《阳光,是一种语言》赏析

阅读下文，完成下面小题窗子开花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出“美轮美奂”的花。

如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。

②小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。

为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。

一觉醒来，窗上已布满冰花。

冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。

倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。

院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。

我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，现出透明的玻璃。

我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧……”③三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。

窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。

大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止。

年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。

冬夜夜深人静，我们蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。

一片叶子挨着一片叶子，叶子脉络清晰，叶子和叶子基本是相同的，简直就是复制的。

这些叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。

窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。

刹那间，我眼前仿佛出现了一幅郁郁葱葱的图画，在冬天四野凋敝的日子里，“马良”把希望画到了每户农家的窗上。

④小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。

舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。

不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。

⑤太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。

经典美文加赏析（通用13篇）经典美文加赏析篇1你在我心里红了希望，绿了梦想，只因你在我心里――我的语文。

那是你吗?语文。

美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。

李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零董…因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。

在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗?语文。

大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。

因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧，葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧，战!给它一个美好的涅盘;妖怪就随他来吧，拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧，死!给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗?语文。

汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。

因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。

我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。

只因你在我的心里，我的语文。

首先，审题精确，选材典型。

文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识(你就是人)。

文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

其次，构思缜密，结构完美。

开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位;然后分别用以“那是你吗?语文。

”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼;结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。

再次，语言富有诗意，令人回味无穷。

文章的语言极其简洁而富有表现力。

《游子吟》古诗鉴赏（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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梵高作品赏析——《向日葵》文森特·威廉·梵高(，1853年3月30日—1890年7月29日)，荷兰后印象派画家。

