《可编程控制器原理及应用》教学大纲

《可编程控制器原理》课程教学大纲一、课程的性质与任务本课程性质是一门工科必修课专业。

它是制造类实践性很强的技术实用型课程，它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、自动化控制技术等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，还为本专业学生的初、中、高级电工资格考试做好准备。

本课程的任务：通过课堂讲授和实践教学，使学生熟悉与PLC相关的电气控制设备的基本构成以及掌握一些常用的电气控制系统分析和设计的基本能力；使学生系统掌握PLC 的基本原理、功能、应用、程序设计和编程技巧。

培养学生对控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力和应用可编程控制器实现电气自动化控制要求的能力，为今后从事电气控制领域的工作打下基础。

二、课程教学内容（一）常用低压电器及基本控制电路（4学时）［教学内容］1、掌握各种常用低压电器的工作原理、图形和文字符号及使用方法。

2、理解各种常用低压电器的组成和结构特点。

3、了解各种常用低压电器的一般技术指标。

4、掌握常用继电接触器系统中的常用的电机控制的基本环节，如单向旋转、可逆旋转、点动控制、自动往返、降压起动等继电器控制电路。

［教学目的］1、通过溶解低压电器的学习，使学生具有选择和使用各种常用低压电器的能力和简单故障判断能力。

2、通过电气控制电路基本环节的学习，使学生具有分析和设计简单电气控制电路图的能力。

3、培养学生具有阅读和分析电气控制原理图的能力。

［重点］接触器、控制继电器、其它常用电器;单向旋转、可逆转动、点动控制的控制电路。

电气控制线路原理分析。

［难点］接触器、三相交流异步电机的点动控制电路。

（二）PLC概述、结构和工作原理（6学时）［教学内容］1、PLC的基本概念与基本结构2、PLC的特点与应用领域［教学目的］1、通过PLC的概述、基本结构的学习，使学生初步熟悉可编程控制器组成结构。

2、了解PLC的特点和应用领域。

［难点］PLC的基本结构［重点］PLC的基本结构和特点（三）PLC的硬件结构与工作原理（8学时）［教学内容］1PLC的硬件结构、2PLC的工作原理、3S7-200 系列PLC、4I/O点的地址分配与接线、［教学目的］1、通过对本单元学习，应熟悉S7-200的硬件配置;2、熟悉S7-200的存储系统，掌握寻址方法；3、掌握硬件组态及I/O编址。

《PLC原理及应用》教学大纲《PLC原理及应用》教学大纲一、课程简介《PLC原理及应用》是一门介绍可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理、编程方法及其在工业控制中的应用的课程。

通过对本课程的学习，学生将掌握PLC的基本概念、工作原理、编程语言以及在工业自动化领域的应用技术，为从事工业控制及相关领域的工作打下基础。

二、课程目标1、理解PLC的基本原理、组成结构及工作方式。

2、掌握PLC的编程语言和方法，包括指令系统、梯形图设计等。

3、熟悉PLC在工业控制中的应用，了解相关控制系统的设计流程。

4、培养学生解决实际问题的能力，提高其创新思维和团队协作能力。

三、课程内容1、PLC的基本原理及历史发展：介绍PLC的起源、发展及其在工业控制中的应用。

2、PLC的组成结构：详细介绍PLC的硬件组成，包括处理器、输入输出模块、通信接口等。

3、PLC的工作方式：阐述PLC的扫描工作周期以及输入输出延迟等概念。

4、PLC的编程语言：介绍PLC的编程语言，包括指令系统、梯形图、顺序功能图等。

5、PLC的应用实例：通过实例介绍PLC在工业控制中的应用，包括开关量控制、模拟量处理、运动控制等。

四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，使学生掌握PLC的基本原理和应用技术。

2、实验教学：通过实验操作，使学生深入理解PLC的编程方法和工作原理。

3、项目教学：通过实际项目开发，培养学生解决实际问题的能力。

4、小组讨论：通过小组讨论，提高学生的团队协作和沟通能力。

五、评估方式1、课堂表现：根据学生的课堂回答问题情况、作业完成情况进行评估。

2、实验报告：根据实验操作完成情况、实验报告的质量进行评估。

3、期末考试：通过期末考试全面考察学生对PLC原理及应用的掌握程度。

六、教学材料1、教材：《PLC原理及应用》（XXX主编），机械工业出版社。

2、参考书：《PLC技术实用指南》（XXX著），化学工业出版社。

3、在线资源：课程网站、多媒体教学课件等。

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：可编程控制器及应用课程代码：0919、4696第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《可编程控制器及应用》是高等教育自学考试机械制造及自动化（数控方向）专业的一门专业课。

