部编本人教版2017-2018年小学一年级语文上册部编本一年级上册语文单元计划

2017-2018 学年度一年级上册《语文》授课计划一、学情解析本班共有 9 人，其中男生 4 人，女生 5 人。

学生由少儿园升入小学，会出现好多不适应的情况，教师要有耐心。

好多学生在少儿园期间就已经接触过汉语拼音也许简单的字词，但是可是不够系统，而且由于学生是来自不一样的少儿园，受一些客观因素影响，各方面能力上有些差异。

在语文授课中 , 首要任务是培育优秀的读写等学习习惯，激发学生学习语文的兴趣。

二、授课内容本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生认识学校生活 , 认识学习老例。

教材的编写以最新课程标准为依据 , 表现了课程标准提出的基本理念和基本精神 , 教材内容拥有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。

三、教材解析人教版一年级语文新校正教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四时》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，很多是儿童诗，适合一年级孩子理解。

和老教材对照，新教材最大的变化是先识字再学拼音。

以前老版本的语文教材，一年级《语文》的目录序次是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。

而新教材的目录序次为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

一年级学生先认识一部分常用常有字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。

教材中各处都浸透着社会主义中心价值观以及中华民族优秀传统文化。

比方，识字的第一课，就是“天地人”，其中重点提到了“天、地、人；你、我、他”这 6 个字。

为什么要以这 6 个字为第一课，为什么不从以前的“人、口、手”开始？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深入了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然友善的精神，这也表示了孩子的语文学习，对母语的学习，也要从研究和体验天、地、人的神奇开始。

这也恰巧表现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。

周次单元教学内容课时教学目的要求教学重点教学难点感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

校园生活的丰富多彩。

教学准备1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师 3 我上学了第一周至第三周 1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4 日月水一火 5 对韵歌口语交际语文园地一快乐读书吧 14 识字：1.认识本单元 40 个生字；会写 17 个字和 10 个笔画。

2.学习利用巳有的生活经验，備助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。

初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的望。

3．朗读课文。

背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。

4．培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。

口语交际：1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。

2．对交流有兴趣，感受交流的快乐。

语文园地：1.学习谜语诗，认识 5 个生字。

2、区分 3 组形近字，了解每组汊字字形的不同。

3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置。

4．背诵《咏鹅》。

5．在大人的帮助下，用听读、唱读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》，能正确朗读。

快乐读书吧：1.了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐。

2．乐于和大家分享课外阅读成果。

的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

校园生活的丰富多彩 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

课件培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。

写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写、朗读课文，要做运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义生字卡片投影挂图到眼到、口到、心到，之间的联系，努力做到读正确、读通顺。

8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
语文园地六、试卷六、课文 9、课文 10、
8
备注
十假 期
11.28-12.2
12.5-12.9 12.12-12.16 12.19-12.23 12.26-12.30
15 8 课文 11、语文园地七、试卷七、课文 12
课文 13、课文 14 、口语交际 4、语文园 16 8
地八、
17 8 试卷八、综合复习 18 8 综合复习
3. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 ; 能按笔顺规则用硬笔 写字 ,注意间
架结构 .初步感受汉字的形体美。 4. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整 5. 学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能
洁。 准确地拼读音
节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写字母，熟记 《汉语拼音字母表》。
19 8 期末复习考试
教学总目标
1. 在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，
逐步形成积
极的人生态度和正确的价值观 ，提高文化位和审美情趣。
2. 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化 样
生活，尊重多
文化，吸取人类优秀文化的营养。
3. 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好
习惯，掌握最
基本的语文学习方法。
4. 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜 实
能。逐步养成
事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想
方法。
5. 能主动进行探究性学习 ， 在实践中学习 ，运用语文。
6. 学会汉语拼音，能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。能
正确工整地书写汉字，并有一定的速度

小学一年级语文上册各单元教学计划小学一年级语文上册各单元教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的小学一年级语文上册各单元教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级语文上册各单元教学计划1一、学生基本情况分析本班现有学生47名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。

但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，常常偷懒，精力不集中。

但是大部分的孩子都是能自觉地听课、做作业。

因此我把这个学期的教学目标定位在：保优去差。

把那些后进学生的思想和成绩都提升起来，让他们学会学习，认真学习。

继续鼓励好学生，让他们更加努力奋进，争创高峰。

二、指导思想遵循语文教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教学改革构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的语文基础。

重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。

三、教材特点1、教材体现了先进的教育理念，具有时代特点和现代意识。

以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文化，培养爱国主义情感，增强学生的民族自尊心。

2、教材的内容简化头绪，加强整合，致力于学生语文素养的全面提高。

编排体系呈现方式灵活多样，有助于形成自主、合作、探究的学习方式。

3、教材还体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文，同时留余地，增加弹性，为教师和学生留有发展、创造的空间，以满足不同地区、不同学生学习的需要。

4、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素。

每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。

如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。