名词性从句讲解公开课PPT课件

1.概念 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合 句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介 词宾语等, 因此根据它在句中不同的语法功能, 名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、 表语从句和同位语从句。
Who will win the match is still unknown.
whichever (book) you like.
whose
• Whose表示“谁的”。 • 在句子中充当定语的成分，其后一定会加
when, where, how, why, however… when, where, how, why, however…
that的用法
• 在从句中不充当任何成分，也没有任何具体意思。 • 引导的句子相当于一个陈述句。 • 只起到连接的作用。
主语 做及物动词宾语
宾语 做介词宾语
表语 同位语
一般不省略 可以省略 不可以省略 一般不省略 一般不省略
(3) It ＋ 不及物动词＋从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… It appears that… 似乎…
(4) It is ＋ 过去分词＋从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… It is said that… 据说…
He doesn’t know whether to stay or not. E) 后面紧接or not 时。如：
We didn’t know whether or not she was ready.
② 关联词只能用 whether或if, 不能用 that的情况如下：

China is no longer _w__h_a_t_ it used to be.
4. A modern city has been set up in ______ was a wasteland ten years ago. （天津） A. what B. which C. that D. where
which
作主/宾/
3. 连接副词： when、 where、why、ho表w
作状语
主语从句一般有三种结构： 1. 主语从句+谓语 That she will win the match is certain. 2.主语从句+形容词（名词词组、过去分词）+that从句
It is important that we teens should learn English. It is a good news that he will attend the meeting on behalf of our school.
1. __T_h_a__t _ he said so made us angry . _W___h_a_t_ he said at the meeting made us angry.
2. A computer can only do___w__h_a_t__ you have
instructed it to do. （全国） 3. 中国不再是过去的样子了。
It looks as if it’s going to rain.
3.the reason why … is that … 和It is because …等结构。
It was because I got up late.
同位语从句在句中作同位语，它一般要放在主 句中某些名词的后面，说明这些名词的含义。可跟 同位语从句的名词主要有： fact, news, promise, reason, idea, hope, word, belief等。 如：

引导主语从句的常见引导词有that、 what、who、which等。
that在主语从句中不充当任何成分， 仅起连接作用；what、who、which 等引导词则需要在主语从句中充当相 应的成分。
主语从句的句型结构
主语从句的句型结构通常为“引导词+主语+谓语”，其中引导词是主语从句的开头， 主语是句子中的主要内容，谓语则用来表达主语的动作或状态。
例如：“What he said is not important.”（他所说的是不重要的。）这个句子中， “What he said”就是主语从句，“is”是谓语，“not important”是表语。
03 表语从句
表语从句的定义
表语从句是名词性从句的一种， 用作句子的表语成分，表示主 语的性质、状态或身份等。
表语从句的时态和主句时态保持一致，如果主句时态是现在时，则表语 从句时态也应该是现在时。如果主句时态是过去时，则表语从句时态也 应该是过去时。
04 宾语从句
宾语从句的定义
宾语从句是句子在复 合句中充当宾语成分 的句子。
宾语从句在句子中充 当宾语，对主句起到 补充说明的作用。
宾语从句可以由疑问 代词、疑问副词、陈 述代词或陈述副词引 导。
名词性从句的作用
01
02
03
表达意义
名词性从句能够完整地表 达一个概念或信息，使复 合句意义更加丰富。
补充说明
名词性从句可以用来补充 说明主句中的某个名词或 代词，提供更多细节。
强调重点
名词性从句可以用来强调 某个概念或信息的重要性， 突出主题。
名词性从句的引导词
陈述句引导词
01
that、what、which、who/whom等。

（ travel ） faster than sound.
3. Tom says that Mary _w_e_n_t (go) abroad last year and
_h_a_s_b__ee_n__ (be) there for nearly 5 months.
1）主句的动词用过去时，从句谓语动词用过去的某种时
以上连接词的共同作用是:
否
动词后的宾语 从句可以省略
否
动词后的宾
否
否
语从句可用
if代替
是
否
否
连接主句和从句 (连接作用)
三、名词性从句连接词的选用
（1）that 和what 的选用 1. That he told a lie hurt me. 他说了谎, 这伤害了我.
主句 主语从句
… hurt me. He told a lie.
A. what B. that
C. why
D. whether
表语从句
二、名词性从句连接词的用法

子成份
可否省略
可否用其 他词代替
that
主/宾/
表语从
句 whether 主/宾/
表语从
特殊疑问词
what/where/
when/which等
句 主/宾/ 表语从 句
Summary 总结 (不能使用if 的情况)：
1. if只能用在动词后的宾语从句,不能用在介词后的宾语从句 2. if 不能用在放句首的主语从句中 3. if 不能用在表语从句中 4. whether or not 连在一起引导宾语从句时不用if. 5. whether to do 做动词宾语, 不能用if to do.

