让孩子爱上阅读的诀窍 家长要学会跟孩子玩游戏

幼儿园亲子共读：家长与孩子的阅读互动活动亲子共读是指父母与孩子一起阅读、讲故事或进行其他阅读活动的过程。

在幼儿园阶段，亲子共读被认为是非常重要的，因为这是孩子接触文字、语言和故事的关键时期。

幼儿园亲子共读活动既能够增进亲子之间的感情，也能够培养孩子的阅读兴趣和语言能力。

在幼儿园中，家长与孩子的阅读互动活动通常会通过一系列有趣的方式来进行。

以下是一些具体的活动内容：1. 亲子共读故事书家长和孩子一起选取一本适合芳龄的故事书，然后轮流朗读，或者家长讲故事，孩子一边听故事，一边看画面。

在阅读过程中，家长可以适时地问一些问题，激发孩子的思考和回答能力。

2. 谈论故事情节阅读结束后，家长可以与孩子一起讨论故事中的人物、情节和故事背后的道理，或者是自己的感悟和想法。

借此机会，可以培养孩子的分析和表达能力。

3. 创作亲子共读绘本家长和孩子一起创作绘本，可以是根据故事内容进行绘画插图，也可以是一起编写故事。

这样的活动不仅可以增进亲子之间的互动，还可以锻炼孩子的创造力和表达能力。

4. 亲子共制手工书签通过制作手工书签的活动，家长和孩子可以一起讨论喜欢的书籍和故事，然后按照自己的想法制作书签。

这样的亲子共读活动可以让孩子更加珍视阅读，并培养孩子对书籍的热爱。

除了上述几种具体的亲子共读活动，还有许多其他有趣的方式可以让家长和孩子一起享受阅读的乐趣。

无论是在家中，还是在幼儿园中，亲子共读活动都能帮助孩子建立起良好的阅读习惯，培养孩子的阅读兴趣和爱好。

从广度和深度的角度来看，幼儿园亲子共读活动对孩子的成长和教育意义重大。

通过亲子共读，孩子可以从小接触文字与语言，培养语言表达和沟通能力。

亲子共读活动能够增强亲子之间的互动和感情，让孩子在家庭中感受到温馨与关爱。

亲子共读可以激发孩子对阅读的兴趣，促进孩子的阅读能力和阅读理解能力的发展。

亲子共读活动也可以培养孩子的创造力、想象力和批判性思维。

总结来说，幼儿园亲子共读活动不仅是家庭教育的一部分，也是幼儿园教育的重要内容之一。

高考改革：得语文者得天下，让孩子爱上阅读，需做到这几点新的高考制度下，语文科目无论是深度，还是广度都比以往有所提升。

决定语文成绩高低的，靠的是日积月累，点滴成绢。

所以，预计在未来的高考中，语文将成为最容易拉开学生差距的科目。

而提升语文成绩，最需要做好的是：从小培养孩子的阅读习惯。

让孩子从小爱上阅读，需做到这几点：1、从孩子喜欢的书开始。

许多家长听说了语文的重要性之后，下意识地认为，是不是应该让孩子多读一些世界名著之类的书？也就是传统观念里说“有用”的书？事实上，如果想让孩子从小爱上阅读，需要根据孩子的年龄，性格特点，先从孩子喜欢的书开始，才有可能帮助孩子爱上阅读。

比如：2~3岁的孩子，多以图画、绘本为主，至于绘本的类型，也需要根据孩子的爱好选择。

我家儿子，从小最喜欢的是有关汽车、枪械、武器之类的绘本，读起这些书来，半小时都不愿挪地。

如果硬给他看《白雪公主》之类的，他呆不了两分钟就马上跑开。

需要记住的书，在孩子小的阶段，最重要的是培养孩子爱书的习惯。

让孩子知道，书本里有许多有趣的故事，有生活中看不到的，一些有意思的事情。

让孩子明白，阅读是一件开心、快乐的事。

所以，只要是正规出版的书籍，应该让孩子自由选择，家长不用太多干涉。

2、家里营造阅读的环境。

曾看过一段作家采访，记者问：“您孩子如此优秀，有什么育儿秘诀吗？”那位作家说，“因为我自己喜欢看书，所以家里随处都是各类书籍，孩子也就从小喜欢阅读，阅读帮了孩子的大忙。

