哈尔滨工程大学--2011061618 唐宗林 —— 软件工程实验一

软件工程实习报告（共6篇）软件工程实习报告（共6篇）第1篇：软件工程实_报告年软件工程实_报告实_是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。

下面整理了软件工程实_报告，欢迎大家参考！八月初，我们来到大连东软实训中心进行为期20天的实_，我们要做的是物流配送管理系统，我要做的是配送中心管理模块。

它的主要功能是完成对商品、库房和供应商的管理，缺货查询和进货安排。

由于大家负责不同的模块编写，作为组长的我需要充分考虑各个模块之间的交互，系统风格一致性等问题。

为此，项目启动之前我们小组6人开会讨论了整体的业务流程，明确了数据库表之间的关联和各个模块之间的接口。

在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但是我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。

在为期20天大连东软实训中心的实_过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学_，勤于思考，并且不断动手实践，我感到收获很大。

这是我们在学_专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。

它对于培养我们的动手能力有很大的意义。

这次实_旨在培养学生综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧，使我们了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力;培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力;重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力;有利于扩大我们的知识面，并掌握一些软件工程技术的发展前沿。

这次实_让我们走出校园，切身体会公司的企业文化，感受到了和学校里面不一样的学_方式和氛围，也可以从中学到很多社会经验，了解了很多行业需求和动态，使我们视野更加开阔。

哈尔滨工程大学2024年硕士研究生入学考试《812软件工程专业基础综合》考试大纲一、考试科目基本信息考试科目名称：812 软件工程专业基础综合适用专业：软件工程及相关硕士研究生招生专业考试形式：闭卷笔试考试时间：3小时总分值：150分二、考试内容与要求1. 软件工程基础理论- 软件工程基本概念、原理和方法论- 软件生命周期模型及各阶段任务，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等- 软件质量保证与管理，包括软件度量、质量属性、过程改进模型（如CMMI）2. 数据结构与算法- 常用数据结构（数组、链表、栈、队列、树、图等）的设计与实现- 算法设计与分析，包括排序、查找、图论算法等- 时间复杂度与空间复杂度的计算及其对算法效率的影响3. 计算机组成原理与系统架构- 计算机硬件基础知识，包括计算机系统组织、存储体系结构- 指令系统与汇编语言编程基础- 并行与分布式系统的基本概念与原理4. 编程语言与程序设计- 面向对象程序设计原则与方法- 程序设计中错误检测与调试技术- 现代编程范型与设计模式的理解与应用三、参考书目考生应关注以下教材以准备考试：- 软件工程相关教材，如《软件工程导论》（最新版），张海藩著，清华大学出版社- 数据结构与算法教材，如《数据结构（C语言版）》，严蔚敏、吴伟民编著，人民邮电出版社- 计算机组成原理教材，如《计算机组成原理》（最新版），唐朔飞主编，高等教育出版社四、考试题型考试题型可能包括但不限于选择题、填空题、简答题、分析论述题以及编程设计题。

重点考察考生的基础理论知识掌握程度，以及运用所学理论解决实际问题的能力。

请注意，上述大纲基于历年考试大纲整理，并结合哈尔滨工程大学研究生院最新发布的考试大纲修订而成。

具体考试内容可能会根据学校每年更新的考试大纲进行微调，请考生密切关注哈尔滨工程大学研究生院官方网站发布的最新信息。

由于撰写该文档时为2024年，实际考试大纲请以哈尔滨工程大学官方发布的最新版本为准。

淮海工学院〔计算机工程学院〕课内实验报告实验名称:黑盒测试专业名称：软件工程班级：Z软件161姓名：陈真杰学号：2018140539指导教师：陈艳艳实验日期：2019年3月13一、实验目的与环境1.实验目的:(1)理解黑盒测试的含义以及根本的测试方法。

(2)采用等价类划分法设计测试用例。

(3)掌握用等价类划分法设计测试用例的方法。

(4)掌握用因果图设计测试用例的方法。

(5)掌握用边界值分析法设计测试用例的方法。

2.实验环境:C语言、Java语言、Python语言等。

二、实验内容1.三角形问题：输入3个整数a、b、c，分别作为三角形的3条边，通过程序判断由3条边构成的三角形的类型为等边三角形、等腰三角形、一般三角形或者3条边不构成三角形。

2.现有一个学生标准化考试批阅试卷、产生成绩报告的程序。

其规格说明为:程序的输入文件有80个字符的记录组成，分为试题局部和学生答卷局部，具体内容如下图。

试题局部包括如下内容:(1)标题。

这一组只有一个记录,其内容为输出成绩报告的名字。

(2)标准答案。

每个记录在第80个字符处标以数字2。

第一个记录的第1~3个字符为“试题数〞,用于标示题目编号;第10~59个字符给出第1~50题的答案,以此类推。

学生答卷局部包括内容:每个记录的第80个字符均为数字3。

第1~9个字符给出学号，第10~59字符给出第1至第50题的答案,以此类推。

程序的输出有4个报告:(1)按学号排列的成绩单,列出每个学生的成绩、名次。

(2)按学生成绩排序的成绩单。

(3)平均分数及标准偏差的报告。

(4)试题分析报告。

按试题号排序,列出各题学生答对的百分比。

3.售货机软件假设投入1.5元硬币,按“可乐〞“雪碧〞或“红茶〞按钮,送出相应的饮料;假设投入的是2元硬币,在送出饮料的同时退还5角硬币。

请用因果图设计测试用例。

三、方案设计1.等价类划分输入3条边a、b、c必须满足以下条件:条件1 1≤a≤100 条件4 a<b+c条件2 1≤b≤100 条件5 b<a+c条件3 1≤c≤100 条件6 c<a+b如果输入值a、b、c满足条件1、条件2和条件3,那么输出以下4种情况之一:(1)“不构成三角形〞。

实验报告实验一：函数绘图实验1、实验目的利用数学软件绘制数学函数曲线及曲面，通过实验了解函数图形的绘制方法。

2、实验内容⑴在同一个图形中，绘制双曲线，以及的双曲线2条渐近线。

⑵在同一个图形中，绘制球面与锥面相交的曲面。

⑶自选题目：绘制一个或者多个平面图形、空间曲面图形。

3、程序设计及运行结果(1)>> x=-5:0.1:5;ezplot('x^2-y^2=1');y1=x;y2=-x;hold on;plot(xy1);hold on;plot(xy2);(2) >> x=-5:0.1:5;y=x;z=x;[xyz]=meshgrid(xyz);f1=x.^2+y.^2+z.^2-1;f2=x.^2+y.^2-z;p1=patch(isosurface(xyzf10));set(p1 'FaceColor' 'm');p2=patch(isosurface(xyzf20));set(p2 'FaceColor' 'w');(3)>> x=-5:0.1:5;y=x;z=x;[xyz]=meshgrid(xyz);f1=x.^2+y.^2+z.^2-9;f2=x.^2+y.^2-2*z;p1=patch(isosurface(xyzf10));set(p1 'FaceColor' 'm');p2=patch(isosurface(xyzf20));set(p2 'FaceColor' 'w');4、讨论与分析在本次试验中初步了解了matlab，学会了一些简单绘图，加深了对函数的理解为以后实验作个铺垫，由浅入深的了解matlab.实验二：微积分实验1、实验目的熟悉并了解使用数学软件，进行微积分问题计算的相关数学软件命令，让学生通过实验理解微积分，解决微积分计算上的问题。