代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列等。

时代背景梵高于1888年创作了代表作《向日葵》，受到革新文艺思潮和日本浮世绘的启发，吸收了印象派和东方艺术的养料，寻找到一种新的艺术语言。

梵高创作了大量描绘向日葵的作品，这幅是其中最著名的，现藏于伦敦国家画廊。

创作背景梵高是一位伟大的艺术家，但他的作品在他的时代未得到社会的承认。

他的作品充满了深刻的悲剧意识，其强烈的个性和独特的形式感，让他走在时代的前面，难以被当时的人们所接受。

他以环境来抓住对象，重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。

他直接影响了法国的野兽主义，德国的表现主义，以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。

《向日葵》是他在阳光明媚灿烂的法国南部创作的代表作之一。

梵高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。

主题画中的向日葵以明快的笔触描绘，色彩艳丽、饱满，充满了生命的力量。

画家运用了明暗对比的技巧，创造出了强烈的光影效果，使画面更加生动有趣。

相比于其他植物来说，向日葵更像是生长在地上的太阳，这令梵高非常着迷并产生了狂热的兴趣。

每一朵向日葵都是独一无二的，不仅形状各异，还呈现出盛放、枯萎和死亡等不同的生命阶段，但总体上仍然给人一种充满希望的强烈感受。

画家试图建造出由中心向周围旋转的运动感，刻画出向日葵壮硕的枝叶，单纯奔放的颜色表现出向日葵旺盛的生命力。

此外，《十二朵向日葵》这个主题也有着不同的意义，他用12朵向日葵来代表基督的十二门徒。

内容这幅作品中描绘了形态各异的向日葵，盛开的明艳动人，生机勃勃，枯萎的软弱无力，萎靡向下，含苞的充满希望，蓬勃向上。

画面总体上给人一种明亮耀眼的感受，强烈的表达了向日葵旺盛的生命力，引起人们精神上的极大振奋。

花瓶花瓶左边的金色阴影越来越浓，而中间相对更亮，带来了三维立体感。

艾青诗选铁窗里赏析艾青是中国现代著名的诗人之一，他的作品以浓郁的革命情怀和深邃的思想内涵而著称。

其中，艾青的一首诗《铁窗里》引起了广泛的关注和赞誉。

这首诗道出了囚犯在铁窗内，透过窗前的阳光，观赏外面的花草树木，感受到自由的渴望和内心的坚定。

在这篇文章中，我们将对艾青的这首诗进行深入的赏析。

首先，我们来分析这首诗的整体结构。

《铁窗里》共有四个节，每个节内有两个对仗的词句，整体上采用了抑扬格的韵律形式，使整篇诗意鲜明而有力。

通过对整首诗的结构分析，我们可以看出艾青在诗歌表达上的巧妙运用。

接着，让我们来仔细品味这首诗的每个字句。

首节：“铁窗里，是外面的阳光。

外面的阳光，透过窗子”，在这里艾青通过对铁窗和阳光的描写，展现了囚犯眺望外面世界的渴望和无尽的思绪。

他用简洁而准确的语言，传递出自由的美好和囚犯内心的坚定。

随后，第二节：“我把肩膀，靠着已合的窗子。

已合的窗子，靠着浓重的云烟”，这两句诗反映了囚犯身陷铁窗之中的困境和无奈。

那已合的窗子，宛如高墙，无法逾越，囚犯只能靠着窗子表达沉重的内心情感。

第三节：“浓重的云烟，填满幽窟的血”这两句诗揭示出囚犯内心深处的痛苦和无奈。

国破家亡之时，囚犯的境地更加凄惨，而浓重的云烟遮住了窗外的景色，使囚犯们无法再去审视这一片被战乱蹂躏的土地。

最后，第四节：“幽窟的血，是我驯服的智慧。

铁窗里的阳光，是我常带着的心”，这两句诗充满了力量和坚定。

囚犯们在铁窗里与阳光交汇，使自身心灵得到了一种解放，他们内心的智慧和坚韧并没有因为囚禁而被丧失。

通过对《铁窗里》每个字句的解读，我们可以感受到艾青在这首诗中倾注了自己的情感和思考。

他将囚犯的思想情感与外部环境相结合，通过鲜明的对比和隐喻手法，传达出对自由的向往和对现实的反思。

此外，这首诗还展现了艾青独特的诗歌语言和意象表达。

他以简洁、质朴的语言与深刻的意象相结合，通过铁窗、阳光、云烟等具象化的形象，寓意深沉，给读者带来一种深刻的共鸣。

句段摘抄赏析第一篇：不用说碧绿的菜畦，圆滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不用说鸣蝉树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏菜花上，轻快的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。

单是四周的短短的泥墙根一带，就有无穷兴趣。

油蛉那边低唱，蟋蟀们那边抚琴。

打开断砖来，有时会遇到蜈蚣，若是用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵涉不停地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却素来没有见过有一块根象人样。

假如不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

片段赏析：初一时就背过的文章，当时感觉枯燥无味，现在读一读倒感觉乐此中。

第一两个“不用说”勾起读者兴趣，“单是”更令人着迷。

两个“不用”本已情味盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无量啊！还有后边的“油蛉”“蟋蟀”等等相同也富裕丰富的童年乐趣。

句段摘抄赏析第二篇：人生如画，生活自己是一副画，但涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变为书中的主角，各自演译着出色．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放心灵深处，只要细风轻轻吹动，便能发散出悠悠的，让人沉醉的芬芳。

我们！都有职责！赏析：凡是想率性去做一件事的时候，心中总有个声音提示自已，这件事不可以这么做，会造成如何如何的结果。

这就是职责！句段摘抄赏析第三篇：老人和大鱼一直对持到日落，两方已格斗了两天一夜，老头不由回想起年青时卡萨兰卡跟一个黑人竞赛扳手的经历。

片段赏析：剪接手法那边也得以适合的运用，表现在老人十分疲备时，为了使自我增添信心，回想起年青时与一个力气最大的黑人码头脚夫一家酒馆里竞赛掰手段成功的情形。

这类剪接自然稳当，他有存的前提：这就是他左手抽筋、右手受伤的情形下，他想起了竞赛，很贴合老人此时现在的心理，因此产生了这样的联想是通情达理的。

任务突破练10赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术一、(2021·山东烟台二模)阅读下面的文字,完成1~4题。

住在城市里的菜鸟余继聪①我这城里,土地已经不多,不过,很多人和布谷鸟等鸟类还是依然习惯记着农历,记着一个个节气。

②节气一到,便不知道从哪里走出几个农民模样的老人,扛着几把不大用得着的旧钝锄头,在宽大的柏油路边,把一星半点的残存土地锄挖出来,种上几簇辣椒、茄子、洋芋、豆子或者一蓬南瓜。

③这是一些丧失了土地,却依然对土地很眷恋、很怀念,依然忘记不了自己是个农民,到了一个个节气,手指和骨头里便要像庄稼拔节一般嘎嘎作响的人;如果按现今年轻人的说法,他们就是些土得掉渣的菜鸟。

城市年轻人不会对泥土、庄稼和农历、节气有什么感情;看着土地的消失,他们不会有痛彻骨髓的难受。

④但是,节气一到,乡村鸟儿们便要如期来临了。

布谷鸟,每到芒种立夏前后,就要飞进城里的树上来叫,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种。

一些老人,听到它们的叫声,大概还能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光,大概会想到被埋葬到城市的水泥下面、柏油路下面的曾经的庄稼地,想到那些早已被扔进了墙角甚至被当作垃圾扔掉了的农具,然后发出几声无奈的叹息。

