初中作文指导：童年趣事ppt

作文范文讲解课件：童年趣事
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

一回结束，方觉手脚已麻木，起身活动一 下，便缠着父亲给接下去讲，父亲多半不 讲，而让我自己去编。于是，自己还真就 编了不少，讲给了母亲听。 几年来，从广播中听到的评书还真就 不少：《杨家将》、《岳飞传》、《水 浒》、《三国演义》……有些评书我竟然 一回也没有落下。 现在想来，那时应该是最好的文学启 蒙了。
拿出弹弓，抬起头，四处寻找：不管是麻雀， 还是知了，都会成为我们的目标。麻雀不好 打，大伙就一起开弓，绝大多数是打不到猎 物的，偶然打下一只，也不知道是被谁打中， 照例按年龄絮絮，谁年龄小，这“猎物”自 然归谁。打知了可就不行了，大伙儿先猜拳， 谁赢了就站在头里，然后排成一队，依次向 树上的知了“开火”，打下来了就用铁丝串 了，任它吱呀乱叫。 夜幕四合，我们提起篮子，在母亲的呼 唤声中回家。

小人书
当时家境并不富裕，没有零花钱让我去花。 但每当周末休息，我总是与伙伴们一起步行 到10里外的工人生活区的小市场上去逛，说是去 逛，其实主要目的是看小人书。那时市场的西南 角总有那么一户书摊，很羡慕那看书摊的老大爷， 因为他有那么多的书可以看。每当我们来到他的 书摊前，他总是把几个小板凳递给我们：“孩子， 坐着看。”我们便坐下，往往一看就是一天。

听广播
那时家里没有电视机，家里只有一台旧的半 导体（收音机）。 记得平时父亲总用一块红布将它盖住，收听 时才揭开。这时，往往是晚饭时分。最先听到的 似乎是新闻，我不懂，只是一味的吃饭，有时也 学学播音员的声音说上几句。新闻后，开始了我 所期盼的“评书联播”节目，当时觉得，听广播 就是听评书。 “书接上回，杨六郎……”这时，兴致正浓， 一个个活生生的人物跳跃在眼前，有时会认为这 只飞蛾是杨六郎，而那角落里织网的蜘蛛则是潘 仁美……“……欲知后事如何，且听下回分解。”

童 年 趣事
童年
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念
心理变化
4、结果 (点题) (略写)
谢谢观看！
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大 姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不 要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋， 一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说： “谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥 到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口， 顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说： “小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完， 赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都 活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
（不具体）
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便
回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在 家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上 不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒 不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我 倒要尝尝酒的滋味。于是，我小心翼翼地拿起那瓶葡萄 酒，打开瓶塞，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜！口 渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口，原来酒是这个 甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得 像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都在转了？ 我赶紧坐在凳子上。这时爸爸回来了，他看到我这个样 子，先是一急，马上又问我：“是不是偷喝酒了？我看 你是喝醉了！”说完，就把我抱到床上。我很想告诉爸 爸我没喝醉，可就是没力气了，话也说不出来了，一会 儿我便什么也不知道了……

童年游戏的乐趣
回忆童年时期玩过的 游戏，描述游戏的过 程和乐趣，展现童年
的快乐和纯真。
童年梦想的追寻
讲述自己童年时期的 梦想和追求，以及为 实现梦想所付出的努
力和汗水。
童年亲情的感悟
从童年的经历中挖掘 亲情的点滴，表达对 家人的感激和思念之
情。
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THANKS
感谢观看
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运用排比、反复等手法，增强文章节 奏感和感染力
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03
范文欣赏与分析
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范文一：《捉月亮》
01 写作背景
介绍作者童年时期的一个有趣经历，即尝试捉住 水中的月亮。
02 故事情节
详细描绘作者如何发现“月亮”、准备捉月工具 、尝试捉月以及最终明白真相的过程。
03 写作特点
对每个评价标准进行详细解释，并给出相应的示例
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强调评价标准的重要性和客观性，鼓励同学们认真对待评价环节
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学生自评与互评
引导学生对自己的作文进行自我评价 ，发现自己的优点和不足
对学生的自评和互评进行总结和点评 ，提出改进意见和建议
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组织学生进行互评，相互学习、交流 和借鉴
通过以上内容，可以让学生更好地了 解自己的作文水平和优缺点，同时也 可以学习其他同学的长处，提高自己 的写作水平。
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现场写作与指导
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确定写作内容
回忆童年时期发生的有趣事情， 选择其中一件或几件作为写作内
容。
2024/1/26
确定写作重点，即趣事发生的场 景、人物、经过和结果。