34.《入学教育与军训》课程标准

“工业工业机器人应用与维护”专业人才培养实行方案一、专业领域1.专业代码：XXXX2.专业名称：工业机器人应用与维护3.专业概述：从事工业机器人工作站旳平常使用、安装、调试、保养及外围设备旳操作及维护工作。

二、入学规定与学习年限1.入学规定：1）高中毕业生或同等学力者；2）身体健康，四肢、五官功能健全，无精神缺陷；3）智力正常，能承受一定工作压力。

2.学习年限：全日制，三年三、培养目旳与就业岗位方向1.人才培养目旳本专业培养适应现代制造业企业工业机器人应用岗位旳技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工规定相适应旳文化水平和人文、科技素质；具有良好旳职业道德和终身学习意识；掌握工业工业机器人应用与维护专业旳基础理论和操作技能；能独立从事工业工业机器人应用系统旳安装、调试、编程、维修、应用与管理等方面旳工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理旳技术技能型人才。

2.就业岗位方向1）重要就业岗位：工业机器人工作站旳应用维护、安装、调试与管理2）辅助就业岗位：生产线旳平常维护管理、机电设备安装与维修3）发展岗位：工业机器人工作站旳开发、维修；机电设备销售技术支持等岗位。

四、人才培养规格工业机器人应用与维护专业旳毕业生应具有如下知识、技能和素质：1.知识规定1)掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需旳文化基础知识；2)掌握必要旳人文科学知识；3)掌握一定水平旳计算机基础知识。

4)掌握对应旳文化基础、计算机基础等知识；5)掌握机械图样旳基础理论知识；6)掌握机械基础、电工识图、装配钳工、维修电工旳基本理论知识；7)掌握液压与气动控制旳基本理论知识；8)掌握一般机电设备安装及修理旳基本理论知识；9)掌握常规机械部件旳检测知识；10)掌握工业机器人旳构造与原理等基础知识；11)掌握工业机器人控制、与编程等理论基础知识；12)掌握工业机器人工作站安装与调试旳基础理论知识；2.技能规定1)具有一定旳文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；2)具有应用计算机和网络进行一般信息处理旳能力，以及借助工具书阅读本专业英文资料旳初步能力；3)具有一般钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能；4)能读懂工业机器人设备旳构造安装和电气原理图；5)能构建较复杂旳PLC控制系统；6)能编制工业工业机器人控制程序；7)具有工业机器人工作站旳平常维护与应用旳基本能力；8)具有工业机器人工作站常见故障诊断与排除技能；9)具有工业机器人工作站周围设备旳维护与调试旳能力；10)具有工业机器人工作站正常应用维护旳初步工作经验；3.素质规定1)热爱工业机器人应用岗位，有较强旳安全意识与职业责任感；2)有较高旳团体合作意识，能吃苦耐劳；3)能刻苦钻研专业技术，终身学习，不停进取提高；4)有很好旳敬业意识，忠实于企业；5)严格遵守企业旳规章制度，具有良好旳岗位服务意识；6)严格执行有关规范、原则、工艺文献和工作程序及安全操作规程；7)爱惜设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。

音乐表演专业人才培养方案一、专业名称及代码音乐表演专业（专业代码：750201）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、修业年限3年学制四、职业面向（一）培养目标培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，身心健康，面向幼儿园、早教中心，社会艺术培训等机构，具有音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的表演能力，具有良好的职业道德、具备较强的自主学习能力及应用实践能力的中等技术技能型专门人才，及高职音乐表演专业的储备人才。

（二）培养规格本专业毕业生应具有以下综合素质、专业知识、职业技能：1.综合素质（1）具有正确的政治方向，具有正确的世界观、人生观、价值观、理解和践行社会主义核心价值观。

