强少先队阵地建设。
坚持规范的升旗仪式,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,如:关于各项安全的教育、如何勤俭节约、如何养成良好的习惯等等,使学生受到了一次又一次的教育。
继续办好校园红领巾广播站,通过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人,经过培训,由学生自主管理。
充分发挥校园广播的资源,开设校园新闻、好书、音乐新时空、雏鹰百科等栏目,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。
我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作能力和工作热情。
每年进行一次大队委竞选,通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生,定期召开大队委会议,教给他们工作的方法,锻炼他们的服务技能,培养他们的工作能力。
组织队干部学习《少先队员》、《中国少年儿童》等报刊,拓宽他们的视野并增长见识。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
学校大队部把习惯养成教育作为重点,要求班主任严抓实管,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,要求队员记清记牢,严格按照各项规章制度进行强化训练。
优秀红旗大队事迹材料在美丽的东莞市桥头中学,有一个人人称赞的班级204---扬帆起航班,扬帆起航是这个中队的班徽,也是孩子们最喜欢的一句口号:扬帆起航、斗志昂扬。
班级里50位积极向上、文明、善良的阳光队员,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
短短的两年来,我们携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。
我以人为本,在加强常规教育的同时,注重学生的励志教育和成才教育,致力建设良好的班风和学风。
没有规矩不成方圆,我以主题班会为突破口,对主题班会做了充分的准备,根据学校的中心工作安排,结合本班的实际,我确定富有层次的主题班会内容如《新学期我的学习目标》、《养成良好的行为习惯》、《204班以我为荣》等等。
这些主题内容既包含了对学生学习规范、生活规范的常规教育,又融入了学生的吃苦精神、竞争意识和立志成才的教育。
好的班规可以减轻教师的工作量,班级管理达到事半功倍的效果。
在定班规时,我以人为本,让学生自己定出适合本班实际情况的班规。
根据桥中的日常行为规范,结合本班一年来的实际,我召集班委会,共同制定出新的班规;再发回学生征求意见,集思广益,合理调整后最终确定了班规。
这样,学生对自己定的班规,执行起来,也就心服口服。
同时,我引用了几个三国演义中的典故,强调了纪律与惩罚的重要性。
真正做到有规必依,执规必严,违规必究。
我们共同制定的《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,学生学习状态好,班风良好。
月月被评为“文明班”。
二、培养优秀的班干部三、注重班级文化的建设走进教室最显眼的地方就是教室里的学习园地,那里展示着学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
广东省少先队红旗大队事迹材料
雏鹰展翅梦飞扬
--—记茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队
丰收六月,荔枝飘香,在粤西明珠——茂名市电白区,座落着一所风华正茂、桃李芬芳的留守儿童学校——杨梅寄宿学校。
多年来,学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,以时代为背景,以社会为舞台,与时俱进,扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地开展各种活动,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,形成了团结、向上、快乐的队集体,受到了省、市、区各级领导的肯定和好评,也受到了家长和社会的赞誉。
现总结如下:
一、规范少先队基础建设
(一)组织建设
(1)加强大队组织建设:学校现有少先队员1500名,少先队中队30个,配备了大队辅导员1名,中队辅导员30名,聘请了校外辅导员10名。
全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
在学校的领导下,由李玉兰同志任大队总辅导员,各班班主任任中队辅导员,大、中、小队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。
以辅导员为龙头,以制度为保证,以活动为生命,按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织,也按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,紧扣素质教育主题,创造性地开展少先队活动。
(2)加强中队组织建设:学校要求各中队在开学初就必须制定工作计划,选举中队干部,明确每周中队活动课的内容与形式,且要求各中队活动主题鲜明,有自己的特色。
大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况。
每学期评选优秀队委,并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会
(3)制度完善。
完善的制度是顺利开展工作的保证。
为此,我校制定了少先队“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度,实行率达100%。
为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化,我们制定了中队辅导员评优奖励方案,先进中队及优秀队干、队员评比方法,建立健全少先队工作管理制度。
(二)抓好阵地建设,创设育人环境
队部室是对队员进行队教育和活动的重要场所,是学校必不可少的阵地。
我们充分利用队部室,定期召开大、中队干会议,研究和布置各项工作,加强对队的基本知识教育和学习,使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