年轻人,对布谷鸟的叫声大多无动于衷,或者误解了这辛勤的鸟儿,总以为它是在唱一首抒情的歌,而不明白它是要催促人们赶快稼穑耕耘。

⑤还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子,也会飞进城来,落在城里的树上。

我觉得它们是我的老乡,没有忘记我,感觉它们很亲切。

甚至会有乌鸦,也飞进城里来,在阴雨连绵的深夜里,在隔壁的龙江公园的树林里叫。

童年生活在乡下时,夜里听见乌鸦叫,我们总是心惊胆战的,常常躲在被窝里,蒙着头,瑟瑟发抖。

这黑色的鸟,喜欢出没坟场,觅食腐尸,很容易叫人想到死亡,叫人感到它的身影和叫声恐怖。

现在住在城里,听到乡下来的乌鸦叫,竟然也会觉得它是老乡,不再那么厌恶它,甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了。

读《一片阳光》有感初读林徽因的散文就觉得她的文章跟诗一样优美，而且有像建筑一样的结构。

《一片阳光》是林徽因不多的文章之一，她的作品不多，主要的是她的诗。

林徽因诗作又以其独特的女性气质和个人色彩成为现代汉语文学中的一朵奇葩。

林徽因的文章给我的第一感觉就是文笔细腻，优美高雅。

“典雅”是她行文的一大特色,在谈到为文标准时林徽因认为“作品最主要处是诚实”。

它既体现为一种严肃、庄重的情感，也表现为一种矜持的语言方式。

在她的语言中，一方面我仍可以在散文里看出她对易于产生诗性的暗合性的语言词的偏爱。

《一片阳光》中烛光都能让她从中获得心灵的宁静。

“我望着太阳那湛明的体质……”我感到桌面上平铺着一种恬静，一种精神上的象兴情趣上的闲逸。

“房间里有两种豪奢的光常叫我的心绪紧张如同花开，走错感觉的微风，深浅凌乱于冷智的枝叶中间。

”光照所带来的诗意被典雅的语言包装得更加灿烂。

在这里一切“叫人俯仰全触到一种灵性”。

虽说是散文却可以把它叫做诗。

“宇宙万物客观的本无所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽兽才开始有了秀丽，有了气质，有了灵犀。

反映在人性上的人自己更不用说。

没有人的感觉，人的情感，即便有自然，也就没有自然的美，质或神方面更无所谓人的智慧，人的创造，人的一切生活艺术的表现！这样说来，谁该鄙弃自己感觉上的小小旅行？为壮壮自己胆子，我们更该相信惟其人类有这类情绪的驰骋，实际的世间才赓续着产生我们精神所寄托的文物精萃。

”这些完全诗人的话语了,凡人看来无足轻重的东西,再诗人眼里是那样重要而敏感,特别对于女诗人来讲,这种感觉就更加敏锐.一方阳光对于诗人来说,是光辉灿烂,是恬静平和,阳光平常,在她眼里不平常.正因为有了她的感觉作为依托,阳光才变成那样特别的东西,才变成了"诗",归根到底,"诗"来源于大自然,生成于人的心灵,是自然的,也是人的.正因为"有这类情绪的驰骋，实际的世间才赓续着产生我们精神所寄托的文物精萃。

欣赏赵云龙《初春的阳光》的感悟与收获文章标题：初春的阳光——赵云龙作品《初春的阳光》的感悟与收获一、引言初春的阳光，是一幅描绘春日暖阳的美丽画卷，由我国当代画家赵云龙创作。

