2019年整理--小学第二学期数学教研组工作计划

小学第二学期数学教研组工作计划
小学第二学期数学教研组工作计划 一。指导思
想：

继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的
精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良
好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提
高课堂教学质量。

二。工作重点：

1．认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、
《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎
样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，
运用反思内化自己的教学理念。

2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习
惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生
学习习惯的培养。

3．研究新课标，钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化，
正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新
课程理念的教法和学法。1-5年级教师要用好、上好新教材；6年级
的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。

三。各年级目标：

1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；

2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题
能力；

3．五年级抓综合解题能力。

四。主要工作：

（一）作业常规

按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批
改。

（二）培优辅差

1．培优

（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。

（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

2．辅差

（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）

（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行
之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

（三）教科研工作

1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关
理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。

2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养
为突破口提高学生学习数学的质量。

（四）教研组自身建设

1．每周全体数学老师进行教研组活动。

2．各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论
解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷
进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，
努力做到练习卷数据正确，题意清晰。

3．青年教师参与课题研究，提高科研能力。

4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，相互交流，
提高教学能力。

5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写规
范。

五。教研组活动安排：

二月份（1）拟订教研组计划和备课组计划

（2）检查备课

（3）进行学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，
并制定整改措施

（4）布置与宣传各项学科比赛工作

（5）制定各年级单元目标

三月份（1）交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施

（2）进行学生数学习惯问卷（教师篇）调查并作好统计数据工作

四月份（1）教学评比

（2）校级质量监控及质量分析

五月份（1）三年级质量监控

（2）思维能力竞赛

（3）交流网站运行情况

六月份（1）期末练习及质量分析

（2）交流个人小结

（3）统一学生成长手册评价方案

2018年学校总务处工作计划总务处全体人员在校
长的亲自带领下，本着勤勤恳恳，踏踏实实，全心全意为教师，教学
服务的宗旨，在新的一年，我们要继续拓宽后勤服务的范围，提高服
务质量，以教师满意为基础，学生满意为目标，改善办学条件，树立
服务意识，创造一个良好的学习，工作，生活环境。特制定以下计划：
1. 总务处要在规划后勤服务管理，拓宽后勤服务范
围，在增加服务内容方面多动脑筋，改善办学条件，优化育人环境。
后勤人员应常常树立“服务”意识，为学校的教育，教学提供优质服
务。
2. 经常深入了解教学需要，做好全面规划，积极地，
有步骤地改善办学条件。定期检查各种建筑物和防火用电安全，搞好
各种维修，保证校舍安全，完整和美观。
3. 搞好校园文化建设，墙报，绿化等工作。协作工会
做好教工之家的基建工作，争取在3-4月份能为教师提供活动的场
所。
4. 关心师生生活，逐步改善教师工作条件和工作环
境，抓好饭堂管理，搞好公共福利。
5. 做好师生的医疗保健，卫生知识的宣传与普及工
作，健全师生健康档案。
6. 定期检查饭堂卫生，小卖部卫生及食品安全等情
况，严禁出售三无食品及过期食品。

英语教研组工作计划
一、指导思想：

在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标
准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持
深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教
育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为
本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师
之间的交流，共同培养更多的英语特长生。

二、 中心任务：
1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
三、具体工作及措施
１、做好青年教师指导培养工作。
（1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。
（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后
的教学观念。
(1) 打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
(2) 重视教法、学法研究。
(3) 积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1) 教研组活动定时、定点、定内容。
(2) 健全集体备课制度。
（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。
（2）在课堂上，教师运用各种ji励机制来活化课堂，如游戏、英
语歌曲、小品等。

（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
5、定期开展“师徒教学比赛”活动，使青年教师迅速成长。
6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。
7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。
教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教
研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研
组活动内容。活动时，多交流，互相学习，年级与年级间多互通教学
内容，高年级为低年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，
做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网
页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，
共同设计教学环节，体现集体的力量。尤其是面临市里对我校申办示
范高中校的验收，我们要发挥集体的力量，通过说课、听课、评课，
备好每一节课，保证顺利通过市里的验收。

8、做好资源共享工作。
现在的英语教材更新很快，一套教材也许只有2轮的寿命，因此，
我们越来越需要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，
以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，
词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法
就是掌握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们
需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。

我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，高三主
要负责高考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练
习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。
高二年级负责现在高二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，
课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资
料，包括网址，图片，影音资料等。高一年级负责现在高一教材的备
课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和
练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。
每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以
文件夹的形式进行整理，方便全组交流。另外，最好有一些授课的感
受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一
些反思等。

资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准