”想让孩子从小爱小阅读，莫过于良好的阅读环境。

当父母关掉电视，放下手机，闲暇时都是各捧一本书时，想必孩子不爱阅读都很难。

想起家里装修时，没有买大电视，也没有买大沙发，但在客厅做了个大书柜，许多朋友都不理解。

我笑着说，这是方便给自己和儿子，慢慢存书，慢慢看。

经常和亲朋好友说，给孩子买个书柜吧，根据各家实际情况，空间大可以买大一点，空间小就买小一点的，实在不行，买个书架也好呀，但一定要买一个。

这不仅是仪式感，更是给孩子一种阅读的心理暗示。

21天微信跟进计划第一天:浩南妈妈(爸爸)，还记得朗培学校的奶牛老师吗我可是对浩南印象很深刻哦。

今天奶牛老师想和您分享教育孩子的一点小技巧，希望对您有所帮助。

今天分享的主题是:家长如何帮助孩子改变玩游戏的小技巧:家长千万不要答应孩子每天都玩一会游戏，因为这样容易养成习惯！家长应该尽量让孩子在周末一次性玩耍，而且要陪伴孩子一起玩，陪伴的同时要学会提升孩子玩游戏的收获。

其实，孩子玩游戏是不可避免的，关键看家长怎么去引导孩子，其实让孩子玩游戏也可以玩高他的能力！浩南妈妈(爸爸)，我是朗培的奶牛老师，有任何关于学习及教子的问题，都可以向我咨询！祝您一天好心情！第二天:浩南妈妈(爸爸)，早安！送小家伙去学校了吧辛苦啦！今天朗培学校的奶牛老师想和您分享如何养成孩子的好习惯的小技巧，希望对您有所帮助:作为家长应该让孩子的好习惯找到滋养的土壤，最好的方法就是在客厅里开辟一个公布栏，把孩子好习惯进行公布张贴，让孩子对好习惯形成就感，其实孩子很喜欢这种荣耀感，家长也可以及时表扬到孩子。

有了好习惯，才有好人生！朗培学校，让每一位孩子成长，成才，成人！第三天:浩南妈妈(爸爸)，奶牛老师又来了，感谢您对我分享的阅读和认可，相信您的成长一定可以换来浩南的快乐成长。

今天咱们分享的主题是:如何改变孩子注意力不好的技巧，家长可以在百度上搜索“舒尔特方格”，它是一个专门改变孩子注意力的训练工具。

你可以根据百度提示自己制作一些简单的舒尔特方格，然后在浩南做作业前自己作业中途走神，坐不住等时候，让他进行3到5分钟的训练。

这样以来，浩南的注意力将会逐步获得大幅度提升，如果有不明白的也可以问我。

为了孩子美好的未来，一起加油！第四天:浩南妈妈(爸爸)，奶牛老师已经陪伴您4天了，希望我的存在可以给您教育孩子方面带来一点力量！今天奶牛老师想和您分享的是，家长如何给孩子带来“正能量”:家长在督促孩子做某一件事情的时候不要总是用负面的恐吓，而要多用正面的引导，例如:不要说，你考不好我就不让你玩游戏了，而应该说，我相信你一定不会让自己考不好的，对不对尝试着多用正面的引导，孩子也会慢慢的正能量起来！朗培学校致力于让孩子和家长一起成长！第五天:浩南妈妈(爸爸)，早安！明天就是周末了，一周没见到浩南了，还真有点想念呢！今天奶牛老师想和您分享的是“周末如何安排孩子”，奶牛老师倡导家长为孩子打造周末四个一工程，也就是“一个半天完成作业，一个半天课业辅导，一个半天兴趣培养，一个半天亲子玩耍”！让孩子玩中学，学中玩，孩子的成长路上有你的陪伴和见证！我想那也是您最大的幸福了。

八种方法让孩子真正爱上读书嘿，想让孩子真正爱上读书呀，我这儿可有 8 种超棒的法子哦！先得给孩子营造出超有吸引力的阅读氛围。

就好比在家里精心打造一个专属的阅读小窝，铺上软软的垫子，摆上明亮的小台灯，再架起装满书的小书架，这就像为孩子打造了一座通往知识王国的秘密基地。

家长呢，可别老是盯着手机电视啦，自己也得时常捧着本书，安安静静地读，孩子就像小影子，瞧见大人这样，心里就会琢磨：“读书肯定特好玩儿。

”我就见过邻居家孩子，原本对书爱答不理，后来他爸妈每晚都在书房看书，没多久，孩子也主动凑过去拿书看了，这就是榜样的力量呀！给孩子提供的阅读材料得丰富多样。

要依据孩子的年龄和喜好来选书哦。

小娃娃们对色彩敏感，绘本就是绝佳选择，像《大卫不可以》那一幅幅有趣的图画，配上简单的文字，孩子能看得津津有味。

等孩子大点儿了，童话、科幻、冒险类的书籍就像魔法钥匙，能打开他们充满好奇的大脑。

我记得我小时候读《绿野仙踪》，跟着多萝西一起冒险，那感觉就像自己也在奇幻世界里闯荡。

除了纸质书，电子书籍、有声读物也别落下。

出门旅行或者睡前，有声读物就像个贴心的小伙伴，给孩子讲述一个个精彩故事。

把阅读变成好玩的游戏也是个高招。

比如玩猜故事结局的游戏，读《小红帽》的时候，读到大灰狼在森林里出现，就问问孩子：“你猜小红帽能不能识破大灰狼的诡计呀？”这就像在故事里埋下一颗悬念的种子，孩子的好奇心一下子就被勾起来了。

