36
专业发展规划的作用
1、终身教育的需要 2、教师自身发展的需要 3、有助于教师确立发展目标 4、有助于教师适应未来的竞争与社会需求 5、有助于解决教师的工作倦怠
37
专业发展规划的作用
总之,教师生涯是一个意义深长的生涯 ,他们的生命在学习中成长,在付出中完成 。通过制定教师职业生涯规划,将使教师个 人的生涯获得极致的发展。思考、生活、学 习、工作与行动;健康、婚姻与家庭;知识 、情感与技能都将得到整全的发展,得到真 正的人生幸福。
28
④和指导者一起观看录像,分析自己的教学 行为。指导者帮助教师和实习生分析一定的 行为是否合适,考虑改进行为的方法; ⑤在以上分析和评论的基础上,再次进行微 型教学并对教学方案进行必要的修正; ⑥进行以另外的学生为对象的微型教学,并 录音录像; ⑦和指导者一起分析第二次微型教学。
29
3、进行教学决策训练
26
2、开展微格教学 微格教学又称微型教学指以少数的学 生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的 课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录象 ,课后再进行分析。 微格教学通常采用的程序
27
微格教学通常采用的程序:
①明确选定特定的教学行为作为要着重 分析的问题; ②观看有关的教学录像。指导者说明这 种教学行为具有的特征,使实习生和教 师能理解要点; ③实习生和教师制定微型教学的计划, 以一定数量的学生为对象,实际进行微 型教学,并录音或摄制录像;
特韦尔克(Twelker,1967)设计了决 策训练的程序,事先通过印刷材料或录像 等向接受训练的教师或实习生提供有关所 教班级的各种信息,包括学业水平、学习 风格、班级气氛等等,然后让他们观看教 学实况录像,从中吸取他人决策中自己认 为重要的成分,同时指导者一面呈现出更 恰当的行为,一面给以说明解释。