2015年11月2日星期一下半日活动
执教人：王海涛
14：40——15：00起床、梳头、吃水果
1.引导幼儿起床穿衣物。
2.为幼儿梳头，介绍水果。
15：00——15：30幼儿自选班级区角活动
活动区角：《益智区》
活动目标：
1.能主动选择区角、遵守区角规则。
2.幼儿在活动中能够安静操作。
15：30——15：40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。
15：40——16：10午点、户外自由活动
引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。
16:30——17：00艺术、健康活动
安全活动：《美丽的罂粟花》
活动目标：
1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。
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2.远离毒品，有良好的生活习惯。
1.视频。
2.烟罂粟花、图片。
活动过程：
1.导入
教师出示PPT图片
教师：请你说一说，你喜欢这朵花吗？它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？
2.幼儿观看视频资料，了解毒品的危害
教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？
教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
3.活动延伸
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
教师出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字。
教师：你想想看，爸爸们喜欢吸烟，吸烟对身体不好，在家里，我们也要提醒爸爸妈妈少吸烟。
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2015年11月3日星期二上半日活动
执教人：王海涛
8：00——8：20入园、晨运
活动名称：《户外体育》
活动目标：
1.锻炼幼儿身体的协调性与平衡性。
2.喜欢晨间活动。
3.活动结束后能主动帮老师收玩具。
8：20——8：30餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。
8：30——8：50营养早餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。
8：50——9：20餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。
9：20——10：20幼儿户外体育游戏活动
10：20——11：00教育教学活动
手工活动：《魔法扫吧》
活动目标
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1.学习撕出长条，并按顺序粘贴在魔法扫把的轮廓内。
2.能耐心地进行撕纸活动，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1.操作材料包、浆糊。
活动过程：
1.教师讲故事，引起幼儿兴趣。
教师出示小女孩手偶：小朋友你们好，我是妞妞。魔发姐姐给了我一把魔法扫把。可是这把魔法扫把好像失去了魔力，你们看漂亮吗？怎么样才可以让它恢复魔力呢？
2.出示材料，探索撕纸和粘贴的方法。
（1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。
（2）教师示范撕纸方法。
（3）演示粘贴方法。
教师：粘贴时小枝条要一根一根的靠近，连接在扫把头的上端，千万别掉下来哦。
3.幼儿进行操作，教师观察并指导。
4.展示评价。
11：00——11：30幼儿园大区域游戏活动
区域名称：《科技室》
活动目标：激发孩子对科学活动兴趣
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指导要点：
1.提醒幼儿遵守规则。
2.发现泡泡的特征。
11：30——11：40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。
11：40——12：20快乐午餐
引导幼儿独立进食，不挑食，有良好的用餐习惯。
12：20——12：40餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：40——14：40午睡
引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡，养成良好的午睡习惯
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2015年11月4日星期三下半日活动
执教人：王海涛
14：40——15：00起床、梳头、吃水果
1.引导幼儿起床穿衣物。
2.为幼儿梳头，介绍水果。
15：00——15：30幼儿自选班级区角活动
活动区角：《建构区》
活动目标
1.引导孩子进行积木搭建，搭建自己喜欢的建筑。
2.在活动培养幼儿的创建思维能力、创造能力。
15：30——15：40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。
15：40——16：10午点、户外自由活动
引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。
16:30——16:50 教育教学活动
绘画活动：《点玉米》
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活动目标
1.认识黄，能大胆地使用颜料进行手指点画玉米。
2.丰富词汇“一粒一粒”。
3.乐意参加点画活动，感受活动的快乐，欣赏活动成果。
活动准备
颜料、抹布、画纸、盘子
活动过程：
1.观察玉米棒导入。
教师出示玉米棒。
提问：这是什么？？玉米是一种营养价值很高的食物，经常吃玉米对人的身体有很大的好处。所以小朋友们要常吃玉米。
玉米看起来是什么样子的？（一粒一粒的，小小的，就像点一样。）
如果我们要画玉米粒，就要注意画成什么样呢？（引导幼儿说出玉米的外形特点并用“一粒一粒“词汇表达）
小朋友面前都有颜料和画纸，想一想可以用什么来作画呢？（教师可引导暗示幼儿用自己的身体器官作画，让幼儿联想到手指作画）
教师：我们的手指有很多用途，今天小朋友们就来试试用手指进行绘画——叫手指点画
2.示范作画过程。
1.老师示范手指点画：伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个
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