还有角色扮演，选《西游记》的故事，孩子扮孙悟空，家长扮唐僧，那模仿着角色的对话和动作，孩子对故事里的情节和人物性格肯定理解得更透彻，玩得也超开心。

建立阅读奖励机制也必不可少。

给孩子定个小小的阅读目标，好比说一周读完一本小故事书。

要是孩子做到了，就奖励个可爱的小贴纸，或者一个小小的拼图玩具。

等积累了好多小贴纸，就能换一本孩子心心念念的新书啦。

其实呀，奖励不光是这些物质的东西，精神上的鼓励更重要。

孩子读完书，给他一个大大的拥抱，夸他：“宝贝，你读得可真棒，都快成故事小专家啦！”孩子听了心里那叫一个美，读书的动力就更足了。

如何使幼儿喜欢阅读、爱上“悦”读中图分类号：g623.23陈鹤琴先生说：“孩子来到人世后，应尽早为他们创造优良的阅读环境，领着他们踏上第一步台阶，使他们认识书籍，爱上书籍，从此步入书籍的海洋中，并且毕生视为生命的伴侣和导师”。

新《纲要》明确的提出，把对幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

所以，对于生存在终身学习时代的孩子来说，阅读是他们学习的基础，阅读是一个人必须具备的能力。

作为一名一线教师，如何激发幼儿对阅读的兴趣，让幼儿喜欢阅读，从而爱上“悦’’读呢?这也是我在多年教学中一直探索的问题，通过在实践中的多年摸索，认为教师要为发展幼儿的阅读能力创造条件和提供机会，让幼儿参与各种丰富多彩的阅读活动，在与人、物、环境、材料等交互的作用过程中学习阅读、学习语言、发展语言。

幼儿学习阅读就像学游泳下水一样，阅读教学正是幼儿学阅读的“游泳池”，教师要让幼儿“下水”实践。

它着重培养幼儿的阅读实践能力，使其掌握简单的阅读规律，从而培养幼儿良好的语感和整体阅读的能力。

由此可见，加强阅读教学，激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，是我们幼儿教师义不容辞的责任。

那么，如何提高幼儿的阅读兴趣呢？一、阅读教学中激发幼儿的朗读兴趣朗读不仅可以帮助幼儿理解内容，体会感情，发展思维，而且可以帮助幼儿掌握语言，提高口头表达能力。

叶圣陶先生说过：“令学生吟诵，要使他们看作是一种享受，而不是看作一种负担……”这就要求教师要激发幼儿的朗读兴趣。

(一)、在教学活动中，教师要用规范的语言约束自己，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

在朗诵诗歌和讲述故事时，让幼儿体会声情并茂的感觉，从而让幼儿充分欣赏和体会诗歌和故事的意境美。

（二）教给幼儿正确的朗读方法《课程标准》中，明确指出了总要求是：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

培养幼⼉阅读习惯的⽅法 从⼩养成⼀个良好的阅读习惯对孩⼦来说是很重要的，那么在孩⼦的幼⼉阶段，需要从哪⼏个⽅⾯对孩⼦的阅读习惯进⾏培养呢？下⾯是店铺收集整理的培养幼⼉阅读习惯的⽅法以供⼤家学习。

培养幼⼉阅读习惯的⽅法（⼀） 阅读能⼒是幼⼉学习的基础，学会阅读是幼⼉成功学习的重要条件。

早期阅读可以帮助幼⼉积极主动地去建构⽣活经验、表现亲⾝体验、表达个性情感，它为幼⼉打开了⼀扇认识世界的窗⼝，架设起⼀道健康成长的阶梯。

阅读能⼒是⾮常重要的⼀种学习能⼒，⼈们可以在阅读中接触各种知识，积累⽣活经验，并以此为载体将知识迁移内化，提⾼综合能⼒。

那么，我们应该如何在实践中培养幼⼉早期阅读习惯呢? ⼀、丰富多彩的阅读环境 阅读的兴趣是通过环境和氛围来加以保持和巩固的，教师要有意识、有⽬的地引导幼⼉进⾏阅读。

早期阅读是⼀个多元的复杂过程，幼⼉需要在阅读过程中寻找到适合的途径，积累阅读经验，从⽽建⽴起⾃主阅读的意识和技能，这种⾃主阅读的意识与技能是在⼀定的环境中，在⽗母的正确引导与温暖陪伴下"⾃然⽽然"形成的。

(⼀)为幼⼉提供了适宜、愉悦的阅读环境在阅读环境的创设中，我认为以"亲和、舒适、愉悦"为基本宗旨，⼀个具有亲和⼒、舒适感的阅读区域能让幼⼉产⽣愉快、积极的情感体验。