（2）具有良好的团队协作精神、沟通能力、人际交往能力和环境适应能力。

养成自觉的安全意识、成本意识和环保意识。

（3）具有健康高尚的思想品德，热爱文学艺术教育事业，具有高度的社会责任感，具备诚实守信，爱心、耐心、细心等优良品质。

（4）具有一定的艺术修养和审美情趣。

（5）具有良好的健康体魄和心理素质，爱岗敬业、踏实肯干的职业精神，有一定发现、分析和解决问题的基本能力。

2.专业知识（1）掌握乐理、视唱练耳等音乐等知识，具有扎实的音乐基础知识和宽阔的艺术视野。

（2）掌握一定音乐表演方面的基本理论和基础知识。

（3）掌握合唱与指挥基础理论知识。

（4）了解音乐艺术发展的动向，具有较强的艺术修养和综合素质。

（5）通过声乐、器乐、钢琴、合唱指挥、舞台与形体等各类技能的基本训练，使学生具有较强的舞台实践能力。

3.职业能力（1）具备基本的声乐作品歌唱和表演能力。

（2）具有基本的钢琴演奏和即兴伴奏的能力。

（3）具有一定的舞蹈基础、技能技巧和节目组织和创编能力。

（4）具备线（简）谱视谱即唱和音乐听讲能力。

（5）具备乐器基本演奏能力。

（6）具备舞台综合表演能力。

（7）具有一定的计算运用能力。

（8）具备一定音乐活动组织、辅导能力。

六、主要接续专业高职：音乐表演专业本科：音乐表演专业七、课程设置及要求本专业设置分为公共基础课和专业（技能）课。

初中学校学生军训方案优秀5篇初中学校学生军训方案【篇1】为贯彻落实国办发〔20__〕48号文件和教体艺厅〔20__〕1号文件精神，全面做好20__级新生军训工作，使学生上好大学第一课，增强组织纪律性和磨炼艰苦奋斗的意志品质，确保军训效果，巩固拓展军训成果，根据《普通高等学校学生军事训练大纲》规定和学校校历安排，制定我校20__级新生军训方案。

一、组织领导1、为加强对军训工作的领导，确保学生军训组织有力、职责明确、工作有序、安全顺利并按计划高质量完成，学校成立军训工作领导小组。

组长：___副组长：___成员：____ 领导小组办公室设在武装部，办公室主任由秦自生同志担任。

各学院成立军训领导班子。

2、成立20__级学生军训团团长兼政委：郭拥军（承训部队首长）副团长：秦自生副政委：夏丹参谋长：王京明各连连长由承训部队教官担任，各连指导员、副连长由各学院选派的辅导员、班主任担任，军训团生活干事、医生由后勤总公司和校医院选派。

二、工作阶段1、前期准备阶段主要工作包括：军训基地选址、服装教材采购、军训组织确定、军训计划制定、军训教官军事理论教员派任、军训带队教师及工作人员选定、连班编组、军训手册印制、运输车辆承租等。

以上各项工作于8月30日前完成。

2、服装发放阶段9月5日、6日两天将军训装具、军事理论教材、军训须知等发放到每名参训学生。

3、教育动员阶段①各学院利用入学教育开展军训专题动员，使学生明确军训目的、端正军训态度，了解军训要求和相关规定。

②定于9月7日下午召开军训团工作会议，对带队教师及工作人员进行培训、动员，使教师明确工作职责和要求，努力完成工作任务。

③定于9月10日下午3时在南院田径场举行军训动员暨军训团授旗仪式，全体参训学生、带队教师、工作人员及各学院相关领导参加，学校领导做训前动员。

④定于9月11日早晨6时从主楼前出发，各连指导员、副连长组织好学生乘车，各学院、相关部门领导到场欢送参训师生。

韩语专业实践教学体系一、专业实践教学体系专业的实践教学体系主要分为基础实践、语言应用实践和专业综合技能实践三个层次。

基础实践包括专业与公益劳动、入学教育与军训、毕业教育；语言应用实践包括语言应用实习1-5、韩文原著阅读报告1-4、韩汉翻译实习1-2；专业综合技能实践包括专业技能实习1-2、毕业实习、毕业论文、社会实践。

二、各实践环节教学大纲（一）、专业与公益劳动1．目的要求主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。

2．主要内容劳动分公益劳动、专业劳动两种。

公益劳动主要是参加学校组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。

3．完成形式及时间学生在1-4学期内，必须按照课程表安排。

（二）、入学教育、军训1．目的要求主要帮助学生了解学校、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。

2．主要内容由学生处根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。

3．完成形式及时间时间一般为1.5周。

学生要写出不少于1000字的心得。

（三）、毕业教育1．目的要求通过毕业教育，使学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；建立就业、择业、创业、可持续发展的观念；树立爱国家、爱学校、爱单位、爱人民的观念；增强学生适应社会、回报社会的意识和能力。