这幅作品以其绚丽的色彩和细腻的笔触，展现了春日里和煦的阳光，勾勒出大自然在初春时节的清新与生机。

在我看来，欣赏赵云龙的《初春的阳光》，不仅令人感受到春天的美好，更能引发对生命、自然和艺术的思考。

在此，我将共享我对这幅作品的感悟与收获。

二、作品赏析1. 色彩的魅力《初春的阳光》中运用了丰富的色彩，如明亮的黄色、温暖的橙色和清新的绿色等，烘托出春日里暖阳的温暖和生机盎然的气息。

画面中阳光的光芒明晃晃，仿佛可以融化人心的冰雪，给人以希望和温暖。

这种色彩的运用，使得整幅作品充满了活力和阳光感，令人心情愉悦。

2. 自然的韵味赵云龙在作品中巧妙地表现了自然界的生机与美丽。

画面中的树木、小溪、花草等元素，被绘制得栩栩如生，仿佛可以感受到春日微风的吹拂和鸟鸣的欢快。

这些细致入微的描绘，让人仿佛置身于春日的大自然之中，感受到了自然的韵味和生命的活力。

3. 情感的抒发在作品中，赵云龙通过对阳光、大自然的描绘，抒发了对生活的热爱和对美好的追求。

阳光照耀在画面之上，给人以明朗和美好的感觉，使人感受到希望和温暖。

这种情感的抒发，让人对生活充满了信心和期待，引发对美好的向往。

三、个人感悟在我看来，赵云龙的作品《初春的阳光》不仅是一幅美丽的画作，更是对生命、自然和艺术的深邃思考。

在这幅作品中，阳光不仅仅是一种自然现象，更是一种象征，代表着希望、温暖和生命的活力。

通过对这幅作品的欣赏，我深刻感受到了艺术的魅力和生命的美好。

在繁忙的生活中，常常被琐事所困扰，而欣赏艺术作品则能让我们暂时远离喧嚣，感受内心的宁静和美好。

四、总结回顾在本文中，我详细赏析了赵云龙的作品《初春的阳光》，共享了我对这幅作品的感悟与收获。

这幅作品以其独特的艺术表现手法，深深地触动了我内心，使我对春天、自然和生命有了更加深刻和灵活的理解。

It is not the high mountains in the distance that makes people tired, but a grain of sand in the shoe.简单易用轻享办公（页眉可删）赏析句子的六种方法少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

下面是整理的赏析句子的六种方法，欢迎参考！1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。

”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强__的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

”【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

朝花夕拾赏析句子1、“一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。

”赏析：这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。

”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。

2、“但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

”赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。

既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。

作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。

3、“我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

”赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。

我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。

鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

4、“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”赏析：这是”我“在失去了心爱隐鼠之后，对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发。

在某种意义上也表达了作家关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精神特征。

5、“天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。

”赏析：这是一段景物描写，用了比喻的修辞手法，把阳光比作光柱让我们知道阳光的形状。

语言非常优美，因此可以看出作者当时平静愉悦的心情，很享受，惬意的样子。

6、“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下文阳光照得最多的地方徐迅那是一块阳光照得最多的地方。

冬天，父亲还坐在那里。

低矮的屋檐，背后是红砖土墙。

黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听什么。

父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光取暖，像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。

我每次回家首先要打量的就是那个地方。

喊一声父亲，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。

一个人是会老的。

皱纹宛如屋檐上生满绿锈的青苔，上面摇曳着荒草。

老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根短亮的竹拐杖。

那样子像是一部接近尾声的黑白电影的旧镜头。

阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃，但父亲不见了。

如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。

泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我，痉挛。

阳光无影无踪地裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。

“来!晒晒太阳!”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人也最多。

冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。

树上尚没有凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。

地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。

老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家的闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息啦……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。

通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。

他们的笑声、叹息声、诉说声像无数把叮叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地搭在怀里，俨然一个个财主佬。

直到起身离开时，还夸张似的拍打着屁股上的灰尘。

即便有贫穷的跳蚤，在阳光下也被驱赶得一干二净。

我想父亲，包括一些老年人，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方，在阳光底下的倾诉，肯定隐藏着某种心灵上的秘密：一定是额头上皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要阳光的抚慰；内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已堆积得发霉，必须在阳光下暴晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚；也可能他们想得更远，无边无际的黑暗正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命……因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。

艾青《太阳的话》赏析这是一首读起来让人感到温暖、明媚和亮堂的抒情诗，诗歌的题目是《太阳的话》，其实是借太阳之口，表达了热爱光明、追求新生活的心声。

全诗共4节第一节一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走进小屋的急切心情.“你们”指人类、人们。

“我”指“太阳”。

因为人们居住的房屋门窗紧闭，终日看不到阳光，所以太阳才急切地呼唤：“打开你们的窗子吧/打开你们的板门吧。

”祈使句“让我进去，让我进去”的反复出现，表达了太阳急于走进小屋的心情。

第二节，作者用四个句式相同的排比句，写出太阳所给予人们的美好的事物。

“花束”“香气”“亮光”“温暖”“露水”，这些都是人们生存必不可少的。

“露水”可以滋润万物，“花束”和“香气”能使人神清气爽，“亮光”能让人感受到光明，“温暖”可以使人驱除寒冷。

第三节，再次运用祈使句，表达了太阳盼望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情。

第四节，在第三节的基础上，语义进一步深化。

太阳不仅要唤醒人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心灵，召唤人们敞开心扉迎接光明的到来。

“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间”是说太阳通过不断地给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水，让人们在每天的生活中，从身体到内心，感受到生活的美好，从而唤起人们追求光明，热爱生活，焕发积极向上的乐观精神。