因此，我们班⾥的阅读⾓创设成⼀个"爱⼼⼩屋"，⾥⾯有⼩沙发，⼩靠垫和可爱的长⽑绒玩具，幼⼉可以抱着长⽑绒玩具靠在沙发靠垫上舒服、⾃由地享受阅读的乐趣。

(⼆)为幼⼉提供更丰富、多样的阅读材料选择适宜的材料是幼⼉早期阅读的基础，我们应该根据幼⼉的年龄阶段选择⼀些⾊彩鲜明、形象直观、深⼊浅出、富有教育意义的图书。

有趣的富有童话故事是孩⼦的最爱，⽽⼀些科普作品如《少⼉⼗万个为什么》等，也是孩⼦⾮常感兴趣的。

要将早期阅读渗透到⼀⽇活动的每个环节中。

不仅学习活动中可以加⼊早期阅读，区域活动、⽣活活动、游戏活动中都可以渗透早期阅读。

家长发言如何培养孩子的读书兴趣范文示例文章篇一：《家长发言：如何培养孩子的读书兴趣》嗨，各位家长们！今天咱们就来好好聊聊怎么让咱们的孩子爱上读书。

这可是个大事儿啊，就像种一棵小树苗，你得用心浇灌，它才能长成参天大树。

读书对于孩子来说，就像是给他们的小脑袋瓜儿打开一扇通往无数奇妙世界的大门。

我家那小子啊，以前也是对读书不怎么感兴趣。

我就想啊，这可不行，就像小鸟没有翅膀怎么能在天空翱翔呢？于是我就开始琢磨办法。

我觉得吧，环境特别重要。

咱们得给孩子创造一个充满书的环境。

就好比把孩子放在一个到处都是宝藏的小岛上，他总会忍不住去探索的。

我专门在家里弄了个小书架，摆满了各种各样适合孩子看的书。

从有趣的漫画书，到充满奇幻冒险的故事书，应有尽有。

我还把一些书就放在孩子随手能拿到的地方，像茶几上、床头边。

孩子有时候玩累了，一伸手就能拿到一本书，不知不觉就会翻看起来。

有一次，我家孩子在沙发上玩玩具，玩着玩着觉得无聊了。

这时候他一眼就看到了茶几上放着的一本《小王子》。

那精美的封面就像一块磁石一样吸引了他的注意力。

他就拿起来开始看，看着看着就入迷了。

这就像是一颗小种子，在合适的环境里开始发芽了。

还有啊，家长的榜样作用可不能小看。

咱们要是整天抱着手机玩，却让孩子去读书，这就像自己不劳动却让孩子去干活儿一样，没道理啊。

我自己就特别爱读书。

每天晚上，我都会拿一本书坐在孩子旁边看。

孩子看到我看得那么津津有味，他就会好奇，这书里到底有什么好玩的呀？慢慢地，他也会学着我的样子拿起书来看。

有一回，孩子问我：“妈妈，你看的书里有什么呀？怎么你总是在笑呢？”我就跟他说：“宝贝，这书里有好多有趣的故事，就像一个个小魔法，能让我变得很开心呢。

”从那以后，他就更愿意看书了。

另外，咱们得根据孩子的年龄和兴趣来选书。

孩子小的时候，就像一张白纸，你得给他简单又有趣的东西。

比如说那些色彩鲜艳的绘本，每一页都像是一个小世界。

像我家孩子小时候，特别喜欢小动物。

• 3 – 6 M： 色彩鲜艳的卡片、挂图、图画书
• 6 – 12 M： 安全的布书，撕不烂的纸板书，小巧的手掌书
爱上阅读（二）－挑选合适图书
• 1 – 3 Y： 图画书（生活类、常识类、儿歌诗歌类）
爱上阅读（三）－阅读技巧
• 大声朗读 • 固定时间、地点 • 持之以恒 • 延伸游戏 • 角色扮演 • 适当犯错
让孩子爱上阅读
Fiona
金宝贝中关村中心
家长的困惑
• 早期阅读究竟有没有用呢？ • 什么时候开始呢? • 怎样选择合适的书? • 怎么给宝宝读呢? • 宝宝不感兴趣怎么办? • 宝宝注意力总是不集中怎么办? • 宝宝喜欢撕书，还能继续读吗? • 为什么宝宝总喜欢一本书? ……….
早期阅读是什么？
推荐书目－给宝宝(6-12M)
•
理查德·斯凯瑞童书
《轱辘轱辘转》《忙忙碌碌镇》《斯凯瑞最受欢迎的故事》
《忙碌的一天－警察局／飞机场／消防局》
聪明豆绘本系列第一辑 《大鲸鱼和小海螺》《城里最漂亮的巨人》
聪明豆绘本系列第二辑 《我永远爱你》《乱七八糟的变色龙》《猫头鹰喔喔呼》
一看再看系列 《鼹鼠与小鸟》《懒奥西》
推荐书目－给宝宝(1-3Y)
蒲蒲兰系列绘本 《你真好》《彩虹色的花》《狼狼》
启发系列绘本 《大卫，不可以》《大猩猩》《鲸鱼》
信谊世界精选图书 《三个强盗》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《金老爷买钟》《阿利的红斗篷》
亲子双向阅读丛书 《小熊布迪和好朋友分享一切》《小熊布迪睡不着觉》
《花点点和鳞片片》
《爱心树》
推荐书目－给宝宝(1-3Y)
《Father Loves His Little Ones》 《小熊和最好的爸爸系列》（全7册）