2．主要内容由学生处根据每年的工作要求组织。

3．完成形式及时间系列报告、讲座等。

（四）韩语语言应用实习I.韩语语言应用实习Ⅰ（1、目的要求韩语语言应用实习Ⅰ旨在培养和提高学生综合运用韩语的能力。

掌握听、说、读、写基本技能，尤其是语音、语调的基本知识和技能。

熟悉韩语常用句型，具备一般的口头和笔头表达能力，同时培养学生的团队协作能力。

江苏农林职业技术学院实施性人才培养方案制（修）订原则意见（调整稿）一、总则人才培养方案是人才培养的总体设计和实施方案，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的首要环节。

人才培养方案是我院教学工作的法规性文件，必须按严格的规范和程序进行。

人才培养方案的制（修）订是教学改革的一项重要内容，要将教学改革的成果进一步固化在教学过程和人才培养模式之中。

根据《江苏省教育厅关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见》、教育部《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》、《关于制订高职高专教育专业人才培养方案的原则意见》和中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》等文件精神，现提出《江苏农林职业技术学院实施性人才培养方案制（修）订原则意见》。

本原则适用于高中后专科层次各专业。

二、指导思想全面落实科学发展观和党的教育方针，遵循高职高专教育的自身规律和教育特点，以服务为宗旨，以就业为导向，能力培养为核心，以内涵建设为重点，走产学研结合的道路，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的公共道德和职业道德，具有终生学习理念，具有团队意识和协作精神，具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能、创新型人才。

三、培养目标和基本要求1、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

2、基本要求具有必备的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创新创业精神、良好的职业道德、职业素质和健康的体魄。

四、基本原则1、坚持德、智、体、美等全面发展全面贯彻国家的教育方针，将素质教育贯穿于教育、教学的全过程。

坚持把德育教育放在首位，改革课程内容和课程体系，使学生具有较高素质和较强的适应性。

口腔修复工艺专业人才培养方案（中职）专业代码：720504适用年级：2021级学制：三年执行时间：2021年9月目录一、专业名称及代码 (1)二、入学要求 (1)三、修业年限 (1)四、职业面向 (1)五、培养目标与培养规格 (1)（一）培养目标（二）培养规格六、课程设置及要求 (2)（一）课程体系（二）教学活动周数分配表（三）课程设置1.公共基础课 (3)2.专业技能课 (6)3.选修课 (7)七、教学进程总体安排 (8)教学进程安排表 (9)八、实施保障（一）师资队伍 (10)（二）教学设施 (11)（三）教学资源 (12)（四）教学方法 (13)（五）学习评价 (13)（六）质量管理 (14)九、实习目标 (15)十、毕业要求 (15)十一、附录 (15)一、专业名称及代码口腔修复工艺(720504)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力三、修业年限全日制三年中职四、职业面向表1 口腔修复工艺专业职业面向表五、培养目标与培养规格(一）培养目标以思想为指导，坚持立德树人，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握口腔修复工艺专业基本知识和技术技能，从事各种口腔修复体及口腔治疗装置制作工作的德智体美劳全面发展的技术技能型人才。

（二）培养规格1．职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度，具有医学伦理观念。

（2）具有较强的团队意识，能与口腔修复医师等同行进行专业交流、协作。

（3）具有较强的专业服务意识和质量意识，以人的健康为中心，能与服务对象进行沟通。

（4）具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力，具有创新精神和自主学习的能力，熟悉企业文化与管理，能较好地适应不同类型口腔修复机构工作。

（5）具有安全意识、环保意识。

2．职业能力（1）掌握口腔修复工艺专业的口腔修复工艺材料学、医学及人文社会科学的基础知识。

河北经贸大学文件校学字〔2015〕20号河北经贸大学关于2015年新生入学教育及军训工作的安排意见各有关单位：今年我校将有7806名本科（含专接本）新生入学。

根据上级有关要求和我校的实际情况，现将北校区2015年新生入学教育和军训工作做如下安排，经济管理学院根据此意见制定具体实施方案。

1.入学教育要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学校培养目标为主要依据，针对新生的实际需求，认真开展好思想教育、专业教育、消防安全主题教育和校史教育，做好新生入学适应等各个方面的指导、服务与教育。