As long as you love me
---Backstreet Boys
Although loneliness has always been a friend of mine,
I'm leaving my life in your hands. People say I'm crazy and that I am blind, 宾语从句
2
Proverbs and idioms.
结果好，就一切都好。 __W__h_a_t_ends well is well.
目标决定你将成为什么样的人。 Goals determine _w_h__a_t _ you are going to be.
俗话说，人人皆有得意日。 There is a saying__th__a_t _ every dog has his day.
3（. If we’ll go camping tomorrow）depend on the weather.
Whether
depends
4（. What he really means）i（s what he disagrees with us.）
that
5（. What we can’t get）seems better than（that we have）.
risking it all in a glance How you got me blind is still a mystery. 主语从句
I can't get you out of my head. Don't care what is written in your history,宾语从句
health.

由连词引导的主语从句
连词+主语+谓语。例如：That he will come is certain.
由关系代词引导的主语从句
主语+谓语+关系代词+宾语。例如：What he said is true.
由关系副词引导的主语从句
主语+谓语+关系副词+宾语。例如：When he will come is unknown.
03
表语从句
表语从句的定义
表语从句
在复合句中，用作表语的从句， 放在系动词之后。
作用
补充说明主语或主句所表示的状 态、特征、身份等。
表语从句的引导词
01
02
03
04
that：无实际意义，仅 起连接作用。
whether：表示“是否 ”。
as if：表示“似乎、好 像”。
because：表示“原因 ”。
同位语从句的引导词
常用的同位语从句引导词是that，有 时也用what和how。
当同位语从句表示具体内容时，通常 用what引导；当同位语从句表示方式 或方法时，通常用how引导。
同位语从句的句型结构
同位语从句通常紧跟在引导词后面， 用逗号与前面的名词或代词隔开。
同位语从句的时态要与主句时态保持 一致，根据实际情况选择合适的时态 。
示例
What he said is not true. (宾语从 句)
名词性从句的分类
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03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句。

名词性从句公开课课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 名词性从句概述 • 名词性从句的分类 • 名词性从句的引导词 • 名词性从句的特殊用法 • 名词性从句的常见错误 • 名词性从句的实际应用
01
名词性从句概述
定义与类型
定义
名词性从句是句子作为名词在句 子中充当成分，具有名词的功能 。
类型
01
as if表示“好像，似乎”，用于引导方式状语从句。
结构
02
主语 + 行为动词 + as if + 从句
例子
03
He talked as if he were a doctor.
05
名词性从句的常见错误
从句与主句的逻辑关系错误
总结词
逻辑关系错误
详细描述
在使用名词性从句时，从句与主句之间的逻辑关系常常会出现错误。例如，从 句的意思与主句的意思不一致，或者从句中的信息与主句中的信息存在矛盾。
引导词
引导同位语从句的词有that, whether, who, whose, which, what等。
例子
The news that we won the game is exciting.
03
名词性从句的引导词
that的用法
引导主语从句、表语 从句和同位语从句
通常不省略，但有时 可以省略
在从句中不充当任何 成分，只起连接作用
从句引导词使用不当
总结词
引导词使用不当
详细描述
名词性从句的引导词使用不当是常见的错误之一。例如，应该使用“that”引导 的从句，却错误地使用了“which”；或者应该使用“whether”引导的从句， 却错误地使用了“that”。

