第4周周计划

幼儿园第四活动目标周计划幼儿园第四活动目标周计划1本周工作重点：鼓励幼儿参加体育游戏活动，体验身体活动的快乐。

引导幼儿感知物体数量的显著差异，能区分“1”和“许多”。

具体方案：星期一上午：语言类：《小风车》下午：“听指挥做动作”游戏星期二上午：科学：《将相同颜色的物体归类》下午：搭积木，看图书星期三上午：社会：《大家一起玩》下午：《好朋友》游戏星期四上午：艺术：《大雨和小雨》下午：艺术：《小铃铛》星期五上午：健康：《玩球》下午：体育游戏家长工作：请家长带七寸幼儿生活照片。

体型家长多和幼儿交谈有关幼儿在园的活动情况。

个别教育：进一步熟悉班级环境和老师;认识自己相关的物品。

幼儿园第四活动目标周计划2本周重点：主题：乖宝宝1、在日常生活中能积极应答成人或同伴的问答，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。

2、能听从老师的指令。

3、学习在集体生活中遵守简单的规则。

生活活动指导：1、学习排队倒水，能做到桌边喝水，喝完后能做简单的记录。

2、学习正确的洗手方法。

3、学习自己动手吃点心和吃饭，不挑食。

区域游戏：阅读区：提供低幼读物，开展阅读活动。

美工区：提供彩色纸，请孩子们撕面条喂小动物吃。

建构区：提供人行道和红绿灯道具，请孩子们看指示灯过马路。

表演区：提供《拉个圆圈走走》音乐磁带，让孩子们进行游戏。

娃娃家：提供毛绒玩具，餐具，让孩子们玩做客游戏。

生成调整与个别教育：家园联系：1、请家长在家中为孩子制定合理的生活作息规律，使幼儿在家也能有规律地生活。

2、请家长在家中培养幼儿的礼貌行为：能主动向家人打招呼，能听从家人的指令等。

幼儿园第四活动目标周计划3一、安全保健工作：1、做好学期结束前防火工作，提高防火意识。

2、本周二小四班复课，做好检查工作。

3、做好大班毕业典礼场地布置，确保安全、整齐、有序。

4、活动场地安全检查，各包干区认真核查，发现问题与保健室联系。

二、教研工作：1、利用教研组活动组织教师逐条联合实际工作学习《幼儿园一日活动组织规范》，进一步规范教师的教学组织行为。

下午：
花园里
下午：
青青的白菜
下午：
花儿朵朵开
下午：
粘贴画毛毛虫
下午：
给小树穿新衣
户外
活动
集体活动：
荷花荷花朵朵开
分散活动：
青蛙跳、球
集体活动：
切水果
分散活动：
小车、沙包
集体活动：
看谁反应快
做操
分散活动：
皮筋、圈
集体活动：
青蛙跳
分散活动：
小车、沙包
集体活动：
爆米花
分散活动：
青蛙跳、球
周计划
9月23日---9月27日
工作重点
保育工作:
1.活动结束后，督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝水补充水分。
2.天气逐渐变冷，随时提醒幼儿增减衣物。
教育工作：
1、养成运用文明用语的习惯，能清楚的表述自己的想法和见解。
2、培养幼儿积极向上，自尊自信，乐群合作，积极竞争，较强的独立性和责任感。
3、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳、爬、投、平衡等动作。
家园共育：
1.建议家长多让幼儿参加家里的日常生活活动，能够独立的完成力所能及的事情。
2、家长要学会观察幼儿的内心世界，多与孩来自商量沟通，多站在孩子的角度思考。
3、坚持带孩子准时来幼儿园，不迟到不早退。
教学活动
星期
一
二
三
四
五
教学
活动
上午：
花园里
上午：
青青的白菜
上午：
花儿朵朵开
上午：
粘贴画毛毛虫
上午：
给小树穿新衣

2.区域游戏：恐龙研究院（我的生日）、恐龙书吧（绘本《生日礼物》）、恐龙创意坊（美丽的吸管花）、恐龙生活馆（串珠子）、恐龙建构（纸杯叠叠乐）
重点指导：恐龙研究院（我的生日），尝试利用五彩数字卡片摆出自己生日，再根据颜色找到对应的字母棒进行拼搭。
3.其他：知道自己生日的月份和日期，有表达自己对别人生日祝福的愿望并付出行动。
★恐龙超市：引导钱币使用的规范性，增加生活经验。
恐龙研究站：利用小棒在大象身上垒高，提高堆叠能力和动脑思考策略的能力。
恐龙医院：新增处方单，医生根据病人症状选择治疗方法，病人根据处方单去缴费取药，逐步完善就医流程。
恐龙小剧场：共同制作剧场背景大树，体验动手布置丰富游戏的快乐。
户外活动
1.散步：在户外散步时，鼓励幼儿观察周围的环境，包括动植物、景色、建筑等。鼓励他们用自己的语言描述所看到的事物，从而提高他们的表达能力和观察力。
3.利用谈话、榜样示范等方式教育幼儿要主动打招呼，做有礼貌的好孩子。
4.加强幼儿午睡管理，提醒幼儿安静入睡。
家长工作
1.请家长和孩子一起动手种一盆小植物。
2.请家长为幼儿提供各种动手的机会，如自己穿脱衣服、自己收拾玩具等。
3.请家长帮忙收集废旧材料创设和丰富区域游戏。
4.家长要有意识地对幼儿进行分享教育，并从自己做起。
语言：想妈妈
健康：送蛋宝宝回家
图书室：一页一页翻阅图书，大胆讲述故事中的内容。
科学发现室：通过玩色游戏，发现两种颜色混合后产生的新变化。
美工区：美丽的吸管花，提供吸管、棉签等，制作一束吸管花，送给自己或别人。
益智区：我的生日，知道自己的生日并能根据数字卡颜色一一对应，用子母棒拼搭出来，提高观察能力。
环境创设
1.和幼儿一起完成《生日列车》这一主题的主题墙饰。

4. 欣赏课件。
播放《蔬菜的种子》课件，让幼儿了解不同的蔬菜生长种子的部位是不同的，有的是长在花朵中，有的是长在果实中。
活动延伸：
将各种各样蔬菜的种子和幼儿制作的菜籽标签展示在展示台上，供幼儿继续探索活动资料
小菜籽找妈妈(故事)
绿油油的菜园里躺着一粒棕色的小菜籽。暖和的太阳公公把小菜籽晒醒了，它睁开眼睛瞧瞧四周，突然觉得好孤单，小鸟有鸟妈妈照顾，小虫有虫妈妈背，可我的妈妈去哪儿了呢?
活动过程:
一、蔬菜从哪里来？
教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的？”
幼儿讨论：（从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的）
二、蔬菜是怎样长出来的？
教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）
活动准备：
1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2.各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3.录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
活动过程：
1.请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
2.熟悉器材、探索玩法
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”
活动过程：
1.倾听故事。
出示青菜种子，以种子的口吻提问:你知道我是谁吗?
引导幼儿欣赏故事《小菜籽找妈妈》。
提问:小菜籽的妈妈是谁呢?它和妈妈长得一样吗?最后它是怎么找到自己的妈妈的?