各学院要继续通过召开新生家长代表座谈会，倾听、了解家长的意愿和心声（有关情况要及时报送学生处思想教育科），通过辅导报告、专题讲座、主题班会、座谈会或交流会、实地参观等形式，组织学生学习国家教育部和学校的相关规章制度，使学生了解我校的专业设置、发展历史和发展远景。

通过一系列丰富多彩的入学教育活动，引导广大新生科学规划大学生涯，树立远大人生理想，以奋发有为的精神面貌投身学习、锻炼成才、报效祖国、服务社会。

2.开展学生军训是国家法律的基本要求，是高校人才培养的重要环节和实践育人的主要形式，是大学生入学后的第一课，是特殊的课堂。

本次学生军训要以《中华人民共和国国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》以及教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号)等一系列文件为依据，结合我校的教学计划统一组织实施。

通过军训，既锤炼技能、强健体魄，更要淬炼灵魂、凝聚士气、昂扬斗志、发奋图强；通过军训，迅速恢复体能并掌握必要的军事技能，培养基本的军人素质，造就坚强的毅力和百折不饶的精神；要通过军训，增强组织纪律观念、培养顽强拼搏和集体主义的精神，养成良好的行为习惯；要通过军训，强化爱党、爱国和爱军、拥军、积极参军的真挚情感和高尚情操；通过军事理论课堂教学活动，掌握基本的军事理论知识，正确认识当前的国家安全形势，树立起科学的国家安全观，增强现代国防观念，全面提升综合素质，争做实现中国梦的合格建设者和可靠接班人。

鑫源高级中学2016级新生军训方案2016年秋季学期军训领导小组2016.9.5鑫源高中2016级新生军训方案一、指导思想为了让学生更好地学习解放军的光荣传统和优良作风，增强学生的国防意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。

经学校研究决定，对2016级新生进行为期一周的军训。

二、组织领导为搞好2016级新生的入学教育和军训工作，学校决定组织成立军训领导小组，各负其职，密切配合，保证军训各项工作的顺利落实。

组长：侯中皓副组长：肖焰苏鸿彦彭进军训总指挥：欧阳龙携成员：林雅、卜湘川、巫顺祺、彭美凤、张颖、李霞、谢正杏、许欣欣、董为丽、吴文道、郭圣汝、陈永妃、梁为虹、李益芳。

负责全校学生军事训练的组织领导工作，制定军训计划，研究和解决军训工作中的重大问题。

下设协调接待组、安保联络组、后勤保障组、思想教育组、医疗保障组，负责全校学生军事训练的协调和各项具体工作，以保证军训顺利实施。

(1) 协调接待组（负责人：肖焰）沟通和协调教官与学校的关系，教官就餐安排等工作。

军训动员大会、成果汇报表演大会主席台人员邀请、主席台布置。

(2) 安保联络组（负责人：欧阳龙携）制订学生军训方案，负责训练期间校园、训练场、寝室就寝等安全防范。

(3) 后勤保障组（负责人：彭进）负责训练期间学生、教官的用餐，住宿，用水等后勤方面的保障，为军训提供基础条件，确保军训工作的正常、安全运行。

(4) 思想教育组（负责人：苏鸿彦）负责协助教官、指导班主任组织开展训练，开展纪律教育、安全教育、思想教育，日常管理工作，处理突出事情。

(5) 医疗保障组（负责人：彭进）负责军训过程的医疗保障工作，如军训前学生身体状况普查、生病学生的紧急救护、治疗、跟踪。

讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要的工作，各部门、各班主任务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。

高中新生军训活动方案通过为期一周的军训，培育一班级新生的集体主义观念，增加新生的组织纪律性，增加班级凝聚力，使新生育成良好的生活习惯，锤炼新生吃苦和顺应环境的力量，为高一同学三年高中学习生活奠定良好的基础。

二、军训内容本次军训以根本动作、步伐变换、出操、内务整理为重点，以操练为主要形式，本着惜时高效的原则，争取最优训练效果。

详细内容有七项：1、快速集合站队、报数、呼号训练2、停止间四面转向训练3、起步走、跑步走训练4、行进间步伐变换5、正步走训练6、内务整理7、入学教育三、时间布置本次军训共训练七天，自8月15日开头至8月21日结束，21日上午8：30进行阅兵式。