大队部设立了红领巾值周中队,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话,对少先队员进行德育教育,并成立各种兴趣小组,培养学生的个性特长。
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策,交流少先队工作经验,激励争先创优的鼓励台,它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
少先队各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地;同时学校设有“校园之声”广播站、电视台等基础设施,使用率高,成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
二、以活动为载体,开展形式多样的主题活动
1、开展“雏鹰争章”活动,深入推进“南粤雏鹰行动”。
通过争章活动,提高了队员们自身的综合素质,发挥了各自的特长。
全校队员争章参与率达100%,争章达标达90%,全年共颁发校级奖章10多次。
2、主题活动扎实有效。
在开展“五自实践”活动中,大队部以纪念日和重大节日为契机,全面开展各项活动:
(1)常规教育活动
近几年以来,我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》为主要内容,以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地,开展了丰富多彩的教育活动。
(2)少先队品牌活动
①“文明班”评比活动:学校一直来都开展“文明班”的评比,对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动,评选出每月的文明班,颁发“文明班”班牌。
这项活动的开展,有效地让“校荣我荣,我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中,使班风,学风更现良好的态势。
②“学雷锋”活动:每年三月,我校定期开展了“学雷锋做好事”
系列活动。
不仅美化了校园,更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了无私奉献的意识。
③“五颗星”活动:活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、共5项比赛。
比赛共分低、中、高3个年级段,活动参与率高。
学生的个性得以充分的发展。
充分培养了学生的兴趣特长,增强了他们的创新意识和创新能力,提高学生的审美气质。
丰富了学生的校园文化生活。
④“文明标兵”活动:少先队员们以中、小队的组织形式,通过形式多样的学习实践活动,开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。
让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中,去寻找文明,实践文明,争做“文明标兵”。
⑤“感恩教育”活动:围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动;感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”;感恩他人(同学、亲友)的真诚帮助,搜集身边的好人好事;同时,开展以"让我们都有一颗感恩的心"为主题召开了中队主题班会,让队员们更深刻地理解感恩是一种文明,感恩是一种品德,我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。
并且每次接送周孩子回家,都会布置一项“德育家庭作业”,让孩子回家后多帮父母、多帮家人做家务,并让家长和中队辅导员给孩子的每一次作业进行评价。
每学期家长会期间让家长为孩子在家的表现进行打分,并评选出“在家是个好孩子”的学生进行表彰。
3、利用传统节日、纪念日,开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日,进行针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形式,培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果。
三、关爱留守少年儿童,建设和谐希望家园
2010年,在团省委带领下,广东青联“爱在希望家园”这一项重大工程的启动,我校也随之成立了“希望家园”少先队大队,下设30个中队,并采取了以下行动:
1、建立留守儿童档案:分中队收集所有的留守儿童的资料,整理成
留守儿童档案,定期追踪留守儿童的成长状况。
2、播放教育片电影:每周五、周六晚上和周日下午播放有趣的电影
给留守学校的儿童观看,并组织人员作好纪律管理与登记。
3、与家长“真情沟通”:每个周末安排一部分留守儿童通过电脑与家
长视频聊天,减轻孩子与父母的思念之情,让孩子可以更加安心
留在学校认真学习,也让家长放心在外工作。
4、“一帮一”帮扶活动:针对一些留守儿童学困生,安排一些成绩
优秀的学生进行学习上的指导与帮助,促进学困生的更快进步。
5、心理咨询室开放:正对留守儿童的心理健康成长,每天都安排一
位有心理健康咨询证的老师在心理辅导室“心语小屋”对来访的
学生进行辅导与教育,让孩子们的心灵得以健康成长。
6、“爱心礼物”大派送:凡是重大的节假日,如端午节、中秋节、
六一儿童节等节日都会给部分贫困的留守儿童送上节日的小礼
物,让孩子们在节日中一样快乐。
7、把爱延伸到校外:利用寒暑假深入个别留守儿童的家庭中进行慰
问、帮扶活动。
四、辛勤耕耘结硕果
茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队部是一个充满活力的集体,是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。
近年来,在红领巾活动的带动下,涌现出一大批先进个人和集体:
2014年我校少先队被被评为茂名市电白区少先队“优秀大队”,李玉兰老师被评为“电白区优秀辅导员”;
2015年我校少先队被评为茂名市少先队“红旗大队”,爱心方舟”小社团被评为茂名市少先队“优秀红领巾小社团”,黄丽琳、王楠同学被评为“茂名市优秀少先队员”,邓芝娴、陈俊彤、詹柱康同学被评为茂名市“电白区优秀少先队员”,梁清伟、邵善棋同学参加茂名市电白区“诚信.守法”征文比赛获得小学组一等奖,莫依桐、朱婧怡同学参加电白区演讲比赛获得二、三等奖佳绩。
笑看昨日累累硕果,翘首展望未来前景,犹感任重而道远。
我们将会进一步求真务实,开拓创新,用我们的热情铸造红领巾事业,用我们的青春唱响红领巾之歌,谱写出少先队工作的新篇章!。