陪伴孩子的六种方法
1.与孩子一起玩耍：参与孩子的游戏和活动，与孩子一起玩耍，让孩子感受到你的陪伴和关爱。

2. 听孩子倾诉：给孩子充足的时间和空间，让孩子自由地表达自己的情感和感受，倾听孩子的想法和需求。

3. 读书陪伴：与孩子一起阅读，分享阅读体验，激发孩子的阅读兴趣和想象力，培养孩子的阅读习惯。

4. 亲子旅行：与孩子一起出门旅行，探索新的地方和文化，增进亲子感情，丰富孩子的阅历和经验。

5. 共同学习：与孩子一起学习新的知识和技能，共同解决问题和挑战，培养孩子的学习能力和自信心。

6. 时间陪伴：给孩子充足的时间和精力，陪伴孩子成长，与孩子共同度过美好的时光，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。

- 1 -。

培养孩子的阅读习惯和兴趣培养孩子的阅读习惯和兴趣如何培养孩子的阅读习惯和兴趣，孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。

那么作为家长我们应该如何培养孩子的阅读习惯呢，有哪些方法可以，家长们要注意什么，下面就一起来和小编了解一下吧。

一、如何培养孩子的阅读习惯和兴趣1、为孩子提供阅读的环境阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。

我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。

相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。

很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。

要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。

2、选择适合孩子的书籍除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。

从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。

通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。

订阅的书刊还有一个好处，书刊的纸质不反光，可以保护孩子的的视力，外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本，大多采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛。

除了订阅报刊，我也会经常到书店逛逛，有好的书我都会买下来，有一些书是留给她以后阅读的，我想，到了她想看的时候就会去读了，我还会在“当当网”上网购一些优秀的国内外读物。

3、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，增加了趣味性，增进亲子感情，孩子有很喜欢，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读”，边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字，刚开始我并没有察觉，后来在整理卡片的时候，孩子在身边，我就随便指几个问她，她居然都会认得。

齐连英李艳山东省昌邑市都昌小学261300女儿的眼睛近视的厉害，不知道是不是因为从小就喜欢看书的缘故。

她总是喜欢去图书馆借各类不同的书回家看，有时甚至晚上藏在被窝里看，因为我怕她眼睛受不了，总是限制她看书的时间。

如果去到朋友家做客，女儿也首先问有没有什么书看，最令她兴奋的就是一排排的书架了。

别人见了这样，总会问一句：“你是怎么培养你女儿爱上阅读的？”是呀，书是知识的宝库，而阅读更是一种终身学习知识的好方法。

热爱阅读，可以提升孩子自身的某些素质，从书中汲取营养，受益终身。

每位望子成龙望女成凤的家长都希望自己的孩子能够从小就喜欢阅读。

作为一位老师，我从学校和家庭两个方面来谈谈如何来培养孩子的阅读兴趣。

一、关注阅读的重要性书籍是最了不起的的发明之一，它改变了人类的精神生活。

古人云：“大小生仲尼，万古如长夜。

”如果没有书籍，人类的精神生活不亦“万古如长夜”乎。

有了书籍，便有了阅读。

阅读意味着你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精神对话，意味着你的心灵之翼可以自由自在地另一个想象的世界里翱翔，意味着你能够体验你今生无缘亲历的许许多多浪漫奇异、惊心动魄的生活……。

而对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的少年人，阅读的作用尤其重要。

无论是学校还是家庭，都应当认识到阅读的重要性、阅读的持久性、阅读的影响性。

《读书文摘》《优秀作文》等征稿，发表文章联系编辑扣扣：2085388366（长期有效）素质教育越来越受到重视，学校为此开展各种活动，如组织课外兴趣小组、参加博物馆、到贫困地区体验生活等。

这些活动对学生固然都有一定好处，但其本身要受许多客观条件的限制。

而阅读是长期的、日积月累的、潜移默化的，是伴随人一生的。

二、积极营造良好的阅读环境怎样培养孩子的阅读习惯，无论是学校还是家庭中，都应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。