Noun
Clause
名词性从句
名词性从句
1、本讲内容： 学习名词性从句。
2、学习要求： （1）掌握名词性从句的种类。 （2）引导名词性从句的连接词。 （3）初步学会运用名词性从句。
3、学习指导： （1）本讲重点：
名词性从句的种类。 （2）本讲难点：
名词性从句的语序。
4、典型例题解析：
名词性从句包括主语从句、表 语从句、宾语从句和同位语从句。 它的功能相当于名词，引导名词性 从句的引导词归纳起来可分为以下 三类。
同位语从句 ( The Appositive Clause)
主语从句
复合句与简单句：复合句 = 简单句 + 从属连词 +简单句 What he said what he did
主Th语at surprised the people.
That he didn’t know the answer
主语从句 （Noun Clauses as the Subject）
1. that 引导的表语从句 that 仅起连接作用，无意义，在句中不作 任何成分，通常不可省略。这种从句往往 是对主句主语的内容起进一步解释的作用。
e.g. The chance is that one smoker in four will die from smoking.
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2. _W__h_a_t he said at the meeting astonished everybody present
3. ____T_h_a_t_ the 2008 Olympic Games will be held in Beijing is known.
4. ________ we’ll go camping tomWohrerothwerdepends on the weather.

We consider it possible that he is ill. I feel it a pity that she can’t come. He made it clear that he objected to the plan.
宾语从句要注意的几个问题:
1. 时态呼应(主从句时态保持一致） 2. 否定转移: (think, believe, suppose, expect, guess 等). 但一般出现在主句是一般现在时的情况下.
2. That That I I am am a a teacher teacher of of English English is known to you all .
Object Clause Nhomakorabea3. It is known to you all that I am a teacher of English English.
4. The fact that I am a teacher of English is known to
Subject Clause Appositive Clause
Subject Clause
you all.
5. I am worried about whether whether you you can can do do well well in in the the exam. exam.
主语 成分 主语从句：一个从句在复合句中充当_______ That he is still alive is sheer luck. 宾语 成分 宾语从句：一个从句在复合句中充当_______ John said that he was leaving for London on Wednesday. 表语 成分 表语从句：一个从句在复合句中充当_______ The fact is that he has not been seen recently. 同位语 同位语从句：一个从句在复合句中充当_______ 成分

01
下列句子中，哪一个不是宾
语从句？
02
03
在"I think that he will come"中，that引导的是哪
一种从句？
04
05
下列从句中，哪一个是从句 可以省略引导词？
填空题练习
总结词：检验知识运用能力
01
02
练习题目
请在下列句子中填入合适的连词，使之成 为正确的宾语从句。
03
04
例：(When) you finish your homework, you can watch TV.
名词性从句之宾语从句及表 语从句公开课课件
目录
• 名词性从句的概述 • 宾语从句的详解 • 表语从句的详解 • 宾语从句与表语从句的区别与联
系 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
名词性从句的概述
定义
01
02
03
名词性从句
在句子中起名词作用的句 子，用来充当主语、宾语 、表语和同位语。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词 性从句，通常出现在动词 或介词之后。
用法
陈述句作宾语从句
使用陈述句表达一个完整 的思想，在主从复合句中 充当宾语。
疑问句作宾语从句
使用疑问句表达一个不完 整的思想，在主从复合句 中充当宾语。
虚拟语气
在某些特定语境下，使用 虚拟语气表达与事实相反 的情况。
注意事项
时态一致
宾语从句的时态要与主句时态保 持一致。
语序不变
宾语从句的语序不变，即疑问词 +助动词+主语+谓语的语序。
注意事项三
注意时态问题，表语从句的时态要与主句时态保 持一致。

candomatterslittledidntknowcrywhetherwhetherwhether27请你归纳直接连用时不用ifwhether我很荣幸在这里跟大家谈谈如何度过我们高中生活的最后一年
语法专题复习--名词性从句
.
1
命题规律
纵观近五年的高考，对名词性从句的考 查主要集中在以下几点：
1.考查连接词的正确选用。这些易混的连接词主要 有：what/that/which; whether/if; what/whatever; who/whoever; where等 2.考查名词性从句的语序，名词性从句总是用陈述 语序。 3.考查it作形式主语和形式宾语的用法。
4. A modern city has been set up in ______ was a
wasteland ten years ago. （04天津）
☆
A. what B. which C. that D. where
.
8
@ A modern city has been set up in
6.The fact that he told me excited
me. 定语从句
.
21
考点5. what/whatever, who/whoever
请你归纳
Who will take the position isn’t decided. Whoever breaks the law should be punished.
.
18
考点4 同位语从句和定语从句的区别
1.同位语从句一般跟在名词后面, 用以说明 或解释前面的名词的内容.
fact, news, promise, truth, belief, thought, idea, answer, information, knowledge, doubt, hope, law, opinion, plan, suggestion