训练期间，学校、领导要检阅队列效果及宿舍内务。

四、根本措施1、阅兵式期间，学校将组织人员（政教处、体育老师）对各班会操情况进行评比打分，评出先进集体8名，颁发奖状，计入班级量化考核。

2、依据同学军训表现，每班评出优秀学员6名，予以表彰，详细名单由各班教官协同班主任评定，评定时间8月20日上午，当天下午5：00前班主任将名单交班级办公室。

3、对班主任、跟班老师及体育老师到位帮助教官情况进行记录，班主任按班级量化考核中跟班到位有关规定计入量化考核。

体育老师按考勤计入量化考核。

高中新生军训活动方案范文4篇2一、军训目的为全面提高同学体质和协调力量，养成良好的日常生活习惯，提高同学吃苦耐劳的意志力，提升同学组织纪律性和抗挫折心理素养，增加同学的国防意识和集体主义观念，促进同学树立正确的世界观和人生观，推动学校德育管理目标的达成。

学校确定邀请教官进入校内，对我校20XX学年高一班级新生开展军训活动。

二、时间布置1.军训周期：8月25日（周一）上午8：00—8月29日（周五）下午15：002.军训作息时间（附表九）与学校作息时间同步三、军训场地1.根本场地：中学部操场2.备用场地：体育馆（雨天）四、军训组织机构学校成立军训领导小组，军训领导小组下设宣传报道组、安全保健后勤保障组和军训管理督查考评组三个详细工作小组。

关于入学教育心得体会(6篇)关于入学教育心得体会1带着激动、带着骄傲，带着家长的殷切希望，带着好抱负的神往和巴望记住教师们亲热的关心还记忆犹新。

来到校园，即便正值炎夏，但是咱们也能感觉到新学期开学那种很浓的咱们庭的气氛，处处充溢阳光，充溢希望，在接下来的两年里，咱们将在这儿书写生命中最绚烂的一笔。

刚刚入校，校园就精心为咱们预备了两堂课，一堂是入学专题教育，一堂是军训。

入学专题教育和军训都是咱们进入高中的必修课，对咱们往后三年的学习，日子，甚至作业，都会发日子跃的影响。

在这短短的入学教育期间，咱们要与本来不知道的同学彼此知道，并且要做到互帮互助，联合共同，咱们要从本来懒懒散散的社会日子中脱离出来，参与严格训练，承受阳光的洗礼，面临种种的检测。

下面，就我自己对此次入学教育和军训，谈谈自己实在的领会。

一、入学专题教育的领会。

入学专题教育内容丰富，协助咱们调试和改变人物，给咱们指明晰方向，清晰了路途，树立了正确的人生观和价值观。

教育咱们要认清楚自己的位臵，清晰责任、确认重心；其非必须找好方针；把握好人生的学习、日子、情感的节奏；告知咱们“阅历才是真实的财富；生长的进程便是根究生命含义的进程；逾越就必须做不喜欢做的作业”。

所以，鄙人一步学习日子中，我将会遗忘曩昔的人物，重新做自我的定位，带着婴儿般探究的盈利，来到广警去寻找常识，探究生命的含义。

协助咱们知道校园，赶快找到学习方法。

校领导给咱们介绍了校园变革试点班的办学理念、教育思路和培育特色，要求咱们要清晰学习方针，把握学习方法，增强实战素质，真实做到“精讲多练，重视实战”。

校园教师给咱们上的“怎么学习高中课程的学习方法”，愈加详细的给咱们提出了好的学习方法，提高了咱们对学习课程的爱好。

二、军训的领会。

榜首，苦的操练。

“忆苦思甜”，一说到军训大部分人都或许想到苦，不过关于军训过的人来说，这苦是多么的香甜。

“昂首，挺胸，微收小腹……。

”站军姿的动作简略却难以及坚持，尽管咱们大都都是退伍军人，但是经过回来当地的放松，站军姿对咱们来说也不是一个简略的问题，它检测的便是得每刻坚持高度集中地坚持下去，咱们都往往站得两腿发酸，脖颈发硬，腰杆没了耐性，全身没有那块肌肉不酸痛，但是咱们都没有畏缩，都还在坚持，再坚持！由于咱们心里理解，“吃得苦中苦，方为人上人”……许多的苦还要为了团队的共同。