这样的氛围不仅适用于阅读，也适用于学习、复习等。

专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。

幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯阅读习惯是幼儿时期建立的重要基础之一，它直接影响到孩子今后的学习成绩和个人发展。

幼儿园家长扮演着重要的角色，他们可以通过以下的方法来帮助孩子培养阅读习惯。

一、营造良好的阅读氛围首先，家长可以为孩子营造一个良好的阅读氛围。

这里主要包括：1.给孩子准备一些好书，包括绘本、儿童文学和科普读物等，满足孩子的不同阅读需求。

2.让孩子有自己的阅读空间。

可以在房间里或客厅里设立一个小书角，让他们自由挑选适合自己的书籍。

3.展示好书。

摆放孩子阅读过或家长经常阅读的书，让孩子受到鼓舞，也能激发他们的阅读兴趣。

4.让阅读成为家庭活动的一部分。

每天晚饭后或者周末，家长可以和孩子一起坐在一起读书，让孩子慢慢地喜欢上阅读。

5.定期带孩子去图书馆。

跟孩子一起去图书馆，帮助他们挑选好书，并且教会他们借还书的方法也是很重要的。

二、积极引导孩子阅读家长不但要营造出良好的阅读氛围，而且要积极引导孩子阅读。

以下是具体方法：1.尝试不同的阅读技巧。

读绘本或儿童文学时，可以给孩子看插图并讲述故事情节，帮助孩子理解和记忆故事。

读科普读物时，可以跟孩子讲解相关的知识，并带他们去感官丰富的场所（如动物园、博物馆等）增加阅读的知识性。

2.促使孩子主动参与。

可以让孩子给故事配上合适的插图，写一个小故事或彩绘书签等，让孩子觉得自己是阅读的主人。

3.阅读要多样化。

可以试着不仅阅读儿童文学类的书籍，还可以阅读新闻报纸、杂志、文化类书籍等，在不同的阅读材料中发掘乐趣，从而提高孩子的阅读能力。

4.读后及时交流。

家长可以在读完有趣的故事之后和孩子聊天，促进孩子的思维和语言发展。

三、传授正面的价值观家长要让孩子了解阅读不仅是提高自己知识水平的一种工具，也是一个人精神世界的重要组成部分，要传授正面的阅读价值观，例如：1.爱读书可以让人更加理解和包容自己和别人。

2.阅读可以让人收获知识，也能激发人的想象力和创造力。

3.在阅读过程中，我们可以学到如何面对各种各样的情境和解决一些问题。

培养孩子的读书兴趣家长心得培养孩子的读书兴趣家长心得5篇培养孩子的读书兴趣家长心得5篇1在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。

