校长工作职责
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校长工作职责
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、全面主持学校各方面工作，并统一协调和推动各部门的工作开展。
3、组织制定学校的发展规划和学年学期工作计划，制定学校各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
4、组织开展各项工作的检查、督促和调研活动。
认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。
5、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
6、主持教职工思想政治工作，搞好教职员工的调配和培训。
7、深入教学第一线，坚持听课评课，坚持访问教师和学生。
正确指导教师进行教学教研，努力提高教学质量。
8、主持家校联系工作，促进家访和学生谈心工作，努力促进学校、家庭、社会教育的协调一致、相互配合、形成良好的育人环境。
教导主任职责
1、在校长直接领导下，主持教学教研工作，全面检查督促教学计划执行和教学任务完成，深入课堂听课评课。
组织教师业务学习和进修，提高教学水平。
2、主持教导处的日常行政工作。
组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。
负责排课、调课、安排教师代课。
制订作息时间，管理学生学籍。
积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。
检查教育、教学工作。
3、抓好班主任工作。
与政教主任共同审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理。
4、管理体育卫生工作。
抓好体育课、早操（或课间操）、眼保健操，开展群众性体育活动。
抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯。
5、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。
6、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。
政教主任职责
1、在党支部和学校行政的领导下具体负责学校德育工作，制定学校德育工作计划，组织开展学校各项德育活动。
2、协助校长选配好班主任，抓好班主任工作，与教导处共同审定、批准班主任工作计划，定期开好班主任会议，建立班工作制度，加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理；掌握班主任工作计划的执行情况，帮助班主任总结经验，改进工作，做好班集体的建设工作。
3、督促和指导学生会、共青团、少先队的活动，培养学生干部，调动他们自主管理的积极性、主动性。
4、组织班主任评选“三好学生”，审查和抽查学生操行评语，提出学生奖惩名单交有关会议审议。
5、定期开展班级总结评比，为学校提供评选优秀班主任和先进班级相关材料。
6、组织安排全校性或多班性的活动，如主题班会、时事政治报告、学生家长会、全校性的环境卫生工作等。
7、抓好学校安全工作，加强安全教育，配合后勤搞好安全检查和整改。
后勤主任岗位职责
一、后勤主任是校长管理学校的部门实施者，在总务后勤工作方面对校长负责。
二、在校长的统筹安排下，具体制订和组织实施学校总务工作计划。
三、领导总务处的日常事务工作，对属下每个工作人员的工作范围、职责分工明确，并做好思想工作。
四、严格执行国家财经制度和上级教育行政部门有关财务工作的规定，结合学校实际情况制订出切实有效的各项规章制度，并组织实施。
五、安排好全校师生的用餐、饮水工作和办公、学习所需的各种设备设施。
六、全面管理学校的校舍维修、场地设备保修，搞好学校环境卫生，并做好学校的绿化、美化、净化工作，不断改善办学条件。
办公室主任职责
1、认真贯彻执行党和国家政策、法律法规，领导中心全面工作。
2、热爱本职工作，树立以中心为家的思想，积极参加生产劳动，带头完成各项工作指标。
3、制定中心的长远规划和年度计划，并组织实施。
对工作要有布置、有检查、有汇报。
4、教育工作人员树立全心全意为供养人员服务的思想，提高服务质量，定期检查督促中心内各项规章制度的落实。
5、加强学习，不断提高管理水平和业务能力，深入供养人员中了解情况，及时发现处理问题，严防各类事故发生。
6、团结工作人员，调动工作人员的积极性，勤政廉洁，做好表率，把中心办成一个团结、活泼、高效、服务优质的集体。
7、加强对财务和捐赠款物的管理和使用，加强安全工作，加强与上下级和有关部门单位的协调，为中心营造一个安全、良好的生活、工作环境。
8、抓好中心内各项工作的有序开展。
改善供养人员的居住环境，提高供养人员的生活水平。
组织供养人员开展形式多样的文体活动，丰富供养人员的精神生活。
