小学三年级写景作文入门方法ppt课件

我们美丽的校园





我的学校在中心广场的旁边，它是一座既美丽又可爱的学校，像这样的好学 校，何不让我来介绍给大家呢？ 大门前有一块6、7米的大理石，上面刻着七个大字“德州市实验小学”，在 阳光的照耀下，发着璀璨的光芒。 直走，只见大门左侧有一大片草坪，绿草如茵，花团锦簇，生机勃勃。哎呀， 忘了给大家说草地上还有小鹿，你看小鹿在安详地散步，有小和尚在读书，读得 那么津津有味。在草地两旁种满了桃树，那一颗颗桃树就像守卫边疆的战士一样 在保护我们的校园。 庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的旗杆顶端迎风飘扬， 我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋，直至胜利。接着我们听 见了朗朗的读书声，这就到了教学楼，教学楼高大坚固，上面也刻着八个大字 “学而不厌，诲人不倦”。 教学楼后面就是我们的操场。“叮铃叮铃”打下课铃了！同学们像小燕子一 样飞快地跑向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢足球、有的在跳绳、 还有在打乒乓球。玩得真开心。 这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我们的校园。
美丽的校园





我们的校园坐落在风光秀丽的新湖旁边，它四季都很美丽，不信，你瞧！ 春姑娘踏着轻轻的脚步来到了我们的校园。看呀！那草坪上的小草已经迫不 及待的探出了头；迎春花吐出了嫩黄的小花蕾，月季也展示出了他的美姿。 夏天像个热情的小伙子，带着太阳的温度来到了校园里。草坪上，各种花儿 争相开放，红的、蓝的、紫的、白的......太美了。校园门口的爬山虎像翠绿的湖 水，给炎热的夏天增加了一些凉爽。下课了，一群穿着清凉下装的可爱的小学生 在国旗下、在草坪旁、在健身器材上、在哪红绿相间的操场上尽情玩耍，让校园 格外有生机。 秋姑娘来了，校园的树木枯萎，树叶宝宝也不得不离开妈妈的怀抱。只有菊 花不怕寒冷，独自开放，那句话是那么美丽，成为了秋天学校的一道风景。 冬爷爷带着呼啸的寒风何洁白的雪花来了。校园里，只有松树像士兵那样笔 直的站着。小学生们也穿着厚厚的衣服跑出来玩，虽然手和脸冻的红通通的，但 是依然玩得很开心。校园里一片生机。 我们的校园真美呀!我爱我们的校园！

9,634,057平方公里，. 领海约470万平方公里 1
同学们知道中国哪些好看的风景呢？
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2
万里长城是中国乃至世界的名胜古迹， 代表了我国古代劳动人民的智慧，是中国悠久 历史的见证。是中国伟大的军事建筑，它规模 浩大，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。
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一直以来都有着“桂林山水甲天下”的说 法。平均150米的海拔上有着典型的“喀斯特” 岩溶地貌，遍、洞奇石美 的独特景观。
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日月潭是中国台湾风景优美的“天池”，日 月潭中有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子， 名拉鲁岛，以此岛为界，北半湖形状如圆日，南 半湖形状如弯月，日月潭因此而得名。
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大家都想去哪里呢？
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作文题目自拟，选择自己去过的或者想去 的地方，但是一定要是了解的地方，注意细节描 写。
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9
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北京故宫也叫“紫禁城”，故宫东西 宽750米，南北长960米，面积达到72万 平方米，为世界之最。城墙上开有4门， 城墙四角，还耸立着4座角楼，角楼有3层 屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 为中国古建筑中的杰作。
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西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆 首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之 一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一， 也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯 一一个湖泊类文化遗产。

小学三年级写景作文入门方法精品作
文课件
小学三年级写景作文入门方法精品作
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? 世界上有许多美好的景物，日出日落、春 去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、 城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我 们用诗一般的语言去讴歌呢？
? 今天我们来学习怎样写出好的写景作文
学习目标
1、学习按一定的顺序观察景物的方法。 2、能抓住景物的特点进行描写，会用列数字、
花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地 方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；
? ②时间顺序
?
同一个写来，
可以表现出景物的丰富多姿，。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬， 短时段如晨、午、暮、夜。
地会有 能耐、 的信心 们变得
机灵和 知识。 ，百这 种信心 更坚强 。
是靠克 服障碍
，培养 意志和
锻炼意 志而获
得的。
志，比 那些似 乎是无 敌的物 质力量 有更强 大的威 力。
的希望 求，首 才是成
。 先是嗓 子、嗓 功者。
子和嗓 子 …… 我现在 按照这
一公式 拙劣地
摹仿为 ：对一
个要成 为不负
? ②恰当运用比喻、拟人、等修辞方法。使 景物描写的更生动、形象。
? 例1：夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那 么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶 晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐 想。
? 例2 晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒 的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶 片上滚落了下来。
于高尔 基所声
称的那 种“人
”的要 求，首

梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么 时节，都是一道独特、迷人的风景。
【按地点变化的顺序写】
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有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了， 黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进 了仓库。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然 抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，
我们去课本中找找描写乡村风光的 好词好句吧！
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❖ 花草句：
比喻、拟人等修辞手法的运用。
❖ 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。
❖ 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。
这下猪妈妈停止了对我的追赶可我被它吓得哭笑不每当想起这件事我都要大笑一番因为这件事让我不仅感受到连猪浓浓的母子情还让我知道了每种动物都有发威的时候我们可不要轻易惹火了它的
乡村生活
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们 一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集 到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流， 再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。
比喻句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。
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春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、 虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静 的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照 射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。