因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。

家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。

所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。

有书读，还要有好的读书方法。

“读书不得要领，劳而无功。

”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。

因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。

如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。

”那么，课外阅读指导就成功了。

因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。

其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。

好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。

培养孩子的读书兴趣家长心得5篇2教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。

“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。

这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。

有 一 张 阅 读 感 言 表 ， 借 阅 吸 纳 前 面 家 庭 的经 验 和 方 很 多 家 长 不 会 专 门抽 出 时 子 的阅读 思维 。 第 二 ， 带 领 孩 子 读 这 本 书 的 家 庭 ，可 以将 和 法 ， 并 记 录 自 己 的 经 验 和 间 和 孩 子 一 起 读 书 ， 而 会 Ｐ ａ ｄ 代 书 ，不 要 只 注 重 让 孩 子 学 孩 子 共 读 的 过 程 中 发 生 的 看 法 ， 再 传 递 给 下 面 的 家 用 一 些 点 读 机 、 ｉ 到 什 么 知 识 ， 绘 本 的 画 面 趣 事 、 感 悟 、 好 的 方 法 记 庭 … … 这 样 ， 每 一 本 书 产 替 ； 而 和 孩 子 一 起 读 书 的 能够给 人带来 美 的享受 ， 录 下 来 ， 传 递 给 下 面 一 个 生 的 交 流 和 碰 撞 ， 带 给 孩 家 长 ，也 倾 向于 选 择 一 些 有所 谓 教育意义 的 图书， 绘 本 的 语 言 优 美 风 趣 ，这 借 阅 这 本 书 的 家 庭 。 后 面 子 和 家 长 的 收 获 都 将 会 更 而 且 喜 欢 在 读 完 之 后 问 孩 些 都 能够 愉 悦 孩 子 们 的 心 借 阅 这 本 书 的 家 长 则 可 以 深 刻 。 子 “ 这 个 故 事 告 诉 我 们 什 灵和精 神世 界 。 第 三 ， 亲 子 共 读 的 么” “ 你 学 到 了 什 么 ” 等 过 程 中 ， 家 长 应 注 重 和 孩 等 问题 。 子 的交 流 和 沟 通 ， 让 孩 子 亲子共读 ，让孩子爱上读书 我 把 调 查 的 情 况 和 尽 情 表 达 自 己的 理 解 和 感 江苏省南京市第二幼儿园 郭 寒 家 长 进 行 了 分 享 ，大 家 也 受 ，让 他 们 学 习与 别 人 分 都 很 赞 同 ， 纷 纷 表 示 愿 意 享 图书 阅 读 的 快 乐 。不 断 “反 思 ” 和 “改 善 ” 。 我 的 分 享 ， 不 仅 能 够 帮 助 孩 很 多 家 长 为 了 让 孩 子 小 雨几 乎每天 都会 主动 去 也 小 结 了 一 些 亲 子 共 读 的 子 加 深 对 图 书 的 感 受 ，而 能够 健康 快 乐地 成长 ，获得 看 书 ，而 且 ，阅读 习惯 很 建 议 ： 且 能 够 增 进 孩 子 们 彼 此 间 全面 的 发展 ，度过 幸福 的童 好 ，甚 至前一 次没有 看 完 第 一 ， 和 孩 子 一 起 的 情 谊 ， 扩 大 他 们 的 交 际 年 ，会不 吝钱 财 ，为孩 子准 的 书 他 还 记 得 下 次 再 来 选 择 图 书 ， 不 妨 在 一 些 经 范围和 知识 领域 。 备 各 种 玩 具 、材 料 、 书 籍 看 ， 看 到 有 意 思 的 内 容 还 典 的 绘 本 里 选 择 ， 而 不 经 过 一 系 列 亲 子 共 读 等 ，可是 ，另一方 面 ，却无 会 来 和 老 师 说 一 说 。 老 师 是 动 画 片 或 者 画 报 ； 图 书 相 关 活 动 的 开 展 ，班 上 大 暇 陪伴孩 子读 一本 书 ，也没 很 惊 讶 ，特 地 询 问 了 小 雨 不 必 求 数 量 多 ， 而 应 注 重 部 分 孩 子 对 于 读 书 有 了更 有耐 心听孩 子 说一 说对 书里 的 父 母 ， 原 来 小 雨 的 父 母 质 量 ； 在 和 孩 子 一 起 读 之 深 层 次 的 认 识 ， 体 会 到 了 画面 的想法 。 特别 注意孩 子 阅读 习惯 的 前 ， 家 长 应 自 己先 读 一 阅 读 带 来 的 乐 趣 ， 也 让 很 幼 儿 园 里 当 然 也 并 不 培 养 ， 给 小 雨 买 了很 多 精 遍 ， 最 好 能 细 致 观 察 图 多 家 长 感 受 到 了 陪 伴 对 孩 缺 图 书 ， 这 些 书 有 的 是 幼 美 的 绘 本 ， 在 接 送 小 雨 的 片 ，这 样 也 许 更 能 贴 近 孩 子 成长 的价 值 。 儿 园购 买 的 ，有 的 是 孩 子 路 上 会 读 给 小 雨 听 ， 回 到 们带来 分享 的 。刚开始 ， 孩子们 还有 些新 鲜劲 儿 ， 家则 大家 一起 阅读 。

如何让孩子爱上阅读家长心得体会(优秀14篇)如何让孩子爱上阅读家长心得体会篇一如果不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，我一定不会像现在这么高兴。

在亲子阅读中，我收获了许多，最大的收获便是真正有了一个儿子。

在我的儿子刚出生时，说实话，我是没什么感触，或者说因为认为自己还没准备好，所以一直都不知道该如何做爸爸的。

那会儿我太太天天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，继续上着我的班，过着我似乎没有儿子的日子。

直到我的儿子在第一声发出的词语是“爸爸”时，我忽然明白自己是一个父亲，是一个需要尽到父亲养育责任的父亲。

从那开始，我便开始摸索起如何当一个好爸爸了。

我尝试着抱他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，直到他上了幼儿园，会说许多话之后，我想到或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书开始了给他讲故事的旅程。

果然，我的儿子是喜欢听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都会问我一些问题，在回答儿子的这些问题时，我逐渐意识到我真正有一个儿子，我的儿子与我开始了真正的情感交流。

印象最深的是给儿子讲白雪公主的故事时，他问我，他可不可以当王子，我说可以啊，接着他便跟我讲了许许多多要如何找到白雪公主，如何照顾白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这些话里，我逐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子的感情发展，也有着儿子对我的感情发展，还有儿子对这个世界上所有的一切的感情发展。

亲子阅读是我在幼儿园里与老师交谈得到的启发，如今已经陪伴我们父子差不多有两年之久了。

在这两年里，我的儿子从一个不爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这让我觉得儿子变得开朗了许多，这开朗可以让他在真正步入小学时，更好的与同学建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加亲密，这些对他未来的成长都是很有用的。