在机电一体化迅速发展的今天，可编程序控制器（简称PLC）作为以计算机技术为核心的新型自动控制装置，以其功能性强、可靠性高、编程简单、使用方便和体积小巧的特点，在工业生产中得到越来越广泛的应用，已成为当代工业自动化的主要支柱之一。

通过本课程的学习可以使考生了解PLC的工作原理，初步掌握PLC的编程方法和使用方法，具备一定的设计、调试和维护PLC控制系统的能力，满足现代工业对本专业学生的基本要求。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学、实践训练和辅导考试，进行有关PLC 工作原理、编程设计和操作使用的考察和训练，为以后的工作打下坚实的基础。

课程基本要求如下：（本大纲依据本课程教材,以三菱公司的FX2N系列PLC为主要考察对象。

)1、掌握PLC的特点，了解PLC的应用范围及其发展趋势。

2、掌握PLC的工作原理与硬件结构, 了解PLC的性能指标和特殊功能模块的用途。

3、熟练掌握顺序功能图、梯形图和指令表三种编程语言，了解其它编程语言。

4、熟练掌握PLC的编程元件及基本逻辑指令，了解功能指令的用法。

5、熟练掌握用梯形图的经验设计法和顺序控制设计法完成开关量控制系统的梯形图设计。

6、学习PLC控制系统的选型、配置、调试方法及应用技巧。

7、本课程设置试验课，学习PLC的编程操作和应用。

三、与本专业其它课程的关系本课程是在学习了电工学、微机原理和机床电气自动控制等课程后开设的一门专业课，通过本课程的学习使考生掌握现代化的控制手段，以适应工作的需要。

第二部分考核内容与考核目标第一章概述一、学习的目的与要求通过本章的学习，掌握PLC的特点，了解PLC的应用范围及其发展趋势。

二、考核知识点与考核目标（一）PLC的特点（重点）识记：PLC的定义及主要特点。

《PLC原理及应用》教学大纲(电子工程系电子类相关专业适用)[90学时（含实验），6学分]本大纲依据电气电子类相关专业教学培养方案（教学计划）制订。

一．课程性质和目的：可编程序控制器，简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。

它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。

掌握PLC技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。

本课程是应用电子类专业的一门专业课。

通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。

二．课程教学原则及教学方法：本课程中采用多媒体教学手段、课堂讨论、实验等多种方法，提高教学效果。

在实践教学方面，通过实验教学结合实训操作，培养学生的系统分析和解决实际问题的能力，并掌握调试检测的实际操作能力。

三．课程教学内容要点：（一）一般结构及基本工作原理1、PLC的产生和特点及发展动向2、PLC的一般结构和基本工作原理3、PLC的技术性能指标4、PLC的分类及应用场合要求：了解PLC的产生特点和发展方向，理解PLC的一般结构和工作原理，掌握PLC的技术性能指标；（二）FP1系列PLC的规格及系统构成1、FP1系列PLC的构成及特性2、FP1系列PLC的内部寄存器及I/O配置要求：了解FP1系列PLC的特性，理解各种机型之间的区别，掌握FP1 C40系列的内部寄存器及I/O配置；（三）指令系统1、基本指令类型2、基本顺序指令3、基本功能指令4、控制指令5、比较指令6、高级指令的类型及其特点7、数据传送指令8、算术运算指令9、数据比较指令10、逻辑运算指令11、数据移位、循环指令要求：了解特殊指令的功能，理解跳转、循环、中断等控制指令的功能和程序格式，掌握基本顺序指令、功能指令、比较指令和高级指令的功能和使用方法，能够灵活应用TM定时器和CT计数器指令按时序要求控制输出，能掌握数据左/右移动、传送和运算指令对各个继电器的高/低电平控制；（四）编程方法指导要求：理解基本电路的编程技巧，掌握编程的基本原则，结合指令系统，总结出PLC实施控制的基本点，加深对“入出变化，物理实现”的理解；（五）PLC硬件的安装、接线和编程软件的使用要求：了解PLC的硬件安装方法与接线要求，掌握NPSOFT of Windows编程软件的使用方法，能够熟练的录入程序并调试运行。