教学计划执行情况检查表

新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。

新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周 检查人：刘秋玲候课 情况 是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表项目星期2014-2015学年上学期第3周 检查人：赵书通候课 情况 是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 七一数早退正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 八一数早退正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周 检查人：周松坡项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周 检查人：张金保项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 九一体早退正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周 检查人：刘秋玲项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无正常 正常 星期三 是 九一英迟到3分正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周 检查人：赵书通项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无正常 正常 星期二 是 八一物迟到1分正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周 检查人：周松坡项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周 检查人：刘秋玲项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周 检查人：刘秋玲项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是无 正常 正常 星期三 正常 八二数英调课无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周 检查人：赵书通项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是无 正常 正常 星期五正常九一物化调课无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周 检查人：赵书通项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无正常 正常 星期五是七三音乐迟到2分正常正常新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周 检查人：周松坡项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周 检查人：刘秋玲项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周 检查人：刘秋玲项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是无 正常 正常 星期四 正常 八三数体调课无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周 检查人：赵书通项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无正常 正常 星期三 是 体育课迟到2分正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周 检查人：赵书通项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是无 正常 正常 星期五正常七二地生调课无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周 检查人：赵恒斐项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是无 正常 正常 星期二 正常 七一语政调课无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周 检查人：周松坡项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是无 正常 正常 星期三 正常 九三数史调课无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周 检查人：周松坡项目星期候课 情况是否按课表上课 迟到、早退、缺课情况教学行为情况 学习行为及学习习惯情况 备注星期一 正常 是 无 正常 正常 星期二 正常 是 无 正常 正常 星期三 正常 是 无 正常 正常 星期四 正常 是 无 正常 正常 星期五正常是无正常正常项目星期。

学校各学科教学计划制订情况检查表
要求：1.请对照各栏目检查，完成的打“√”，还没有完成的打“○”，再综合评价打个等第：优秀或良好或差。

2.检查者务必认真负责，事实求是。

学校各学科教学计划制订情况检查表
要求：1.请对照各栏目检查，完成的打“√”，还没有完成的打“○”，再综合评价打个等第：优秀或良好或差。

2.检查者务必认真负责，事实求是。

学校各学科教学计划制订情况检查表
要求：1.请对照各栏目检查，完成的打“√”，还没有完成的打“○”，再综合评价打个等第：优秀或良好或差。

2.检查者务必认真负责，事实求是。

教学计划的检查记录表教学计划的检查记录表一、指导思想。

各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。

根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革;刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标。

1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行" 自主学习、合作学习、在活动中学习"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革)。

3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的"培优工程"，以体、音、美、特长生训练为主的"特长工程"。

同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。

4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。

三、重点工作。

1.加强常规管理。

加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。

学校将健全教学处的质量监控网络，建立(任课教师、教研组长、教学处)三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。

幼儿园教学计划实施检查表一、前言幼儿园教学计划是幼儿教育工作的重要组成部分，是教师根据幼儿的生活、玩耍、学习等特点，结合教育教学目标和要求，制定的一种指导教育教学活动的纲要和指南。

为了确保教学计划的有效实施，需要建立完善的检查机制，对教学计划进行系统、全面的检查和评估，以确保教学计划的科学性和有效性。

二、幼儿园教学计划实施检查表1. 教学计划的编制情况（1）教学计划是否符合国家、地方相关教育部门颁布的幼儿园教育教学大纲和教学标准要求？（2）教学计划是否符合幼儿的生理和心理发展规律？是否考虑了幼儿的个体差异？（3）教学计划是否符合园所实际，是否考虑了资源的合理利用？（4）教学计划是否合理分配了各类活动的时间长度？是否有安排适当的活动休息时间？2. 教学计划的实施情况（1）教学计划是否按照制定的时间节点顺利进行？（2）教学计划中的各项活动是否得到有效落实？是否达到预期效果？（3）教学计划中是否包含了适当的评估和反思环节？是否对幼儿的学习成长情况进行了及时跟踪和记录？3. 教学计划的效果评估（1）教学计划的实施效果如何？是否达到了预期的教育教学目标？（2）教学计划中的各项活动是否对幼儿的身心健康和智能发展产生了积极影响？（3）教学计划中是否包含了家长参与和反馈的渠道？家长对教学计划的实施效果有何反馈？4. 教学计划的改进和完善（1）对于教学计划中存在的不足和问题，是否制定了改进和完善的措施？（2）对于教学计划的实施效果，是否进行了深入分析和评估？是否能够为今后的教学计划提供借鉴和经验？三、结语教学计划的实施检查是幼儿园教育管理工作的一项重要内容，能够帮助园所对教学计划进行科学评估，及时发现问题并加以改进。

只有不断完善教学计划实施检查机制，才能提高幼儿教育的质量和水平，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

希望各幼儿园能够认真落实教学计划实施检查，持续改进教育教学工作，为幼儿的美好未来努力奋斗。

在进行教学计划实施检查的过程中，为了确保教学计划的高效实施，幼儿园还需要重视以下几个方面的内容：1. 教师的专业能力（1）教师的专业知识和教学技能是否与教学计划相匹配？是否具备了针对幼儿的教学方法和策略？（2）教师是否具备了对幼儿的观察、评估和记录能力？是否能够根据幼儿的个体差异有针对性地进行教学？（3）教师的综合素质和职业道德是否满足教学要求？是否能够在教学过程中为幼儿树立良好的榜样？2. 安全和卫生保障（1）教学计划中的各项活动是否能够保障幼儿的安全和健康？是否有制定安全教育和防护措施？（2）幼儿园的环境和设施是否符合安全卫生标准？是否有定期的安全检查和维护工作？（3）教学计划中是否充分考虑了季节变化和突发事件对幼儿的影响？是否有相应的应急预案和处理措施？3. 家园合作（1）教学计划中是否包含了家长的参与和配合要求？是否能够有效地与家长进行沟通和交流？（2）家长对于幼儿在幼儿园的生活和学习情况是否满意？是否有合理的反馈机制和渠道？（3）是否能够充分利用家长资源，促进家园合作，共同关爱和教育孩子？4. 教学资源和辅助设施（1）教学计划中是否充分利用了各类教学资源？如图书、玩具、艺术品等是否能够给幼儿提供更多的学习体验？（2）幼儿园的辅助设施是否能够有效地支持教学计划的实施？如游戏室、健身器材、音乐舞蹈等是否得到合理利用？（3）教学计划中是否有制定购置和更新教学资源和辅助设施的计划？是否能够满足幼儿教育的需求？在实施检查的过程中，以上几个方面的内容同样需要进行详细的评估和检查。