我们都知道阅读有很多很多作用——可以开拓孩子的想象力、启发孩子的'思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商。

引导孩子热爱阅读的五个策略阅读对于孩子的成长和发展非常重要，它不仅可以开拓孩子的视野，提高语言能力，还能培养孩子的思维能力和创造力。

然而，很多孩子对阅读并不感兴趣，如何引导孩子热爱阅读成为了家长们的一项重要任务。

下面是五个简单而有效的策略，可以帮助您引导孩子热爱阅读。

1. 树立榜样家长是孩子最重要的榜样，如果家长本身对阅读没有兴趣，那么孩子也不太可能会对阅读感兴趣。

所以，作为家长首先要树立阅读的榜样，让孩子看到您经常阅读的场景，这样会潜移默化地影响孩子。

2. 提供丰富的阅读材料让孩子接触到多样化的阅读材料对培养阅读兴趣非常重要。

可以通过购买适合孩子年龄段的书籍、期刊，或者借阅图书馆的图书等方式，提供丰富的阅读选择。

另外，为了激发孩子的好奇心，您还可以尝试引导孩子阅读报纸、杂志、科普书籍等不同类型的阅读材料。

3. 创造有趣的阅读环境为孩子创造一个有趣的阅读环境也是培养阅读兴趣的关键。

您可以为孩子布置一个舒适的阅读角落，放置一些书架或者阅读工具，使孩子有一个专属的阅读空间。

此外，也可以邀请孩子的朋友参与阅读活动，组织小组阅读讨论会，营造浓厚的阅读氛围。

4. 激励孩子的阅读行为为了激励孩子的阅读兴趣，您可以设立一些小的奖励机制。

例如，当孩子完成一本书的阅读或者达到一定的阅读目标时，给予奖励或者表扬。

这样的激励机制可以增强孩子对阅读的积极性和兴趣。

5. 与孩子一起阅读与孩子一起阅读是培养孩子阅读兴趣的最好方式之一。

坐下来，与孩子共同阅读一本书，可以增进亲子关系，同时也可以与孩子分享阅读过程中的乐趣和体验。

通过与孩子一起阅读，您可以帮助孩子理解书中内容，并引导他们思考和提问。

希望以上五个策略能够帮助您引导孩子热爱阅读。

记住，培养孩子的阅读兴趣需要时间和耐心，但一旦孩子真正爱上阅读，将受益终生。

祝您和孩子阅读愉快！。

如何让孩子爱上阅读心得体会阅读是一项重要的能力，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

让孩子爱上阅读并不是一件容易的事情，但是通过一些方法和策略，我们可以激发孩子的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣。

首先，要给孩子提供丰富多样的阅读材料。

孩子对不同类型的书籍可能有不同的喜好，有些孩子喜欢故事书，有些孩子则喜欢科学或历史类的书籍。

因此，我们可以从不同的方面来触动孩子的阅读兴趣，提供他们感兴趣的图书和杂志，满足他们的阅读需求。

其次，要根据孩子的阅读能力和兴趣给予合适的阅读支持和指导。

对于年龄较小的孩子，可以为他们选择适合阅读的简单故事书，适当加入图片等辅助阅读的元素，帮助他们理解故事的情节和内容。

对于年龄较大的孩子，可以引导他们尝试一些更加有挑战性的书籍，鼓励他们探索新的知识领域。

此外，家长和老师的榜样作用也是至关重要的。

孩子会模仿大人的行为，如果他们看到父母或老师频繁地阅读，会潜移默化地培养起自己的阅读兴趣。

因此，家长和老师要成为孩子的阅读榜样，与他们共同分享阅读的乐趣，并鼓励他们多读书。

提供一个良好的阅读环境也有助于孩子爱上阅读。

家里要有一个舒适的阅读角落，有书架放置着各种书籍，对孩子来说是一个有吸引力的场所。

此外，要给孩子提供足够的阅读时间和空间，并鼓励他们每天坚持阅读一定的时间。

通过组织一些有趣的阅读活动，也可以激发孩子的阅读兴趣。

例如，可以组织家庭阅读俱乐部，每个人轮流分享自己喜欢的书籍和阅读心得；或者可以参加学校或社区组织的阅读活动，与其他孩子一起分享阅读的乐趣。

最后，要让孩子体验到阅读带来的快乐和收获。

当孩子读完一本书后，可以与他们一起讨论书中的故事情节和人物形象，帮助他们总结和理解书中的道理和寓意。

这样，孩子会意识到阅读不仅是一种乐趣，还能带给他们新的知识和启发。

总之，要让孩子爱上阅读需要我们家长和老师的共同努力。

提供丰富多样的阅读材料，给予适当的支持和指导，提供良好的阅读环境，举办有趣的阅读活动，以及让孩子体验阅读带来的快乐和收获，这些都是帮助孩子爱上阅读的有效方法。