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作文指导《童年趣事》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元作文《童年趣事》。
本单元以童年生活为主题，通过回忆童年时的趣事，让学生感受童年的美好，培养学生的情感态度和价值观。
二、教学目标1. 让学生通过回忆自己的童年生活，用具体的事例来表达自己对童年的怀念之情。
2. 培养学生用流畅、生动的语言进行写作，提高学生的写作能力。
3. 引导学生正确对待自己的过去，珍惜现在的学习生活。
三、教学难点与重点重点：引导学生通过具体的事例来表达自己对童年的怀念之情。
难点：如何让学生用流畅、生动的语言进行写作，提高学生的写作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：作文本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一组童年时的照片，引导学生回忆自己的童年生活，激发学生对童年的怀念之情。
2. 例文讲解（10分钟）教师通过投影仪展示一篇优秀的作文《童年趣事》，为学生讲解作文的结构、写作方法以及如何通过具体的事例来表达自己的情感。
3. 写作指导（10分钟）教师引导学生根据自己的童年经历，选择一个有趣的瞬间进行写作。
教师为学生提供写作素材，如：童年时的游戏、学习、生活趣事等。
4. 学生写作（10分钟）学生在课堂上进行写作，教师巡回指导，为学生提供写作建议和帮助。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几篇学生的作文进行点评，让学生互相学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：童年趣事1. 选材：游戏、学习、生活2. 结构：开头、中间、结尾3. 表达：具体事例、情感丰富七、作业设计1. 完成作文《童年趣事》答案：我的童年趣事记得那是我九岁生日那天，爸爸妈妈给我买了一个很大的蛋糕，还邀请了许多好朋友来我家庆祝。
那天，我们玩得非常开心，大家围着蛋糕唱生日歌，我还许了一个愿望。
那一刻，我感觉自己是最幸福的人。
2. 修改并完善作文八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元作文《童年趣事》。
