教育的目的是什么

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教育的目的是什么?
王文忠
教育的目的:满足社会需要;满足受教育者个人心身发展的需要.
1 中国古代的教育
1.1 大目标:
君子如欲化民成俗,其必由学乎.
古之教者,家有塾,党有痒,术有序,国有学.比年入学,中年考校.一年视离经辩志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成.九年知类旁通,强立而不反,谓之大成.夫然后足以化民易俗,近者悦服,而远者怀之,此大学之道也.
1.2 小目标:
孝、弟、谨、信、爱众、亲仁、文学
子曰:君子食勿求饱,居勿求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也矣。

子夏曰:贤贤易色,;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。

虽曰未学,吾必谓之学矣。

子曰:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。

行有余力,则以学文。

2 中国现代的教育
2.1 晚清
被洋枪洋炮打开了国门,在有亡国灭种的危险下,
1903的《奏定学堂章程》“至于立学宗旨,勿论何等学堂,均以忠者为本,以中国经史之学为基,俾学生心术壹归于纯正,然后一西学沦其知识,练其艺能,务期他日成材,各适实用。


忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。

2.2 民国的教育目的
中华民国临时政府教育总长蔡元培:
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。

1936年<<中华民国宪法草案>>:中华民国教育之教育宗旨,在发扬民族精神、培养国民道德、训练自治能力,增进生活智能,以造成健全国民。

3 新中国的教育目的
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

1993年的<<中国教育改革与发展纲要>>:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人。

4 联合国科教文组织宣布的教育四大支柱
甲. 学会认知:即获取理解的手段;
乙. 学会做事:对自己所处的环境产生影响;
例:穷人的孩子早当家。

丙. 学会共同生活:以便与他人一道参加人类的活动并在这些活动中合作。

青少年犯罪率的上升,校园暴力的不断出现,公司稍稍有起色合伙人就闹意见、散伙。

我们是在跟别人的关系中了解自己、发展自己的。

被强迫在一起工作并尽自己的最大努力,将会使你产生自我节制和自我控制、勤奋和毅力、欢乐和满足等一百个单个人和闲散人从来不知道的美德。

--R.埃默森
丁. 学会生存:是前三种学习成果的综合体现,实现个人的全面发展,具有个性和创造性。

5. 总结
教育的目的:一个聪明人;一个成功的人;一个好人;一个健康的人;一个自食其力的人等等。