《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。

艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。

从我国的诗歌史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。

我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识到了太阳的重要。

诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。

当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。

中考语文主题作文鉴赏与点拨—往事回忆与品味（一）一、主题点拨审题。

“回忆”指向过去,要写发生在过去的人、事、景。

“阳光”是温暖、是光明、是幸福。

这给我们的写作指定了方向,这份回忆必须是温暖的、积极向上的。

每次回想,都会带给我们感动、温暖和启发”要求我们在文末一定要写出这段回忆对“我”的影响或者给“我”带来的思考与启发。

最好能做到“虚实结合”,以自然界的“阳光”为故事背景和环境,以“阳光”的象征来诠释主旨。

选材立意。

情感类:亲情和友情的珍贵,会像阳光一样驱走现实的郁闷。

书香文化类:阅读书籍的阳光,会为我们的思想插上翅膀。

品德修养类:社会上小人物身上真善美的品德更像是阳光,让人间处处充满温暖。

以写家庭生活中点滴，表现母爱或父爱的主题；可以写学校生活，表现师爱的主题。

可以描写一个细节，采用以小见大的写作手法，表现一个主题。

如：描写母亲的头发，由黑慢慢变白。

从而得出母亲的操劳，表达一种对母亲的爱；描写父亲的脸，由光滑变得粗糙，从得出父亲的辛苦付出，表达一种对父亲的怜惜。

也可以描写他们的手、脊背等。

也可以选择一个具有特殊含义的物品。

表现人与人之间的情感。

注意结合具体的事件进行人物刻画。

构思1.阳光照耀着校园,回忆教学楼里的青春往事——这里有,真诚的帮助围绕(同学互助学习)——这里有,青春的热血沸腾(运动会上的拔河比赛)——这里有,浓浓的真情流淌(师生共度中秋佳节)——和煦的阳光映在毕业纪念册上,为青春镀上了一层金边。

2.环境描写引出回忆——我对学习心生厌倦,可又不得不应学校要求去准备提前学习的课本——听同学说,学校对面书摊的老板很奇怪,我按捺住烦闷观察他专注的眼神(男人的眼神始终望向学校)——男人见我买书,热情招待我。

我借书来发泄对学校的不满——男人生气,不愿意将书卖给我——旁边的摊主告诉我缘由:男人读初中时不得已辍了学,最见不得别人糟蹋课本——我深受触动,再次观察他(重点写男人的眼神)——他的目光像一缕阳光,驱散了我的懵懂与无知——我深受启发:原来我所厌弃的,却是有些人可望而不可即的——我向男人道歉,他对我重新亮起微笑——环境描写结尾。

《也许》闻一多原文及赏析也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞。

不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉，无论谁都不能惊醒你，撑一伞松荫庇护你睡。

也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美。

那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡，我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓的飞。

《也许》是闻一多先生的一首悼亡诗，写于 1926 年秋天。

这首诗情感深沉，意境凄美，表达了诗人对爱女立瑛夭折的沉痛哀悼。

诗的开头，“也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡”，用两个“也许”，透露出诗人内心的不确定和对女儿离去的难以接受。

他想象女儿是因为哭泣过度而疲惫，需要好好睡一觉。

这种委婉的表达，既包含了父亲对女儿的疼惜，又让人感受到那份深深的无奈。

“那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞”，诗人以细腻的笔触，为女儿营造一个安静的睡眠环境。

夜鹰、蛙和蝙蝠，这些在夜晚活动的生物，它们的声音在诗人眼中都可能会打扰到女儿的安息。

这里体现了诗人内心深处对女儿的呵护，哪怕只是想象中的宁静，也要全力为她创造。

“不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉，无论谁都不能惊醒你，撑一伞松荫庇护你睡”，阳光、清风这些原本美好的自然元素，此刻在诗人心中却成了可能惊扰女儿睡眠的因素。

诗人渴望用松荫为女儿遮挡一切可能的干扰，让她能安然沉睡。

这种强烈的保护欲，让人感受到父爱的深沉与执着。

接下来，“也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美”，诗人将自然界微小的声音描绘成一种美妙的音乐，认为这比人世间的嘈杂和咒骂更能让女儿感到宁静和舒适。

这里不仅展现了诗人对女儿心灵世界的关怀，也反映了他对现实世界的不满和厌倦。

诗的结尾，“那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡，我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓的飞”，诗人以极其平静的语气，诉说着对女儿的送别。